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2 5 Objetivos Incrementar las actividades de extensión Aumentar los convenios con diferentes entidades Incrementar las Actividades y Carreras de Posgrado Dimensión. Contexto Institucional Plan de actividades Poner en funcionamiento Programas específicos de extensión universitaria. Responsable: Secretaría de Extensión. Recursos Humanos: Directores de Programas de Extensión. Físicos: Centro de Extensión. Monto: $ por año distribuidos en los distintos Proyectos del área. Fuente: Fondo contribución gobierno. Presupuesto Salud UNLP. Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Incorporar nuevos convenios con organismos gubernamentales provinciales y municipales, asó como con organismos no gubernamentales Responsable: Secretaría de Extensión. Recursos Humanos: Directores de Programas de Extensión. Físicos: Centro de Extensión. Monto: no corresponde. Fuente: No corresponde Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Diseño e implementación de cursos y carreras de posgrado que amplíen la oferta existente. Responsable: Secretaría de Posgrado. Recursos Humanos: Directores de Carreras. Físicos: Edificio Tres Facultades. Monto: $.000 por carrera nueva. Fuente: recursos propios de la Facultad. Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

3 5 Objetivos Ajustar los contenidos actuales Objetivos Incorporar nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza y aprendizaje Dimensión. Plan de Estudios Plan de actividades Fortalecimiento de los ejes temáticos (formación básica, general y complementaria y profesional) para contemplar campos emergentes. Distribución de las cargas horarias que permitan un despliegue más adecuado de los aspectos teóricos y prácticos de cada uno de los ejes de formación. Revisión de las asignaturas incluidas en el primer año de la carrera, a los efectos de otorgar un peso relativo mayor a las asignaturas de procedencia disciplinar. Unificar los contenidos de Ética y Deontología Profesional en una asignatura obligatoria. Modificación de la denominación del Seminario de Experimental por Metodología y Diseños de Investigación en. Responsable: Secretaría Académica y Comisión de Plan de Estudios. Recursos Humanos: Secretario Académico y Consejeros Directivos. Físicos: Nuevo Edificio. Monto: no corresponde. Fuente: no corresponde Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Dimensión. Plan de Estudios Plan de actividades Incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación al proceso de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta la matrícula de alumnos a las que se atiende, particularmente en los primeros años de la carrera. Responsable: Secretaría Académica de la Facultad de y Dirección de Educación a Distancia de la UNLP. Recursos Humanos: Secretario Académico y cuerpo docente. Físicos: no corresponde Monto: no corresponde. Fuente: no corresponde Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

4 54 Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Incremento de la articulación de las prácticas investigativas y de extensión, a través de espacios específicos y transversales en cada asignatura, respecto de la producción y transferencia de conocimientos en el área disciplinar que corresponda, a nivel de grado y posgrado Responsable: Secretaría Académica, Secretaría de Posgrado, Secretaría de Extensión y Secretaría de Investigación. Recursos Humanos: Secretarios. Físicos: no corresponde. Monto: no corresponde. Fuente: no corresponde Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, Dimensión. Cuerpo Académico Objetivos Plan de actividades Incremento de tres dedicaciones exclusivas a los docentes a cargo de la PPS que revisten con otras dedicaciones. Responsable: Honorable Consejo Directivo. Incrementar las mayores dedicaciones Recursos Humanos: Docentes titulares a cargo. Físicos: no corresponde. Monto: $ al año. Fuente: recursos propios Facultad de Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Capacitar al cuerpo docente en nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación Capacitación docente en la temática de acuerdo a las ofertas en la materia de esta Universidad. Existe en ella un programa de Educación a Distancia que trata de complementar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los alumnos de la UNLP en todos sus niveles. Responsable: Secretaría Académica y Dirección de Educación a Distancia de la UNLP. Recursos Humanos: Instructores de la Dirección de Educación a Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

