DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN

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1 DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN Código: PC-F-004-V2 ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Asignatura: INFORMÁTICA Curso SEXTO Bimestre TERCERO Fecha Elaboró Prof. JAVIER EDUARDO ARÉVALO ARANGO Revisó Prof. LUIS GONZALEZ 2011: Cien años de la Pascua de Fray Saturnino Gutiérrez S. O.P. PROGRAMANDO EN HTML Aprender a pensar para ser libres responsablemente, amar, dar sentido a la vida y trascender Fortaleciendo el conocimiento a través de la capacidad informática y tecnológica y el uso ético de ellas 1. FASE DE CONTEXTUALIZACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE LA ZDP. MOTIVACIÓN Estrategia de aprendizaje N 1: El HTML (Hyper Text Markup Language) es el lenguaje con el que se escriben las páginas web. Es un lenguaje de hipertexto, es decir, un lenguaje que permite escribir texto de forma estructurada, y que está compuesto por etiquetas, que marcan el inicio y el fin de cada elemento del documento. Un documento hipertexto no sólo se compone de texto, puede contener imágenes, sonido, vídeos, etc., por lo que el resultado puede considerarse como un documento multimedia. Aprendizajes básicos para la formación integral de la Rosarista Aprendo a pensar y a aprender Aprendo a comunicarme Aprendo a ser y convivir Aprendo a crecer y decidir Aprendo a trascender espiritualmente Los documentos HTML deben tener la extensión html o htm, para que puedan ser visualizados en los navegadores (programas que permiten visualizar las páginas web). Estudiante Curso 6

2 Los navegadores se encargan de interpretar el código HTML de los documentos, y de mostrar a los usuarios las páginas web resultantes del código interpretado. Actividad 1: Organiza en el grafema cada una de las siguientes palabras. HIPERTEXTO ATRIBUTO DISEÑO SITIO LINK CÓDIGO HIPERVÍNCULO LENGUAJE PUBLIC BODY FUENTE HEAD WEB TITLE UNIX FONT SIZE TARGET BGCOLOR HTML Respetar es cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo, es saber como comportarse en determinado momento. 2

3 EXPLOREMOS CON CUIDADO Estrategia de aprendizaje N 2: Con esta estrategia se pretende identificar algunos conocimientos previos sobre HTML. Actividad 2: Rellena el círculo correspondiente a la respuesta correcta 1. Un lenguaje de programación es. Un programa para representar imágenes y datos Lenguaje diseñado para describir las acciones que debe hacer un computador Lenguaje de alto nivel que realiza operaciones simples. Programa que sirve para Diseñar sitios Web. 2. El lenguaje HTML es importante en la Web por: La creación de paginas Web Para abrir una página WEB. Para consultar las redes sociales. La ejecución de programas de juegos en la internet. 3. Señala el comando correcto del navegador Google Crome. 4. Las siglas HTML significan: a. Lenguaje de Texto simple. b. Lenguaje de Multimedia Web. c. Lenguaje de Marcado Local. d. Lenguaje de Marcado de Hipertexto. Queridos hermanos, debemos amarnos unos a otros, porque el amor viene de Dios. Todo el que ama es hijo de Dios y conoce a Dios. San Juan 4, 7-8 3

4 NUESTRO MARCO DE REFERENCIA: ZDP PLANEACIÓN DE LA UNIDAD: Marco de referencia OBJETIVOS DE FORMACIÓN COMPETENCIA: Capacidad para interpretar, argumentar y proponer el block de notas en la elaboración de páginas web en formato HTML. DESEMPEÑOS Nivel interpretativo 1. Identifica los hechos más importantes de la historia de HTML por medio de una presentación en Microsoft PowerPoint. Nivel argumentativo 2. Analiza la importancia de los códigos HTML básicos por medio del bloc de notas. Nivel propositivo 3. Aplica las nociones básicas de HTML en la elaboración de una página Web utilizando el bloc de notas. Valor AMOR Actitudes COMPRENSIÓN FRATERNIDAD RESPETO MEDIOS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE FORMACIÓN DE LA UNIDAD Sem Contenidos conceptuales Estrategias cognitivas y comunicativas Estrategia axiológica Tareas Eval. 1 Motivación 2 Exploremos con cuidado Historia de HTML. Identificación 4 Identificación Códigos HTML básicos. Análisis 6 Análisis Con respeto la vida es mas Nociones básicas de HTML. Pensamiento convergente Mapa mental Pensamiento convergente Socialización 9 Pensamiento convergente 10 Contextualización Observaciones: Respetar es cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo, es saber como comportarse en determinado momento. 4

