DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Transcripción

1 DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Programa de Mejora Continua del Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 88 Ciclo Escolar Gómez Palacio, Dgo. 20/11/2013 1

2 CECATI No.88 DOMICILIO: BLVD. JOSE REBOLLO ACOSTA S/N COL. ARMANDO DEL CASTILLO FRANCO. GOMEZ PALACIO, DGO. TELÉFONO(S)(01871) Y FAX (01871) cecati88@live.com.mx 2

3 DIRECTORIO ING. LAURO CORDERO FRAYRE COORDINADOR ESTATAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DR. EFREN PARADA ARIAS DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FOMACIÓN PARA EL TRABAJO C.P. HERMINIA FERNANDEZ ESPINOSA SUBDIRECTOR DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO Ó ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN EL ESTADO DE DURANGO. ING. CARLOS ANTONIO IBARRA AGUILERA DIRECTOR DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL No. 88 PROFR. VICTOR RICARDO MONTELONGO RODRIGUEZ JEFE DEL ÁREA DE CAPACITACIÓN ING. MINERVA ORALIA GONZALEZ GUZMAN JEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO TEC. MA. DOLORES ARRATIA ESPINO JEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS 3

4 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. MISIÓN 3. VISIÓN 4. DIAGNÓSTICO 4.1. ANÁLISIS FODA 4.2. ACCIONES DE MEJORA 5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS) 6. COMPROMISO ANEXOS 4

5 1. INTRODUCCIÓN Alcanzar la meta establecida para el ciclo escolar El plantel fue fundado hace 31 años, dependiente de la DGCFT, que forma parte de la Subsecretaria de Educación Media Superior, del gobierno federal mexicano. Fue construido en el año de 1982 en la ciudad de Gómez Palacio, Dgo. Con domicilio en Blvd. José Rebollo Acosta s/n, col. Armando del Castillo Franco. Tiene una infraestructura de calidad en la mayoría de sus espacios, sin embargo existen áreas que requieren de inversión que permitan estar al nivel del resto, se cuenta con seis especialidades, que son Operación de Autotransporte, Electrónica, Informática, Estilismo y Bienestar Personal, Diseño y Fabricación de Muebles de Madera, Confección Industrial de Ropa, e Inglés presencial y se enviara el estudio de factibilidad de la especialidad de Gastronomía para su posible autorización. Compartiendo la responsabilidad y el esfuerzo que realiza el Gobierno Federal, a través de la Secretaria de Educación Pública, la Subsecretaria de Educación Media Superior y la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo; en el sentido de cumplir, con eficacia, calidad y gran sentido social, la tarea del servicio educativo nacional; a través de acciones enmarcadas en documentos rectores del quehacer Institucional en los diferentes ámbitos organizacionales; razón que obliga al Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial Numero 88, ha desarrollado en este documento titulado Plan de Mejora Continua, las líneas de acción y metas que aseguren el cumplimiento de los objetivos estratégicos, establecidos en los diferentes planes de las entidades antes mencionadas, además de establecer, las correspondientes a las necesidades a las necesidades locales de este plantel. Este plan Académico de Mejora Continua para el Ciclo Escolar le permitirá al Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial Numero 88, establecer con claridad, el rumbo de crecimiento académico que tomara el plantel en el corto plazo, es decir, este documento fija el rumbo de nuestra modernización, de nuestro quehacer y de nuestros esfuerzos. El contar con un documento rector, que establezca el rumbo a seguir, es imprescindible en cualquier institución, ya que no importa cuántos recursos se inviertan o que tanto esfuerzo se contemple, sino existe una visión clara del futuro. 5

6 Esto genera un gran e importante avance en nuestra planeación, demuestra lo que se pretende, estableciendo como se lograra, a través de metas realistas, alcanzables, medibles y específicas. Logrando con ello asegurar el éxito de este futuro planeado, lo que permitirá que el Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial Numero 88, asegure su continuidad, su crecimiento y el aumento constante de su calidad en todos sus servicios a través de la mejora continua. Esperamos que con este documento, ayudemos a cumplir cabalmente con las metas establecidas por la Subsecretaria de Educación Media Superior, logrando con ello el otorgamiento de servicios de capacitación para y en el trabajo, pertinentes, eficaces, eficientes y de calidad, dirigidos a todos los sectores de la sociedad, asegurando que estos servicios lleguen a todos los sectores más vulnerables, apoyando y forjando el crecimiento, el desarrollo y mejores niveles de vida en nuestros compatriotas, situación que permitirá el engrandecimiento de Gómez Palacio, de Durango y de México. 6

