SEMANA 3 CURSO PROPEDÉUTICO 2014 AGOSTO 2015

Transcripción

1 SMANA 3 CURSO PROPDÉUTICO 2014 HORARIO LUNS 03 MARTS 04 MIÉRCOLS 05 JUVS 06 VIRNS 07 08:00 a 08:15 14:00 a 14:15 08:15 a 08:30 14:15 a 14:30 Reaccionas rápidamente? Haz tu mejor esfuerzo! Circuito de pruebas Vueltas y revueltas Sólo por diversión! 08:30 a 08:45 14:30 a 14:45 08:45 a 09:00 14:45 a 15:00 Vamos a tocar! Huellas artísticas Abre bien los ojos! Miniolimpiada! Boleto a la aventura 09:00 a 09:15 15:00 a 15:15 09:15 a 09:30 15:15 a 15:30 Magos inteligentes Juegos para todos Y el baile Qué? Vámonos a modelar! Reaccionas rápidamente? 09:30 a 09:45 15:30 a 15:45 09:45 a 10:00 15:45 a 16:00 10:00 a 10:15 16:00 a 16:15 Haz tu mejor esfuerzo! Circuito de pruebas Vueltas y revueltas Sólo por diversión! Vamos a tocar! Huellas artísticas Abre bien los ojos! Miniolimpiada! Boleto a la aventura Magos inteligentes 10:15 a 10:30 16:15 a 16:30 Juegos para todos Y el baile Qué? Vámonos a modelar! Reaccionas rápidamente? Haz tu mejor esfuerzo! 10:30 a 10:45 16:30 a 16:45 10:45 a 11:00 16:45 a 17:00 Reaccionas rápidamente? Haz tu mejor esfuerzo! Circuito de pruebas Vueltas y revueltas Sólo por diversión! 11:00 a 11:15 17:00 a 17:15 11:15 a 11:30 17:15 a 17:30 Vamos a tocar! Huellas artísticas Abre bien los ojos! Miniolimpiada! Boleto a la aventura 11:30 a 11:45 17:30 a 17:45 11:45 a 12:00 17:45 a 18:00 Magos inteligentes Juegos para todos Y el baile Qué? Vámonos a modelar! Reaccionas rápidamente? 12:00 a 12:15 18:00 a 18:15 12:15 a 12:30 18:15 a 18:30 Reaccionas rápidamente? Haz tu mejor esfuerzo! Circuito de pruebas Vueltas y revueltas Sólo por diversión! RCSO 12:30 a 13:00 18:30 a 19:00 La bebida de frutas y el libro l colchón y el foco l chocolate y la vela l cómic y el maquillaje Los guantes de box y el cuaderno 13:00 a 13:15 19:00 a 19:15 13:15 a 13:30 19:15 a 19:30 Vamos a tocar! Huellas artísticas Abre bien los ojos! Miniolimpiada! Boleto a la aventura 13:30 a 13:45 19:30 a 19:45 13:45 a 14:00 19:45 a 20:00 Magos inteligentes Juegos para todos Y el baile Qué? Vámonos a modelar! Reaccionas rápidamente? S M A N A 3 CURSO PROPDÉUTICO