5 LA IMPORTANCIA DE SABER PARA QUÉ La meta- cognición implica procesos de pensamiento de orden reflexivo a través de un examen activo y consiguiente regulación y organización de la información recibida en su aprendizaje. Actividades de meta-cognición Cómo la elaboración de páginas web ayuda a la protección del medio ambiente? Cómo utilizarías los códigos básicos de HTML para crear una página web sobre el cuidado de nuestro planeta? 2. FASE DE FUNDAMENTACIÓN Estrategia de aprendizaje N 3 DATOS Y HECHOS CLAVES Con base en diccionarios informáticos, escribe el significado de los siguientes términos y de forma creativa elabora un símbolo a cada uno de ellos. Esta estrategia es de vital importancia para tu aprendizaje. Actividad 3: Termino Definición Símbolo HTML Termino Definición Símbolo FICHERO Queridos hermanos, debemos amarnos unos a otros, porque el amor viene de Dios. Todo el que ama es hijo de Dios y conoce a Dios. San Juan 4, 7-8 5

6 Termino Definición Símbolo PROGRAMACIÓN Termino Definición Símbolo WEB Termino Definición Símbolo CÓDIGO Termino Definición Símbolo HIPERVÍNCULO Termino Definición Símbolo HIPERTEXTO Respetar es cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo, es saber como comportarse en determinado momento. 6

7 Aprendo a ser y convivir Aprendo a crecer y decidir Aprendo a trascender Estrategia N 4 Valor: EL AMOR Actitud: EL RESPETO QUÉ CÓMO LO LOGRAREMOS Responsables Tiempo Recursos 1. Sensibilización y conversatorio sobre el RESPETO(Es establecer hasta donde llegan mis posibilidades de hacer o no hacer, y dónde comienzan las posibilidades de los demás. El respeto es la base de toda convivencia en sociedad. El respeto, no es solo hacia las leyes o la actuación de las personas. También tiene que ver con la autoridad como sucede con los hijos y sus padres o los alumnos con sus maestros. El respeto también es una forma de reconocimiento, de aprecio y de valoración de las cualidades de los demás, ya sea por su conocimiento, experiencia o valor como personas. Docente Semanas 1 y 2 5 min. Al iniciar cada una de las clases Conversatorio. CON RESPETO LA VIDA ES MAS 2. Cero faltas de respeto en el curso. Para el rincón de matemáticas e informática, en un cuarto de cartulina, mensajes sobre el AMOR Y EL RESPETO Grupos asignados por el profesor Semanas 3,5,7 Afiches 3. Oración que tenga relación con el AMOR Y EL RESPETO. Monitora de la asignatura. Al iniciar cada una de las clases en cada semana Semanas 4 a 9 5 min Documento escrito 4. Con el grupo de estudiantes hacer la evaluación de la actividad. Se presentaron faltas de respeto? El docente asigna una estudiante para que entregue el informa escrito de las conclusiones Semana 9 Fijar en el rincón matemático e informático las conclusiones. Queridos hermanos, debemos amarnos unos a otros, porque el amor viene de Dios. Todo el que ama es hijo de Dios y conoce a Dios. San Juan 4, 7-8 7

8 APRENDO A PENSAR Y APRENDER Estrategia de aprendizaje N 5 Qué significa saber IDENTIFICAR La operación mental de identificar es el proceso de pensamiento por medio del cual se reconocen y describen las características generales o específicas de un objeto, evento o situación. En nuestro caso identificaremos los hechos más importantes de la historia de HTML por medio de una presentación en Microsoft PowerPoint. Actividad 4: Elabora una presentación en Microsoft PowerPoint sobre la historia de HTML, la presentación debe contener portada, tabla de contenido, introducción, contenido (10 diapositivas), conclusiones y bibliografía. La presentación debe tener hipervínculos, clips multimedia, animación y transición de diapositivas. Estrategia de aprendizaje N 6 Qué significa ANÁLISIS Es una operación mental que implica la separación de un todo en sus partes, teniendo en cuenta sus cualidades, funciones, usos, relaciones, estructuras y operaciones. En este bimestre, se analizara la importancia de los códigos HTML básicos por medio del block de notas. Actividad 5: Elabora una cartilla en Microsoft Word donde expliques la función de los siguientes códigos utilizados en HTML. Respetar es cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo, es saber como comportarse en determinado momento. 8

9 <title> <head> <body bgcolor> <hr> <ul> <li> <blockquote> <ol> <img> <body> Actividad 6: En el bloc de notas digita las siguientes instrucciones y verifica el resultado de tu primera página web. <html> <head> <title>crsd</title> </head> <body bgcolor="#ffcc99"> <h1>hola, estoy haciendo mi primera página web.</h1> </head> <hr> <blockquote> <h3>crear PAGINAS WEB EN HTML ES MUY DIVERTIDO</h3> <hr> <body> <ul> <li>el siguiente programa esta elaborado por Javier Arevalo y Andrea Rojas</li> <li>somos estudiantes del colegio del Rosario de Santo Domingo</li> <ul> <li>estamos cursando el grado sexto</li> </ul> <li>nos gusta mucho la informática y crear páginas web</li> <li>si quieres más información de nuestro colegio consulta la siguiente página</li> <ul> <li><a href=" target ="_blank"> </ul> </body> </html> Queridos hermanos, debemos amarnos unos a otros, porque el amor viene de Dios. Todo el que ama es hijo de Dios y conoce a Dios. San Juan 4, 7-8 9

