cursos con los que el profesor/a se puede encontrar. Se caracteriza por ser muy ameno y en él se da un material muy valioso para la escuela.

Transcripción

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2 - PRESENTACIÓN: Canciones para Jugar es, sin duda, uno de los mejores cursos con los que el profesor/a se puede encontrar. Se caracteriza por ser muy ameno y en él se da un material muy valioso para la escuela. Viene impartiéndose desde 1997, y en este tiempo ya se han beneficiado más de 5000 docentes y universitarios de gran parte de la geografía nacional, consolidándose como uno de los cursos más solicitados por el profesorado. Canciones para jugar se compone de varias sesiones, cada una referente a una unidad didáctica determinada. Basado en las canciones didácticas de Andrés Meseguer, cada una se enseña a través de, gestos, musicogramas, cuentos, pictogramas y danzas, lo que hace que los asistentes y posteriormente los alumnos/as aprendan divirtiéndose.

3 - CARACTERÍSTICAS DEL CURSO Nº DE HORAS: 8 horas. SECUENCIACION: (para cuando el curso es de mayor nº de horas) Nº DE PLAZAS: DESTINATARIOS Profesorado de Ed. Infantil. Profesorado de Primer ciclo de Primaria. Profesorado de Ed. Especial. Profesorado de Ed. Musical. Monitores de ocio y tiempo libre. JUSTIFICACIÓN El objetivo de este curso de música es presentar al profesorado un proyecto de innovación educativa Desarrollo de Competencias Básicas a través de la Música Desde esta perspectiva proponemos un cambio metodológico, haremos un recorrido por las diferentes competencias básicas, intentando reflexionar y relacionarlas con las distintas tareas musicales que proponemos. Queremos ayudar a los profesores a unir TIC, música y competencias básicas. Para ello presentamos pequeñas tareas pensadas para conseguir que los alumnos se expresen, aprendan y disfruten del aprendizaje musical Fomentamos la programación de actividades que pongan en juego las inteligencias múltiples para poder adaptarnos a las distintas maneras de aprender del alumnado

4 OBJETIVOS Aprender a programar tareas que pongan en práctica la teoría de las inteligencias múltiples. Realizar producciones artísticas de forma cooperativa. Utilizar la voz y el propio cuerpo como instrumentos de representación y comunicación musical, contribuyendo con ello al equilibrio afectivo y la relación con los otros. Disfrutar con sencillas coreografías y divertidos juegos. Conocer nuevas canciones de fácil utilización en el aula. Integrar a niños con deficiencias en la clase, a través de los gestos y movimientos que acompañan a las canciones. Conseguir, en definitiva, un material de aplicación práctica en el aula. METODOLOGÍA El curso será fundamentalmente práctico, con una metodología activa y participativa. A lo largo de las sesiones iremos desarrollando diversas unidades didácticas, a través de canciones, bailes y juegos perfectamente aplicables en el aula, y que nos serán de gran utilidad para poner en práctica los siguientes principios metodológicos: Proponer situaciones de aprendizaje variadas. Desarrollar la autonomía del alumnado mediante estrategias metodológicas diferentes. Favorecer la lectura y el tratamiento de la información como estrategia de aprendizaje. Fomentar el conocimiento que tiene el alumnado sobre su propio aprendizaje: aprende a aprender. Potenciar el trabajo colaborativo en el Aula de Música.

5 MATERIAL Un espacio lo suficientemente amplio para poder realizar las sencillas coreografías que se van a impartir. ( las sillas se colocarán en forma de U ). Equipo musical con reproductor de CD con volumen suficiente para la sala. Proyector con ordenador para reproducción de DVD y CD-ROM. ó pizarra electrónica. Fotocopias del temario que se va a impartir. Al final del curso el material se colgará en la Web de Andrés Meseguer para que los alumnos/as puedan descargárselo a todo color. CONTENIDOS 1ª SESIÓN: "Los animales. Canciones, cuentos, musicogramas, juegos y sencillas coreografías. 2ª SESIÓN: "El cuerpo. Canciones, cuentos, musicogramas, juegos y sencillas coreografías. 3ª SESIÓN: "Las estaciones del año. Canciones, cuentos, musicogramas, juegos y sencillas coreografías. 4ª SESIÓN: "Medios de transporte. Canciones, cuentos musicogramas, juegos y sencillas coreografías. 5ª SESIÓN: Educación emocional. Canciones, cuentos musicogramas, juegos y sencillas coreografías.

