UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES SECCION DE POST-GRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD TERAPIA FAMILILAR SISTÉMICA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES SECCION DE POST-GRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD TERAPIA FAMILILAR SISTÉMICA I. INFORMACION GENERAL SILABO 1.1. SEGUNDA ESPECIALIDAD : TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA 1.2. ASIGNATURA : TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DEL NIÑO Y 1.3. CÓDIGO : BA0441 ADOLESCENTE 1.4. CICLO : II MODULO II 1.5. CRÉDITOS : CONDICION : OBLIGATORIO 1.7. PROFESOR RESPONSABLE : DR. PSIC. WALTER MANUEL PEÑA MANRIQUE 1.8. AÑO LECTIVO : 2018-I (20ENE al 24MAR18) Aulas: (A2-4) : SÁBADOS: 08:30 a 10:10 horas (A2-3) : SÁBADOS: 11:50 a 13:30 horas II. SUMILLA El curso de Tratamiento de Problemas del Niño y del Adolescente de la segunda especialidad dirigido a profesionales de psicología y carreras afines, proporciona a los participantes información y herramientas psicológicas para conocimiento, abordaje, valoración e intervención, así como orientación profesional sobre una sólida fundamentación científica y de su proyección práctica en Terapia familiar sistémica. El curso comprende el conocimiento de los diferentes enfoques teóricos, el conocimiento y utilización de instrumentos y técnicas de evaluación utilizados en el diagnóstico de los problemas psicosociales, estrategias y técnicas de intervención y análisis e interpretación de casos prácticos. III. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL Promover y facilitar en el participante el desarrollo de conocimientos en terapia familiar sistémica respecto del tratamiento de problemas del niño y del adolescente. Se busca que el participante asuma una actitud crítica y análitica para el análisis de los factores de riesgo y factores protectores del tratamiento del problema del niño y adolescente y sus efectos en la familia y la sociedad así como los avances en su tratamiento desde la perspectiva sistémica OBJETIVOS ESPECIFICOS

2 - Analizar las bases teóricas del niño y adolescente en la familia y la sociedad y sus efectos a nivel psicológico, social y legal desde el enfoque sistémico. - Comprender desde la perspectiva circular el tratamiento del problema del niño y del adolescente. - Analizar y comprender el abordaje sobre el tratamiento del problema del adolescente desde el enfoque sistémico. - Analizar y comprender las diferentes escuelas de la terapia familiar sistémica en el abordaje del tratamiento del problema del niño y del adolescente. - Realizar estrategias y técnicas de intervención en niños y adolescentes con enfoque de terapia familiar sistémica. IV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 4.1. Métodos Didácticos a) Clases Magistrales b) Participación activa de los estudiantes en la clase c) Reportes de lectura y lecturas dirigidas d) Análisis de textos seleccionados 4.2. Técnicas Dicácticas a) Lluvia de ideas b) Dinámica de pequeños grupos c) Rolle Playing d) Círculo de expertos e) Discusión y debate f) Exposición de casos clínicos y su abordaje desde el enfoque sistémico g) Trabajo de investigación: Individual o Grupal 4.3. Medios Didácticos Para el desarrollo de la asignatura se apelará a los siguientes recursos audiovisuales: a) Data display diaposivas en Power Point b) Retroproyector y transparencias c) Pizarra acrílica y plumones V. CRITERIOS DE EVALUACION Tener un récord de asistencia no menor de 70%. Puntualidad y participación en todas las clases Haber cumplido con la presententacion de todos los trabajos asignados. Exposición y debates grupales. Los factores de evaluación se promedian en los dos exámenes parciales. La nota final se obtendrá promediando las dos notas parciales, siendo el puntaje 11 mínimo aprobatorio. La estructura a considerar será la siguiente:

3 Desarrollo de la asignatura Técnicas/instrumentos Peso Seminarios (SE1) 1 Presentación /Informes (IN 1) 1 Actitudes (AC 1) 1 Examen final (EF 1) 2 Primer Promedio PROMEDIO: P: (SE1 + IN1 + AC1 + EF1) / 4 La Evaluación actitudinal es en relación a los siguientes criterios: CRITERIO INDICADOR Puntaje Responsabilidad Llega puntualmente a clases 3 Responsabilidad Cumple con sus trabajos el día indicado 2 Participación Participa constantemente en forma efectiva durante las clases 5 Motivación Investiga y participa a la clase lo trabajado 5 Respeto Es respetuoso con sus compañeros 5 Total de Puntuación 20 VI. CONTENIDO PROGRAMÁTICO Semana N 1 UNIDAD I: BASES TEÓRICAS DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO 1.1. Definición y diferencia: Pensamiento sistémico vs. Pensamiento Tradicional Subsistema, Sistema y Suprasistema Pensamiento Circular 1.4. Sistemas simples y complejos 1.5. Axiomas de la comunicación. Lectura 1: Memorias del grupo de estudio CTS. Introducción al pensamiento sistémico. Joseph O connor y Ian McDermott. Ediciones Urano Semana N 2 UNIDAD II: LA FAMILIA Y CICLO VITAL DE LA FAMILIA 2.1. La Familia Definiciones de Familia Tipos de familia y crisis familiares.