5 55 Distancia. Físicos: Dependencias del Rectorado de la UNLP. Monto: no corresponde. Fuente: no corresponde. Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Incrementar la postitulación de los docentes Promoción de las titulaciones de posgrado, tal como se viene desarrollando, través de la gratuidad de los estudios de doctorado y de becas destinadas al personal docente y no docente de esta Universidad, en la forma de gratuidad de los cursos incluidos. Responsable: Secretaría de Posgrado, Directores de Carreras de Especialización Recursos Humanos: Docentes de Posgrado. Físicos: Dependencias del Edificio Tres Facultades. UNLP. Monto: $ por año. Fuente: recursos propios. Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Objetivos Integrar a una mayor cantidad de alumnos y graduados en las actividades de docencia, investigación y extensión Dimensión 4. Alumnos y Graduados Plan de actividades Promoción y difusión mayor de las convocatorias para tal participación (adscripciones a la docencia, presentaciones a becas de investigación y extensión, entre otras). Inclusión en el Instituto de Investigaciones en de espacios específicos para la información y formación de alumnos y graduados, por ejemplo Promoción para la elaboración de proyectos de investigación. Inclusión en el Centro de Extensión de Asistencia a la Comunidad de espacios específicos para la información y formación de alumnos y graduados, por ejemplo Promoción para la elaboración de Proyectos de Extensión. Responsable: Secretaría Académica, Instituto de Investigaciones en, Centro de Extensión de Asistencia a la Comunidad. Recursos Humanos: Directores del Centro de Extensión a la Comunidad y del Instituto de Investigaciones en. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

6 56 Físicos: Dependencias del Edificio Tres Facultades. UNLP. Monto: no corresponde Fuente: no coresponde. Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Dimensión 4. Alumnos y Graduados Objetivos Incluir a una mayor cantidad de alumnos y graduados en las actividades de docencia, investigación y extensión Promover la formación de alumnos y graduados en la búsqueda bibliográfica Plan de actividades Inclusión en el Centro de Extensión de Asistencia a la Comunidad de programas específicos que permitan incrementar las prácticas de formación profesional destinadas a alumnos avanzados (PPS) y a alumnos de posgrado de las diferentes carreras que se dictan en la Facultad. Responsable: Centro de Extensión de Asistencia a la Comunidad, Recursos Humanos: Director del Centro de Extensión de Asistencia a la Comunidad y cuerpo docente asignado. Físicos: Dependencias del Edificio Tres Facultades. UNLP. Monto: $ por año. Fuente: Fondo contribución gobierno. Presupuesto Salud UNLP. Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Formación específica de la búsqueda bibliográfica de acuerdo a las nuevas tecnologías de la información, a través de la inclusión de la temática en las diferentes asignaturas y del incremento de la difusión de los cursos específicos de capacitación sobre el tema que se ofrecen desde BIBHUMA. Responsable: Director de BIBHUMA. Recursos Humanos: Personal específico de BIBHUMA y cuerpo docente de las cátedras.. Físicos: Dependencias del Edificio Tres Facultades. UNLP. Monto: no corresponde. Fuente: no corresponde Cronograma: iniciación primer semestre del año 0, 0 y 04. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

7 57 Objetivos Planificar la distribución adecuadas de espacios en el Nuevo Edificio y en el Edificio Tres Facultades Dimensión 5. Infraestructura y equipamiento Plan de actividades Distribución en el Nuevo Edificio, de los espacios disponibles, así como de las franjas horarias a lo largo de toda la semana, para el conjunto de actividades académicas y administrativas. Dotación de un espacio particular para el Centro de Extensión de Asistencia a la Comunidad y del Instituto de Investigaciones en en el Edificio Tres Facultades. Responsable: Decano, Secretarios de la Facultad de. Recursos Humanos: Directo de Centro de Extensión de Asistencia a la Comunidad, Director del Instituto de Investigaciones en. Físicos: Dependencias del Nuevo Edificio y del Edificio Tres Facultades UNLP. Monto: no corresponde. Fuente: no corresponde Cronograma: iniciación primer semestre del año 0. Dimensión 5. Infraestructura y equipamiento Objetivos Plan de actividades Incremento del presupuesto destinado a la dotación de material bibliográfico (ver Anexo ). Mejorar el acervo bibliográfico Inclusión en los repositorios de BIBHUMA de los Proyectos de Investigación, Tesis de Posgrado y de Trabajos Finales Integradores. Responsable: Decano, Secretarios de la Facultad de. Recursos Humanos: Decano y Vice Decano, Secretarios de Facultad. Físicos: Dependencias del Nuevo Edificio y del Edificio Tres Facultades UNLP. Monto: $ Fuente: fondo contribución gobierno Cronograma: iniciación primer semestre del año 0. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

