TEMA 01 - NÚMEROS ENTEROS

Transcripción

1 º ESO TEMA 01 - NÚMEROS ENTEROS 1º. Indica el número que corresponde a cada letra. º. Representa en una recta numérica los números: (+) (-) (0) (+) (-) (+) y luego escríbelos de forma ordenada. º. En un museo la visita es guiada y entran personas cada minutos. La visita dura 0 minutos. El primer grupo entra a las.00. a) Cuántos visitantes hay dentro del museo a las 10.00? b) Cuántos hay a las 11.1? º. Jesús y María juegan de la siguiente forma: tiran un dado y anotan el número que sale. Le ponen signo positivo si es par y signo negativo si es impar. Gana el que suma más puntos al final de todas las tiradas. Tiradas de Jesús: 1 Tiradas de María: a) Quién ganó el juego? b) Quién iba ganando en la tercera jugada? º. María tiene en el jardín un termómetro que deja marcadas las temperaturas máxima y mínima. Cada mañana toma nota y esta semana registró los siguientes datos: Lunes: º y º. Martes: 1º y -º. Miércoles: 1º y -º. Jueves: 1º y 0º. Viernes: º y º. Sábado: 0º y º. Domingo: º y º. a) Calcula la amplitud térmica de cada día. b) Cuál es la amplitud térmica mayor de la semana? º. Calcula los siguientes valores absolutos: Ejemplo: = ; + = a) = b) + = c) + = d) e) 0 = º. Haz las siguientes sumas: a) (+10) + (+) = b) (+) + (+) = c) ( ) + ( ) = d) ( 10) + ( ) = e) ( ) + ( ) = f) (+) + (+) = g) (+) + ( 10) = h) ( ) + (+10) = i) (+10) + ( ) = j) ( 10) +(+) = k) (+1) + ( 10) = l) (+0) + ( 0) = º. Escribe: a) El número (+) como suma de dos enteros positivos: b) El número ( 10) como suma de dos enteros negativos: c) El número ( ) como suma de un entero positivo y otro negativo: d) El número (+1) como suma de un entero negativo y otro positivo: º. Realiza las siguientes operaciones: Ejemplo: (+) + ( ) ( ) (+) = + + = 1 = a) ( ) + (+10) ( ) + (+) = b) (+1) ( ) + ( 10) + (+1) = c) (+10) + ( 1) ( ) (+0) = d) ( ) + ( ) + (+1) (1) = e) ( ) (+1) + ( ) + ( 10) = f) (+) ( 1) (+10) + ( 1) = 1

2 º ESO 10º. Realiza las siguientes operaciones haciendo primero los paréntesis: Ejemplo: 10 + ( 1 + ) ( 1) = 10 + ( ) ( ) = 10 + = 1 = a) ( 10) = b) (10 + ) + = c) + ( 10 ) + = d) 10 ( ) ( + ) = e) ( + 10 ) ( 1 + ) = f) 0 + ( ) (0 0) = 11º. Completa las siguientes tablas: a b a b a b a b a:b a:b º. Calcula aplicando las prioridades de las operaciones. a) (+) + ( ) (+) = b) ( ) + ( ) ( ) = c) ( ) + (+0) : ( ) ( ) = d) [( ) ( )] [ ( ) ( )] = e) (+) : ( ) + (+) : (+) + (+) [(+) + ( )] = f) ( ) (+) (+) [( ) + (+)] = 1º. Rellena la siguiente tabla: Dividendo Divisor Cociente Resto Exacta? 0 Sí 0 1 Sí 1º. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: a) (+11) es múltiplo de (+). b) (-) es divisor de (+). 1º. Halla todos los divisores de y de 1. a) Cuáles son comunes? b) Cuál es el mayor 1º. Calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de: a) y. b) 10 1 c) (+100) es múltiplo de (+). d) (-) es múltiplo de (+). 1º. Calcula las siguientes potencias: a) b) c) 10 d) 100 e) ( ) f) ( 1) g) ( ) h) ( ) 0 1º. Expresa como una sola potencia: a) b) : c) ( ) d) e) c) : 1º. Halla por tanteo la raíz cuadrada entera y el resto. (ejemplo 1 resto porque + = 1) a) b) c) 0 d) 00

