GUÍA DOCENTE UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA TECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN 5º GRADO VETERINARIA

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1 GUÍA DOCENTE UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA 5º GRADO VETERINARIA Curso 2018/19

2 GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA: Tecnología de la Reproducción 6 Materia: Reproducción y Producción Animal 30 Módulo: Optatividad 6 Tipo de Formación 1 : Optativa Profesorado: Juan Carlos Gardón Poggi Antonio Calvo Capilla Ignacio Giménez Nebot CURSO: Quinto Semestre: 1º ECTS Departamento: Medicina y Cirugía Animal E mail: jc.gardon@ucv.es antonio.calvo@ucv.es ignacio.gimenez@ucv.es ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO Optatividad Nº ECTS 6 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: El Módulo de Optatividad se imparte en el primer semestre de quinto curso. Materias y Asignaturas MATERIA ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre Intensificaciones por grupos animales Reproducción y producción animal 6 6 Intensificación en clínica equina 6 5º/9º Intensificación en clínica de pequeños animales 6 5º/9º Intensificación en clínica de animales exóticos y silvestres 6 5º/9º Patología quirúrgica del sistema musculoesquelético en pequeños 6 5º/9º Tecnología de la reproducción 6 5º/9º El toro de lidia 6 5º/9º Intensificación en experimentación animal 6 5º/9º 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 Intensificación en producción animal 6 5º/9º Intensificación en acuicultura 6 5º/9º Alimentación 6 Gestión de la calidad en la industria agroalimentaria 6 5º/9º Microbiología de los alimentos 6 5º/9º GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: Tecnología de la Reproducción. Requisitos previos: Tener conocimientos de Reproducción y Obstetricia, Clínica en Animales de Compañía, Clínica y Salud en Équidos, Clínica y Salud en Animales Silvestres y Exóticos, Clínica y sanidad en animales acuáticos, Clínica y Sanidad en las Explotaciones Ganaderas I, Clínica y Sanidad en las Explotaciones Ganaderas II. OBJETIVOS GENERALES a. Profundizar en las diferentes tecnologías reproductivas y adquirir la capacidad para aplicar estos conocimientos al manejo reproductivo, b. Diagnosticar, tratar y prevenir enfermedades reproductivas. Esta asignatura es continuación de la asignatura Reproducción y Obstetricia y abordará el estudio de las técnicas reproductivas en el macho y en la hembra. c. Conocer los factores que alteran la capacidad reproductiva. d. Conocer los aspectos relacionados con la reproducción asistida. e. Conocer los distintos métodos de diagnóstico y tratamientos de los diferentes cuadros patológicos relacionados directamente con la función reproductora en las distintas especies domésticas. f. Conocer y comprender las técnicas reproductivas que permiten controlar el proceso de la reproducción con el fin de mejorar, productiva y/o económicamente, los rendimientos reproductivos de las especies domésticas. g. Formar al futuro veterinario en el conocimiento y diagnóstico de las distintas alteraciones morfológicas y/o funcionales que afectan a la capacidad reproductiva.

4 COMPETENCIAS BÁSICAS 2 Ponderación de la competencia # CB2 CB3 CB4 CB5 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes normalmente dentro de su área de estudio para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. COMPETENCIAS GENERALES X X X X Ponderación de la competencia # CG0 Hablar bien en público X Conocer y aplicar la prevención, diagnóstico y tratamiento individual o colectivo, así como la lucha contra las enfermedades CG2 de los animales, sean considerados estos individualmente o en grupo, particularmente las zoonosis X Conocer y aplicar el control de la cría, manejo, bienestar, CG3 reproducción, protección, y alimentación de los animales, así como la mejora de sus producciones X Conocer y aplicar las disposiciones legales, reglamentarias y administrativas en todos los ámbitos de la profesión veterinaria y CG5 de la salud pública, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación X Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades relacionadas CG6 con el trabajo en equipo, con el uso eficiente de los recursos y en gestión de calidad X COMPETENCIAS TRANSVERSALES Ponderación de la competencia # T1 T2 T3 Capacidad de análisis, síntesis, puesta en práctica de conocimientos para la resolución de problemas y toma de decisiones. Conocer y aplicar el método científico en la práctica profesional incluyendo la medicina basada en la evidencia. Conocimientos generales básicos de la profesión veterinaria, especialmente el contexto legal, económico, de administración, y X X - - X Enumerar correlativamente todas las competencias correspondientes al módulo. Cada una de ellas debe ser ponderada de 1 a 4 utilizando como criterio el grado de contribución de la asignatura/materia a la adquisición y desarrollo de la competencia; no se ponderarán las competencias que no se vayan a trabajar en la materia/ asignatura.

