DESCRIPCION DEL COLEGIO

Transcripción

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4 DESCRIPCION DEL COLEGIO La Concentración Escolar JOSE HEBERTH FRANCO LEON, hoy SEDE B del Colegio Roberto García Peña fue fundada en el año 1985, ofreciendo los cinco grados de primaria con 12 Docentes y un Director.

5 DESCRIPCION DEL COLEGIO En la actualidad cuenta con : *600 estudiantes de Preescolar a cuarto *160 en los grados Quintos, *26 Docentes *2 Coordinadoras y *1 Rectora.

6 CARACTERISTICAS DE LA POBLACION La Sede B del Colegio Roberto García Peña atiende estudiantes que provienen de los Barrios aledaños como: Rincón de Girón Castilla Real Portal de Castilla Eliécer Fonseca Brisa Campestre Portal I y II La Inmaculada Los Asentamientos Humanos : El Pájaro y el Cerrito

7 CARACTERISTICAS DE LA POBLACION *Los estudiantes atendidos pertenecen a estratos cero, uno y dos. *Provienen de familias en su mayoría disfuncionales: - Madres solteras. - Madres cabeza de Familia - Padres desempleados - Padres recluidos en centros penitenciarios *La base de la economía familiar depende del trabajo como taxistas, vendedores ambulantes,celadores, secretarias, comercio informal y oficios temporales entre otros.

8 CARACTERISTICAS DE LA POBLACION *Los niños están al cuidado de las abuelas, tías, madrinas, hermanos mayores. * Otros quedan la mayor parte del tiempo solos, sin la compañía ni orientación de un adulto. * Los padres salen temprano al trabajo y llegan tarde en la noche.

9 DOCENTES CAPACITADOS POR FORE Los docentes que han recibido la capacitación de FORE son: - Especialista Marlene Martínez - Especialista Luz Mireya Ramírez - Especialista Fanny Cecilia Ortíz

10 TRABAJO DE LOS DOCENTES En la Sede B se trabaja así: De Preescolar a Tercero primaria cada docente dicta todas las áreas. De cuarto a Quinto se trabaja por áreas.

11 PROYECTO DE AULA GRADO: QUINTO JORNADA: MAÑANA AREAS: * Ciencias Sociales * Ciencias Naturales. ASIGNATURAS: * Geografía * Biología TEMAS: * División Política de Colombia * La Célula SUBTEMAS: *Capitales de Departamentos * Fronteras de Colombia * Reinos de la Naturaleza * Ecosistemas Terrestres * Fauna

12 OBJETIVOS GENERALES Identificar las Capitales de cada Departamento. Reconocer las partes y funciones de la célula.

13 OBJETIVOS ESPECIFICOS *Localizar geográficamente los departamentos. *Ubicar los departamentos colombianos teniendo en cuenta los puntos cardinales. *Dibujar la célula con sus partes. *Representar los Reinos de la Naturaleza. *Reconocer Ecosistemas Terrestres.

14 IMPORTANCIA DE LAS TICS Sugar reinventa la forma en que se pueden usar los computadores para la educación ya que promueve el aprendizaje colaborativo y le da a los niños la oportunidad de crear e innovar. Los niños y maestros tienen la libertad de readaptar, reinventar e implementar todas sus actividades.

15 IMPORTANCIA DE LAS TIC En la actualidad el sistema educativo se enfrenta al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para prever a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.

16 IMPORTANCIA DE LAS TIC Las TICS ofrecen la posibilidad de interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del estudiante a una actitud constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos.

17 IMPORTANCIA DE LAS TIC Para que la educación logre un avance significativo es necesario : * Capacitar y actualizar a los maestros. * Equipar los espacios escolares con aparatos tecnológicos.

18 IMPORTANCIA DE LAS TIC Esto implica: Un esfuerzo del personal Docente Un rompimiento de las estructuras tradicionales a una nueva forma de vida.

19 RAZONES PARA USAR LAS TIC EN LA EDUCACION 1- ALFABETIZACION DIGITAL DE LOS ALUMNOS: Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC. 2- PRODUCTIVIDAD: Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes, desarrollar ejercicios, buscar información, comunicarnos ( ), difundir información, uso de bibliotecas virtuales. 3- INNOVAR EN LAS PRACTICAS DOCENTES: Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

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21 TEMATICA: SOCIALES Fronteras de Colombia: Se trabaja con: Memorige: Nombre del país/banderas. Los estudiantes realizarán el trabajo bajando la información de Internet. Write: Los alumnos elaborarán un ensayo sobre tratados limítrofes con los países vecinos. Puzzle: Mapa de Colombia y sub-regiones naturales.