3 º ESO TEMA 0 FRACCIONES 1º. Representa con un gráfico y expresa en forma de decimal estas fracciones. a) b) c) d) º. De las siguientes fracciones cuáles son propias impropias o iguales a la unidad? º. Calcula una fracción de un número. (Ejemplo: de 0 ) a) / de b) / de 100 kg c) 1% de 00 d) tres decimos de ocho litros º. Calcula: a) El inverso de c) El inverso del inverso de. 10. b) El opuesto de d) El inverso del opuesto de. 1. º. Comprueba si son equivalentes las siguientes fracciones: a) y b) y c) 1 1 y d) y º. Escribe tres fracciones equivalentes por simplificación y otras tres por amplificación. a) b) 0 0 c) 1 0 º. Simplificar hasta llegar a la fracción irreducible. a) 1 0 b) 1 º. Para amplificar una fracción hemos multiplicado numerador y denominador por 0 y hemos obtenido Cuál era la fracción original? c) 1 d) º. Reduce a común denominador las siguientes fracciones: º. Busca una fracción: a) Entre y. b) Entre y. 11º. Ordena de menor a mayor. a) b) c) 1 d) 1 y

4 º ESO 1º. Completa la siguiente tabla: Operación Denominador común Fracciones reducidas a común denominador Resultado m.c.m.() = 1º. Realiza las siguientes sumas y restas con distinto denominador y da el resultado en fracción irreducible: 1 a) b) c) d) 1 1 e) f) 1 g) 1 1 h) 1º. Realiza las siguientes sumas y restas de números enteros y fracciones: a) Ej: b) 1 c) 1 d) e) f) 1º. Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones y da el resultado en fracción irreducible: a) d) g) : ( ) j) b) 0 c) 1 e) 10 1 f) : 1º. Opera paso a paso y da el resultado en fracción irreducible. 1 h) : 1 i) : 1 10 a) : b) k) : 1 l) : : 1 c) : d) 1.º Los / de los alumnos de un instituto van a él andando 1/ en autobús y el resto en coche qué fracción representan? Si en el instituto hay 00 alumnos matriculados cuántos alumnos vienen en cada medio?

5 º ESO TEMA 0 - NÚMEROS DECIMALES 1º. Escribe con cifras los siguientes números: a) Treinta y siete unidades y cincuenta y tres milésimas. b) Dos mil dos unidades y doce centésimas. c) Un millón ciento cuatro mil treinta y cinco unidades y cincuenta centésimas. º. Escribe con palabras los siguientes números decimales: a) 0 b) 1.0 c) º. Observa el número 1.. Indica qué cifra corresponde a las: a) Unidades de millar b) Centenas c) Décimas d) Milésimas º. Qué número tiene por expresión polinómica ? º. Ordena de menor a mayor ( < ) los siguientes números decimales: a) b) º. Ordena de mayor a menor ( > ) los siguientes números decimales: a) b) º. Las estaturas en metros de alumnos de la clase de. o A de un IES son: y 1. Ordénalos de más alto a más bajo. º. Escribe tres números decimales ordenados entre: a) y b) 0 y 0 º. Escribe y clasifica el número decimal correspondiente a estas fracciones: a) 10 b) c) d) e) 100 f) 10º. Encuentra la fracción decimal correspondiente a los siguientes números decimales exactos: a) 0 b) 0 0 e) 00 d) e) f) º. Rellena la tabla siguiente teniendo en cuenta el producto por potencias de :100 :0 1 : º. Juan recibe 10 de paga. Tenía de la semanas pasadas. Gasta en la cena del sábado. Cobra 0 por cortar el césped al vecino y compra dos discos en las rebajas a 1 cada uno. Qué dinero le queda?