5 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 planificación y gestión del tiempo, y de la organización colegial veterinaria, así como la importancia de la calidad y del seguimiento de una estandarización y de protocolos para el ejercicio de la profesión veterinaria. Comunicación fluida, oral y escrita, en la lengua propia, escuchando y respondiendo de forma efectiva, usando un lenguaje apropiado a la audiencia y al contexto. Conocimiento de una segunda lengua, preferentemente la inglesa y, especialmente, en aspectos técnicos relacionados con las ciencias veterinarias. Utilizar las tecnologías de la información para comunicar, compartir, buscar, recopilar, analizar y gestionar información, especialmente la relacionada con la actividad del veterinario. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones, capacidad crítica y autocrítica, ser consciente de las limitaciones personales y comprender cuándo y dónde buscar y obtener asesoramiento y ayuda profesional. Trabajar de forma eficiente y efectiva, tanto de manera autónoma como siendo miembro de un equipo uni-o multidisciplinar, manifestando respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás. Mantener un comportamiento ético en el ejercicio de sus responsabilidades ante la profesión y la sociedad. Capacidad de aprender, habilidad de investigar, ser consciente de la necesidad de mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes de las competencias profesionales mediante un proceso de formación continuada. Habilidad para trabajar en un contexto internacional, apreciando la diversidad y multiculturalidad, mediante el conocimiento de culturas y costumbres de otros países X X X X X X X X - COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ponderación de la competencia # E23 Conocer y aplicar los principios y bases de la descripción y patogenia de las alteraciones generales de la estructura y función de las células, tejidos, órganos y sistemas. E24 Conocer y aplicar los métodos y procedimientos de exploración clínica, técnicas diagnósticas complementarias y su interpretación X - E25 Conocer y aplicar el diagnóstico por imagen y radiobiología. E27 Conocer y aplicar el reconocimiento y diagnóstico de los distintos tipos de lesiones y su asociación con los procesos patológicos. - X E28 Conocer y aplicar el estudio clínico del individuo enfermo y de los tratamientos médicos, quirúrgicos o higiénico-dietéticos que requiera, así como de las enfermedades esporádicas que afecten a colectivos. E29 Conocer y aplicar el diagnóstico X - E30 Conocer y aplicar las técnicas quirúrgicas utilizadas en veterinaria. - - X - - E31 Conocer y aplicar la anestesia y reanimación animal E32 Conocer y aplicar la reproducción, parto y puerperio: cuidados y enfermedades X E33 Conocer y aplicar la reproducción asistida X E34 Conocer y aplicar la ictiopatología. E54 Conocer y aplicar la acuicultura.

6 E55 Conocer y aplicar los componentes y características de los alimentos. E56 Conocer y aplicar los procesos tecnológicos de obtención, conservación y transformación de los alimentos. E57 Conocer y aplicar los cambios, alteraciones y adulteraciones que pueden sufrir. E58 Conocer y aplicar los criterios sanitarios y bases legales de la inspección. E59 Conocer y aplicar la inspección veterinaria ante y post mortem. E60 Conocer y aplicar la inspección de establecimientos y productos. E61 Conocer y aplicar las buenas prácticas higiénicas, análisis de peligros y puntos de control críticos. E62 Conocer y aplicar el control de manipulación y tratamientos. - - X - - E63 Conocer y aplicar la seguridad alimentaria y salud pública. E64 Conocer y aplicar el análisis de riesgo alimentario: determinación, gestión y comunicación del riesgo. E65 Conocer y aplicar la investigación de brotes de toxi-infecciones alimentarias. E66 Conocer y aplicar la dinámica y demografía de la infección y la intoxicación. E67 Conocer y aplicar la epidemiología y el diagnóstico. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 3 R 1. Conoce y comprende con una actitud crítica, los conceptos que se incluyen en el temario/contenidos de la asignatura de tecnología de la reproducción. R 2. Es capaz de resolver problemas relacionados con los contenidos de la asignatura R 3. Sabe emplear diferentes técnicas de trabajo en el laboratorio e interpretar sus resultados. R 4. Es capaz de trabajar en un laboratorio de reproducción animal realizando correctamente las operaciones básicas tanto en la planificación y desarrollo de cada una de las prácticas de laboratorio. COMPETENCIAS CB2, CB3, CB4, CB5, T1, T4, T6, T8, T10, E24, E25, E27, E28, E29, E32, E33, E50 CB2, CB3, CB4, CB5, T1, T2, T4, T6, T8, T10, E24, E25, E27, E28, E29, E32, E33, E50 CB2, CB4, CB5, T1, T8, T10, E24, E29, E33 CB5, T1, T4, T6, T8, T10, E24, E29, E33 3 Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta. Nota importante: Las competencias están expresadas en un sentido genérico por lo que es necesario incluir en la guía docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concreción de una o varias competencias, haciendo explícito el grado de dominio o desempeño que debe adquirir el alumno y contienen en su formulación el criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno será capaz de demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisición de la competencia o conjunto de competencias.