8 58 Incluir un espacio destinado a un futuro Departamento de publicaciones con equipamiento informático adecuado en el Nuevo Edificio Publicación de material bibliográfico sistematizado de las diferentes cátedras así como de otras iniciativas a ese respecto (trabajos presentados en eventos científicos, informes de proyectos de investigación y extensión). Planificación de la conexión de esta dependencia con las de BIBHUMA, para facilitar la consulta de los usuarios, hasta el traslado de la Biblioteca al Nuevo Edificio de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, que estará emplazado en el mismo predio de ubicación de la Facultad de. Responsable: Decano, Vice Decano y Secretarios de la Facultad de. Recursos Humanos: Personal docente y técnico. Físicos: Dependencias del Nuevo Edificio UNLP. Monto: $ Fuente: recursos propios. Facultad de. Cronograma: iniciación segundo semestre del año 0. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

9 59 Anexo. NOMINA DE MATERIAL BIBLIGRÁFICO EN TRÁMITE DE COMPRA º AÑO MATERIA BIBLIOGRAFIA CANTIDAD I I I I Antropología social y cultural Antropología social y cultural Antropología social y cultural Antropología social y cultural Vezzetti, H. (996). Aventuras de Freud en el país de los argentinos. De José Ingenieros a Enrique Pichon-Rivière. Buenos Aires: Paidós. Gauchet, M. (994). El inconsciente cerebral. Buenos Aires: Nueva Visión. James W. (95) Compendio de psicología. Buenos Aires: Emecé. Maury L. (000). Piaget y el niño. Buenos Aires: Nueva Visión. Berger, P., & Luckman, T, (994). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu. Ingleby, I. (comp.) (98).Psiquiatría crítica. Buenos Aires: Grijalbo. Lischetti,M. (comp.) (998). Antropología ciclo básico. UBA EUDEBA Herzlich, C, & Pierret J. (989). Cuadernos médicos sociales. Nº9. Buenos Aires Antropología social y cultural Menéndez, E, (990). Morir de alcohol. México: Alianza. Biología Humana Biología Humana Biología Humana Curtis H, Barnes N. S., Schenek, A, & Massarini, A. (008). Biología (7ª ed). Bunos Aires: Editorial Médica Panamericana. Solari, A.J. (999). Genética Humana-Fundamentos y aplicaciones en Medicina (ª ed.). Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. Volmer, M. C. (000). Bases de Psiconeuroinmunoendocrinología. Buenos Aires: Ed Salerno. 4 4 Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

10 60 º AÑO MATERIA BIBLIOGRAFIA CANTIDAD Genética Genética Genética Genética Lingüística General Lingüística General Lingüística General Estadística aplicada a la Estadística aplicada a la Estadística aplicada a la Estadística aplicada a la Teoría Psicoanalítica II Damon, W., & Lerner, T. (006). Handbook of child Psychology. NY: Willey & Sons. Inhelder, B., Bovet, M., & Sinclair,H. (975). Aprendizaje y estructuras del conocimiento. Madrid: Morata. Piaget, J. (969). Biología y Conocimiento. Madrid: Siglo XXI Ferreiro, E. (996/999). Vigencia de Jean Piaget. México: Siglo XXI. Angenot, M. (00). El discurso social. Los límites históricos de lo pensable y lo decible. Buenos Aires: Siglo XXI. Bertucelli Papi, M. (996) Qué es la pragmática. Buenos Aires: Paidós. Kornblit, M. (998). Metodologías cualitativas en Ciencias Sociales. Buenos Aires: Editorial Bibloc. Cortada de Kohan, N. (994). Diseño estadístico. Buenos Aires. EUDEBA. Grasso, L., (999). Introducción a la Estadística en Ciencias Sociales y del Comportamiento. Universidad Nacional de Córdoba. Hernández Sampier, R., et al. (006). Metodología de la Investigación (4ta, Ed.). Mexico. Mc Graw Hill. Levin, J. et al. (005). Fundamentos de Estadística en la Investigación Social. Mexico: Alfaomega Oxford. Freud, S. (99). Obras completas. Buenos Aires: Amorrortu. Carretero, M., & Asensio, M (cords.) (004). del pensamiento. Teoría y prácticas. Madrid: Alianza (4 Tomos) II Colé, M. (00). cultural. Madrid: Morata. II Karmiloff- Smith, A. (994). Más allá de la modularidad. Madrid: Alianza. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

