GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Transcripción

1 GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL ASISTEL SERVICIOS ASISTENCIALES, S.A. E.I. BENACAZÓN ASISTEL SERVICIOS ASISTENCIALES, S.A. E.I. CORONIL ASISTEL SERVICIOS ASISTENCIALES, S.A. E.I. MAIRENA ASISTEL SERVICIOS ASISTENCIALES, S.A. E.I. NEMO ASISTEL SERVICIOS ASISTENCIALES, S.A. E.I. PABLO OLAVIDE ASISTEL SERVICIOS ASISTENCIALES, S.A. E.I. TOMARES

2 ASISTEL SERVICIOS ASISTENCIALES, S.A. E.I. TORRETRIANA ASISTENCIA, ORGANIZACIÓN Y SERVICIOS ESCUELA INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS CON 10 AULAS. ASISTENCIA, ORGANIZACIÓN Y SERVICIOS APOYO A EDUCADORAS DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS. ASOCIACIÓN ALCALAREÑA PARA LA EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA PROGRAMAR, DESARROLLAR Y EVALUAR. FACILITAR Y APORTAR CONOCIMIENTOS EN LA REALIZACIÓN DE INFORMES DE COMPETENCIAS. INTERVENCIÓN PROGRAMAS DE ATENCIÓN TEMPRANA. CONOCER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, SU INTERVENCIÓN DESDE LO GRUPAL A LO INDIVIDUAL. ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DEL CEIP VARA DEL REY ATENCIÓN COMPLEMENTARIA A NIÑOS DE INFANTIL (3, 4 AÑOS). AULA DE APOYO DEL AMPA. AYUNTAMIENTO DE GERENA FUNCIONES PROPIAS DE EDUCADOR INFANTIL DE 0-3 AÑOS, ENTENDIENDO COMO TALES LAS DE: ATENCIÓN EDUCATIVA, ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES Y DESARROLLO, ELABORACIÓN DE MATERIALES, CUIDADO DE LAS CLASES, ASISTENCIA HIGIÉNICA, ASEO Y VIGILANCIA. AYUNTAMIENTO DE SANLÚCAR LA MAYOR GUARDERÍA VIRGEN DEL ROSARIO SIN. AYUNTAMIENTO DE SANLÚCAR LA MAYOR GUARDERÍA PLATERO Y YO SIN.

3 C.E.I. COLORINES CUIDADO DEL ALUMNADO DEL PRIMER CICLO DE INFANTIL EN CUANTO A HIGIENE, DESCANSO, ALIMENTACIÓN, SEGURIDAD Y BIENESTAR. LLEVAR A CABO EL DESARROLLO DEL PROYECTO EDUCATIVO ELEGIDO PARA ESTE CURSO CON EL ALUMNADO. C.E.I. MONKEY FUNCIONES DE APOYO AL PERSONAL DEL CENTRO, VARIANDO ÉSTAS EN FUNCIÓN DEL PUESTO A APOYAR: APOYO EN AULA (POSIBILIDAD DE HORARIO DE MAÑANA O TARDE): LABORES DE APOYO AL PERSONAL TITULAR DE LAS AULAS 0-1, 1-2 Ó 2-3: CUIDADO Y ASEO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO. ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS MISMOS, PROMOCIÓN DE AUTONOMÍA Y APOYO EN LABORES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA INFORMÁTICO DE GESTIÓN DEL CENTRO. APOYO EN EL REGISTRO DIARIO DEL PASO DE NIÑOS Y NIÑAS POR EL MISMO. APOYO EN COMEDOR: RECOGIDA Y ENTREGA DEL ALUMNADO USUARIO DE COMEDOR. PREPARACIÓN Y ASEO POSTERIOR. APOYO DURANTE EL MOMENTO DE LA ALIMENTACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL DEL ALUMNADO EN EL MISMO (COLOCACIÓN DE UTENSILIOS, MANEJO DE LOS MISMOS, PROMOCIÓN DE HÁBITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES, ETC.). INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA INFORMÁTICO DE GESTIÓND EL CENTRO. APOYO EN EL REGISTRO DIARIO DEL PASO DE NIÑOS Y NIÑAS POR EL COMEDOR. C.E.I. SAN JUAN DE DIOS PRÁCTICAS EN PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA PARTICIPACIÓN EN TODO EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS DE 0-3 AÑOS DE LA ESCUELA INFANTIL. CENTRO DOCENTE MARÍA PARTICIPACIÓN EN LAS RUTINAS DE LA VIDA DIARIA EN LOS CURSOS DE TERCERO DE EDUCACIÓN INFANTIL. CHIQUITÍN ALJARAFE REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS. PARTICIPACIÓN EN NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO PROPIO, APORTACIÓN DE NUEVAS PROPUESTAS. CUBRIR NECESIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS:

