Plan parental de la implicación de la escuela de la escuela primaria de la colina de Ruth revisado: 29 de septiembre de 2015

Transcripción

1 Plan parental de la implicación de la escuela de la escuela primaria de la colina de Ruth revisado: 29 de septiembre de 2015 PARTE I: EXPECTATIVAS GENERALES En apoyo de consolidar el logro académico del estudiante, cada escuela que recibe el título I, parte fondos de A debe convertirse en común con, convenir encendido con, y distribuir, los padres de niños que participan una política parental escrita de la implicación, convenidos encendido por tales padres, que contiene la información requerida por la sección (b) 1118 (1) del acto elemental y secundario de la educación de 1965 (ESEA) (política parental de la implicación de la escuela). La política establece las expectativas de la escuela para la implicación parental y describe cómo la escuela pondrá un número de actividades parentales específicas de la implicación en ejecución, y se incorpora en el plan de la escuela sometido a la agencia educativa local (LEA). La escuela adherirá al siguiente según los requisitos de ley: Implique a padres, en haber organizado, en curso, y la manera oportuna, en el planeamiento, la revisión, y la mejora de programas bajo título I, parte A, incluyendo el planeamiento, la revisión, y la mejora de la política parental de la implicación de la escuela y el desarrollo común del plan amplio del programa de la escuela bajo sección 1114 (b) (2) del acto elemental y secundario de la educación de 1965 (ESEA). Ponga al día la política de la implicación del padre de la escuela periódicamente para resolver las necesidades que cambian de los padres y de la escuela y para distribuirlas a los padres de niños que participan y para poner el plan parental de la implicación a disposición la comunidad local. Proporcione las oportunidades completas, al grado practicable, para la participación de los padres de habilidad inglesa limitada, padres con inhabilidades, y los padres de niños migratorios, incluyendo el abastecimiento de la información y de los informes de la escuela requeridos bajo sección 1111 del ESEA en un formato comprensible y uniforme e incluir formatos alternativos a petición, y, al grado practicable, en padres de una lengua entienden. Si el plan amplio del programa de la escuela bajo sección (b) 1114 (2) del ESEA no es satisfactorio a los padres de niños que participan, someta cualquier comentario del padre sobre el plan cuando la escuela pone el plan a disposición la agencia educativa local. Sea gobernado por la definición estatutaria siguiente de la implicación parental y realizará programas, actividades, y procedimientos de acuerdo con esta definición: La implicación parental significa la participación de padres en la comunicación regular, de dos vías, y significativa que implica actividades académicas de la escuela que aprenden del estudiante y otras, incluyendo asegurarse que los padres desempeñan un papel integral en asistir a aprender de su niño; que se anima a los padres que estén implicados activamente en la educación de su niño en la escuela; ese los padres son socios llenos en la educación de su niño y son incluidos, como apropiado, en la toma de decisión y en los comités consultivos asistir a la educación de su niño; el realizar de otras actividades, tales como ésos descritos en la sección 1118 del ESEA. Este plan será desarrollado en común con las oportunidades para la regeneración de una variedad de tenedores de apuestas, incluyendo compartir las versiones provisionales del plan durante la primera sesión del Consejo de la escuela, durante una reunión de la facultad con el personal, vía el con toda la facultad y personal, y durante una reunión de la entrada y de la regeneración del padre en septiembre de Los documentos están también en el Web site de la escuela para la revisión de todos los tenedores de apuestas. El plan, una vez que esté revisado, también estará disponible en nuestro centro de información del padre en el pasillo de la oficina delantera de nuestra escuela. Este plan se puede poner al día regularmente a través del año para resolver las necesidades que cambian de los padres y de la escuela. Si este plan se juzga insatisfactorio a los padres de niños que participan, la escuela someterá comentarios a y solicitará la regeneración y la dirección del director del título I del sistema.