2 SMANA 4 HORARIO LUNS 10 MARTS 11 MIÉRCOLS 12 JUVS 13 VIRNS 14 08:00 a 08:15 14:00 a 14:15 08:15 a 08:30 14:15 a 14:30 08:30 a 08:45 14:30 a 14:45 08:45 a 09:00 14:45 a 15:00 09:00 a 09:15 15:00 a 15:15 09:15 a 09:30 15:15 a 15:30 09:30 a 09:45 15:30 a 15:45 09:45 a 10:00 15:45 a 16:00 Huellas artísticas Miniolimpiada! Boleto a la aventura Magos inteligentes Juegos para todos 10:00 a 10:15 16:00 a 16:15 10:15 a 10:30 16:15 a 16:30 Juegos para todos Vámonos a modelar! Reaccionas rápidamente? Haz tu mejor esfuerzo! Circuito de pruebas Circuito de pruebas Sólo por diversión! Vamos a tocar! Huellas artísticas Abre bien los ojos! 10:30 a 10:45 16:30 a 16:45 10:45 a 11:00 16:45 a 17:00 11:00 a 11:15 17:00 a 17:15 11:15 a 11:30 17:15 a 17:30 11:30 a 11:45 17:30 a 17:45 11:45 a 12:00 17:45 a 18:00 12:00 a 12:15 18:00 a 18:15 12:15 a 12:30 18:15 a 18:30 RCSO 12:30 a 13:00 18:30 a 19:00 l papel reciclado y las llaves La Botella de pet y el extinguidor La máquina de videojuegos y el robot l Bolígrafo La Bicicleta 13:00 a 13:15 19:00 a 19:15 13:15 a 13:30 19:15 a 19:30 13:30 a 13:45 19:30 a 19:45 13:45 a 14:00 19:45 a 20:00 S M A N A 4

3 SMANA 5 HORARIO LUNS 17 MARTS 18 MIÉRCOLS 19 JUVS 20 VIRNS 21 08:00 a 08:15 14:00 a 14:15 del curso 08:15 a 08:30 14:15 a 14:30 08:30 a 08:45 14:30 a 14:45 08:45 a 09:00 14:45 a 15:00 09:00 a 09:15 15:00 a 15:15 09:15 a 09:30 15:15 a 15:30 09:30 a 09:45 15:30 a 15:45 del curso 09:45 a 10:00 15:45 a 16:00 Huellas artísticas Miniolimpiada! Boleto a la aventura Magos inteligentes Juegos para todos 10:00 a 10:15 16:00 a 16:15 10:15 a 10:30 16:15 a 16:30 Circuito de pruebas Sólo por diversión! Vamos a tocar! Huellas artísticas Abre bien los ojos! 10:30 a 10:45 16:30 a 16:45 10:45 a 11:00 16:45 a 17:00 11:00 a 11:15 17:00 a 17:15 del curso 11:15 a 11:30 17:15 a 17:30 11:30 a 11:45 17:30 a 17:45 11:45 a 12:00 17:45 a 18:00 12:00 a 12:15 18:00 a 18:15 12:15 a 12:30 18:15 a 18:30 RCSO 12:30 a 13:00 18:30 a 19:00 l papel reciclado y las llaves La Botella de pet y el extinguidor La máquina de videojuegos y el robot l Bolígrafo La Bicicleta 13:00 a 13:15 19:00 a 19:15 del curso 13:15 a 13:30 19:15 a 19:30 13:30 a 13:45 19:30 a 19:45 13:45 a 14:00 19:45 a 20:00 S M A N A 5

4 CICLO SCOLAR SMANA 1 HORARIO LUNS 24 MARTS 25 MIÉRCOLS 26 JUVS 27 VIRNS 28 07:30 a 07:45 Mesoamérica I Mesoamérica II Mesoamérica III Mesoamérica IV Mesoamérica V 07:45 a 08:00 08:00 a 08:20 14:00 a 14:20 08:00 a 08:15 14:00 a 14:15 1 Honores a la Bandera 08:15 a 08:30 14:15 a 14: :30 a 08:45 14:30 a 14:45 3 : Mitos y realidades I : Mitos y realidades I Cómo conocemos en? 08:45 a 08:48 14:45 a 14:48 08:48 a 09:03 14:48 a 15:03 1 Lesson 1 Lesson 3 Hello! Goodbye! How old are you? 09:03 a 09:18 15:03 a 15:18 2 I Lesson 1 Meeting your new teacher I Unit I Lesson 3 What time do you have your nglish class? 09:18 a 09:33 15:18 a 15:33 3 II Lesson 1 II Unit I Lesson 3 : Mitos y realidades My last vacation : Mitos y realidades What did yuo do on vacation? Cómo conocemos en? 09:33 a 09:36 15:33 a 15:36 09:36 a 09:51 15:36 a 15:51 1 I I I I I 09:51 a 10:06 15:51 a 16:06 2 II II II II II 10:06 a 10:21 16:06 a 16:21 3 III Sec.0 III Sec.0 III Sec.0 III Sec.0 III Sec.0 10:21 a 10:24 16:21 a 16:24 10:24 a 10:39 16:24 a 16:39 1 I I I I I 10:39 a 10:54 16:39 a 16:54 2 II II II II II 10:54 a 11:09 16:54 a 17:09 3 III III III III III 11:09 a 11:12 17:09 a 17:12 11:12 a 11:27 17:12 a 17:27 11:27 a 11:36 17:27 a 17:36 R C S O Mesoamérica I Mesoamérica II Mesoamérica III Mesoamérica IV Mesoamérica V 11:36 a 11:51 17:36 a 17: Porfirio Díaz (Parte I) Porfirio Díaz (Parte II)