4 HIGIENE, ALIMENTACIÓN, SUEÑO Y AFECTO PARTICIPACIÓN PROACTIVA Y CONSTANTE EN LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DIARIA. ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS. CHIQUITÍN ESCUELA SANTANDER, S.L. LABORES DEL AULA DE DOS AÑOS, ES DECIR, ACTIVIDADES DE CONTAR CUENTOS, CANTAR CANCIONES, DESARROLLO DE RINCONES, DESARROLLO DE ASAMBLEA, CLECE S.A. COLABORARÁ EN PROMOVER, ORGANIZAR Y EJECUTAR ACTIVIDADES QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO COGNOSCITIVO, FÍSICO Y AFECTIVO SOCIAL DE LOS NIÑOS. DESARROLLARÁ CONDUCTAS COOPERATIVAS MEDIANTE JUEGOS Y PROYECTOS DE GRUPO, ORIENTANDO A LOS NIÑOS HACIA RELACIONES SANAS Y SATISFACTORIAS CON OTROS NIÑOS Y CON ADULTOS. DESARROLLARÁ, EJERCITARÁ Y ORGANIZARÁ ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DISCUSIONES DE GRUPO PARA ESTIMULAR LOS INTERESES DE LOS NIÑOS Y AMPLIAR SU CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL AMBIENTE FÍSICO Y SOCIAL. ESTARÁ AL CUIDADO DEL ORDEN, SEGURIDAD, ENTRETENIMIENTO, ALIMENTACIÓN, ASEO Y ATENCIÓN PERSONAL DE LOS NIÑOS. DESARROLLARÁ SU ACTIVIDAD EN CONTACTO DIRECTO CON LOS NIÑOS Y BAJO SUPERVISIÓN DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL. APOYARÁ EL DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DESTINADAS AL DESARROLLO DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA Y A LA ATENCIÓN DE LAS NECESIDADES BÁSICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA SIN. COLEGIO PRIVADO LA LUNA COLABORACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE INFANTIL II CICLO (NIVEL 5 AÑOS). EL NIDO DE LOS PERDIGONES, S.L. PRINCIPALES ACTIVIDADES: PREPARAR PROGRAMACIÓN DE LAS CLASES, MATERIALES NECESARIOS SEGÚN PROGRAMACIÓN. ACTIVIDADES: CANTAR CANCIONES, CUENTOS Y TEATROS PARA NIÑOS.

5 FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN LAS COMIDAS. VIGILANCIA DE ACTIVIDADES RECREATIVAS. COORDINAR EL ORDEN EN LAS CLASES: RUTINAS, FILAS, TRABAJOS, ETC. ELABORAR FICHAS ACORDES A LA PROGRAMACIÓN. MANTENER EN TODO MOMENTO LA HIGIENE DE LOS NIÑOS (PAÑALES, MANOS, ETC.). PLANEAMIENTO DE CONTROL DE ESFÍNTERES. COLABORAR CON LA TUTORA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS. EL NIDO DEL PARAGUAS PRINCIPALES ACTIVIDADES: PREPARAR PROGRAMACIÓN DE LAS CLASES, MATERIALES NECESARIOS SEGÚN PROGRAMACIÓN. ACTIVIDADES: CANTAR CANCIONES, CUENTOS Y TEATROS PARA NIÑOS. FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN LAS COMIDAS. VIGILANCIA DE ACTIVIDADES RECREATIVAS. COORDINAR EL ORDEN EN LAS CLASES: RUTINAS, FILAS, TRABAJOS, ETC. ELABORAR FICHAS ACORDES A LA PROGRAMACIÓN. MANTENER EN TODO MOMENTO LA HIGIENE DE LOS NIÑOS (PAÑALES, MANOS, ETC.). PLANEAMIENTO DE CONTROL DE ESFÍNTERES. COLABORAR CON LA TUTORA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS. ESCUELA DE COLORES COLABORACIÓN PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO. PARTICIPACIÓN TALLERES AULA. PARTICIPACIÓN TALLERES SENSIBILIZACIÓN A LAS FAMILIAS. ESCUELA INFANTIL BILINGÜE LA CIGÜEÑA PROGRAMACIÓN DE AULA. RUTINAS DE AULA ESCUELA INFANTIL CIEMPIES, S.C. REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE CLASE: PSICOMOTRICIDAD FINA Y GRUESA, CLASES MUSICALES, TALLER DE CUENTA CUENTOS ASEO Y CUIDADO DE LOS ALUMNOS/AS. PARA LA REALIZACIÓN DE TODO ELLO SE LE ADJUDICARÁ UN TUTOR QUE LE ENSEÑE A REALIZAR LAS DISTINTAS TAREAS QUE SE DESARROLLAN EN CLASE. ESCUELA INFANTIL LOS GIRASOLES APOYO EN EL AULA. APOYO EN EL ASEO Y ALIMENTACIÓN. DISEÑO DE AL MENOS UNA ACTIVIDAD RELACIONADA CON LA