2 PARTE II. DESCRIPCIÓN DE CÓMO LA ESCUELA PONDRÁ COMPONENTES PARENTALES REQUERIDOS DE LA POLÍTICA EN EJECUCIÓN DE LA IMPLICACIÓN DE SCHOOLWIDE La escuela primaria de la colina de Ruth tomará las acciones siguientes para implicar a padres en una manera organizada, en curso, y oportuna en el planeamiento, la revisión, y la mejora de los programas del título I incluyendo la implicación en las decisiones con respecto cómo los fondos para la implicación parental serán utilizados. Action Assignment Accountable Person(s) Título anual I que satisface School website Equipos académicos del profesor del padre (APTT Reunión de la escuela del foco y regeneración en curso PTO meetings School Council meetings Repase propuso plan del título I, plan de la implicación del padre, y acuerdos; discuta el uso de los fondos del título I y vea a padre entrar en cómo los fondos pueden ser utilizados Contenga los planes del título I para el padre repasan todo el año escolar, anuncian acontecimientos del título I, proporcionan la información del contacto así que los padres pueden proporcionar la entrada y la regeneración Un modelo de la conferencia del padre en el cual los padres son informados en como de bien su niño ha dominado una habilidad importante y se proporciona actividades para ayudar a su niño en el país (3 reuniones de grupo y 1 reunión individual) La escuela conducirá una reunión abierta a todos los padres que explican la designación de la escuela del foco de la escuela y el plan de la escuela para cerrar el boquete del logro; las oportunidades en curso serán proporcionadas para la regeneración y la mejora a través del año Para planear maneras de implicar a padres y de levantar fondos a más futuro el éxito académico de estudiantes Para planear maneras de implicar a padres en un nivel más frecuente y más constante Principal Principal Administración, personal de sede, GAMA, consejero, padres, profesores Profesor flexible del plan que aprende; Administradores, coche educacional, profesores de la sala de clase Tablero del PTO, profesores, administració Administradores, profesores, padres, y miembros de la comunidad de negocio

3 Volunteer Training Program Notificación del padre para las reuniones de SST/504/IEP Milestones Information Night Parent Portal Nights Comunicación frecuente y constante del hogar/de la escuela con la agenda diaria, informes semanales, conferencias del padre, medios sociales (recuerde, Twitter, Facebook, los etc.) Para motivar a padres para participar durante el día de la escuela trabajando con los estudiantes y los profesores Las letras enviaron a los padres que les invitaban a que participen en reuniones para discutir cómo aumentar el logro del estudiante Informarán a los padres de estudiantes en grados 3-5 sobre el gravamen de los jalones de Georgia y cómo pueden ayudar a su niño a prepararse para los gravámenes estatales Enseñarán los padres cómo registrar en y navegar el Portal del padre para continuar con el progreso de su niño en escuela Para mantener padres bien informada y la corriente en estudiante progrese y logro Administration Miembros del coordinador y del equipo de SST Administración, coche educacional, profesores de Homeroom Registrar; Administration Homeroom teachers La escuela primaria de la colina de Ruth tomará las acciones siguientes para conducir una reunión anual, en un rato conveniente, y anima e invita a todos los padres de niños que participan que atiendan, informen les sobre el programa del título I de la escuela, la naturaleza del programa del título I, requisitos de los padres los' y la política parental de la implicación de la escuela, el plan amplio de la escuela, y el acuerdo del escuela-padre. La reunión del título I será celebrada dos veces encendido el mismo día, una vez en 10:00 y una vez en 5:00. Estos dos tiempos fueron elegidos por los padres como cuando estaban los más disponibles en la evaluación anual de la implicación del padre. La reunión será anunciada en los boletines de noticias, carpetas semanales de la sala de clase, el Web page de la escuela, a través de un texto del recordar, la página de Twitter de la escuela, un de la masa a los padres vía recuerda, y el marquee de la escuela. Una letra será enviada a casa el día después de satisfacer anual del título I ese contornos el plan del título I y anima a padres que proporcionen la entrada en actividades del contrato del padre y cómo el dinero del título I se utiliza para aumentar el logro del estudiante (para los que no podrían assistir a la reunión). La escuela primaria de la colina de Ruth tomará las acciones siguientes para ofrecer un número flexible de reuniones, tales como reuniones por la mañana o la tarde, y puede proporcionar los fondos del título I, el transporte, el cuidado de niño o las visitas del hogar, como tales servicios se relacionan con la implicación parental.