7 2. MISIÓN PROPORCIONAR CAPACITACION INTEGRAL, PERMANENTE Y DE CALIDAD A LAS PERSONAS, CONTRIBUYENDO EN SU FORMACIÓN PARA SU INTEGRACION AL MERCADO LABORAL, QUE SATISFAGA LA NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO Y DE SERVICIO. 3. VISIÓN SER RECONOCIDO EN LA REGIÓN COMO UN CENTRO DE CAPACITACION LIDER EN SU SECTOR Y COMO UNA ORGANIZACIÓN QUE SE PREOCUPA POR OFRECER LAS MEJORES ALTERNATIVAS PARA ESTUDIAR ALGUNA DE LAS ESPECIALIDADES QUE SE OFERTAN, IMPULSANDO EL DESARROLLO INDUSTRIAL Y COMERCIAL DEL PAIS. 7

8 4. DIAGNÓSTICO El plantel fue fundado hace 31 años, tiene una infraestructura de calidad, en la mayoría de sus espacios, sin embargo existen áreas que requieren de inversiones que permitan estar al nivel del resto. A manera de descripción y con la finalidad de que el lector pueda obtener una imagen clara y real del estado actual del plantel, se relataran las principales características de cada una de las áreas, muchas de las cuales han sido remodeladas dentro del periodo Con la finalidad de proporcionar a los alumnos, las mejores instalaciones, se realizaran adaptaciones especiales en algunas áreas, tal es el caso de Confección Industrial de Ropa a la cual se le adaptará con cielo falso (falso plafón en el taller), para la especialidad de Estilismo y Bienestar Personal se le construirá un closet dentro de los baños, para un mejor aprovechamiento de los espacios mismos. La capacitación, además de instalaciones, requiere de equipo complementario que apoye la tarea de nuestros docentes, por lo que actualmente ya contamos con computadoras para uso del docente en el 100% de nuestras especialidades, internet en el 100%, videoproyeccion con cañón en dos aulas y dos más para préstamo interno, un reproductor de DVD, un proyector de acetatos, pintarron blanco en el 100% de las aulas y aire acondicionado en el 100% tanto de aulas como de talleres y oficinas, el cual quizá no sirva directamente en la enseñanza, pero permite mejorar las condiciones de capacitación. En el presente ciclo escolar se logró mejorar el estacionamiento que se encuentra atrás de las oficinas de la dirección. Colocando una plataforma para tal fin. En el taller de Estilismo y Bienestar Personal se colocaron luminarias para ahorro de energía,. Durante el presente ciclo escolar, en el área de estacionamiento atrás de la dirección, se acondiciono la misma para tener mayor espacio y seguridad en los vehículos. De igual manera se acondiciono otra sección dentro del área de estacionamiento frente al taller de Diseño y Fabricación de Muebles de Madera para que los alumnos puedan desplazar sus trabajos en tramos más cortos. 8

9 1.-Demanda Educativa Para este ciclo escolar esperamos contar con 2130 alumnos, en una propuesta hecha el ciclo escolar anterior, se logró la contratación de la instructora de la especialidad de Inglés a partir de este ciclo escolar. En el área de Autotransporte se obtuvo el donativo de 8 llantas para el tracto-camión. Se proporcionó mantenimiento a todos los equipos y aparatos de aire acondicionado con que cuenta el plantel. 2.-Procesos escolares, eficacia interna En el presente ciclo escolar durante las reuniones con el personal, se ha comentado la necesidad de bajar la deserción escolar, por lo que se les ha pedido que tengan más atención con los alumnos, e incrementen las actividades que integren más a los alumnos, para lo cual tanto las áreas de Vinculación como de Capacitación y Trabajo Social instrumentaran una serie de actividades para tratar de descender el índice de deserción de los alumnos. 3.-Eficiencia terminal y eficacia externa A los instructores a través de las academias, se les ha solicitado que en forma conjunta con el área de vinculación, se proyecten más visitas y estadías, como motivación, para que nuestros alumnos tengan un acercamiento mayor con el área en que decidieron capacitarse. Durante este ciclo escolar, esperamos tener una eficiencia terminal del 90%, así como lograr que solo el 6.16% se ausente de nuestras aulas. 4.-Infraestructura Uno de los objetivos es contar con 29 alumnos por aula de acuerdo a las estadísticas. Se logró acondicionar con grava el área de maniobras del área de Autotransporte, en proyecto se tiene el mantenimiento adecuado del área de circulación interna, así como la reforestación de las islas internas. 9

