UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

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1 Programa de Capacitación Docente 2015-II La, con el auspicio de la Escuela Central de Posgrado, organiza un Programa de Capacitación Docente, a llevarse a cabo en el segundo semestre del El objetivo del Programa es incentivar la buena práctica de capacitación docente en temas metodológicos y tecnológicos, aplicados a la enseñanza moderna de la ingeniería. El mundo avanza a nuevas tendencias en la formación de profesionales, y es necesario capacitar y actualizar constantemente a los docentes para hacer frente a los desafíos de la formación profesional en ingeniería, aportando con ello a la educación universitaria de excelencia en la UNI. En este primer programa se plantean tres áreas de capacitación: 1. Recursos tecnológicos para la enseñanza a nivel superior, con cursos presenciales y cursos virtuales (esta modalidad tiene vacantes limitadas por cada facultad) 2. Cursos de actualización docente en temas de ingeniería 3. Eventos para el diagnóstico, debate y planteamiento de mejoras en la enseñanza de la UNI El Programa incluye un total de 12 actividades entre cursos y talleres presenciales, cursos virtuales, foros y seminarios. Presentamos a continuación la relación de los cursos presenciales y esperamos la participación de los docentes UNI, previa inscripción en el correo: o por vía telefónica al: Ing. DORIS ROJAS, MBA Jefe (e) OCCU-UNI Dr. JAVIER PIQUÉ DEL POZO Director (e) Escuela Central de Posgrado Julio 2015

2 CURSOS PRESENCIALES N CURSO DURACIÓN FECHAS 1 Curso-Taller: Acreditación de Laboratorios e Interpretación de la Norma ISO / IEC horas Del 20 de julio al 13 de agosto. Lunes y miércoles de 9 a. m. a 1 p. m., excepto en semana de admisión donde se dictará el martes y jueves en el mismo horario. 2 Curso: Mejora de competencias pedagógicas asociadas al proceso de enseñanza aprendizaje universitario 3 Curso-Taller: Herramientas Estadísticas para la Mejora de la Productividad con Six Sigma 4 Curso: Seguridad y Salud en el Trabajo, basado en la ley Curso-Taller: Implementación de aulas virtuales en MOODLE Taller: Elaboración de Artículos Científicos 56 horas Del 31 de julio al 31 de agosto. Lunes, miércoles y viernes de 2 a 6 p. m. 21 horas Sábados 01, 08 y 22 de Agosto, de 9 a. m. a 5:30 p. m. Incluye almuerzo 40 horas Del 3 al 24 de agosto. Lunes, miércoles y viernes de 6 a 10 p. m. 20 horas Del 3 al 19 de Agosto (no habrá clases en semana de admisión) Lunes, miércoles y viernes de 9 a 1 p. m. 24 horas Del 4 al 27 de agosto (no habrá clases en semana de admisión) Martes y jueves de 2 a 6 p. m. 7 Curso: Nueva ISO 9001: horas Sábados 15 y 29 de agosto; de 9 a. m. a 5:30 p. m. Incluye almuerzo. 8 Curso: Responsabilidad Social Empresarial 20 horas Del 4 al 25 de agosto (no habrá clases en semana de admisión) Martes y jueves de 6 a 10 p. m. 9 Foro: Enseñanza de las ciencias Fecha por programar básicas para ingeniería 10 Jornada de conferencias: Nuevos 8 horas Fecha por programar conceptos y laboratorios para enseñanza de ingeniería 11 Seminario: Didáctica para enseñanza de ingeniería en el siglo XXI Fecha por programar Dirigido a: Docentes de la UNI. Ingreso libre, previa inscripción Lugar donde se llevará a cabo la capacitación: CTIC-UNI Informes e inscripciones: Teléfonos:

3 Curso-Taller: Acreditación de Laboratorios e Interpretación de la Norma ISO / IEC Objetivos: 1) Definir los requisitos necesarios para demostrar la competencia técnica en la realización de ensayos o de calibraciones, utilizando métodos normalizados, métodos no normalizados y métodos desarrollados por el propio laboratorio para las facultades de la UNI. 2) Realizar el diagnóstico inicial de los laboratorios, con el propósito elaborar el plan de implementación de la Norma ISO/IEC en los laboratorios priorizados. 1: Introducción a la evaluación de la conformidad 2: Los requisitos relativos a la gestión de ISO/IEC Taller N 1: Cómo definir la política y los objetivos de la calidad? Taller N 2: Tenemos claro que ofrecer y pedir a los clientes? Taller N 3: Cómo realizar el tratamiento de las no conformidades o potenciales no conformidades? 3: Los requisitos Técnicos de ISO/IEC Taller N 4: Cómo calificar al personal del laboratorio? 4: Elaboración del Diagnóstico y Plan de Trabajo de implementación Expositores: Ing. ALDO SARMIENTO CARREÑO, Auditor Líder con amplia experiencia en la ejecución de auditorías de acreditación de laboratorios bajo la Norma ISO /IEC Está registrado como Evaluador Líder del INACAL y su experiencia en auditorias de certificación y acreditación es de más de 18 años. Mg. ERASMO ZORRILLA TRISANO, Auditor Líder en Sistemas de Gestión de la Calidad QMS Registro IRCA A Duración: 24 horas Fechas: Del 20 de julio al 13 de agosto (no habrá clases en semana de fiestas patrias) Horario: Lunes y miércoles de 9 a 1 p. m. En semana de admisión las clases serán martes y jueves en el mismo horario. Dirigido a: Docentes y personal administrativo que labora en laboratorios de la UNI.

4 Curso: Mejora de competencias pedagógicas asociadas al proceso de enseñanza- aprendizaje universitario Objetivo: El objetivo del presente curso es generar un espacio de aprendizaje que permita actualizar los conocimientos didácticos del profesorado, conocer los sistemas de enseñanza, modelos y paradigmas emergentes, conocer distintos casos de innovación para mejorar las prácticas universitarias, a fin de fortalecer al profesor en su aspecto formativo y pedagógico y conseguir un mejor aprendizaje de los estudiantes universitarios. Expositores: MAG. MIRYAM NARVÁEZ RIVERO: Licenciada en Psicología Educacional en la Universidad Peruana Cayetano Heredia, magister en Investigación y Docencia Universitaria por la UPCH, con estudios de doctorado en Psicología de la UNIFE. Ha sido docente en la UPC, UNIFE y Universidad Ricardo Palma. Actualmente es docente de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Ha sido Jefe del Área de Investigación y Evaluación del Dpto. de Calidad Educativa y Coordinadora del equipo multidisciplinario EIDE para el cambio curricular por competencias de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Ing. YSABEL ROJAS SOLIS, MBA: Ingeniera de Sistemas de la UNI, con Maestría en Administración de la Universidad de Tarapaca, con estudios de doctorado en Ingeniería de Sistemas de la UNI. Cuenta con certificación internacional de Project Management Professional (PMP) del Project Management Institute (PMI); miembro del PMI; certificación como evaluador de procesos de Software IntRSA España, así como en Automatización de Procesos BPM and Workflow Automation Solution. Es catedrática de la Universidad Nacional de Ingeniería UNI, UNIFE y Universidad Científica del Sur. Lic. PERCY LUCICH OSORIO: Licenciado en Lengua y Literatura de la Universidad Champagnat, Segunda Especialidad en Formación Mgisterial en la PUCP, Magister en Gestión de la Educación en la UNMSM, Diplomado en Calidad Educativa en la PUCP, Certificado como Coach Sistémico por Coaching and Mentoring Center (Escuela de Postgrado de la UPC) - MORE Global Solutions (México). Consultor y conferencista con más de 10 años de experiencia a nivel nacional e internacional en temas de educación, comunicación efectiva y asertiva, liderazgo, motivación y formación de equipos de alto rendimiento. Con más de 5 años de experiencia en la dirección de programas de liderazgo, así como en el diseño y realización de procesos de Coaching individual y ejecutivo. Actualmente es gerente de la consultora FACTOR HUMANO COACHING & CONSULTING S.A.C., catedrático universitario en PUCP y UPC, y consultor educativo del Ministerio de Educación. Duración: 56 horas Fechas: Del 31 de julio al 31 de agosto del 2015

