Formación Continua. Proyecto Social: Un Aporte a la Intervención en Trabajo Social 10 de Mayo. Modalidad: Presencial

Transcripción

1 : Un Aporte a la Intervención en Trabajo Social 10 de Mayo

2 Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización del área pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarle al curso/taller: CURSO/taller MODALIDAD PRESENCIAL PROYECTO SOCIAL: UN APORTE A LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL FUNDAMENTACIÓN El quehacer de los Trabajadores Sociales se encuentra permanentemente vinculado a la necesidad de diseñar proyectos sociales, para intervenir frente a situaciones específicas, lo cual implica evitar involucrarse en la pasión del hacer y dar paso a una reflexión que garantice rigurosidad en el planteamiento del problema, en la formulación de objetivos, en el diseño de la estrategia a seguir y en la formulación final del proyecto. En el marco de un proceso de educación continua, resulta necesario revisar los conocimientos y las habilidades, entendiendo que el aprendizaje es permanente y que es condición de un mejor desempeño profesional. Este curso/taller ofrece no sólo un espacio de reflexión y de análisis conceptual, sino también de ejercitación de un elemento clave en la intervención profesional: los Proyectos Sociales. Al término del curso/taller el participante deberá haber diseñado un proyecto social en relación a un problema de su interés profesional.

3 OBJETIVO Lograr que los Trabajadores Sociales diseñen un proyecto social, siguiendo un proceso riguroso, y en función de un problema que sea de su interés profesional. DIRIGIDO A Asistentes Sociales o Trabajadores Sociales que cuenten con Título Profesional de al menos 8 semestres Académicos. PLAN DE ESTUDIOS MÓDULO I: La Planificación: Marco en la construcción de Proyectos. Objetivo: Reflexionar en torno al concepto de planificación. Ejercicio de conceptualización de los participantes y puesta en común. Supuestos. Características. MÓDULO II: Diagnóstico y Problema de Intervención. Objetivo: Describir y analizar el problema de intervención en el marco del contexto en el que surge. Diagnóstico: Consideraciones generales. Objetivos del diagnóstico. Características. El Problema de Intervención: Identificación del problema a intervenir por cada grupo de trabajo. Análisis del trabajo grupal. Formulación del problema y marco conceptual. Construcción del árbol del problema.

4 MÓDULO III: Construcción de Línea Base. Objetivo: Construir el índice para la evaluación de la línea base. Puesta en común del trabajo de los grupos: Discusión. Operacionalización. Construcción de índice. Puesta en común sobre construcción de Línea y Base: Discusión. MÓDULO IV: Objetivos. Objetivo: Formulación de objetivos siguiendo ciertas reglas. Tipos. Formulación de objetivos. Ejercicio de objetivos. Formulación de objetivos por grupos en función del problema. MÓDULO V: Estrategia. Objetivo: Elaboración del diseño de estrategia. Diseño de estrategia: solución y alternativa. Construcción de la estrategia. MÓDULO V: Proyecto. Objetivo: Diseñen el proyecto de intervención. Características. Programación. Cierre del curso/taller: Presentación de los proyectos por grupo.

5 METODOLOGÍA El curso/taller contempla dos modalidades: Breve exposición de la profesora acerca de la temática a trabajar y ejercitación de los participantes en función del tema desarrollado. Así se irá avanzando en cada uno de los momentos del diseño del proyecto, hasta concluir con un producto final. Los participantes podrán trabajar en grupos de 2 a 3 personas (máximo) en torno a una problemática de interés. En el horario de taller tendrán el apoyo permanente de la profesora, una semana para continuar con el trabajo grupal, y posibilidades de hacer consultas a través de correo electrónico. A medida que los grupos vayan avanzando y entregando documentos, la profesora irá realizando evaluaciones formativas, por escrito, con el propósito de que el grupo realice los cambios sugeridos para lograr un buen producto. Finalizado el curso/taller, los grupos tendrán el plazo de una semana para hacer entrega del documento final.

6 DOCENTE Margarita Quezada Venegas Asistente Social, Universidad de Chile, Master en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, Master en Educación para el Trabajo Social, The Catholic University of America. Actualmente es Profesora Titular de la Escuela de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con una extensa trayectoria en docencia e investigación. Su experiencia en docencia abarca las áreas de Políticas Sociales, Problemas Sociales, Práctica Profesional, y Formulación de Proyectos Sociales, realizada a nivel de pregrado, postítulo y Magister en Trabajo Social. En el marco de la educación continua, ha contribuido en la formación de profesionales en el área de formulación de proyectos sociales, a nivel nacional y latinoamericano. En el campo de la investigación su trabajo ha estado centrado en los temas de: adultos mayores, vivienda social y desastres. Ha participado en Proyectos CONICYT (FONDECYT y FONDAP) y proyectos con redes internacionales de investigación. Es investigadora asociada del Centro Nacional de Investigación para la Gestión Integrada de Desastres Naturales (CIGIDEN) de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Autora y co-autora de varias publicaciones relacionadas con Trabajo Social, como el libro Perspectivas Metodológicas en Trabajo Social, Editorial Espacio, Buenos Aires y Un enfoque operativo de la Metodología de Trabajo Social, Editorial Lumen-Humanitas, Buenos Aires. Desempeñó el cargo de Directora de la Escuela de Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile, por más de 10 años. Ha sido evaluadora de Escuelas de Trabajo Social a solicitud de la Comisión Nacional de Acreditación.

7 ANTECEDENTES GENERALES Modalidad: La actividad se desarrollará bajo la modalidad 100% Presencial con 4 jornadas de días sábados de 9:00 a 13:00 horas. Evaluación: Los participantes tendrán una evaluación formativa de los documentos solicitados en cada uno de los momentos, y haber logrado en el documento final nota igual o superior a 4.0 de una escala de 1.0 a 7.0. Certificación: Al final del curso se entregarán Diplomas de participación para cada alumno con nombre, curso, fecha y nombre docente. Además, se extenderá Certificado que indica nombre del cursante, RUT, curso, nota final, número de horas del curso, fecha de inicio, fecha de término y porcentaje de participación. Duración del Curso: 16 horas cronológicas equivalentes a 21 horas pedagógicas, en 4 sábados cada 15 días. Fecha de Clases 1: Sábado 10 de Mayo Fecha de Clases 2: Sábado 24 de Mayo Fecha de Clases 3: Sábado 07 de Junio Fecha de Clases 4: Sábado 21 de Junio DOCUMENTACIÓN REQUERIDA Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado. Copia de cédula de identidad escaneado. REQUISITOS DE APROBACIÓN Asistencia Presencial Igual al 100%. Nota Final Mínima Requerida Igual o Superior a 4,0 VALORES Chile: $ pesos. (No incluye costo de envío de certificado) * Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos.

8 INFORMACIONES Coordinadora Comercial: Srta. Carolina Tortella N. - Directora Académica: Sra. Leonor Herrera L. - El Curso se dictará en las dependencias de HUMAN BUSINESS Dirección: Paseo Bulnes 79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda) Fonos: (02) / (02) informaciones@hbusiness.cl - Visite: NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un número inferior a 20 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un , 5 días antes del comienzo de la actividad. Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita participará normalmente.