Los caminos de las artesanías

Transcripción

1 Programa de Formación Profesional por Organizaciones Sociales Unidad de Evaluación, Monitoreo y Asistencia Técnica DNOyFP PROYECTO Los caminos de las artesanías: desarrollo de la red de organizaciones de artesanas indígenas del oeste de la provincia de Formosa. INFORME FINAL Formosa, Agosto 2011 Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 1

2 INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS I. Proyecto: Los caminos de las artesanías: desarrollo de la red de organizaciones de artesanas indígenas del oeste de la provincia de Formosa. II. Localización: Comunidades indígenas y criollas de los departamento Ramón Lista, Bermejo y Matacos de la provincia de Formosa. III. Beneficiarios: 875 mujeres indígenas y criollas. IV. Duración: 6 meses. V. Objetivo General: El presente Plan de capacitación se inserta en el proceso de organización de las artesanas del oeste de la provincia de Formosa que empezó hace diez años. Actualmente, existen 9 asociaciones de artesanas, que nuclean a más de 1000 mujeres. Hoy en día, estas asociaciones se encuentran suficientemente fortalecidas en su estructura interna, para poder enfrentar nuevos desafíos. Por eso, se apunta a fortalecer la capacidad de gestión de las artesanas, generando sistemas organizacionales propios, a partir no tanto de modelos preconstituidos, sino, más bien, promoviendo un proceso de reflexión sobre sus propias prácticas, que apunte a la constitución de formas de organizaciones locales propias de las culturas indígenas. Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 2

3 El objetivo es fortalecer la organización de actividades productivas dirigidas al mercado, a partir del rescate de las pautas culturales, sociales y económicas indígenas. No se plantea una relación en la cual el mercado dirige y orienta la producción, sino que se propone el fortalecimiento de espacios autónomos, de nuevas institucionalidades que enriquezcan el escenario abriendo el campo a un nuevo espacio de dialogo y de negociaciones. La valorización del tejido social y cultural, resulta ser imprescindible para el desarrollo duradero de las organizaciones locales y para la generación de un espacio público más. Con el presente Plan de Capacitación se pretende reforzar la capacidad de gestión de las organizaciones de mujeres, apuntando al reforzamiento de las organizaciones que surgen de los emprendimientos productivos de las comunidades indígenas del oeste de la provincia de Formosa especializando los distintos ámbitos de gestión y de producción. Solamente a partir del reforzamiento institucional, se puede plantear el desarrollo del sector turístico en tanto se transforme en una actividad que las mismas organizaciones locales puedan manejar, organizar, gestionar, beneficiándose directamente. Serán, por lo tanto, las asociaciones de mujeres las que se capacitarán en Informadores turísticos, aportando a los contenidos y a los itinerarios y a las actividades que se ofrecerán a los visitantes. VI. Actividades realizadas: El Proyecto se estructura en 3 componentes principales: 1. Adecuación Ediliciapara las Instituciones de Formación Profesional: Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 3

4 El proyecto preveía una componente de Adecuación Edilicia en cuanto la localización del programa implicaba una fuerte carencia en las infraestructuras básicas. Para ello, se construyeron 4 unidades sanitarias en las sedes de las Asociaciones de mujeres de la localidad de Santa Teresa, Lote 8, Vaca Perdida y la Rinconada. Las unidades han sido terminadas en las localizaciones previstas y han determinado una mejora sustancial en el desarrollo de las actividades formativas. Al mismo tiempo, para las Asociaciones ha significado una mejora en la visibilidad de la institución en la comunidad en cuanto contar con unidades sanitarias con terminaciones y equipamientos de calidad, es un indicador de prestigio y de liderazgo. Todo ello, contribuye al proceso de empoderamiento de las mujeres y de reforzamiento institucional. 2. Acciones de Apoyo a la Formación: Las acciones previas al inicio de los cursos de formación, se centraron en dos objetivos: Capacitar al equipo local, uniformando criterios y metodologías: para ello se realizó un curso de Formador de Formadores en el enfoque de competencias laborales, dictado por la licenciada Jovita Bernhardt. La experiencia ha sido sumamente provechosa para el equipo de la Fundación Gran Chaco. Sobre la base de los elementos trabajados, se han adaptados los diseños curriculares de todos los cursos previstos, homogeneizando el paquete formativo. Los diseños curriculares se presentan en el Anexo I. Sistematizar la experiencia de formación profesional con pueblos originarios: sobre la base de la capacitación en el Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 4

5 enfoque de competencias laborales se ha realizado una primera sistematización de la experiencia de formación profesional conpueblos originarios. En lo especifico, se ha reflexionado sobre la experiencia de formación con las mujeres artesanas wichi y comle ec y se ha tratado de rescatar los aprendizajes respecto a los contenidos tratados y en particular a la metodología utilizada. Se trata de conjugar el enfoque de adquisición de competencias con el enfoque intercultural y bilingüe, en el marco de una estrategia que apunte al fortalecimiento de las actividades económicas tradicionales de los pueblos indígenas. En el Anexo II se presenta el informe correspondiente. 3. Acciones de formación: Los cursos se han realizado cumpliendo con las actividades previstas en su totalidad. La metodología utilizada ha demostrado ser la más adecuada en lo que refiere a la incorporación de las instructoras indígenas al equipo docente en tanto que se ha logrado una buena complementación entre los conocimientos y las herramientas didácticas de los docentes externos a la comunidad y los docentes indígenas. Tanto que el capacitador externo, termina siendo un elemento para legitimar al capacitador local, valorizando los conocimientos locales y colaborando en la sistematización de los mismos. Con respecto a los contenidos tratados, siguiendo los ejes temáticos identificados al momento de la elaboración del proyecto, se evidencian los siguientes aspectos: Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 5