11 6 II II Karmiloff, K., & Karmiloff-Smith, A. (005). Hacia el lenguaje. Del feto al adolescente. Madrid: Morata. Le Doux, J. (999). El cerebro emocional. Barcelona: Ariel- Planeta. II Riévee, A, (00). Obras escogidas. Madrid: Visor. II II II Tomasello, M. (007). Los orígenes culturales de la cognición humana. Buenos Aires: Amorrortu. Vigotsky, L. (000). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica. Vigotsky, L. (995). Pensamiento y lenguaje. Teoría del desarrollo cultural de las funciones psíquicas. Buenos Aires: Ediciones Librería Fausto. º AÑO MATERIA BIBLIOGRAFIA CANTIDAD Social Social Social Nueroanatomía y neurofisiología Epistemología Epistemología Epistemología Epistemología Epistemología Marx, C., & Engels, F.(985). La Ideología Alemana. Montevideo: Ed, Pueblos Unidos. Páez Dario et al (99). Teoría y Método en Social. Barcelona: Editorial Anthropos. Zizek, S. (00). El sublime objeto de la ideología. Buenos Aires: Siglo XXI. Carlson, N. (006). Anatomía. Sistema Nervioso Central. Buenos Aires: Ed. Sur. Florez- Alarcón, L. (00). El legado de Rubén Ardila. : De la Biología a la Cultura. Bogotá: Universidad Nacional de Bogotá. Sacks, O. (999). El hombre que confundió a su mujer con un sombrero (5ta. Ed.). Barcelona: Muchnik Editores. Sacks, O. et. al. (996), Historias de la ciencia y del olvido. Buenos Aires: Ediciones Siruela. Wallerstein, I. (004). Las incertidumbres del saber. Barcelona: Gedisa. Wallerstein I (006). Abrir las ciencias sociales. Buenoas Aires: Siglo XXI. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

12 6 Epistemología Evolutiva I Evolutiva I Evolutiva I Fundamentos I Iacoboni, M. (00). Las neuronas espejo. Empatía, neuropolítica, autismo, imitación o de cómo entendemos a los otros. Colonia (Uruguay): Katz. Aulagnier, P. (998). La violencia de la interpretación, Parte I. Buenos Aires: Amorrortu. Mahler, M. (974). El nacimiento psicológico del infante humano. Buenos Aires: Ed. Marymar. Winnicott, D. (98). Realidad y juego (ª ed). Barcelona: Gedisa. Branningan, G.G. (00). Bender Visual motor Gestalt Test Second Edition. Rolling Meadows, IL: The Riverside Publishing Company 5 Fundamentos I Fundamentos I Alonso MC, (000) Desarrollo psicológico de la primera infancia. La Plata: Editorial de la U.N.L.P. Cortada de Cohan N, (999). Teorías psicométricas y construcción de test. Buenos Aires: Lugar Editorial Fundamentos I Fundamentos I Fundamentos I Fundamentos I Fundamentos I Fundamentos I Evolutiva II Evolutiva II Evolutiva II Cortada de Cohan N, (004) Baires. Test de aptitud verbal Buenos Aires. Madrid: TEA Ediciones. Defior Citoler, S. Fonseca, L., &; Gottheil, B. (006). Test de lectura y escritura en español- LEE. Buenos Aires: Paidós. Ramos, J. L., & Cuetos, F. (999). PROLEC SE. Evaluación de los procesos lectores. Madrid: TEA. Raven, J. C., Court, J., & Raven, J, (99). Test de matrices progresivas. Escalas coloreada, general y avanzada. Buenos Aires: Paidós Wechsler D, (999). Test de inteligencia para niños. WISC IV. Buenos Aires: Paidós Wechsler D, (00) WAIS III: Test de inteligencia para adultos. Manual Técnico. Buenos Aires: Paidós Aulagnier, P. (984). Los destinos del placer. Barcelona: Editorial Argot. Berenstein, I (007). Del ser al hacer. Curso sobre vincularidad. Buenos Aires: Paidós. Rodulfo, R. (99) Estudios clínicos. Buenos Aires:Paidós. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