5 11:51 a 12:06 17:51 a 18:06 2 Lo que aprendamos en el espacio curricular de Tutoría 12:06 a 12:21 18:06 a 18:21 3 I I Bloque l Sec. 0 Lo que aprendamos en el espacio curricular de Tutoría (Repectición) I Bloque l Sec. 0 I 12:21 a 12:24 18:21 a 18:24 12:24 a 12:39 18:24 a 18:39 1 Tutoría I Qué aprenderemos en este espacio curricular? xploración de las posibilidades de movimiento del cuerpo Lesson 2 How do you spell it? Un viaje al pasado sonoro: nuestras memorias musicales Talleres y oficios de México Margarita Avendaño / Los Pasohuancos La relajación muscular Concepto, emociones y sensaciones a través del lenguaje visual I I 12:39 a 12:54 18:39 a 18:54 2 I Lesson 2 This is your school principal Pulso y Ritmo I La imagen y el arte en la publicidad I I Pulso y Ritmo 12:54 a 13:09 18:54 a 19:09 3 I II Lesson 2 I visited Veracruz Rpeteción I I La imagen y el arte en la publicidad 13:09 a 13:12 19:09 a 19:12 13:12 a 13:27 19:12 a 19:27 1 ducación I Identifico mi cuerpo ducación I Sabes en realidad cómo eres? 13:27 a 13:42 19:27 a 19:42 2 Los estados físicos del agua ducación II de ducación II Las sequías en México ducación II Qué pasa con nuestro cuerpo? l agua en el cuerpo humano 13:42 a 13:57 19:42 a 19:57 3 I Qué es una cuenca? ducación III de ducación II I l agua en el cuerpo humano ducación III Qué pasa con nuestro cuerpo? I Las sequías en México 13:57 a 14:00 19:57 a 20:00 20:00 A 21:00 Mesoamérica Mesoamérica Mesoamérica Mesoamérica Mesoamérica