10 APRENDO A COMUNICARME: PRE LECTURA LECTURA POST LECTURA PRE ESCRITURA ESCRITURA POST ESCRITURA Estrategia de aprendizaje N 7 MAPA MENTAL Un mapa mental potencia la creatividad, ahorra tiempo de estudio cuando ya se tienen organizadas en él las ideas y los conceptos, permite mayor concentración, se estudia con mayor eficacia y velocidad, facilita recordar de manera más precisa, proporciona una visión global de las cosas y aclara las ideas para planificar el trabajo a realizar. Pasos para la elaboración del mapa mental: 1. Iniciar en el centro del recuadro. 2. Colocar en el centro el tópico o la idea principal del mapa. Dibujar una IMAGEN que le represente. Es necesario recordar que una imagen central es un núcleo de interés, un centro de atención. 3. Utilizar muchos colores porque estimulan el cerebro, añaden vitalidad, frescura, diversión y energía positiva al PENSAMIENTO CREATIVO. Respetar es cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo, es saber como comportarse en determinado momento. 10

11 4. Partiendo de la IMAGEN CENTRAL irradia hacia el exterior las ideas más importantes relacionadas con el tema escogido y conecta estas ideas mediante LÍNEAS o RAMAS. Recuerda que el cerebro trabaja mediante ASOCIACIONES. 5. Usa sólo PALABRAS CLAVES para cada asociación, porque los núcleos individuales proporcionan más flexibilidad y contundencia. Cada palabra o imagen tiene un efecto multiplicador y contiene en sí misma un abanico de asociaciones y conexiones. Actividad 7: Lee el artículo del siguiente link y teniendo en cuenta los pasos para la elaboración del mapa mental, en una hoja en blanco realiza la estrategia. Compartir el conocimiento Estrategia de aprendizaje N 8 COMUNICO LO QUE PIENSO Compartir el conocimiento nos permite relacionarnos con los otros, exponer nuestra forma de pensar, de expresarnos, y de aprender, pero lo más importante es que nos da la oportunidad de equivocarnos y de retroalimentarnos en base al conocimiento de otros. Actividad 8: Con la orientación de tu maestra y después de haber realizado tu mapa mental, utiliza la técnica de exposición oral para socializar tu trabajo. Ten en cuenta el respeto por tus compañeras. 3. FASE DE INTERIORIZACIÓN Y PROYECCIÓN Queridos hermanos, debemos amarnos unos a otros, porque el amor viene de Dios. Todo el que ama es hijo de Dios y conoce a Dios. San Juan 4,

12 Estrategia de aprendizaje N 9 Qué significa PENSAMIENTO CONVERGENTE El pensamiento convergente permite el diseño, aplicando principios de la ciencia (técnica). En nuestro caso aplicaremos las nociones básicas de HTML en la elaboración de una página Web utilizando el bloc de notas. Actividad 9: Con base en los códigos HTML estudiados y la página web elaborada anteriormente, crea una nueva página web sobre Colombia. Una sociedad en tránsito, todo o casi todo debe esperarlo de la juventud ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN Con los aprendizajes adquiridos durante el bimestre, explica: Cómo la elaboración de páginas web ayuda a la protección del medio ambiente? Qué significa para tu vida? Cómo la creación de páginas web contribuye al proyecto de aprendo a comunicarme en el colegio? Cuál es tu compromiso con el mismo proyecto? Cómo utilizarías los códigos básicos de HTML para crear una página web sobre el cuidado de nuestro planeta? Respetar es cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo, es saber como comportarse en determinado momento. 12

13 4. FASE DE EVALUACIÓN Y MEJORA AUTOEVALUACIÓN DE MI PROCESO DE FORMACIÓN A continuación encontrarás una lista de ítems desarrollados durante la unidad. En cada uno debes elegir una de las dos opciones que lo acompañan (si y no), según tu criterio. Este cuestionario está pensado para que reflexiones sobre lo que haces, no para que obtengas una calificación final. Responde sinceramente y se honesta en tus respuestas. Ítems B A S 1. Intento comprender todo lo que leo antes de aprenderlo. 2. Busco el significado de las palabras que no entiendo. 3. Lo que tengo que aprender lo organizo para ayudarme a interiorizarlo. 4. En clase pregunto al profesor lo que no entiendo. 5. Procuro estar activa en clase para no distraerme. 6. Tomo apuntes en clase. 7. Uso apuntes y libros para preparar mis exámenes. 8. Uso libros de consulta para ampliar la información. 9. Me tomo tiempo para preparar los exámenes. 10. Antes de contestar a una pregunta en un examen, pienso detenidamente lo que tengo que hacer. Gráfica tus resultados Queridos hermanos, debemos amarnos unos a otros, porque el amor viene de Dios. Todo el que ama es hijo de Dios y conoce a Dios. San Juan 4,

14 MI COMPROMISO Y MEJORA BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA Amador Monataño, Jose Francisco. Informática en el aula Editorial : Prentice Hall 2001 Tiznado Santana, Marco Antonio PassWord 2D Editorial: Mc Graw Hill 2003 Arévalo Arango, Javier Eduardo Cartilla de actividades " mundo informático" Editorial: ERA Respetar es cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo, es saber como comportarse en determinado momento. 14