ESCUELA PRIMARIA Nº 44 JOSE IGNACIO GORRITI LEON - JUJUY POR UN MUNDO MEJOR
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- Soledad Toro Márquez
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1 ESCUELA PRIMARIA Nº 44 JOSE IGNACIO GORRITI LEON - JUJUY POR UN MUNDO MEJOR
2 ESCUELA Nº 44 JOSE IGNACIO GORRITI UBICACIÓN GEOGRAFICA LEON MAPA SATELITAL EL CHAÑI a 4000 M.S.N.M. UBICACIÓN A 27 km al Norte de San Salvador de Jujuy Población Población Alumnos: Externos: Externos Albergados: Albergados Personal 40 Personal: 33 Procedencia de los Alumnos: El Chañi, Punta Corral, Abra de Reyes, Maimara, Tilcara, León y ciudad capital
3 Cocina Dormitorio Comedor Escolar
4 PROBLEMATICA AMBIENTAL: Contaminación de espacios verdes, ríos y comunidad en general. Escasa arborización en espacios verdes. Especies arbóreas nativas en peligro de extinción. NUTRICIONAL: Presupuestos insuficientes para una buena alimentación. La población escolar proviene de familias de escasos recursos. Carencia de frutas y verduras para una nutrición correcta. APRENDIZAJE: Ingresos tardíos (niños de zonas rurales alejadas, aprox. 50 km) Disminuido desarrollo cognitivo. Repitencia en menor grado. Problemas de conducta e indisciplina.
5 OBJETIVOS Trabajar para crear conciencia en el cuidado del medio ambiente y los recursos naturales como factor protector de la salud. Mejorar los espacios del hogar, escuela y comunidad realizando el tratamiento de los residuos para generar un ambiente sano. Optimizar los recursos del comedor escolar y familiar, incorporando huertas familiares y comunitarias a través de los niños como agentes multiplicadores del conocimiento. Rescatar el roble americano, en peligro de extinción, para forestar los espacios verdes. Difundir las actividades realizadas de mejoramiento ambiental y de producción de productos en exposiciones escolares,
6 ACCIONES REALIZADAS Cultivos en terrazas: son cultivos ancestrales y milenarios aplicados en la escuela HUERTA: cuatro producciones de cultivos anuales destinadas al comedor escolar: Lechuga, Acelga, Arveja, Brócoli, Haba, Repollo, Maíz, Papa, Zanahoria, Ajo, Puerro, perejil, Hierbas aromáticas, cayotes, zapallos.
7 HUERTA Y JARDINERIA ESCOLAR Niños trabajando en el aporque de hortalizas Cosecha de habas y preparación de terrazas Jardinería Cosecha de repollo
8 Vivero escolar: producción de árboles ornamentales y frutales Producción de especies frutales: paltas, nísperos, naranjos, mandarinos y duraznos. Producción de especies ornamentales: serenos, robles, churquis, molles. Producción de especies nativas: Roble Americano Forestación en la plaza del pueblo
9 Clasificación de Residuos: Lombricultura y Producción de Abono Orgánico.
10 Granja Producción de carnes y huevos a través de la crianza de gallinas ponedoras
11 Productos Artesanales Elaboración de picles: ajíes, zanahorias, locotos, brócoli, porotos, apios, berenjenas y ajos. Elaboración de dulces artesanales: cayotes, yacón, quinotos en almíbar, mermeladas de naranja y mandarina.
12 Manufacturas: Preparación del horno de barro para la cocción de las manufacturas Elaboración de pan casero: dulce, salado, pasta frola, maicenitas, masitas en pirotines, tortas
13 Formación Religiosa Rescate de valores Ecología: Interrelación con el medio (protección ambiental) Técnicas Agropecuarias Horticultura, Granja, Vivero, Manufactura, Lumbricultura, Dulces Ciencias Naturales: Alimentación y características de las plantas, animales Lenguajes Artísticos : Pinturas y escrituras de mensajes ecológicos Matemática : Medidas, estimaciones, proporciones. cálculos. Operaciones Economía y Gestión: Gestión de recursos Proyecto Por un Mundo Mejor Lengua: Comunicación oral y escrita. Investigación Ciencias Sociales: Espacios geográficos, familias, comunidad, salud Formación Ética y ciudadana: Respeto por los recursos naturales Educación Física: Desarrollo corporal y cuidado de la salud Tecnología: Herramientas y Método Científico
14 Comunidad Comisión Municipal de Yala Empresas Privadas (Papel NOA) Centro de Salud Proyección comunitaria Redes Solidarias ESCUELA Nº 44 Asociación Civil Nueva Esperanza de León Centro Gaucho de León Organismos Gubernamentales Fundación Unidos por Jujuy
15 Logros obtenidos Cambios en los hábitos alimentarios de los niños: mayor consumo de alimentos ricos en proteínas, vitaminas, calcio y fósforo. Construcción de huertas familiares y comunitarias: los niños por iniciativa propia concretaron huertas en el seno familiar. Mayor compromiso con el cuidado y protección del medio ambiente. Seguridad para exponer ideas en exposiciones escolares, eventos culturales y comunitarias.
16 HASTA LA MAS GRANDE CAMINATA COMIENZA CON UN PEQUEÑO PASO.
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TOTAL 342, , ,459, ,998.9
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CRÉDITOS. Autoridades del MINED: Autoridades FAO: Director de PESA, Nicaragua. Equipo Técnico:
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