10 5.-Recursos materiales del plantel: Equipamiento Se ha solicitado a la DGCFT, se nos proporcione un TRACTOCAMION moderno, ya que con el que se cuenta en la especialidad de Autotransporte es del año 1994, así como dos cajas para el mismo. Y se tiene contemplado solicitar a la Dirección General la obtención de equipo de simulación de manejo. 6.-Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación Durante el presente ciclo escolar la prioridad será que todos nuestros instructores se certifiquen en el Estándar de Competencia. De igual manera será prioritario que sigan capacitándose en su área de especialidad. Asimismo la meta es mantener el 100% de nuestros instructores frente a grupo. 7.-Iniciativas de mejora de la calidad En el ciclo escolar anterior se logró la recertificación solicitada por la SCT en el Área de Autotransporte ISO 9001:2008. En el presente ciclo escolar se le ha dado la relevancia que lo requiere la recertificación en el Sistema de Gestión de Calidad en la especialidad de Autotransporte. 8.-Relación con el sector productivo El propósito para este ciclo escolar es incrementar la cantidad de acuerdos y visitas al sector productivo, de igual manera, lograr que un mayor número de alumnos realicen prácticas en la industria local. Aunado a esto, la meta es lograr 29 acuerdos con el sector productivo. Asimismo se establece como prioridad con los instructores de las diferentes especialidades que realicen estadías en el sector productivo y de servicios, para que actualicen sus conocimientos y enriquezcan su labor en el aula o taller. 10

11 4.1. ANÁLISIS FODA FORTALEZAS Aprovechamiento óptimo de los recursos Plantel en buenas condiciones Buen manejo técnico y pedagógico de los docentes Buena calidad en el servicio de capacitación Suficiencia y calidad de recursos materiales Buen nivel de profesionalización del personal DEBILIDADES Maquinaria y equipo deficientes y obsoletos. Actualidad y contenido de programas de estudio Maestros que se ausentan con acuerdos presidenciales e incapacidades médicas Falta de publicidad en medios de comunicación. Totalidad del personal comprometido con la calidad de la educación Capacidad de vinculación, promoción y difusión de los servicios Buen manejo administrativo Excelente ubicación física del plantel 11

12 OPORTUNIDADES Políticas públicas favorables hacia la capacitación Crecimiento poblacional con alta demanda de servicios de capacitación Vinculación con sectores productivos AMENAZAS Instalación de escuelas que ofrecen capacitación con equipo más moderno y con menos requerimientos que nuestro plantel Mala economía de la región Entorno social desfavorable Indiferencia del sector privado respecto al sector público 12