13 6 Evolutiva II Corrientes Actuales Corrientes Actuales Corrientes Actuales Corrientes Actuales Corrientes Actuales Salvarezza, L. (00).El envejecimiento. Buenos Aires: Eudeba. Masotta, O. (965). Jacques Lacan o el inconsciente en los fundamentos de la filosfía. Pasado y Presente, 9, -5 (reeditado en "Ensayos Lacanianos", Anagrama, Barcelona, 976) Roudinesco, Elisabeth & Plon Michel (998). Diccionario de psicoanálisis. Bs As: Paidós. Roudinesco, E. (99). La batalla de cien años. Historia del psicoanálisis en Francia (95-985). Madrid: Fundamentos. Steiner, R. (00). De Viena a Londres y Nueva York. Emigración de psicoanalistas durante el nazismo. Buenos Aires: Nueva Visión. Winnicott, D. (987). El gesto espontaneo (cartas escogidas compiladas por Robert Rodman). Buenos Aires: Paidós. 4º AÑO MATERIA BIBLIOGRAFIA CANTIDAD Psicopatología I Psicopatología I Psicopatología I Psicopatología II Psicopatología II Psicopatología II Psicopatología II Garrabé, J (996). La noche oscura del ser. Una historia de la ezquizofrenia. México: FCE México. Kraepelin, E. (988). Introducción a la clínica psiquiátrica. España: Editorial Nieva. Lacan, J., (998-9). De la psicosis paranoica en sus relaciones con la personalidad. México: Siglo XXI. Marcelli, D. (007). Psicopatología del Niño. México: Masson. American Association on Mental Retardation (00). Retraso mental. Definición, clasificación y sistemas de apoyo. (º edición). Buenos Aires: Alianza.. Scandar, R. (00). El niño que no podía dejar de portarse mal. TDAH su comprensión y tratamiento. Buenos Aires: Distal. Baron- Choen, S. (00). Autismo y Síndrome de Asperger. Buenos Aires: Alianza. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

14 64 Psicopatología II Fundamentos II Fundamentos II Fundamentos II Institucional Institucional Institucional Institucional Institucional Experimental Experimental Experimental Frith, U. (004). Autismo. Explorando el enigma. Alianza. Otra edición ( º ed.). Buenos Aires: Noveli Frado. Caride de Mizes, M.R. & Grinfeld, M.G. (98). La entrevista de juego como Técnica Proyectiva. Buenos Aires: Eudeba CEA. Hammer,.E. (976) Tests Proyectivos Gráficos. Buenos Aires: Paidós. Siquier de Ocampo, M. L., & García Arzeno M. E. (980). El Proceso Psicodignóstico y las Técnicas Proyectivas. Buenos Aires: Paidós. Colombo, E. (989). El Imaginario Social. Montevideo: Ediciones Nordan Comunidad. Castoriadis, C. (997). Los dominios del Hombre: Las encrucijadas del Laberinto. Barcelona: Gedisa. Castoriadis. C. (00). Figuras de lo pensable. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.. Lourau, E. (975). El análisis Institucional. Buenos Aires: Amorrortu Bustelo, E. (007). El recreo de la infancia. Buenos Aires: Siglo XXI American Psichologial Association (00). Manual de estilo de publicaciones de la APA. México: Manual Moderno. Hernández Sampieri R, Fernández Collado C & Batipsta Lucio P (007). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. Marradi, A., Archenti, N., & Piovani, J.,I. (009). Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emecé º AÑO MATERIA BIBLIOGRAFIA CANTIDAD Psicodiagnóstico Bergeret, J, (98). Personalidad Normal y Patológica. Buenos Aires: Gedisa. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