4 Meetings Título anual I Meeting/PTO de nuevo a golpe de la escuela Equipos académicos del profesor del padre(aptt) ESOL Paperwork Support Grandparent s Lunch Molletes para la mamá y los anillos de espuma para el papá Scholastic Book Fairs Universidad y día de la carrera Asambleas anchas de la escuela (día e historia negra del veterano) PTO Family Events Thanksgiving Family Feast Description Proporcionarán los padres la información del título I y ser dadas oportunidades de hacer preguntas y de proporcionar la regeneración en las partes del plan; la reunión estará antes del acontecimiento del PTO para asegurar un séquito más grande. Proporcionarán los padres actividades para ayudar a sus habilidades importantes del grado-nivel del amo del niño en el país. Childcare, los servicios de traducción, y el transporte serán proporcionados. El profesor de ESOL proporciona después de sesiones de la escuela [y/o durante la orientación] a los padres de habla hispana para ayudarles a completar las formas necesarias (libres/el almuerzo reducido forma, las tarjetas de la emergencia, etc.) Se invita a los abuelos que coman el almuerzo con su nieto, visitan la sala de clase, el centro de los medios, el etc. Dos mañanas se proporcionan para los padres y/o los guardas para gozar de un bocado del desayuno con su niño; los padres pueden también visitar la sala de clase de su niño. Las ferias del libro se proporcionan a menudo conjuntamente con otras reuniones de modo que los padres participen en hacer compras para los libros con sus estudiantes. Se invitará a los padres que enseñen y discutan su carrera con los estudiantes, exponiéndolos a las varias carreras e informándoles el entrenamiento y la educación requeridos para obtener varias carreras. Esto será atada en CCRPI y en racimos y caminos de la carrera según lo definido por el departamento de Georgia de la educación. Los padres son parte de e invitado para atender a estas asambleas que honren y reconozcan los logros de veteranos y de Africano-Americanos La diversión, los acontecimientos familia-orientados previo padres y estudiantes para gozar del tiempo junto (es decir. Festival de la caída, danza de Valentine, etc.) El personal de la cafetería fija una comida de Thanksgiving e invita a padres y a miembros de la familia que coman con su estudiante. Tres días se ponen a un lado para este y dos niveles del grado son alimentación cada día. El grado nivela no comer en el banquete con recibe almuerzos de los sacos y

5 come con sus profesores en otra localización para producir el asiento para todas las huéspedes. Milestones Information Night Parent Portal Nights Informarán a los padres de estudiantes en grados 3-5 sobre el gravamen de los jalones de Georgia y cómo pueden ayudar a su niño a prepararse para los gravámenes estatales Enseñarán los padres cómo registrar en y navegar el Portal del padre para continuar con el progreso de su niño en escuela LaLescuela primaria de la colina de Ruth tomará las acciones siguientes para proporcionar a padres de niños que participan el siguiente: Información oportuna sobre los programas del título I; La descripción y la explicación del plan de estudios funcionando en la escuela, las formas de gravámenes académicos medían progreso del estudiante, y se espera que los estudiantes de los niveles de la habilidad satisfagan; Oportunidades para las reuniones regulares, si pedido por los padres, para formular sugerencias y para participar, como apropiado, en decisiones referente a la educación de su niño, y para responder a cualesquiera sugerencias tan pronto como practicable sea posible; La escuela primaria de la colina de Ruth proporcionará la información oportuna sobre programas del título I vía: Los boletines de noticias de la escuela enseñan los aviadores semanales del recordatorio de los informes de la sala de clase Folders/SOAR de las agendas individuales del estudiante de las conferencias del padre/del profesor del Web site de la escuela de la muestra que los acontecimientos Escuela-anchos (reuniones del PTO, las reuniones de APTT, el almuerzo del abuelo, etc.) recuerdan el texto y la llamada de la página una de Twitter de la escuela de los ahora cabildea la televisión (IPTV) La escuela primaria de la colina de Ruth tomará las acciones siguientes para desarrollar en común con los padres de niños que participan un acuerdo del escuela-padre que los contornos cómo los padres, el personal entero de la escuela, y los estudiantes compartirán la responsabilidad del logro académico mejorado del estudiante y de los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una