13 4.2. ACCIÓNES DE MEJORA ÁMBITOS Y ASPECTOS DONDE SE GENERARÁN LAS ACCIONES DE MEJORA DEL PLANTEL PLANTA Y ASPECTOS DOCENTES INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO PROCESOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS PLANES DE EMERGENCIA Mayor y mejor atención a los alumnos, El área de capacitación supervisa actividad docente, Se concretó la contratación de 1 instructor ya certificados, Mayor atención del departamento de Capacitación, Vinculación e Instructores, Vinculación realiza convenios que fortalezcan las prácticas de los alumnos, Instructores con incapacidades médicas, acuerdos presidenciales, Instructores comprometidos y capacitación verificando el desempeño, Instructores reciben cantidad de alumnos de acuerdo al espacio por alumno en aula o taller, Instructores atienden grupos de acuerdo a equipos disponibles en taller y aula, Instructores cuentan con capacitación y actualización de Se proporciona mantenimiento preventivo al equipo de los talleres, Instalaciones y equipo que utilizan los alumnos se encuentre en condiciones de operar para prácticas, Se cambió de proveedor de internet en área de Informática, Mayor atención y educación de más calidad utilizando el equipo disponible de cada taller y aula, Visitas personales y promoción en las cámaras para generar convenios, No se contara con espacios suficientes y de acuerdo a la experiencia los instructores que se reconviertan no darán la misma calidad de educación que los instructores originales de la especialidad, Instalaciones en condiciones, y en área de Autotransporte solicitando un vehículo de Vinculación y Trabajo Social apoyan la promoción del plantel, Capacitación, actualización y certificación continua de los instructores, Mayor promoción y difusión académicos con la educación de calidad, Vinculación y Capacitación realizan la planeación, Algunas áreas seleccionadas por algunos instructores (Informática) pese a estar saturadas se aceptó dicha reconversión, Se incluye a Vinculación y Capacitación en actividades sociales, deportivas y culturales, Programación y presupuesto, Inscripción y control escolar, Capacitación y actualización en el área de enseñanzaaprendizaje, Operación de biblioteca nula, uso de computadoras para consulta en talleres y aulas, Evitar daños en equipos del plantel, Instructores que faltan de certificación en el Estándar de competencia lo hagan durante el presente ciclo, Certificarse en la Estándar de competencia en corto tiempo, Evitar la sustracción de equipos de aulas y talleres, Incrementar el numero de alumnos en practicas en el sector industrial y de servicios, Lograr convenios con comunidades que requieran instructores de determinadas especialidades, Evitar que los alumnos deserten trabajando todo el plantel para incrementar la eficiencia terminal, Que el alumno realice sus prácticas en forma adecuada, De acuerdo a la capacidad no tener alumnos de mas en cada aula y taller, 13

14 la especialidad, Instructores capacitados y actualizados, Instructores al tener PC en cada taller y aula ahí realizan las consultas pero para el presente ciclo escolar será 1, Capacitación, actualización y certificación de docentes, 100%instructores con correspondencia, Se incrementa en 1 la plantilla de instructores para el presente ciclo escolar modelo reciente así como un simulador de manejo nuevo y hasta la fecha no se ha concretado absolutamente nada. Se proporciona mantenimiento a equipos y maquinaria de cada taller y aula, Aulas y talleres con espacios necesarios, Equipo actualizado e instalaciones, Equipo por instructor, Se cuenta con biblioteca pero no atiende alumnos, Aulas en condiciones con aire y cañón, Instalaciones y equipo adecuados, Instalaciones y equipo adecuados, En algunas especialidades faltara espacio físico dentro del plantel Planeación, Capacitación y actualización de enseñanza-aprendizaje, Vinculación buscara convenios y estadías para los instructores de acuerdo a su especialidad. Evitar robos, Evitar riesgos, Instructores y personal fuera del plantel, durante su horario de labores. 14

15 5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS) 5.1 INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3). INDICADORES ACADÉMICOS TIPO T3 (METAS ) INDICADOR TIPO "T3" LOGRO META Crecimiento de la matrícula Atención a la demanda Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel Deserción total de la formación para y en el trabajo Alumnos en prácticas complementarias de capacitación Costo por alumno Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres) Alumnos por grupo Alumnos por computadora conectada a internet Docentes por computadora con acceso a Internet Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno Personal docente titulado (educación superior) Actualización del personal docente Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten Docentes frente a grupo

