Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Ciencias Humanas CARRERA: Historia del Arte Asignatura/Módulo: Las Vanguardias Artísticas del siglo XX Plan de estudios: Prerrequisitos Correquisitos: Período académico: DOCENTE. Nombre: Código: Nivel: N Créditos: 4 Grado académico o título profesional: Adriana Pacheco Bustillos Doctora en Historia del Arte Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: A Docente de Historia del Arte I y II, Arte de la época Virreinal y Arte Cristiano. Investigadora con áreas de interés y publicaciones en: Arte de la época virreinal, lectura y análisis de imágenes, arte e historia en el entorno monacal colonial. Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono:

2 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso se adentra en el conocimiento y análisis de las principales manifestaciones artísticas del siglo XIX y primera mitad del XX bajo la óptica de la valoración estética dentro de su contexto histórico. 3. OBJETIVO GENERAL El propósito de este curso es que los asistentes examinen los lenguajes de las principales manifestaciones artísticas del siglo XIX y primera mitad del XX bajo la óptica de la valoración estética dentro de su contexto histórico. Se persigue el análisis y la valoración crítica e integral de la obra de arte. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Identificar los lenguajes propios de la producción artística europea entre los siglos XIX y XX. Inicial

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador Distinguir los diferentes contextos, del entorno europeo, donde se genera la producción artística entre los siglos XIX y XX. Examinar las representaciones visuales y sus discursos de vanguardia en los diferentes momentos y espacios del entorno europeo, además de sus relaciones con otros contextos. Valorar los diversos argumentos teóricos que sustentaron el surgimiento de las diferentes manifestaciones de las vanguardias. Medio Alto Alto 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción

4 UNIDAD I LOS ANTECEDENTES HACIA POSTRIMERÍAS DEL SIGLO XVIII E INICIOS DEL SIGLO XX EL ACADEMICISMO 1.- Los caracteres de la arquitectura academicista. Francia, Reino Unido, Alemania, España, El Academicismo en USA. 2.- Escultura academicista europea. Caracteres. Los Maestros de la escultura: A. Canova, B. Thorwaldsen y J.A Houdon. 3.- La pintura academicista europea. Caracteres. Francia J.L David y sus discípulos Gerard y Gros. J.A.D Ingres. 4.- El academicismo español. La escultura. José Aparicio. José Madrazo. Juan Antonio Ribera Lectura de textos cada semana - Proyecto de investigación a realizar a lo largo del curso. La selección de tema se hará entre los estudiantes y la docente, - Avances del trabajo de investigación. -Presentación de temas por parte de los estudiantes. -Preparación de debates en clase sobre las lecturas. -Preparación de evaluaciones. 2 -Clases expositivas a cargo de la docente. -Temas a exponer por parte de los estudiantes. - Lectura analítica de textos y discusiones en clase -Análisis de obras de arte en clase. -Visitas virtuales a museos. Identificar los lenguajes propios de la producción artística europea entre los siglos XIX y XX. -Rúbrica para evaluar el proyecto de investigación a desarrollar a lo largo del curso. -Discusiones en clase -Exámenes y controles de lectura. EL ROMANTICISMO 5.- El movimiento romántico. La Arquitectura en Francia y el Reino Unido. 6.- El Romanticismo en la escultura francesa. 7.- La pintura romántica. En Francia los destacados: T. Gericault y E. Delacroix. La pintura de paisaje: la escuela de Barbizon. C. Corot. Distinguir los diferentes contextos, del entorno europeo, donde se genera la producción artística entre los siglos XIX y XX.

5 8.- La pintura romántica en Alemania. El paisaje alemám: C.D. Friedrich. Los nazarenos alemanes. 9.- Los paisajistas ingleses: Constable y Turner. Los Prerrafaelitas El romanticismo español: Arquitectura y escultura. La pintura romántica. Focos y géneros pictóricos. El retrato. La pintura de costumbres. El paisaje. UNIDAD II LA ÉPOCA DEL REALISMO Y EL ARTE EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX 11.- El arte de segunda mitad del siglo XIX. La arquitectura. Neomedievalismo, Neorrenacimiento. Las Nuevas técnicas, los nuevos materiales. Los orígenes de la arquitectura moderna La escultura europea en la segunda mitad del siglo XIX. Francia. A. Rodin. C. Claudel La pintura realista. Francia: H. Daumier; J.F. Millet. G. Courbet; R. Bonheur La pintura realista en España. La pintura de Historia. Casado del Alisal y A. Gisbert; E. Rosales y M. Fortuny; Analizar las representaciones pictóricas y sus discursos en los diferentes momentos y espacios del entorno europeo y sus relaciones con la producción artística de otras latitudes.