22 TEMATICA : CIENCIAS NATURALES Taybirith: Mapa conceptual de la célula y sus partes. Memorige: Reinos de la naturaleza. Scratch: Ecosistemas terrestres y Fauna.

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26 PROYECTO DE AULA La Concentración Escolar JOSE HEBERTH FRANCO LEON, hoy SEDE B del Colegio Roberto García Peña fue fundada en el año 1985, ofreciendo los cinco grados de primaria con 12 Docentes y un Director.

27 En la actualidad cuenta con 600 estudiantes de Preescolar a cuarto y 160 en los grados Quintos,26 Docentes, 2 Coordinadoras y 7 una Rectora.

28 CARACTERISTICAS DE LA POBLACION La Sede B del Colegio Roberto García Peña atiende estudiantes que provienen de los Barrios aledaños como: Rincón de Girón Castilla Real Portal de Castilla Eliécer Fonseca Brisa Campestre Portal I y II La Inmaculada Los Asentamientos Humanos : El Pájaro y el Cerrito

29 CARACTERISTICAS DE LA POBLACION *Los estudiantes atendidos pertenecen a estratos cero, uno y dos. *Provienen de familias en su mayoría disfuncionales: - Madres solteras. - Madres cabeza de Familia - Padres desempleados - Padres recluidos en centros penitenciarios La base de la economía familiar depende del trabajo como taxistas, vendedores ambulantes,celadores, secretarias, comercio informal y oficios temporales entre otros.

30 CARACTERISTICAS DE LA POBLACION *Los niños están al cuidado de las abuelas, tías, madrinas, hermanos mayores. * Otros quedan la mayor parte del tiempo solos, sin la compañía ni orientación de un adulto. * Los padres salen temprano al trabajo y llegan tarde en la noche.

31 DOCENTES CAPACITADOS POR FORE Los docentes que han recibido la capacitación de FORE son: - Especialista Marlene Martínez - Especialista Luz Mireya Ramírez - Especialista Fanny Cecilia Ortíz

32 TRABAJO DE LOS DOCENTES En la Sede B se trabaja así: De Preescolar a Tercero primaria cada docente dicta todas las áreas. De cuarto a Quinto se trabaja por áreas.

33 PROYECTO DE AULA GRADO: Quinto JORNADA: Mañana AREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Geografía TEMA: División Política de Colombia SUBTEMAS: *Capitales de Departamentos * Fronteras de Colombia

34 OBJETIVO GENERAL Identificar las Capitales de cada Departamento.

35 OBJETIVOS ESPECIFICOS *Localizar geográficamente los departamentos. *Ubicar los departamentos colombianos teniendo en cuenta los puntos cardinales.

36 IMPORTANCIA DE LAS TICS Sugar reinventa la forma en que se pueden usar los computadores para la educación ya que promueve el aprendizaje colaborativo y le da a los niños la oportunidad de crear e innovar. Los niños y maestros tienen la libertad de readaptar, reinventar e implementar todas sus actividades.

37 IMPORTANCIA DE LAS TIC En la actualidad el sistema educativo se enfrenta al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para prever a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.

38 IMPORTANCIA DE LAS TIC Las TICS ofrecen la posibilidad de interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del estudiante a una actitud constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos.

39 IMPORTANCIA DE LAS TIC Para que la educación logre un avance significativo es necesario : * Capacitar y actualizar a los maestros. * Equipar los espacios escolares con aparatos tecnológicos.

40 IMPORTANCIA DE LAS TIC Esto implica: Un esfuerzo del personal Docente Un rompimiento de las estructuras tradicionales a una nueva forma de vida.

41 RAZONES PARA USAR LAS TIC EN LA EDUCACION 1- ALFABETIZACION DIGITAL DE LOS ALUMNOS: Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC. 2- PRODUCTIVIDAD: Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes, desarrollar ejercicios, buscar información, comunicarnos ( ), difundir información, uso de bibliotecas virtuales. 3- INNOVAR EN LAS PRACTICAS DOCENTES: Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

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