5 Horario: Lunes, miércoles y viernes, de 2 a 6 p. m. Se presenta a través de 8 módulos N Nombre del módulo Objetivo Horas 1 Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales en una unidad didáctica Aplicar estrategias metodológicas acorde con los objetivos, mediante el uso de diferentes medios didácticos para la 4 2 Elaboración de sílabos por competencias 3 Presentaciones efectivas con MS Power Point y Prezi preparación de contenidos. Diseñar y elaborar el syllabus del curso de acuerdo a las necesidades, el contexto y el perfil profesional requerido para la acreditación Mejorar las presentaciones basadas en Power Point y Prezi, a fin de crear presentaciones visuales de alto impacto que faciliten la transmisión y comprensión del mensaje al público objetivo. 4 Evaluación de aprendizaje: rubricas Diseñar y elaborar rúbricas de evaluación de acuerdo a los resultados de aprendizaje previstos, niveles de desempeño y ponderación respectiva 5 Metodologías de evaluación de un silabo por competencias 6 Nuevas Tecnologías facilitadoras del proceso de enseñanza - aprendizaje e innovación docente 7 M-learning y realidad virtual aplicadas a la educación 8 Habilidades comunicativas y relación interpersonal 8 12 Aplicar técnicas e instrumentos de 8 evaluación docente acorde a la evaluación por competencias Empleo de Recursos y herramientas TIC 8 de aplicación didáctica, organizativa y administrativa: Entorno Virtual de aprendizaje(eva), producción y gestión de recursos de instrucción y elaboración de mapas conceptuales y mentales Conocer prácticas educativas innovadoras 4 en el campo de la realidad Aumentada y realidad virtual. Adquirir habilidades para las relaciones 8 interpersonales y la comunicación social en sus diversas actividades docentes; a fin de ser capaces de valorar la importancia de la comunicación y de las relaciones interpersonales en los procesos de enseñanza-aprendizaje TOTAL DE HORAS 56 4

6 Taller: Herramientas Estadísticas para la Mejora de la Productividad con Six Sigma Six Sigma es una metodología de mejora continua de procesos que se enfoca en la reducción de defectos en todo tipo de procesos, por medio de la orientación al cliente, la gestión por procesos, así como la utilización de los hechos y de los datos. Mide el desempeño de un proceso en cuanto a su nivel de productos o servicios fuera de especificación, logrando el mejoramiento continúo de procesos estabilizando y haciendo capaz al proceso. Objetivos: Aprender a elaborar proyectos de mejora utilizando Six Sigma. Conocer la aplicación de las herramientas de mejora continua Identificar los principales Factores Críticos de Calidad (CTQ) Realizar gestión cuantitativa de procesos. Lograr que se detecten y corrijan errores en los procesos estabilizándolos y haciéndolo capaces Sesión1: Introducción de Six Sigma Qué es Six Sigma. Historia de Éxito Six Sigma. Principios del Six Sigma. Requisitos para un Proyecto 6Sigma Equipo Six Sigma. Diagrama metodológico: DMAMC Caso 1: Proyecto Seis Sigma Fase I: Definir y Medir Cliente y proceso Definir el problema: CTQ. Definir y describir el proceso; AMEF. Análisis de entradas y FO. Evaluar Capacidad del proceso Uso del MINITAB estadística básica Caso 2: Empresa de Servicios Sesión2: Fase II: Analizar Determinar las causas del problema. Elaboración de Hipótesis Variables discretas y continuas. Prueba hipótesis: ANOVA y análisis de correlación y regresión. Procedimiento de prueba hipótesis.

7 Prueba de hipótesis con MINITAB Caso 3: Empresa Industrial Fase III: Mejorar Análisis de riesgo: Matriz FMEA. Diseño de experimentos Diseño de experimentos 2K Plan de Mejora. DOE con MINITAB Caso 4: Empresa Industrial Sesión3: Fase IV: Controlar Mantenimiento de resultados. Control estadístico de procesos. POKA YOKE. Indicadores; Norma UNE Acciones Finales. Graficas de Control con MINITAB Trainer MBA ALEJANDRO GALLEGOS CHOCCE; Gerente General de CODEGES. Ingeniero Industrial, con Grado de Magíster en Administración Estratégica de Empresas en la Pontificia Universidad Católica del Perú, certificado Six Sigma Black Belt en México con 21 años de experiencia dirigiendo áreas de Calidad, Procesos y Sistemas en empresa líderes del sector Servicio e Industria y consultor en mejora de procesos utilizando Lean-Seis Sigma. Expositor en Talleres de Formación de Green Belt, Ejecutivos (ISO9000 y Seis Sigma) en prestigiosas consultoras como ACQ, CODEGES, BM Consulting y BQM, en universidades privadas (UDEP, USIL, UPAO y UPSM) y públicas (UNMSM y UNI). Duración: 21 horas Fechas: sábados 01, 08 y 22 de Agosto Horario: de 9 a. m. a 5:30 p. m. (incluye almuerzo)