6 F. Pradilla. UNIDAD III EL IMPRESIONISMO 15.- El impresionismo. La estética impresionista. E. Manet. Los pintores impresionistas de paisaje: C. Monet, A. Sisley y C. Pizarro. Los pintores impresionistas de figura: E. Degas y P.A. Renoir. Las pintoras impresionistas: M. Bracquemond. M. Casatt, B. Morisot El Neoimpresionismo. La base científica del neoimpresionismo. G. Seurat y P Signac El Postimpresionismo. P Cézanne, V. Van Gogh y Paul Gauguin. Un pintor independiente: H. De Toulouse-Lautrec El impresionismo español: A. De Beruete; D. Regoyos; J. Sorolla; S. Rusiñol. LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS 19.- Fauvismo y expresionismo 20.- Cubismo y Futurismo 21.- Los inicios de la abstracción 22.- Dadá y Surrealismo. Dalí 23.- Picasso 24.- La importancia de la escultura española Examinar las representaciones visuales y sus discursos de vanguardia en los diferentes momentos y

7 ARQUITECTURA Y URBANISMO DEL SIGLO XX 25.- El movimiento moderno: el funcionalismo. La Bauhaus. Le Corbusier. El organicismo de Wright. La arquitectura postmoderna, tecnología y deconstrucción. Últimas tendencias 26.- De la abstracción a las últimas tendencias: las artes plásticas en la segunda mitad del siglo XX. El expresionismo abstracto y el informalismo De la abstracción postpictórica al minimal art La nueva figuración. El pop art. El hiperrealismo espacios del entorno europeo. Valorar los diversos argumentos teóricos que sustentaron el surgimiento de las diferentes manifestaciones de las vanguardias. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES UNIDAD I SEMANA 1 A LA 3 UNIDAD II SEMANA 4 A LA 6 UNIDAD III SEMANA 6 A LA 18

8 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS - Las clases serán ilustradas con diapositivas y videos. - Se aportará a los alumnos textos especialmente seleccionados para la comprensión y el estudio de los temas previstos. - Las clases teóricas serán principalmente expositivas, pero se incentivará y se dará un espacio especial para la participación y las reflexiones de los alumnos. - Las clases prácticas estarán basadas en la participación de los alumnos a través del análisis de textos y de reproducciones de obras. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL y entrega de Quinta semana 10 ensayo 2. PARCIAL y presentación Novena semana 10 oral 3. PARCIAL y entregad e Décimo cuarta 10 monografía semana FINAL y presentación oral Semana de exámenes BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) HONOUR, Hugh y FLEMING, John, Historia del arte, Barcelona, Ed. Reverté, Argan G.C.: El Arte Moderno, F. Torres, Valencia, Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Sí 2 No Sí 1 Huyghe R.: La peinture francaise au XIX siecle; releve du reel : impressionnisme symbolisme, Paris, Frammarion, 1974.

9 A la zaga : decadencia y fracaso de las vanguardias del siglo XX, Barcelona, España : Crítica Sí 1 Micheli M. de: Vanguardias Artísticas del Siglo XX, Alianza, Madrid, Sí 2 Lucie-Smith, E.: Movimientos Artísticos desde 1945, Destino, Barcelona, Sí 1 Crow, T. : El arte moderno en la cultura de lo cotidiano, Ed. Akal, Madrid Sí 1 Fried, M. : Art and Objecthood, The University of Chicago Press No LAS LECTURAS DESIGNADAS PARA CADA SEMANA ESTARÁN EN EL AULA VIRTUAL DE MOODLE b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

10 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS ( Incluye todos los Museos de Europa) (Diccionario de términos artísticos) (Enciclopedia de Arte) (Fuentes para el arte Renacentista y Barroco) Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha:

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