PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Género y Salud" Grupo: Grupo 2(921770) Titulacion: Grado en Enfermería Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Género y Salud" Grupo: Grupo 2(921770) Titulacion: Grado en Enfermería Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Enfermería 2009 Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Género y Salud Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º Grupo 2 (2) Enfermería (Área principal) Enfermería (Departamento responsable) FACULTAD DE ENFERMERÍA, FISIOTERAPIA Y PODOLOGÍA, AVDA. SÁNCHEZ PIZJUÁN, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA GARCIA-CARPINTERO MUÑOZ, MARIA DE LOS ANGELES PROFESORADO GARCIA-CARPINTERO MUÑOZ, MARIA DE LOS ANGELES CAPADO RODRIGUEZ, MATILDE MONSERRAT PRIETO DOMINGUEZ, MIGUEL Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Analizar y Conocer la construcción cultural del género. Conocer los conceptos básicos del sistema sexo-género. Conocer el origen de las desigualdades de género y su repercusión en la construcción social. Identificar la influencia del género en el proceso salud-enfermedad. Analizar la influencia de la categoría género en las desigualdades en salud. Conocer e identificar las manifestaciones físicas, psíquicas y emocionales que indican una situación de maltrato a la mujer. Conocer los planes y políticas de igualdad contra la violencia de género. Identificar los protocolos para el abordaje de la violencia de género Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Resolución de problemas Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Habilidad para trabajar de forma autónoma Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Compromiso ético Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Competencias específicas Competencia específica capacitar para desarrollar la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de la violencia de género. Unidades competenciales: Capacitar para conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género en la mujer y su familia Capacitar para aplicar protocolos de prevención, detección precoz y actuación integral contra la violencia de género. El alumnado: Demostrará tener conocimiento de las principales teorías y conceptos del sistema sexo-género. Identificará la categoría género como determinante de la salud/enfermedad. Identificará los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género. Será capaz de prevenir, detectar, asistir y rehabilitar a las víctimas de esta forma de violencia. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Unidad Temática I: ANÁLISIS DEL SISTEMA SEXO-GÉNERO Construcción cultural y desigualdad El amor romántico y su influencia en la desigualdad Los estereotipos y la socialización asimétrica La sexualidad y el mito de la maternidad Unidad Temática II: GÉNERO Y SALUD Los roles de género como factor de riesgo y/o protección para la salud Políticas de salud y género Género y sistema sanitario El cuidado como rol de género Unidad Temática III: VIOLENCIA DE GÉNERO Fundamentos teóricos conceptuales de la Violencia de Género VG. Indicadores de riesgo y repercusiones de la VG. Protocolos de actuación frente a la VG. Prevención de la violencia contra las mujeres: Factores Protectores. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

3 Clases teóricas Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases expositivas participativas en gran grupo. Los contenidos serán desarrollados por la profesora a lo largo del cuatrimestre. Sesiones grupales de debates en gran grupo. Lecturas bibliográficas obligatorias. Competencias que desarrolla: El alumnado adquirirá conocimientos, habilidades y destrezas para implementar protocolos que aseguren la equidad de género en salud y el abordaje de la violencia de género. Exámenes Prácticas de campo Metodología de enseñanza-aprendizaje: Trabajo colaborativo para la realización de un material audiovisual referente a los contenidos de la asignatura en el terreno práctico. Competencias que desarrolla: Aplicación de la teoría a la práctica. AAD con presencia del profesor Metodología de enseñanza-aprendizaje: Sesiones de exposiciones en gran grupo de temas compartidos entre iguales con la coordinación de la profesora. Debates y videoforum en gran grupo. Competencias que desarrolla: Capacidad de crítica y autocrítica Habilidades para trabajar en grupo Habilidades en las relaciones interpersonales Capacidad de generar nuevas ideas Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

4 Exposiciones y seminarios Metodología de enseñanza-aprendizaje: Debates dirigidos sobre temas afines a la materia. Ejercicios vivenciales Videoforum y Dramatizaciones sobre contenidos de la asignatura Lecturas críticas obligatorias sobre temas referentes en la materia Competencias que desarrolla: Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Resolución de problemas Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general La mujer y la madre : un libro polémico sobre la maternidad como nueva forma de esclavitud / Elisabeth Badinter ; traducción Montse Roca Madrid : La esfera de los Libros, 2011 B C Educación, B Centros Salud Antropologia feminista. Lourdes Méndez Editorial Sintesis.Historia de las mujeres. Una historia propia. Bonnie Anderson ed. Critica Mujeres Invisibles Carme Valls Llobet Debolsillo Ubicacion: B Centros Salud, B Humanidades Mujeres, salud y poder Carme Valls-Llobet 2011 Madrid : Cátedra, B Centros Salud, B Psicología Hombres y violencia de genero : más allá de los maltratadores y de los factores de riesgo Bonino Mendez, Luis 2008 Madrid : Ministerio de Trabajo e inmigración, Subdirección General de Información Administrativa y Publicaciones, B Centros Salud Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