6 CICLO SCOLAR SMANA 2 AGOSTO-SPTIMBR 2015 HORARIO LUNS 31 MARTS 01 MIÉRCOLS 02 JUVS 03 VIRNS 04 07:30 a 07:45 I II III IV V 07:45 a 08:00 08:00 a 08:20 14:00 a 14:20 08:00 a 08:15 14:00 a 14:15 1 Honores a la Bandera Sec. 3 Por qué mantener el equilibrio ecológico? 08:15 a 08:30 14:15 a 14:30 2 Sec.2 Describiendo el movimiento? 08:30 a 08:45 14:30 a 14:45 3 Cómo conocemos en? Historía II Las culturas prehispánicas y la conformación de la Nueva spaña Cómo conocemos en? Historía II Sec. 1 Las culturas prehispánicas y la conformación de la Nueva spaña Sec. 3 Cómo detectar sustancias tóxicas? 08:45 a 08:48 14:45 a 14:48 08:48 a 09:03 14:48 a 15:03 1 Lesson 4 Sit down! Lesson 6 What s the meaning of sharpener? Sec. 3 Por qué mantener el equilibrio ecológico? 09:03 a 09:18 15:03 a 15:18 2 I Lesson 4 I Lesson 6 Sec.2 Roxane gets up at six o clock What does your teacher look like? Describiendo el movimiento? 09:18 a 09:33 15:18 a 15:33 3 Cómo conocemos en? II Lesson 4 I had a terrible day yesterday Cómo conocemos en? II Lesson 6 My visit to Cuernavaca Sec. 3 Cómo detectar sustancias tóxicas? 09:33 a 09:36 15:33 a 15:36 09:36 a 09:51 15:36 a 15:51 1 I I I I I 09:51 a 10:06 15:51 a 16:06 2 II II II II II 10:06 a 10:21 16:06 a 16:21 3 III Sec.1 De Frankenstein a Dolly III Sec.1 De Frankenstein a Dolly III Sec.1 De Frankenstein a Dolly III Sec.1 Modos de explicar y argumentar en diferentes textos III Sec.1 Modos de explicar y argumentar en diferentes textos 10:21 a 10:24 16:21 a 16:24 10:24 a 10:39 16:24 a 16:39 1 I Sistema de numeración: los mayas I Sistema de numeración: los mayas I Sistema de numeración: los mayas I l salto de altura I l salto de altura 10:39 a 10:54 16:39 a 16:54 2 II II II II Problemas aditivos con II Problemas aditivos con expresiones algebraicas expresiones algebraicas 10:54 a 11:09 16:54 a 17:09 3 III III III III III 11:09 a 11:12 17:09 a 17:12 11:12 a 11:27 17:12 a 17:27 11:27 a 11:36 17:27 a 17:36 R C S O I II III IV V 11:36 a 11:51 17:36 a 17: stallido de la paz stallido de la paz 2 (Parte I) (Parte II) 11:51 a 12:06 17:51 a 18:06 2 Bienvenidos, compañeros de primer grado

7 Historía II 12:06 a 12:21 18:06 a 18:21 3 Las culturas prehispánicas y la conformación de la Nueva Retos para la convivencia en el Bienvenidos, compañeros de primer grado Retos para la convivencia en el HISTORIA II Un recorrido por mi ciudad spaña mundo actual mundo actual 12:21 a 12:24 18:21 a 18:24 xploración de las cualidades de movimiento: l impulso creador flexión, extensión y giro xploración de las posibilidades 12:24 a 12:39 18:24 a 18:39 1 Tutoría I Cómo reaccionamos ante los cambios? de movimiento del cuerpo dirección, soporte, equilibrio, balance y caída Lesson 5 When s your birthday? l paisaje sonoro. Talleres y oficios de México Cuchillería de Oaxaca La respiración l símbolo como representación del entorno primigenio La expresión corporal La vida como ventana para percibir imágenes I l movimiento con sentido I I Agógica. Las variables del pulso 12:39 a 12:54 18:39 a 18:54 2 Movimiento gesto y voz para expresar los sentimientos de un personaje. Lesson 5 My uncle is tall and thin I stereotipos en la imagen publicitaria 12:54 a 13:09 18:54 a 19:09 3 Retos para la convivencia en el mundo actual II l movimiento con sentido II Lesson 5 My friend visited Mexico II Agógica. Las variables del pulso II Retos para la convivencia en el mundo actual Movimiento gesto y voz para expresar stereotipos en la los sentimientos de un personaje. imagen publicitaria 13:09 a 13:12 19:09 a 19:12 13:12 a 13:27 19:12 a 19:27 1 Qué es la tecnología? ducación I Cómo nos comunicamos Qué es la tecnología? ducación I Sabes cómo se producen los movimientos de nuestro cuerpo? Qué es la tecnología? 13:27 a 13:42 19:27 a 19:42 2 Los estados físicos del agua ducación II xperimento mis emociones a través del juego. Qué es una cuenca? ducación II Trabajando en equipo Visión del agua en la cuenca Lerma-Chapala 13:42 a 13:57 19:42 a 19:57 3 I Qué es una cuenca? ducación II xperimento mis emociones a través del juego. I Los estados físicos del agua ducación III Trabajando en equipo I Funcionamiento de un acuífero 13:57 a 14:00 19:57 a 20:00 20:00 A 21:00