sociedad para ayudar a niños a alcanzar las mayores niveles del estado. El acuerdo del Escuela-Padre repasado y se puso al día anualmente y colocado en la forma del bosquejo para el padre entre y regeneración hasta que está requerido para ser sometido por el sistema (puesto en Web site, en pasillo delantero, el etc.). El plan del bosquejo se presenta al PTO, a los profesores, y al consejo de la escuela para la revisión y la regeneración. El director, los profesores, los padres y los estudiantes firman el acuerdo para la ayuda y lo confían a sus responsabilidades conforme al acuerdo. Una explicación del propósito del acuerdo se da a los padres durante el título anual I que satisface. Una copia se guarda en archivo en la escuela situada en la sala de clase de cada profesor del homeroom. La escuela primaria de la colina de Ruth construirá capacidad de la escuela y de los padres la' para la implicación parental fuerte, para asegurar a la implicación eficaz de padres y apoyar una sociedad entre la escuela implicada, a los padres, y a la comunidad para mejorar el logro académico del estudiante, con las actividades siguientes específicamente descritas más abajo: La escuela primaria de la colina de Ruth proporcionará ayuda a los padres de niños que participan, como apropiado, en asuntos que entienden tales como el siguiente, emprendiendo las acciones descritas en este párrafo los estándares contentos académicos del estado (GSE y GPS); los estándares del logro académico del estudiante del estado; el estado y los gravámenes académicos locales incluyendo gravámenes alternos; los requisitos del azulejo I, pieza A cómo supervisar el progreso de su niño, y los padres de las maneras pueden supervisar el progreso y el trabajo de sus niños con los educadores para mejorar el logro academico La universidad de las conferencias del padre/del profesor del título I anual de la orientación del día de las actividades de la implicación del padre de la colina de Ruth que satisface primer y el aprender flexible del día de la carrera planean

6 reuniones y las oportunidades para la información en curso de las sesiones del Consejo del padre de la regeneración del profesor de las reuniones académicas PTO/School de los equipos (APTT) referente a acoplamientos de la GAMA a los estándares de Georgia de la información de la excelencia referente al uso de la ayuda en línea de la tecnología del sistema del gravamen de Georgia para los programas basados tela (matemáticas de IXL) y el acceso elemental del centro del recurso del padre del sistema escolar del condado de Coweta del acceso del centro del recurso del padre del campus del padre de la colina porta infinita de Ruth La escuela primaria de la colina de Ruth proporcionará los materiales y el entrenamiento a los padres de la ayuda al trabajo de su niño para mejorar el logro de su niño, tal como entrenamiento de la instrucción y tecnología con, como apropiado, fomentar la implicación parental, por medio de/acceso a; El recurso de la colina de Ruth y del padre del sistema escolar centra las clases académicas de las reuniones GED del equipo del profesor del padre (APTT) para la disponibilidad social del laboratorio de la computadora de la organización del TECLEO de la fundación del consejero FERST de la escuela de los mentores/de los profesores particulares de los trabajadores del niño de martes del entrenamiento del pasaporte de los padres La escuela primaria de la colina de Ruth proveerá del entrenamiento para educar a los profesores, al personal de servicios de la pupila, al director, y al otro personal en cómo alcanzar hacia fuera a, comunicarse con, y trabajar los padres como socios iguales, en el valor y la utilidad de contribuciones de padres, y en cómo poner y coordinar programas del padre en ejecución, y construye lazos entre los padres y la escuela, cerca: Desarrollo profesional del profesor en reuniones y oportunidades flexibles del plan del padre que aprenden de la comunicación de Ruth de la colina de la escuela primaria del padre del recurso del centro de Coweta del condado del sistema escolar del padre del centro eficaz del recurso para los días del padre de la regeneración y de la entrada/los acontecimientos especiales (exes. Días del abuelo, almuerzo de Thanksgiving, participación activa de la organización del profesor del padre de la colina de Ruth del consejo de la escuela de la colina del etc.) Ruth en el entrenamiento académico de las reuniones del equipo del profesor del padre (APTT) de escuelas adicionales en establecer APTT en sus escuelas durante año escolar La escuela