4 Funciones de la Familia: Socializadora, Biológica, Educadora, 2.2. La familia funcional y Disfuncional Definición familia funcional Definición familia disfuncional Deferencias 2.3. El Ambiente Familiar Definición, características Clima Social Familiar. Influencia de la familia en el desarrollo de la personalidad. Desarrollo social Familia con hijos pequeños y adolescentes. Lectura 2: El enfoque sistémico en los estudios sobre la familia. Espina, I. Gimeno, A. y Gonzales, F-14. Semana N 3 UNIDAD III: BASES TEORICAS DEL NIÑO Y ADOLESCENTE 3.1. Consideraciones sociales y psicológicas el. Lectura 1 : Espina, Alberto (2009). Terapia familiar sistémica en los trastornos alimentarios Semana N 4 UNIDAD IV: TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA EN MALTRATO INFANTIL Consideraciones sociales y psicológicas 4.2. Definción de maltrato infantil 4.3. Abordaje sistémico. Lectura 1 : Maltrato Infantil: un modelo de intervención desde la perspectiva sistémica. E.G. Fuster, F. García y G. Musilu Ochoa Semana N 5 UNIDAD V : TERAPIA FAMILIAR EN ABUSO SEXUAL INFANTIL 5.1. Consideraciones sociales y psicológicas 5.2. definición de abuso sexual 5.3. Abordaje sistémico Doble vínculo

5 Lectura 1: Passache, Victoria (2009) Elementos diagnósticos y terapéuticos narrativos para el trabajo con sobrevivientes de abuso sexual en su infancia Semana N 6 UNIDAD VI: TERAPIA FAMILIAR EN ADICCION A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Consideraciones sociales y psicológicas 6.2. Definición adicción a las nuevas tecnologías Abordaje sistémico Alianzas y Triangulaciones Lectura 1: Basile, Héctor. Adicción al internet. Ciberadicción Semana N 7 UNIDAD VII: TERAPIA FAMILIAR EN CASO DE INTENTO DE SUICIDIO Consideraciones sociales y psicológicas 7.2. Definición suicidio y otras formas de daño personal Abordaje sistémico 7.4. Genograma e Identificación de vínculos Lectura 1: El Jimenez Díaz, J y otros. Abordaje familiar en un caso de intento de suicidio Semana N 8 UNIDAD VIII: PSICOTERAPIAS BREVES Y GENOGRAMA EN EL TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DEL NIÑO Y ADOLESCENTE 8.1. PSICOTERAPIA ECLÉCTICA APLICADA AL TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DEL NIÑO Y ADOLESCENTE GENOGRAMA APLICADA AL NIÑO Y ADOLESCENTE COMO PACIENTE IDENTIFICADO EN LA TERAPIA FAMILIAR SISTEMICA. Lecturas 1: Análisis de La Dinámica Familiar en Adolescentes en Conflicto con la Ley Desde un Enfoque Sistémico chivos/trabajo_final_de_grado_analisis_de_la_dinamica._1._version_ pdf.pdf VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

6 Bermudez, C y Brik, E., (2011). Terapia Familiar Sistémica. Editorial Sintesis. Madrid. Canevaro, A. (1982). El contexto trigeneracional en terapia familiar. Editorial Ace. Buenos Aires. Espina, A y Pumar, B (2005) terapia familiar sistémica. Editorial Fundamentos. Madrid. Haley, J., (2003). Trastornos de la emancipación juvenil y terapia familiar. Editorial Amorrortu. Buenos Aires. Haley, J., (2006). Terapia de Ordalía. Editorial Amorrortu. Buenos Aires. McGoldrick, M. y Gerson, R. (1985) Genogramas en la evaluación familiar. Barcelona: Gedisa (3ª ed. 2000). Minuchin, S., (2009). Familias y terapia familiar. Editorial Gedisa. Barcelona. Navarro, J y Beyebach, M (2010). Avances en Terapia Familiar Sistémica. Editorial Paidos. Madrid. Navarro, J (1991) Resultados negativos en terapia familiar. Editorial Paidos. Madrid. O Connor, J y McDermott, I., (2007) Introducción al pensamiento sistémico. Editorial Urano. Barcelona. Prata, G y otros (1992). El niño que seguía al barco. Intervenciones preventivas en los juegos familiares. Italia. Roizblatt, A. (2013). Terapia de Familia y Pareja. Santiago, Chile: Editorial Mediterraneo. Sánchez, D., (2000). Terapia familiar. Editorial Manual moderno. México. Selvini, M. y otros, (2010). Paradoja y Contraparadoja. Editorial Paaidos. Barcelona. Selvini, M. y otros, (2010).Los juegos psicóticos en la familia. Editorial Paidos. Barcelona. Selvini, M. y otos, (1987). Hipotetización-circularidad-neutralidad. Tres directrices para la conducción de la sesión. Buenos Aires. Soria, R. (2013). Tratamiento Sistémico en Problemas Familiares: Análisis de caso. Revista electrónica de Psicología Iztacala. 13 (3) Recuperado de