6 º ESO 1º. Realiza las sumas y restas de números decimales. a) 0 = b) = c) = d) = e) = 1º. Realiza las multiplicaciones y divisiones de números decimales. a) 100 = c) 1000 = e) = g) 0 01 = b) : 100 = d) : 1000 = f) 0 : 10 = h) 1 : 0 01 = 1º. Realiza las multiplicaciones y divisiones de números decimales. a) = c) = e) : 0 = g) : 0 1 = 1º. Realiza las siguientes operaciones combinadas: a) + ( + ) = b) 1 ( : ) + 1 = c) : = 1º. Laura ha hecho hoy kg de pasta y la quiere empaquetar en cajas de 0 0 kg. Cuántas cajas necesita Laura? 1º. En una fábrica de refrescos se preparan 1 litros de refresco de naranja y se envasan en botes de 0 l. Cuántos botes se necesitan? 1º. María ha ido al banco a cambiar 0 por dólares. Por cada euro le han dado 0 dólares. Cuántos dólares tiene en total? 0º. Completa la tabla dando la aproximación del número 1 utilizando los métodos indicados. Por truncamiento Por redondeo A las milésimas A las centésimas A las décimas A las unidades 1º. Calcula y da el resultado redondeado a las décimas. a) b) c) d).00 : º. Estima el resultado de los productos y cocientes siguientes tomando los elementos redondeados a las unidades: a) 0 b) c) 1 : 1 d) 1 : º. Calcula mentalmente las raíces exactas de: a) b) 0 ' c) 1 ' d) ' e) 0 ' 000 º. Usando el algoritmo de la raíz cuadrada calcula la raíz con un decimal y el resto de las siguientes: a) b) c) 0 d) 0 e) '

7 º ESO TEMA 0 - EXPRESIONES ALGEBRAICAS 1º. Indica las expresiones algebraicas correspondientes a los siguientes enunciados utilizando una sola letra (x): a) El siguiente de un número más tres unidades. b) El anterior de un número menos doce unidades. c) El doble de un número más su mitad. d) El triple de un número menos su cuarta parte. e) La tercera parte de un número más el doble de dicho número. f) La mitad del siguiente de un número menos cuatro unidades. g) La quinta parte del triple de un número más dieciocho unidades. º. Obtén la expresión algebraica de las siguientes frases utilizando una o dos letras: a) Volumen de un cubo desde su arista. b) Valor resultante de restar del cuadrado de un número. c) Cuadrado de un número sumado con el cubo de otro. d) Cuadrado de la suma de dos números. e) Suma de los cuadrados de dos números. f) Resta de un número la raíz de la suma de otros dos. g) Mitad del triple de un número. º. El número x es un número entero. Escribe frases equivalentes a las siguientes expresiones algebraicas: a) x + 1 b) x - 1 c) x + x : d) x : + x e) (x + 1) : f) ( x) : º. Rellena la siguiente tabla: Expresión algebraica x y z Expresión numérica x + y + z 1 x + y - z + = = x (y z) x : + y : z 11 : + 1 : = = 1 º. Calcula el valor numérico de la expresión: a) x + 1 para x = 1 b) x x + para x = 1 c) x + x + x + para x = d) x x + 1 para x = ½ º. Calcula el valor numérico de las expresiones algebraicas: a) x para x = b) (x ) para x = c) x + y para x = e y = 11 d) a x + b : y para a = b = x = e y = 0 º. Realiza las siguientes operaciones entre monomios: a) x + x + x + x + x b) xy x y + x y - xy c) x x + x + x d) x x x e) x xyz y x f) 1x : x g) x y : x y

8 º ESO h) 10x yz : xyz i) x ( x) x º. Realiza las siguientes operaciones con polinomios dando el resultado lo más reducido posible. a) ( x ) (x ) b) (x 1) (x x ) c) ( x 1) ( x x ) d) (1x x x ) : ( x) e) (x x x ) : (x ) º. Sabiendo que P(x) = x + x x 1 y Q= x x. Calcula: a) P(x) + Q(x) b) P(x) - Q(x) c) x P(x) d) (-x ) Q(x) e) Q(x) : (x) 10º. Extrae factor común en las siguientes expresiones: a) x + 1x b) x - x + x c) x y + x y d) a b a b 11º. Desarrolla las siguientes igualdades notables: a) ( x ) b) ( x ) c) ( x 1) d) ( x 1) e) ( x ) f) ( x x) g) ( x ) ( x ) h) ( x 1) (x 1) i) x x 1º. Expresa como una igualdad notable. a) x x 1 b) x x 1 c) x x 1 d) x 10x e) x f) x x