primaria de la colina de Ruth, al grado factible y apropiarse, coordinar e integrar de programas y las actividades parentales de la implicación con la ventaja, incluso comienzo, programas caseros de la instrucción para los jóvenes preescolares, los padres mientras que el programa de los profesores, y el pre-entrenamiento público y otros programas, y conducen otras actividades, tales como centros del recurso del padre, que animan y apoyan a padres en más completamente participar en la educación de sus niños, cerca: Enseñe el paso del centro del recurso del padre del centro del recurso del padre (en pasillo delantero) CCSS él encima del día (guarderías de invitación, etc. para visitar los consejeros/la organización social del TECLEO de la fundación de Ferst de los puentes del charco de las piedras el caminar del trabajador (provee de nuevas madres la información en habilidades parenting recién nacidas) (programa parenting para los padres y los niños, edades 2-3) (proporciona los libros y los materiales de la instrucción a los estudiantes en necesidad) (programa que sabe leer y escribir certificado de la escuela de la escuela) de la comunidad al conocimiento de la instrucción del aumento) La escuela primaria de la colina de Ruth tomará las acciones siguientes para asegurarse de que la información relacionada con los programas de la escuela y del padre, reuniones, y otras actividades, está enviada a los padres de niños que participan en un comprensible y el formato uniforme, incluyendo formatos alternativos a petición, y, al grado practicable, en una lengua los padres puede entender: Traductor a tiempo completo disponible/acceso a los materiales/a los aviadores del traductor del sistema traducidos para los padres ParaPro bilingüe para la ayuda cara a cara y del teléfono de la comunicación con completar formas críticas Los padres de los estudiantes elementales de la colina de Ruth estarán implicados y tendrán la oportunidad de proporcionar la regeneración en cómo el dinero del título I se asigna para aumentar el logro del estudiante y para ayudar a financiar actividades de la implicación del padre. La escuela primaria de la colina de Ruth proporcionará la otra ayuda razonable para las actividades parentales de la implicación bajo sección 1118 como los padres pueden solicitar, por ejemplo;

7 La universidad técnica central del oeste directa disponible libre de las clases inglesas en el título marrón I de la escuela de Maggie, una implicación parental puso fondos a un lado se utiliza para cualquier costo necesario asociado a actividades parentales de la implicación, incluyendo costes del cuidado del transporte y de niño, para permitir a padres participar en reuniones y sesiones escuela-relacionadas del entrenamiento; Padres del entrenamiento para realzar la implicación de otros padres; Ejemplo - el pasaporte es un de colaboración entre los padres y el personal; Para maximizar la implicación de padres, nuestras escuelas han arreglado por tiempos y talleres de la comunicación de la tarde así como talleres de la hora del mediodía para acomodar los horario ocupados de padres/de guardas de trabajo; Adoptando y poniendo los acercamientos en ejecución modelo a mejorar la implicación parental, tal como talleres de sábado para los padres que se centran en estándares del estado en temas de la base; El tablero consultivo del padre ofrece consejo sobre todas las materias relacionadas con la implicación parental en el título I, pieza programas de A Esta política parental de la implicación de la escuela se ha desarrollado en común con, y convenido encendido con, los padres de los niños que participan en el título I, parte programas de A, según lo evidenciado por la presentación al tablero del PTO, al comité de consejo de la escuela, y al equipo de la dirección del edificio de escuela. Esta política fue adoptada por la escuela primaria de Ruth Hill el 29 de septiembre de 2015 y será en efecto para el período de La escuela distribuirá esta política a todos los padres del título que participa I, pieza a niños de A encendido o antes del 1 de octubre de Será puesto a disposición la comunidad local en o antes 1 de octubre de La notificación a los padres de esta política será una comprensible y formato uniforme y, al grado practicable, proporcionar una copia de esta política a los padres en una lengua que los padres pueden entender. Firma del principal: El Dr. Aaron Corley Fecha: El 29 de septiembre de 2015 se adaptó de: LOS E.E.U.U. Departamento de la educación, implicación parental: El título I, pieza una dirección No-Reguladora - 23 de abril de 2004