Dermatología Pediátrica Curso Universitario de posgrado

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Diego Crespo Venegas
hace 8 años
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1 Dermatología Pediátrica Curso Universitario de posgrado Fundamentación: La Dermatología Pediátrica (DP) combina los conocimientos de dos especialidades de la medicina, la Dermatología y la Pediatría. Durante años se discutió si la DP es una rama de la Dermatología o de la Pediatría. Generalmente los que desarrollamos esta subespecialidad es porque comprendimos que no existe un único camino para llegar al conocimiento de las enfermedades de la piel en la infancia. La visión del dermatólogo es muy diferente a la del pediatra aun cuando estén mirando al mismo paciente. El dermatólogo es capaz de descodificar una lesión cutánea e interpretar su etiopatogenia con sólo una mirada. En cambio, el pediatra tiene una visión mas integradora buscando signos y síntomas. Es la conjunción de estas dos formas de ver al paciente lo que diferencia al dermatólogo pediatra de un dermatólogo y de un pediatra. Por otro lado, el avance en el terreno de la genética abre nuevas puertas en el conocimiento de enfermedades otrora difíciles de clasificar. Estos avances amplían las posibilidades de nuevos y más específicos tratamientos para muchas genodermatosis donde la morbi- mortalidad están comprometidas. Por lo expuesto consideramos necesario generar espacios de capacitación profesional, de pos grado, orientado a la resolución de las problemáticas derivadas de la dermatología, pediátrica, desde una perspectiva integradora. Objetivo General: Brindar capacitación profesional, de pos grado referida a la patogénesis, diagnóstico y terapéutica de los desórdenes cutáneos que se presentan con mayor frecuencia en niños y adolescentes. Forman parte de la estructura modular Destinatarios: Profesionales Médicos Competencias: Al finalizar el curso, se espera que el profesional médico este capacitado para: Efectuar diagnósticos y diagnósticos diferenciales de las patologías dermatológicas pediátricas más frecuentes. Resolver situaciones problemáticas habituales en la consulta dermatológica, solicitar interconsulta e indicar derivación oportuna si correspondiere. Indicar y / o realizar terapéutica de las patologías dermatológicas pediátricas más frecuentes.

Generalmente los que desarrollamos esta subespecialidad es porque comprendimos que no existe un único camino para llegar al conocimiento de las enfermedades de la piel en la infancia.

2 Modalidad: Semipresencial Actividad presencial: 60 hs. Actividad No Presencial: 45 hs Total : 105 hs. (35hs - 10 encuentros de 3,30hs c/u hs. Actividad asistencial) Metodología: Consideraciones comunes a los tres módulos En el primer encuentro se presentara el curso y se establecerá el contrato didáctico, tendiente a garantizar las condiciones necesarias para el desarrollo de los talleres (lectura previa del material). Actividad presencial: 1. Clase: Se partirá de la lectura previa y de la actividad no presencial vinculada Encuadre del docente de los ejes conceptuales Taller *Actividad Grupal: A partir de casos clínicos se planteara la resolución del mismo y el registro de los procesos para arribar a los eventuales resultados. *Plenario: Presentación y reflexión de los participantes respecto de la producción. *Producto esperado: Guía de autores y Procedimientos, entendida como referencias científicas y/ o procedimentales que fundamentan la resolución de los casos Síntesis teórica a cargo del docente y cierre del encuentro. 2- Actividad Asistencial: Se desarrollara en el marco de la asistencia de pacientes ambulatorios en la Sala de Dermatología Pediátrica del Hospital Sor María Ludovica de La Plata. Actividad no Presencial: En función de las propuestas planificadas para los talleres se entregaran previamente guías de estudio; de investigación bibliografía y / o trabajos prácticos. Modulo: Dermatológía Neonatal Valorar y realizar una correcta anamnesis Reconocer las lesiones dermatológicas neonatales mas frecuentes Realizar diagnóstico presuntivo y diagnósticos diferenciales Razonar el pedido de estudios complementarios

condiciones necesarias para el desarrollo de los talleres (lectura previa del material). Actividad presencial: 1. Clase: Se partirá de la lectura previa y de la actividad no presencial vinculada. 1.1- Encuadre del docente de los ejes conceptuales.