6 La Organización: en general, todas las acciones realizadas han contribuido al fortalecimiento de las organizaciones, desde el punto de vista de la mejora de la infraestructura, del equipamiento de los centros de artesanas para la producción y de las capacitaciones específicas realizadas. En particular, los cursos de Coordinadoras en Organizaciones Sociales apuntaban a capacitar a nuevas coordinadoras en la gestión y administración de organizaciones indígenas que se dedican a la producción y comercialización de artesanías. Estos cursos han permitido identificar a nuevas líderes, en su mayoría jóvenes, que van a apoyar al Consejo de coordinadoras en el desarrollo de las diferentes tareas que implica el funcionamiento de las Asociaciones. El Turismo: se ha avanzado en los cursos de Informador turístico en la organización de las rutas turísticas, de la lana y del chaguar. Desde las comunidades, se han definidos los itinerarios, las actividades y los costos de cada paquete. En este marco, se ha trabajado fuertemente la oferta gastronómica, impulsando un proceso de rescate y revalorización de los alimentos tradicionales y de las preparaciones. Para ello, ha sido estratégico el equipamiento de máquinas fotográficas que ha permitido a las alumnas, generar material de promoción proprio. Por otro lado, se ha avanzado en lo que refiere a la atención al turista, en los aspectos comunicativos y de difusión. Las mujeres de Ingeniero Juárez que atienden en la Cooperativa se han fortalecido en las técnicas de atención y se encuentran mucho más desenvueltas. Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 6

7 La Comercialización: el curso de comercialización ha permitido avanzar en la gestión de la Cooperativa. Al momento, todas las asociaciones de artesanas realizan su venta mensual en la sede de la Cooperativa de Ingeniero Juárez desde donde salen los pedidos de los clientes para todo el País. Las encargadas de la Cooperativa se capacitaron en la gestión del stock, en la carga en la computadora, en el control de calidad, en la preparación de los envíos y en el seguimiento de los mismos. Siempre en el grupo de las alumnas del curso de vendedora, se han destacado algunas mujeres que se capacitaron para la participación a ferias. En este año, han participado de ferias en distintas localidades, aprendiendo a desenvolverse de manera autónoma en ciudades como Buenos Aires, Mar del Plata y Córdoba. La Innovación y Diversificación de la producción: a través delos cursos de diseño, se ha generado una innovación estratégica en las líneas de producción de lana y chaguar. El proceso de innovación parte del rescate de las técnicas, prácticas, saberes y visiones tradicionales, combinándolas luego con nuevas técnicas o medios. Esta metodología denominada el cruce, ha producido resultados sorprendentes, llegando a resaltar las capacidades de innovación permanente de las mismas artesanas, no solamente aplicadas a lo textil sino a la plástica también. El rescate, legitima, valoriza y empodera, representando un estímulo poderoso para el proceso creativo. Todo ello, ha confluido en la producción, presentando en el mercado nuevas coleccionesque han tenido buena aceptación. Con respecto a la diversificación, se han introducido máquinas de coser industriales para combinar los tejidos tradicionales con telas como algodón o cuero, logrando un aumento considerable del valor agregado de la pieza y generando Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 7

8 nuevos ingresos a partir de la aplicación de la costura industrial a lo artesanal. La Calidad: la calidad representa un eje trasversal a todas las acciones y se ha trabajado en todos los cursos. Calidad significa en primer lugar respeto por el trabajo de las artesanas, significa legitimar, significa entender. Se ha partido justamente de la reflexión sobre el concepto de calidad en la cultura wichi y comle ec para luego aplicarlo a la producción artesanal. Todo ello ha confluido en una guía de calidad que viene utilizada por las mismas capacitadoras indígenas. Estos contenidos han sido desarrollados en los siguientes diseños curriculares: 1. Vendedora de productos regionales: 1 curso para 25 personas. 2. Informador turístico: 2 cursos para 50 personas. 3. Coordinadora de organizaciones sociales: 8 cursos para 200 personas. 4. Operador de máquina recta: 5 cursos para 100 personas. 5. Operador de máquina overlock: 5 cursos para 100 personas. 6. Diseñadora: 5 cursos para 125 personas. 7. Artesana: 11 cursos para 275 personas. Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 8

9 En la siguiente tabla se detallan los cursos realizados yla cantidad de participantes que han aprobado. Curso Horas Nº de Nº de Inscriptos capacitados Artesana I Artesana II Artesana III Artesana IV Artesana V Artesana VI Artesana VII Artesana VIII Artesana IX Artesana X Artesana XI Sociales I Sociales II Sociales III Sociales IV Sociales V Sociales VI Sociales VII Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 9

10 Sociales VIII Diseñadora I Diseñadora II Diseñadora III Diseñadora IV Diseñadora V Vendedora Informador Turístico I Informador Turístico II Operador de Máquina Recta I Operador de Máquina Recta II Operador de Máquina Recta III Operador de Máquina Recta IV Operador de Máquina Recta V Operador de Máquina Overlock I Operador de Máquina Overlock II Operador de Máquina Overlock III Operador de Máquina Overlock IV Operador de Máquina Overlock V TOTAL Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 10

11 Fundación Gran Chaco Padre Patiño 824 Formosa Argentina Página 11