5 Sesgos de género en la atención sanitaria Ruiz Cantero, María Teresa 2009 Escuela Andaluza de Salud Pública, D.L. [Granada] B Centros Salud Informe anual en materia de violencia de género en la comunidad autónoma de Andalucía : 2012 [Sevilla] : Instituto Andaluz de la Mujer 2013 record=b ~s5-spi Las cuidadoras y los cuidadores de dependientes en el seno de las redes familiares : una mirada desde la desigualdad Delia Langa Rosado... (et al.) 2009 Sevilla : Instituto de Estadística de Andalucía, pi. Feminismo en el mundo global Amelia Valcárcel 2008 Centros Salud, B Comunicación, B Filosofía, B Psicología Madrid : Cátedra : Instituto de la Mujer ; [Valencia] : Universitat de València, La feminización de las profesiones sanitarias de Pablo Vázquez Vega ; Rocío Albert López-Ibor... [et al.] Bilbao : Fundación BBVA, 2010 El segundo sexo BEAUVOIR, Simone de 2005 [1969] Cátedra EL ORIGEN DE LA FAMILIA, LA PROPIEDAD PRIVADA Y EL ESTADO ENGELS, Friedrich 2008 [1884] Alianza Editorial Antropología del cuerpo. Género, itinerarios corporales, identidad y cambio ESTEBAN, Mª Luz Bellaterra Diccionario Ideológico Feminista I y II SAU, Victoria 2001, 2ª ed. -Icaria Cuerpo e Identidad. Estudios de género y sexualidad TORRAS, Meri 2007 Ediciones UAB Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

6 Feminismo en el mundo global VARCARCEL, Amelia 2008 Cátedra Bibliografía específica La violencia contra las mujeres : el amor como coartada Esperanza Bosch... [et al.] ; con la colaboración de Ioanna Blahopoulou Barcelona : Anthropos, Mujeres y hombres un amor imposible? CASTELLS, Manuel y SUBIRATS, 2007 Marina -Alianza Editorial Los costes invisibles de la enfermedad DURÁN, Mª Ángeles Fundación BBVA De la entrega al tiempo propio. El mito de la vida privada MURILLO, Soledad S. XXI Los nuevos hombres nuevos: como adaptarse a los tiempos de igualdad LORENTE ACOSTA, Miguel Destino La violencia contra las mujeres. Prevención y detección RUIZ-JARABO, Consue y BLANCO 2004 PRIETO, Pilar (coords.) -Díaz de Santos Sexo, Género y Salud: Teoría y Métodos para la Práctica Clínica y Programas de Salud VELASCO ARIAS, Sara Minerva Protocolo común para la actuación sanitaria ante la violencia de género AUTORES VARIOS profesionalesinvestigacion/sanitario/docs /PSanitarioVG2012.pdf Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad 2012 Protocolo Andaluz para la actuación sanitaria ante la violencia de género AUTORES VARIOS ort/sites/csalud/galerias/documentos/c_1_ c_6_planes_estrategias/violencia_genero _2015/protocolo_violencia_ 2015 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

7 genero.pdf Consejería de Igualdad, Salud y Politicas Sociales. Junta de Andalucia Información adicional En la WebCT se publicaran documentos complementarios y otros enlaces de interés Algunas películas para reflexionar: - "Sólo mía". Director: Javier Balaguer - "Antonia". Directora: Marleen Gorris - "Irina Palm". Director: Sam Garbarski - "Las mujeres de verdad tienen curvas". Directora: Patricia Cardoso - "La vie en rose" Director: Olivier Dahan - "Te doy mis ojos". Directora Iciar Bollaín - "XXY". Directora: Lucía Puenzo Sistema de evaluación Prueba oral y/o escrita. La evaluación de los contenidos teóricos de las clases teóricas se evaluarán mediante prueba oral y/o escrita. Esto constituirá el 60% de la nota final. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el BOE 18 de septiembre/2003, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de caracter oficial. Sistema de calificaciones: Suspenso Aprobado Notable Sobresaliente Trabajo dirigido individual o en grupo. Resolución de un caso que permita aplicar las bases teoricas a la práctica. Elaboración de un documento videográfico. Diseño de un plan de actuación basado en los contenidos desarrollados. Participación en los seminarios. Los contenidos de los seminarios y trabajo audiovisual se evaluarán por el profesorado de los grupos pequeños mediante rubricas con sus correspondientes indicadores, Evaluación por pares, Evaluación de informes o memorias (presentación, redacción, capacidad de síntesis y de análisis y fuentes bibliográficas utilizadas), Portafolio y Autoevaluación. Todo ello supondrá el 40% de la nota final CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 1 ª Convocatoria 12/6/2017 Hora: 9:0 Por definir CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog 2 ª Convocatoria 14/9/2017 Hora: 9:0 Por definir Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

8 CENTRO: Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Diciembre 29/11/2016 Hora: 15:30 Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MARIA DE LOS ANGELES GARCIA-CARPINTERO MUÑOZ JACINTO GARCIA FERNANDEZ JOSE RAFAEL GONZALEZ LOPEZ MARIA DE LAS MERCEDES LOMAS CAMPOS ESTHER MOLINA RIVAS ROSA MARIA CASADO MEJIA ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 2 (921770) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: GARCIA-CARPINTERO MUÑOZ, MARIA DE LOS ANGELES Miércoles Del 06/02/2017 al 17/03/2017 Hora: De 13:00 a 15:00 Aula 2.1 E Jueves Del 06/02/2017 al 17/03/2017 Hora: De 13:00 a 14:00 Aula 2.1 E Miércoles Del 20/03/2017 al 02/06/2017 Hora: De 13:00 a 15:00 Aula 2.1 E Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8