7 R 5. Es capaz de escribir un texto comprensible y organizado sobre diversos aspectos de la reproducción y obstetricia, en el ámbito de la veterinaria. T1, T4, T5, T6 R 6. Busca información bibliográfica de diferentes fuentes y sabe analizarla con espíritu crítico y constructivo R 7. Es capaz de elaborar documentos sobre reproducción y obstetricia, trabajando en equipo. CB2, CB3, T1, T4, T5, T6, T8, T10 CB4, CG6, T1, T4, T5, T6, T8, T10, T11 R 8. Argumenta con criterios racionales a partir de su trabajo. CB3, CB4, T1, T2, T4 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE TEORICA CLASES PRÁCTICAS LABORATORIO EXPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO Metodología de Enseñanza Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Actividades desarrolladas en espacios con equipamiento especializado. Aplicación de conocimientos interdisciplinares Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS 4 R 1, R 2, R 4, R R 6, R 7, R R 1, R 3, R 4, R R 1, R 3, R 4, R La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 65-60% para las Actividades Formativas Presenciales y 35-40% para las de Trabajo Autónomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 3,6 y 2,4 respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia

8 TUTORÍA Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. R EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. R 1, R 2, R 3, R 4, R 5, R 6, R 7, R Total 3.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO EN GRUPO TRABAJO AUTÓNOMO Metodología de Enseñanza Aprendizaje Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R 5, R 6, R 7, R R 1, R 5, R 6, R 7, R Total 2.4

9 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación 5 Evaluación del aprovechamiento de las clases prácticas en aula, de problemas o informática, seminarios y tutorías, mediante la participación, resolución de problemas con el ordenador y realización de los informes correspondientes. Evaluación del trabajo práctico en el laboratorio a través del cual deberá demostrar las competencias adquiridas y que es capaz de utilizarlas para resolver las diferentes situaciones y problemas que se plantean en un laboratorio; dicha evaluación podrá llevarse a cabo mediante alguno de los siguientes métodos, o la combinación de varios de ellos: una prueba escrita individual, la realización individual o grupal de una experiencia de laboratorio, la entrega de un informe individual o grupal sobre el trabajo realizado en el laboratorio. Evaluación del trabajo práctico en clínica a través del cual deberá demostrar las competencias adquiridas y que es capaz de utilizarlas para resolver las diferentes situaciones y problemas que se plantean en una clínica; dicha evaluación podrá llevarse a cabo mediante alguno de los siguientes métodos, o la combinación de varios de ellos: una prueba escrita individual, la realización individual o grupal de una experiencia de clínica, la entrega de un informe individual o grupal sobre el trabajo realizado en la clínica. Evaluación de trabajos en grupo mediante un sistema de evaluación continúo a lo largo del curso, mediante la entrega de trabajos, cuyos objetivos y contenidos serán propuestos por el profesor. Evaluación de aquellas actividades en las que el alumno de forma individual deba buscar y estructurar información relacionada con cada una de las materias mediante un sistema de evaluación continuo a lo largo del curso, mediante la entrega de trabajos, cuyos objetivos y contenidos sean propuestos por el profesor. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado (para todas asignaturas del módulo. La suma tiene que alcanzar 100%) R 1, R 2, R 3, R 4, R 5, R 6, R 7, R 8 19% R 1, R 2, R 5, R 6, R 7, R 8 18% R 1, R 2, R 3, R 4 18% R 1, R 2, R 3, R 4, R 7 18% R 1, R 2, R 5, R 6, R 7, R 8 45% 5 Técnicas e instrumentos de evaluación: examen-exposición oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales ), trabajos dirigidos, proyectos, estudio de casos, cuadernos de observación, portafolio, etc.