8 Curso: Seguridad y salud en el trabajo basado en la ley (ley de seguridad y salud en el trabajo) Objetivos: Conocer las normas internacionales y nacionales en materia de Seguridad y Salud en el Trabajo Conceptualizar y aplicar las herramientas de gestión de seguridad y salud en el trabajo Implementar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST) de acuerdo a la Ley (Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo) y su reglamento (DS TR) Complementar las normativas sectoriales (minería y construcción) con las herramientas de gestión de la Ley (Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo) 1. Normatividad nacional e internacional 2. Política, objetivos y metas, programa anual, de seguridad y salud en el trabajo. 3. Identificación de peligros y evaluación de riesgos (IPER) 4. Programa de capacitación y sensibilización. Control operacional. Preparación y respuesta ante emergencias 5. Herramientas de seguimiento y verificación. Investigación de accidentes. Estadísticas de accidentabilidad. Auditoría interna. 6. Implementación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo de acuerdo a la Ley (Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo) 7. Norma G 050 Seguridad Durante la Construcción 8. Reglamento de seguridad y salud ocupacional y otras medidas complementarias en minería DS EM Expositor: Ing. YURI HUERTO SANTILLAN, Ingeniero en Seguridad e Higiene Industrial de la UNI. Diplomado en Sistemas Integrados de Gestión ISO 9001, OHSAS e ISO Diplomado en Gestión Ambiental. Diplomado en Ingeniería de Seguridad en Defensa Civil. Auditor Interno OHSAS e ISO Auditor Líder OHSAS Certificado por Bureau Veritas. MBA en CENTRUM Graduate Business School. Amplia experiencia laboral en empresas del sector pesquero, de construcción, de alimentos, mineras. Docente especialista en cursos de Seguridad e Higiene Minera; expositor externo del MINTRA; expositor Internacional para la empresa Marcus Evans. Duración: 40 horas Fechas: Del 3 al 24 de agosto Horario: Lunes, miércoles y viernes, de 6 a 10 p. m.

9 Objetivo: Curso- Taller: Implementación de aulas virtuales en MOODLE 2.8 Implementar aulas virtuales en MOODLE 2.8 e integrar los cursos de la UNI, a la plataforma UNIVIRTUAL. 1. Iniciando con Moodle. Diseñando creando y actualizando contenidos /Herramientas de comunicación 2. Creación y gestión de contenidos y actividades 3. Creación y gestión de Recursos de evaluación 4. Creación y Gestión de actividades Colaborativas 5. Creación de contenido Instruccional Expositora Ing. YSABEL ROJAS SOLIS, MBA, Ingeniera de Sistemas de la UNI, con Maestría en Administración de la Universidad de Tarapaca, con estudios de doctorado en Ingeniería de Sistemas de la UNI. Cuenta con certificación internacional de Project Management Professional (PMP) del Project Management Institute (PMI); miembro del PMI; certificación como evaluador de procesos de Software IntRSA España, así como en Automatización de Procesos BPM and Workflow Automation Solution. Es catedrática de la Universidad Nacional de Ingeniería UNI, UNIFE y Universidad Científica del Sur. Duración: 20 horas Fechas: Del 3 al 19 de Agosto, excepto en semana de admisión. Horario: Lunes, miércoles y viernes, de 9 a. m. a 1 p. m.