16 5.2. METAS (ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS) DEL PLANTEL PROGRAMACIÓN METAS (ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS) DEL PLANTEL PRIORIDADES Objetivo Estrategia Meta 16 DOCENTES FRENTE A GRUPO (CAPACITACION) 2 INSTRUCTORES A CARRERA MAGISTERIAL (CAPACITACION) 5 INSTRUCTORES ACREDITAN CURSOS DE ACTUALIZACION (CAPACITACION) 410 SUMA DE HORAS QUE CADA DOCENTE DEDICA A SU ESPECIALIDAD (CAPACITACION) 2 CURSOS DE ACTUALIZACION (CAPACITACION) 164 NUMERO TOTAL DE GRUPOS EN EL CICLO ESCOLAR (CAPACITACION) DECREMENTO DESERCION (CAPACITACION) GESTIONAR ANTE DGCFT CONTRATACIÓN A INSTRUCTORES MOTIVAR INSTRUCTORES PARA INGRESO A CARRERA MAGISTERIAL PROMOVER LA CERTIFICACIÓN DE INSTRUCTORES PARA MEJOR IMPARTICIÓN DE CURSOS EN CASO DE QUE DGCFT AUTORICE CONTRATACIÓN DE INSTRUCTORES. GESTIONAR ANTE DGCFT CONTRATACIÓN A INSTRUCTORES PLATICA CON INSTRUCTORES REALZANDO LA NECESIDAD DE SU CAPACITACIÓN GESTIONAR ANTE DGCFT CONTRATACIÓN A INSTRUCTORES SE CREA EQUIPOS DEPORTIVOS Y SE REALIZAN ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN PARA LOS ALUMNOS SE CONCRETA LA CONTRATACION DE 2 INSTRUCTORES EN EL PRESENTE CICLO ESCOLAR(INGLES, CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA) INGRESO DE 2 INSTRUCTORES A CARRERA MAGISTERIAL 3 INSTRUCTORES CERTIFICADOS EN EL ESTANDAR DE COMPETENCIA 375 HORAS, CON EL INCREMENTO EN LA PLANTILLA DE INSTRUCTORES 3 INSTRUCTORES CON CAPACITACION EN LINEA Y PRESENCIAL 158 SE DECREMENTA CON LA BAJA DE INSTRUCTORES POR JUBILACIÓN SE REALIZAN ACTIVIDADES DE FORMACION Y DEPORTIVAS PARA LOS ALUMNOS PARA DECREMENTAR 5.94% LA DESERCION Calendarización Meses ( )* A S O N D E F M A M J J 16

17 22 GRUPOS ABIERTOS DE LAS ESPECIALIDADES (CAPACITACION) PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL (VINCULACION) NUMERO DE ACUERDOS DE COLABORACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO E INTERISTITUCIONAL (VINCULACION) NUMERO DE ALUMNOS QUE REALIZAN PRACTICAS COMPLEMENTARIAS DE CAPACITACION (VINCULACION) ALUMNAS PARTICIPAN EN ACTIVIDADES CIVICAS (VINCULACION) ALUMNOS PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS (VINCULACION) CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES Y CON LOS MUNICIPIOS OFRECER LOS SERVICIOS DE CAPACITACIÓN A GRUPOS EN SITUACIÓN DE DESVENTAJA VISITAR EMPRESAS DEL SECTOR PRODUCTIVO Y PROGRAMAR REUNIONES DEL COMITÉ TÉCNICO CONSULTIVO DE VINCULACIÓN VISITAS A EMPRESAS E INSTITUCIONES PROMOVER LA CULTURA PATRIOTA DENTRO DEL ALUMNADO EN ACTOS CÍVICOS SE PROMOVERÁN TORNEOS INTERNOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS. 27 CON LA CONTRATACION DE INSTRUCTORES MAS LOS INSTRUCTORES DE PLANTA 10 CONVENIOS 29 CONVENIOS 35 CONVENIOS 90 ALUMN0S EN ACTOS CIVICOS 183 ALUMNOS EN ACTIVIDADES SOCIALES 17

18 6. COMPROMISO En apego a las políticas de transparencia, rendición de cuentas y mejora continua, manifestamos nuestro compromiso de actuar en el marco de nuestras funciones y atribuciones con el fin de lograr en los periodos acordados, las metas de mejora que se establecen en este programa, e involucrar en su desarrollo a los tres niveles de gestión de la DGCFT así como a la sociedad en general. ELABORÓ Vo.Bo. ING. CARLOS ANTONIO IBARRA AGUILERA DIRECTOR DEL PLANTEL C.P. HERMINIA FERNANDEZ ESPINOSA SUBDIRECTOR DE ENLACE OPERATIO Ó ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL COLABORADORES PROFR. VICTOR RICARDO MONTELONGO RODRIGUEZ JEFE DE ÁREA DE CAPACITACIÓN ING. MINERVA ORALIA GONZALEZ GUZMAN JEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO TEC. MA DOLORES ARRATIA ESPINO JEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS Gómez Palacio, Durango a 20 de Noviembre de

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