10 *Es imprescindible obtener una puntuación mínima de 5 para superar la asignatura. Evaluación: Para la calificación final se ponderan los resultados de las distintas actividades de evaluación programadas. Para aprobar la asignatura será necesario obtener, como mínimo, una calificación igual o superior a 5.0 puntos en cada uno de los apartados marcados con asterisco (*) en los instrumentos de evaluación. Si no se obtiene una calificación final de 5 puntos en cada apartado y se ha aprobado sólo alguno de ellos, dichas calificaciones aprobadas se guardarán hasta la segunda convocatoria del curso en vigor, en la que los estudiantes deberán aprobar la asignatura completa. Después de la publicación de las notas, el alumno dispondrá de los horarios publicados en la plataforma, para revisar su examen, salvo que se indique específicamente lo contrario por el profesorado. Para aquellos alumnos que por distintas causas no asistan a la evaluación de algunas de las partes en la fecha oficial de convocatorias, las evaluaciones se realizarán con un examen oral. Criterio de concesión de las Matrículas de Honor: A criterio del profesor se puede otorgar una matrícula de honor por cada 20 alumnos (no por fracción de 20; excepto para los primeros 20 alumnos) Sólo puede otorgarse matrícula de honor en primera o segunda convocatoria del primer año de matrícula del alumno en la asignatura. El profesor podrá conceder la matrícula de honor a alguno de los alumnos que han obtenido un sobresaliente en la asignatura. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS UD1. Tecnología de la reproducción: TEMA 1.. Generalidades. Planificación de la reproducción animal. Rendimiento reproductivo. Control de la reproducción. Índices reproductivos. TEMA 2. CONTRASTACIÓN Y CONSERVACIÓN SEMINAL. Bases y procedimientos. Contrastación bioquímica y metabólica. Control microbiológico. Patología espermática. Principios de la criobiología. Daños celulares por congelación. Conservación seminal. CB2, CB3, CB4, CB5,CG0, CG7, T1, T3, T6, T10,

11 TEMA 3. INSEMINACIÓN ARTIFICIAL. Concepto e importancia. Recogida y contrastación seminal. Técnicas clásicas de contrastación seminal: bases y procedimientos de técnicas macroscópicas y microscópicas. TEMA 4. FARMACOLOGIA Y CONTROL DE LA REPRODUCCION CANINA, FELINA, BOVINA, EQUINA, PORCINA, CUNÍCOLA Y ANIMALES EXÓTICOS. Generalidades y ventajas de su empleo. Métodos de manejo. Inducción y sincronización del celo. Inducción del celo en anestro y de la actividad ovárica posparto. Control de la ovulación. Hormonas estimulantes de la foliculogénesis e inductoras de la ovulación. Inducción de la ovulación en animales prepúberes. Multiovulación. TEMA 5. ASISTENCIA A LA REPRODUCCIÓN CANINA, FELINA CANINA, FELINA, BOVINA, EQUINA, PORCINA, CUNÍCOLA Y ANIMALES EXÓTICOS. Importancia. Ecografía reproductiva en hembra y macho. Ecografía de ovarios, útero, testículos y glándulas anexas. TEMA 6. TRANSFERENCIA DE EMBRIONES. Concepto y evolución histórica. Preparación de hembras donantes y receptoras. Tecnologías para la recogida de embriones. Contrastación embrionaria. Implante de embriones en hembras receptoras. Aplicaciones del trasplante de embriones. Sexaje de embriones. TEMA 7. FECUNDACIÓN IN VITRO. Indicaciones. Tecnología de la fecundación in vitro. Recogida y maduración de ovocitos. Preparación seminal. Coocultivo. Manipulación embrionaria. Desarrollo embrionario in vitro. Inyección intracitoplásmica de espermatozoides (ICSI). TEMA 8. CONSERVACIÓN DE OVOCITOS Y EMBRIONES: Componentes del medio de congelación. Crioprotectores penetrantes y no penetrantes. Métodos de conservación: Refrigeración, congelación y vitrificación. Sistemas de almacenamiento. Conservación de especies y razas en peligro de extinción. Estrategias de conservación in situ y ex situ. Bancos de germoplasma. TEMA 9. DIAGNÓSTICO DE GESTACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGIAS. Métodos de diagnóstico de gestación temprana. Control inmunológico de la reproducción. Clonación. Sexaje seminal. Animales transgénicos.