10 Objetivo: Taller: Elaboración de Artículos Científicos Dar a conocer los requisitos, las consideraciones y estándares para la redacción de un artículo científico, así también que los participantes hagan un artículo científico para una revista de investigación (UNI, otras). 1. Charla: Motivación, Conceptos, Estado del Arte, Contribución, Validación 2. Charla: Elaboración y Redacción del Artículo Científico 3. Tarea: Elaborar Artículo Científico 4. Asesoría: Elaboración de Artículo 5. Revisión de Artículo por un Comité Editorial observaciones 6. Tarea: Levantar observaciones 7. Presentación de Artículo Expositor: Dr. DAVID MAURICIO SÁNCHEZ; Doctor en Ciencias en Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil. Magíster en Ciencias en Matemática Aplicada en la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil. Licenciado en Computación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Docente de la UNMSM, UNI, UPC. Ha publicado más de 35 trabajos de investigación en revistas especializadas como: American Academy of Mechanics and Brazilian Society of Mechanical Sciences y Journal of Global Optimization entre otras. Ha sido Miembro del Jurado del International Workshop High Performance Optimization Techniques Es Indicado en la Revista de Personalidades Científicas en Ciencias e Ingeniería: Who s Who in Science and Engineering , Ha participado en diversos proyectos de investigación y desarrollo, financiados por CAPES, FINEP, FAPERJ, CNPq, siendo uno de los proyectos PRODENGE (Programa de Excelencia en Ingeniería), financiado por $1'000,000. Además es miembro titular de diversas sociedades académicas internacionales. Duración: 24 horas Fechas: Del 4 al 27 de agosto (no habrá clases en semana de admisión) Horario: martes y jueves de 2 a 6 p. m.

11 Curso: Nueva ISO 9001:2015 La Norma ISO 9001 se ha convertido en un modelo para el aseguramiento de la calidad en el desarrollo, el diseño, el servicio, la producción y la instalación de un producto o servicio de cualquier empresa y sector. Su última versión fue liberada en 2008 y por el momento se encuentra en proceso de actualización. Se estima que la publicación final de la nueva revisión estará disponible a partir de la segunda mitad de 2015, sin embargo, ya se cuenta con un borrador que ha permitido identificar sus componentes claves y modificaciones con respecto a la versión actual. Objetivo: El principal objetivo de este curso es revisar el DRAFT de la nueva versión de la ISO 9001: 2015, con el fin de tener una mejor idea sobre qué esperar y cómo anticiparse a los cambios de la próxima edición, así como las recomendaciones para comenzar a trabajar. 1. Antecedentes 2. Panorama actual de la norma 3. Nueva Estructura de la ISO Principales Cambios vs la versión actual Cómo anticiparse? 6. Posibles desafíos para las organizaciones 7. Conclusiones y recomendaciones Expositor: Ing. LUIS ARTOLA GRADOS, PMP, RMP, Ingeniero Industrial UNI. Con más de 15 años de experiencia en sistemas de gestión ISO Miembro del Sub-Comité de Gerencia de Proyectos de INDECOPI. Instructor Senior en Programa de Especialización y Programas de Especialización en gestión de proyectos y sistemas integrados de gestión HSEQ (ISO 9001 OHSAS ISO 14001). Actualmente se desempeña como Superintendente HSEQ de BISA. Duración: 14 horas Fechas: sábados 18 y 25 de Julio Horario: de 9 a. m. a 5:30 p. m. (incluye almuerzo)

12 Objetivo: Curso: Responsabilidad Social Empresarial El Curso tiene como objetivo aportar conceptos, herramientas y un marco de análisis para sensibilizar a los Docentes y otros grupos de interés en aspectos sociales y ambientales con la finalidad de que puedan establecer estrategias de iniciativas de responsabilidad social en concordancia con los artículos 124 y 125 de la nueva Ley Universitaria Fundamentos de responsabilidad social y gestión de stakeholders 2. Asociatividad y gestión de alianzas sociales multisectoriales 3. Gestión ambiental y responsabilidad social 4. Iniciativa social como ventaja competitiva 5. Indicadores de gestión de responsabilidad social y normas de certificación de RS 6. Responsabilidad social universitaria Expositor: Ing. RAUL ESPINOZA ROMERO, Ingeniero de Sistemas de la UNI, con estudios de Maestría en Gestión Ambiental en la UNFV, con PAE en ESAN sobre Responsabilidad Social. Ha llevado curso de Eficiencia Energética en Japón. Consultor en Ecoeficiencia y Conflictos Sociambientales. Duración: 20 horas Fechas: Del 4 al 25 de agosto (no habrá clases en semana de admisión) Horario: Martes y jueves de 6 a 10 p. m.

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