9 º ESO TEMA 0 - ECUACIONES DE PRIMER 1º. De las siguientes expresiones identifica las que sean ecuaciones o identidades. a) x - = x - 1 x b) x c) x x e) ( x ) x f) ( x )( x ) x g) ( x ) x º. Expresa en lenguaje algebraico las igualdades que se representan en las siguientes balanzas y distingue las que son identidades y las que son ecuaciones: a) b) c) º. Escribe una ecuación que tenga tres términos en su primer miembro y dos en el segundo que tenga una sola incógnita de primer grado y que su solución sea. º. Encuentra mentalmente la solución de las ecuaciones y señala cuáles son equivalentes. a) + x = d) x + = 0 x g) b) x = 1 e) x = 11 1 h) x c) x 10 = f) x = i) ( x 1) 10 º. Indica la respuesta correcta. Si los dos miembros de una ecuación se multiplican por (-): a) La solución es la misma que la de la ecuación inicial. b) La solución es la opuesta que la de la ecuación inicial. c) La solución es el doble que la de la ecuación inicial. d) La solución es la mitad que la de la ecuación inicial. º. Resuelve las ecuaciones: a) x x b) x x 1 x x 10 c) ( x ) ( x ) x d) x ( x) (x 1) ( x) ( x 1) e) 0'x ( x 1) 0'(x ) '( x ) ' f) ( x ) ( x ) x x g) h) x 1 x

10 º ESO º. Dos hermanos tienen 11 y años y su madre. Halla el número de años que han de pasar para que la edad de la madre sea igual a la suma de las edades de los hijos. º. Encuentra el valor de los ángulos de un triángulo sabiendo que la diferencia entre dos de ellos es de 0º y que el tercer ángulo es el doble del menor. º. Una parcela rectangular tiene 1 metros de perímetro y es doble de larga que de ancha. Qué superficie tiene la parcela? 10º. Tres números se diferencian entre ellos en unidades. La suma de los tres es de unidades. Cuáles son dichos números? 11º. La suma de la tercera parte de un número con la mitad de su anterior y la cuarta parte del siguiente es igual al mayor de los tres. Cuáles son esos números? 1º. El perímetro de un cuadrilátero rectángulo es de cm. La altura es un centímetro mayor que la mitad de la base. Cuáles son las dimensiones del rectángulo? 10

11 º ESO TEMA 0 - PROPORCIONALIDAD NUMÉRICA 1º. Busca los valores para que las siguientes proporciones sean ciertas: º. Rellena los huecos que faltan y determina la constante de proporcionalidad: º. Por 10 céntimos de euro Isabel recibe caramelos de menta. María compró 1 caramelos por céntimos. Antonio recibió caramelos por céntimos. Quién los compró más caros? º. Aplica la propiedad fundamental y escribe V (verdadero) junto a las parejas que forman proporción y F (falso) junto a las que no la forman [...] [...] [...] [...] [...] º. El telesilla de una gran pista de esquí circula a metros por segundo. Rellena la tabla de recorridos. Tiempo (s) Distancia (m) [...] º. Antonio trabaja en la taquilla de un cine y tiene una lista con los importes de entradas. Se han borrado algunas cantidades. Ayúdale a rehacer la lista. Entradas 1 Importe 1 00 º. En una frutería hay paquetes de kg kg y kg de patatas. Dos kilos cuestan un euro. Cuánto cuesta cada bolsa? º. Indica cuáles de las siguientes magnitudes son directamente proporcionales: a) Cantidad de uva recogida y litros de vino producidos. b) Espacio recorrido a velocidad constante y tiempo empleado en recorrerlo. c) Cantidad de lluvia registrada y producción agraria. d) Cantidad de remolacha vendida e importe obtenido por la misma. e) Las horas que está funcionando un tractor y la cantidad de gasoil que gasta. f) El número de trabajadores que hacen un edificio y el tiempo que tardan en acabarlo. g) El número de amigos que hay en una fiesta y la parte de tarta que les corresponde. h) El número de amigos que hay en una fiesta y el importe que debe pagar cada uno. º. La siguiente tabla muestra la producción de una máquina de tornillos según el número de horas de funcionamiento. Son magnitudes directamente o inversamente proporcionales? Completa la tabla. Horas funcionando 1 1 Tornillos producidos º. La siguiente tabla muestra los pintores necesarios para pintar todas las habitaciones de un hotel y los días que tardarían. Son magnitudes directamente o inversamente proporcionales? Completa la tabla. Nº. pintores 1 Dias necesarios 11º. Quince hectáreas producen kg de trigo. Cuánto producirán hectáreas del mismo rendimiento? 1º. El caudal de un grifo es de litros/minuto. Qué tiempo se necesitará para llenar un depósito de m? 11