3 Conocer la etiopatogenia para indicar la terapéutica específica y las medidas de prevención adecuadas Relacionar las variables socio sanitarias con la singularidad de los eventuales casos Estructura y función de la piel neonatal Cuidado de la piel del neonato y toxicología Lesiones cutáneas transitorias benignas Anomalías del desarrollo Genodermatosis Infecciones Ectoparasitosis Lesiones vasculares Eritrodermias Desórdenes eczematosos Procedimientos diagnósticos y terapéuticos 1-Eichenfield L, Frieden I, Estéril N. Textbook of Neonatal dermatology. Ed.W.B.Saunders Company,2001. USA 2-Sybert V. Genetic Skin Disorder. edoxford University Press,1997. New York. 3-Larralde de Luna M. Dermatología neonatal y pediátrica. EDIMED-Ediciones Médicas,1995 Metodología : Actividad presencial: Carga Horaria: 24 hs. ( clase/taller 12 hs y Práctico asistencial: 12 hs) Actividad No Presencial: Carga horaria: 15 hs. Modulo: Dermatología Infantil Conocer la etiopatogenia de los desórdenes infantiles mas frecuentes. Valorar y realizar una correcta anamnesis Indagar la relación madre/padre/hermanos y paciente para conocer los vínculos familiares y su influencia. Realizar diagnóstico presuntivo Valorar la necesidad de indicar estudios complementarios adecuados Pensar y expresar los diagnósticos diferenciales. Indicar la terapéutica según la etiopatogenia

vasculares Eritrodermias Desórdenes eczematosos Procedimientos diagnósticos y terapéuticos 1-Eichenfield L, Frieden I, Estéril N. Textbook of Neonatal dermatology. Ed.W.B.Saunders Company,2001.

4 Relacionar las variables socio sanitarias con la singularidad de los eventuales casos.. Dermatitis atópica Enfermedades papuloescamosas Enfermedades vesicoampollares Infecciones Lesiones vasculares Dermatitis liquenoides Tumores benignos Tumores malignos 1-Schachner L, Chanse R. Pediatrc Dermatology. Mosby, Toronto 2-Weinberg, Prose, Kristal. Dermatología Pediàtrica.Marbàn,tercera ediciòn, 2002.España. 3-Hurwitz S. Clinical Pediatric Dermatology.W.B. Saunders company, segunda edición, USA Metodología Actividad Presencial: Carga Horaria Total: 19,30 hs (clase/taller 7,30 hs; asistencial 12 horas). Actividad No Presencial: Carga Horaria: 15 hs) Modulo: Dermatología y adolescencia Conocer la etiopatogenia de los desórdenes mas frecuentes en la adolescencia. Desarrollar anamnesis considerando hábitos y costumbres Establecer buena relación médico paciente Realizar diagnóstico presuntivo Considerar estudios complementarios adecuados y trabajar en equipo multidisciplinario Pensar y explicitar los diagnósticos diferenciales e indicar terapéutica específica Estructura y función de la piel del adolescente Neurofibromatosis Acné Vitiligo Alopecia areata Desórdenes metabólicos Desórdenes nutricionales

Pediatrc Dermatology. Mosby, 2003. Toronto 2-Weinberg, Prose, Kristal. Dermatología Pediàtrica.Marbàn,tercera ediciòn, 2002.España. 3-Hurwitz S. Clinical Pediatric Dermatology.W.B.

5 Fotodermatosis 1-Schachner L, Chansen R. Pediatric Dermatology. ED Mosby, tercera edición,2003. Toronto. 2-Fitzpatrick Dermatología en Medicina General. ED. Panamericana,quinta edición,2001.argentina. Metodología Actividad presencial:carga Horaria: 15 hs. (Teórico 9 hs y Práctico asistencial 6 hs.) Actividad No Presencial: Carga Horaria: 10hs Evaluación del Curso Examen escrito individual. Devolución. Carga horaria:3,30 hs Requisitos para la Acreditación: 80% de asistencia a la actividad presencial 100% cumplimiento de la actividad no presencial. Aprobación examen final Cuerpo Docente Director: Alicia Elba Rositto Coordinador: Dra. Ana Garone Docentes invitados: Dra Lucrecia Torres Molina Asesoramiento Pedagógico: Prof. Patricia Irene Chabat Sede: Instituto de Desarrollo e Investigaciones en Pediatría ( IDIP ) Calle 63 Nº La Plata TEL , int posgradoidip@gmail.com

Devolución. Carga horaria:3,30 hs Requisitos para la Acreditación: 80% de asistencia a la actividad presencial 100% cumplimiento de la actividad no presencial.

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