6 LISTADO DE CANCIONES 1ª SESIÓN: Yo tenía una tortuga - Drilo el cocodrilo - Mira esa jirafa!, El perrito guau - los animales también saben hablar - Caracol - Dibujar un paisaje- Hipopótamo - la mosca y El mosquito, 2ª SESIÓN: Fofó era un payaso - El Twist del cuerpo - En Groenlandia, Del 1 al 10 (los números) - A pinocho le crece la nariz - Marionetas - Yo tengo un tic - el esqueleto - los dedos, 3ª SESIÓN: Llegó el otoño! - Vivan las castañas! - A Belén me voy - Es invierno - Hoy es carnaval - llueve - llegó primavera- Arco iris - Mariposa- Es verano, 4ª SESIÓN: Con el chachachá del tren azul - Con mi globo aerostático - En la carretera - El león del autobús,... 5ª SESIÓN: La vida es tan maravillosa - África Existe - Imagina - give me - los día de la semana,... NIVELES Todas las canciones, juegos y movimientos están adaptadas a Educación Infantil y a Primer Ciclo de Primaria.

7 - BIOGRAFIA DE ANDRÉS MESEGUER. Profesor, músico y compositor murciano con una amplia trayectoria profesional en el ámbito educativo. Tiene publicados 5 CDS y 2 DVDS de música infantil, todos muy reconocidos por sus pegadizas melodías y letras sencillas: Canciones Infantiles con Poemas de Gloria Fuertes, Canciones para Jugar, Imagina, Shalambà o Cantabaila son algunos de ellos. Entre sus composiciones más conocidas se encuentran : Drilo, el cocodrilo, Yo tenía una Tortuga, el perrito guau o Fofó era un payaso, que ya tararean de miles de niños/as, y que son utilizadas en muchos colegios y guarderías de toda la geografía nacional. Canciones como "los dias de la semana", han conseguido más de visitas en you tube en poco más de un año ( Desde 1997 imparte los cursos Canciones para Jugar I y II, de los que ya se han beneficiado más de docentes y universitarios, consolidándose como uno de los cursos más solicitados por el profesorado. De toda esta experiencia se crea un material muy valioso, de fácil aplicación en el aula. En 2005 colaboró de manera destacada con la Conserjería de Educación en el Reino Unido e Irlanda en la grabación y musicalización de canciones populares infantiles Spanish in Primary, grabado por el coro del Instituto Español Cañada Blanch de Londres, con el objetivo de dar a conocer las canciones populares españolas entre los alumnos que estudian en esos países. A finales de 1996 se incorpora al proyecto, Jesús Mondéjar, siendo el comienzo de un fructífero periodo de nuevas canciones y nuevos trabajos como

8 Shalambá ò Cantabaila. Jesús se convierte, desde ese momento, en el arreglista y productor musical de todas las obras de Andrés, y su más estrecho colaborador en esta parcela. Desde que 2004 produjera su primer musical Imagina, muchas han sido las representaciones realizadas en centros culturales, teatros, colegios, etc. Cabe destacar los 2 meses que estuvieron en el teatro Arlequín en la Gran vía de Madrid, representando el musical Shalambá, ( para después realizar una gira por el País Vasco adaptándolo al Euskera. Conocidas son sus participaciones estos 4 últimos años en el desfile del Entierro de la Sardina, cantando y bailando sus canciones, sobre una plataforma, antes más de personas. Con La Varita Mágica, musical coproducido con ARENA, actualmente están recorriendo toda la geografía nacional, en una gira por Teatros y Auditorios que durará hasta diciembre de 2013 (Teatro Principal de Alicante, Auditorio las Arenas de Barcelona, Gran teatro de Játiva ó en el Auditorio Víctor Villegas de Murcia). A finales de 2012 publicó La pandilla de Drilo volumen 1, el primero de un total de 5 volúmenes que le ha unido a WARNER. Compuesto por 12 canciones originales, está disponible en todas las grandes superficies en formatos CD y DVD. Actualmente está inmerso en la elaboración de una colección de 5 libros que recogerán la mayoría de mis canciones. Dicho proyecto saldrá en valenciano bajo el título de "CANTABALLA", y en inglés bajo el título de "CANTABAILA. Sing & Dance", y contendrán canciones, láminas, letras de las canciones, partituras, CDS, DVDS y en definitiva todo lo que la escuela, en continua renovación, está demandando.

9 - GALERÍA DE FOTOS CONTACTO: SERGIO SUÁREZ. TEL / info@fundacionverbum.org