6 UNIDAD DIDÁCTICA QUE SE ESTÉ LLEVANDO A CABO EN EL AULA. ESCUELA INFANTIL OLIVER, S.L. PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL DESARROLLO DIARIO DE LAS ACTIVIDSADES DEL AULA. IMPLEMENTAR ACTIVIDADES DE ELABORACIÓN PROPIA EN EL AULA. ESCUELA INFANTIL PABELLÓN DE ESPAÑA SIN ESCUELA INFANTIL STA. EUFEMIA PULGARCITO AYUDA EN LABORES DE ATENCIÓN SOCIO-EDUCATIVA Y ASISTENCIAL PROPIAS DEL CICLO 0-3 AÑOS. ESCUELA INFANTIL SNOOPY ALCALÁ ACTIVIDADES PROPIAS DEL GABINETE PSICOPEDAGÓGICO DE NUESTRO CENTRO (ESTIMULACIÓN TEMPRANA, PSICOMOTRICIDAD, MOTIVACIÓN, ). TODO REALIZADO EN PARALELO CON LA PROFESORA TUTORA, EN SU HORARIO DE CLASE HABITUAL, DESAYUNOS, ASAMBLEA, FICHAS, PATIO, CAMBIOS DE PAÑAL, GESTIÓN Y ASESORAMIENTO DE LA ESTIMULACIÓN INFANTIL EN ESCUELAS INFANTIL S.L. ESCUELA INFANTIL PETER PAN PARTICIPACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO EDUCATIVO. JUEGOS Y DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN DEL AULA. PARTICIPACIÓN EN LAS ENTRADAS, SALIDAS Y COMEDOR. GESTIÓN Y ASESORAMIENTO DE LA ESTIMULACIÓN INFANTIL EN ESCUELAS INFANTIL S.L. ESCUELA INFANTIL CAMPANILLA PARTICIPACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO EDUCATIVO. JUEGOS Y DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN DEL AULA. PARTICIPACIÓN EN LAS ENTRADAS, SALIDAS Y COMEDOR. KIMAFIDO, S.L. PRÁCTICAS EN AULAS DE NIÑOS 0/3 AÑOS, PROGRAMACIÓN EDUCATIVA Y PRÁCTICAS Y APOYO EN LAS DISTINTAS AULAS.

7 NUEVA GUARDERÍA HOTEL BABY PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN DEL AULA, TANTO EN LA RUTINA DIARIA COMO ACTIVIDAES CURRICULARES. PETER PAN CAMPANILLA, S.L. OBSERVACIÓN, COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA RUTINA DEL AULA Y EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO. POCHOLOS ADAPTADO A EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 0-3 AÑOS QUE CONSISTIRÁ EN LA EJECUCIÓN DE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO. ESTE PROYECTO COMPRENDE ENTRE OTRAS ACTIVIDADES: ASAMBLEA, PSICOMOTRICIDAD, ACTIVIDADES MUSICALES, JUEGO LIBRE DIRIGIDO PUENTES DE EDUCACIÓN S.L. ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y ASISTENCIALES PARA PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL (0-3 AÑOS). RAQUEL GUISADO BAUTISTA CENTRO INFANTIL EXPRESARTE LAS PRÁCTICAS EN EL CENTRO INFANTIL EXPRESARTE CONSISTIRÁN EN EL APOYO Y ASISTENCIA A LAS LABORES QUE EN EL MISMO SE REALIZAN, Y DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON NIÑOS MENORES DE 3 AÑOS. ESTAS LABORES SON, ENTRE OTRAS, LAS DEL CUIDADO E HIGIENE DE LOS PEQUEÑOS Y, POR SUPUESTO, TODA LABOR PEDAGÓGICA QUE CON ELLOS SE REALIZA, PERSIGUIENDO SIEMPRE EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS MISMOS Y LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA, A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA (SIENDO ESTA ÚLTIMA NUESTRA BANDERA). RATÓN PÉREZ ESCUELA INFANTIL EL ALUMNO REALIZARÁ SUS PRÁCTICAS EN UN AULA DE 2 AÑOS. CONTARÁ CON EL ASESORAMIENTO Y GUÍA DEL TUTOR DEL AULA, MAESTRA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EN INGLÉS, CON LA SUPERVISIÓN CONTINUADA DE LA DIRECCIÓN DEL CENTRO. ST. MARY S SCHOOL COLEGIO SANTA MARÍA COLABORACIÓN EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR EL CENTRO, ADEMÁS DE PRÁCTICAS EN EL AULA EN LAS DIFERENTES MATERIAS QUE SE IMPARTEN.

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