12 PRÁCTICAS: BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES 1 Planificación de la reproducción. 2 2 Obtención, contrastación y conservación seminal. 4 3 Farmacología de la reproducción: I.A., Multiovulación. 6 4 Obtención y clasificación de embriones. 4 5 Fecundación in vitro. 6 6 Conservación de ovocitos y embriones. 4 7 Diagnóstico de gestación. 4 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA UD1. Tecnología de la reproducción. TEMA 1. Generalidades. Planificación de la reproducción animal. Rendimiento reproductivo. Control de la reproducción. Índices reproductivos. TEMA 2. Contrastación y conservación seminal: Bases y procedimientos. Contrastación bioquímica y metabólica. Control microbiológico. Patología espermática. Principios de la criobiología. Daños celulares por congelación. Conservación seminal. TEMA 3. Inseminación artificial: Concepto e importancia. Recogida y contrastación seminal. Técnicas clásicas de contrastación seminal: bases y procedimientos de técnicas macroscópicas y microscópicas. Nº DE SESIONES 1 4 2

13 TEMA 4. Farmacología y control de la reproducción canina, felina, bovina, equina, porcina, cunícola y animales exóticos: Generalidades y ventajas de su empleo. Métodos de manejo. Inducción y sincronización del celo. Inducción del celo en anestro y de la actividad ovárica posparto. Control de la ovulación. Hormonas estimulantes de la foliculogénesis e inductoras de la ovulación. Inducción de la ovulación en animales prepúberes. Multiovulación. TEMA 5. Asistencia a la reproducción canina, felina canina, felina, bovina, equina, porcina, cunícola y animales exóticos: Importancia. Ecografía reproductiva en hembra y macho. Ecografía de ovarios, útero, testículos y glándulas anexas. TEMA 6. Transferencia de embriones: Concepto y evolución histórica. Preparación de hembras donantes y receptoras. Tecnologías para la recogida de embriones. Contrastación embrionaria. Implante de embriones en hembras receptoras. Aplicaciones del trasplante de embriones. Sexaje de embriones. TEMA 7. Fecundación in vitro: Indicaciones. Tecnología de la fecundación in vitro. Recogida y maduración de ovocitos. Preparación seminal. Coocultivo. Manipulación embrionaria. Desarrollo embrionario in vitro. Inyección intracitoplásmica de espermatozoides (ICSI). TEMA 8. Conservación de ovocitos y embriones: Componentes del medio de congelación. Crioprotectores penetrantes y no penetrantes. Métodos de conservación: Refrigeración, congelación y vitrificación. Sistemas de almacenamiento. Conservación de especies y razas en peligro de extinción. Estrategias de conservación in situ y ex situ. Bancos de germoplasma. TEMA 9. Diagnóstico de gestación y nuevas tecnologías: Métodos de diagnóstico de gestación temprana. Control inmunológico de la reproducción. Clonación. Sexaje seminal. Animales transgénicos

14 BIBLIOGRAFÍA England, G., Heimendahl, A.V. BSAVA Manual of Canine and Feline Reproduction and Neonatology. British Small Animal Veterinary Association; 2 nd revised edition. Gary England, Fertility and Obstetrics in the Horse. 3ª edición. Editorial Blackwell Publishing. Gustavo A. Palma Biotecnología de la reproducción. Ed. Agro Veterinaria. Jackson, Handbook of Veterinary Obstetrics. 2 nd edition. Editorial Saunders. Margaret Root Kustritz, Reproducción clínica de caninos y felinos. Ed. Inter Médica. McKinnon, Squires, Vaala y Varner, Equine Reproduction, 2 nd Edition. Wiley Blackwell. Desarrollo de la asignatura Teoría: Cada unidad didáctica estará estructurada en una descripción comparada de los procesos fisiológicos de los diferentes sistemas del organismo en las principales especies de interés zootécnico. Durante el desarrollo de la asignatura se propondrán una serie de actividades para que el alumno afiance sus conocimientos. Los conocimientos teóricos serán evaluados mediante un examen tipo test y/o preguntas cortas y casos clínicos en las fechas de convocatorias oficiales. Se tendrá en cuenta la asistencia y la participación del alumnado durante las clases. Práctica: Las sesiones prácticas se llevarán a cabo en el laboratorio, en el hospital y en la granja experimental. Los alumnos se distribuirán en grupos de cinco personas en las mesas de trabajo. En cada práctica, uno de los alumnos actuará como jefe de grupo. Dicho jefe habrá recibido previamente la lección por parte del profesor y será el encargado de explicar la lección al resto de su grupo, con el apoyo de un guion de prácticas, supervisado por el profesor. Se llevará un registro de la asistencia a las prácticas tanto de los alumnos de primera matrícula, como de los alumnos repetidores que así lo deseen. Al final de la asignatura se llevará a cabo un examen práctico oral, el en que los alumnos deberán demostrar sus conocimientos.