12 º ESO 1º. Cinco fontaneros instalan los cuartos de baño de una urbanización en 1 días. Cuántos fontaneros debe emplear el constructor si quiere terminar la obra en 10 días? 1º. Isabel ha comprado al principio de curso cuadernos que le han costado 0 euros. María compró cuadernos. Calcula lo que pagó María. 1º. Antonio trabajó días y cobró 10 0 euros. Esta semana ha trabajado días. Cuánto cobró? 1º. Para transportar trigo se necesitan camiones que empleando 1 días. Es necesario hacer el transporte en días. Si todos los camiones hacen el mismo trabajo cuántos camiones se necesitarán? 1º. Calcula el % de las siguientes cantidades: a) 1% de 0 b) 1% de 0 c) % de 100 d) 10% de 0 e) 0% de 00 f) % de 000 1º. En una oferta de un comercio de electrodomésticos nos descuentan el 1 % de un frigorífico cuyo precio es de. En un segundo comercio el mismo frigorífico está marcado en y nos descuentan la cuarta parte. Dónde conviene comprarlo? 1º. De toneladas de carbón de una mina se eliminan.00 kg de impurezas. Qué tanto por ciento es carbón puro? 0º. Los alumnos de º de ESO van a realizar su excursión de fin de estudios. En total hay chicas y 0 chicos. A la excursión van chicas y chicos. Calcula el porcentaje de chicas el del chicos y el total de alumnos que van al viaje. 1º. Un cliente ha comprado una lavadora por euros. Estaba de oferta con un 0 % de descuento. Cuál era el precio sin rebaja? º. Juan trabaja a comisión y recibe el % de lo que vende. Este mes necesita conseguir.00 euros. Cuánto debe vender? º. Cuánto tendrá que pagar el dueño de un restaurante por la compra de vasos a la docena si pagando al contado le hacen un % de rebaja? 1

13 º ESO TEMA - FIGURAS PLANAS. AREAS 1º. De las siguientes ternas de números cuáles son pitagóricas? (Es decir cumplen el teorema de Pitágoras) a) b) c) 1 1 d) 1 e) 1 0 º. La diagonal de un cuadrado mide 1 metro. Cuántos centímetros mide el lado? º. Una escalera está apoyada a metros de altura sobre una pared vertical. Su pie se encuentra a m de la pared. Cuánto mide la escalera? º. Calcula el perímetro de un triángulo rectángulo cuyos catetos miden cm y cm. º. Halla el perímetro de un trapecio rectángulo en el que el lado oblicuo mide 0 cm la altura vale y 1 cm y la base menor cm. º. Calcula el perímetro de un rombo cuyas diagonales miden 1 cm y cm. º. Calcula el lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia de radio cm. º. Calcula el área de: a) Un triángulo de 10 cm de base y cm de altura. b) Un paralelogramo de 10 cm de base y cm de altura. c) Un trapecio de 10 cm de base mayor cm de base menor y cm de altura. d) Un rombo cuyas diagonales miden 1 cm y cm. º. Calcula el área de la figura ABCDE sabiendo que cada cuadrito tiene mm de lado. Presenta el resultado en cm. 1

14 º ESO 10º. Calcula el área de un triángulo equilátero de cm de altura. 11º. Una gran plaza en forma de hexágono regular tiene 1 m de lado. Cuánto costará el pavimento de toda ella si el m cuesta 1 0? 1º. Calcula la longitud de una circunferencia de 10 cm de diámetro. 1º. Una bicicleta cuya rueda tiene 0 cm de diámetro recorre un kilómetro en línea recta. Cuántas vueltas da la rueda? 1º. Calcula la longitud del arco BC de la figura. El triángulo ABC es equilátero de 10 cm de lado. 1º. La alfombrilla del ratón de un ordenador tiene forma circular. Su diámetro es de cm. Cuánto mide su área 1º. Calcula el área de la corona circular que definen la aguja minutero y la horaria siendo sus longitudes respectivas 0 mm y 1 mm. 1º. Calcula el área de un sector circular que forman dos radios de una circunferencia que miden 0 cm y que forman un ángulo de 10º. 1º. Luis dispone de un círculo de madera de 0 cm de radio. Desea construir un hexágono del mayor tamaño posible. Qué cantidad de madera le queda después de recortarlo? (= 1). 1º. El ángulo interior de un polígono regular mide 10º. De qué polígono se trata? 0º. El ángulo AOC mide 1º cuánto mide el ángulo ABC? 1