15 65 Psicodiagnóstico Psicodiagnóstico P. Educacional P. Educacional P. Educacional P. Educacional P. Educacional Preventiva Preventiva Preventiva Preventiva Psicoterapia I Psicoterapia I Psicoterapia I Psicoterapia II Grassano de Piccolo, E. (980). Indicadores psicopatológicos en Técnicas Proyectivas. Buenos Aires: Nueva Visión. Kernberg, O. (978). La Teoría de las Relaciones Objetales y el Psicoanálisis Clínico. Buenos Aires: Paidós. Baquero, R., & Limón, M. (00) Introducción a la psicología del aprendizaje escolar. Bernal: UNQ. Cazden, C. (99). El discurso en el aula. El lenguaje de la enseñanza y del aprendizaje. Barcelona: Paidós. Chaiklin, S., & Lave, J. (comps.) (00). Estudiar las prácticas, perspectivas sobre actividad y contexto. Buenos Aires: Amorrortu. Newman, D., Griffin, P., & Cole, M. (99). La zona de construcción del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en educación. Madrid: Morata. Wertsch, J (999). La mente en acción. Buenos Aires: Aique. Buela Casal, G, Fernández Ríos, L,. & Carrasco Giménez, T. (997). Preventiva. Volumen. Madrid: Pirámide. Fernández Ríos, L., & Gómez Fraguela, J. (008). La Preventiva en la Intervención Social. Madrid: Síntesis. Ferullo de Parajón, A. (006). El triángulo de las tres P:, Poder y Participación. Buenos Aires: Paidós. Saforcada, E.,, & De Lellis, M. (00). y Salud Pública.Ambito de conceptualización. Buenos Aires: Paidós. Bertrando, P., & Toffanetti, D. (004). Historia de la terapia familiar. Buenos Aires: Paidós.. Ferenczi, S. (985). Principio de relajación y neocatarsis. Buenos Aires: Espasa -Calpe. Gardner, H. (996). La nueva ciencia de la mente. Buenos Aires: Paidós. Anzieu, D. (986). El grupo y el Inconciente (da. Ed.). Madrid: Edit. Biblioteca Nueva Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

16 66 6º AÑO MATERIA BIBLIOGRAFIA CANTIDAD Forense Forense Forense clínica de adultos y gerontes clínica de adultos y gerontes clínica de adultos y gerontes Orientación Vocacional Orientación Vocacional Orientación Vocacional Clínica de niños y adolescentes. Clínica de niños y adolescentes. Clínica de niños y adolescentes. Laboral Fuentes, C., &Rojas Aravena, F.(005). Promover la Seguridad Humana: marcos éticos, normativos y educacionales en América Latina y el Caribe. UNESCO- FLACSO. García Méndez, M., Bianchi, M. et al. (004). Ser niño en America Latina: de las necesidades de los derechos. UNICRI- Editorial Galerna. Zaffaroni, E. R. (00). Criminología: aproximación de un margen. Colombia: Editorial Temis. Indart, J. C. (00). La pirámide obsesiva. Buenos Aires: Ed. Tres Haches. Miller, J. (984). Síntoma y fantasma. Buenos Aires: Ediciones del tercer encuentro. Soler, C. (99). Estudios sobre las psicosis. Buenos Aires: Ed. Manantial. Bohoslavsky, R. (978). Orientación Vocacional. La estrategia clínica. Buenos Aires: Edit. Nueva Visión. Fogliatto, H. (99). Cuestionario de Intereses profesionales, (CIP). Buenos Aires: Editorial Guadalupe, Bs As. (Manual, Cuadernillo y hoja de respuestas). Gavilán, M. (006). La Transformación de la Orientación Vocacional: Hacia un nuevo paradigma. Rosario: HomoSapiens. Aulagnier, P. (984). El aprendiz de historiados y el maestro brujo. Buenos Aires: Amorrortu. Mannoni, M. (967). El niño, su enfermedad y los otros. Buenos Aires: Nueva Visión. Rother de Hornstein, C. (comp) (006). Adolescencias: Trayectorias turbulentas. Buenos Aires: Paidós. Dejours, Ch. (99), Trabajo y Desgaste Mental. Una contribución a la Psicopatología del Trabajo. Buenos Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

17 67 Laboral Laboral Aires:.Editorial Humanitas. Fernández, A. M. et al. (005). Politica y Subjetividad. Buenos Aires: Editorial Tinta Limón. Ricón, L. et al. (995). Problemas del campo de la salud mental. Buenos Aires: Paidós. Laboral Schein, E. (994). de la Organización. México: Prentice Hall Hispanoamericana. Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación

18 68 Facultad de de la U.N.L.P. Documentos de Autoevaluación