Especificar parámetros de diseño para la presentación del producto y/o servicio según segmentos del mercado
|
|
- Raúl Castro Rubio
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Nombre del Proyecto 1.GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS DE COMERCIALIZACIÓN DE SERVICIOS Fase del Proyecto PLANEACIÓN Duración en horas: 110 Código de la Guía 03 Nombre de la Actividad de Proyecto: Especificar parámetros de diseño para la presentación del producto y/o servicio según segmentos del mercado Competencia(s) Asociada(s) Proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de producto o servicio y características de los consumidores y usuarios Diseñar prototipos de productos y/o servicios, qué satisfagan las necesidades y requerimientos de los clientes y cumplan la normatividad legal vigente Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva Resultados de Aprendizaje relacionados con la Actividad del Proyecto Determinar nichos de mercado de acuerdo con tipos de producto y población establecidos en el plan de segmentación Establecer parámetros para el diseño del empaque y envase del producto o servicio de acuerdo con las características del mismo Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico Equipo Ejecutor: Profesional en Mercadeo y Publicidad o carreras afines, e Inglés
2 2. INTRODUCCIÓN Los requerimientos de un mercado cambiante y cada vez más especializado, inundado de productos innovadores, servicios alternos y tecnologías de punta, exigen que las empresas inviertan tiempo y dinero en el diseño de productos o servicios acordes con las necesidades de los consumidores y a las exigencias del proceso de marketing mundial. Por esto, es importante considerar la segmentación a partir de variables sicológicas, culturales, sociales, etc., que permitan identificar nichos de ese mercado especializado, con el fin de lograr ventajas competitivas y sostenibles mediante la integración de las características, necesidades, percepciones y preferencias de los productos o servicios con los sujetos demandantes de ese mercado. Es necesario ahondar en estos elementos del mercado: el producto y el grupo objetivo. El primero exige la inclusión de aspectos relacionados con la presentación de un buen diseño de empaque que cause un impacto positivo en el segundo. El producto debe contemplar aspectos técnicos, funcionales, estéticos, normativos y ambientales que reflejen innovación en su empaque o envase. Las estrategias de marketing deben aplicar métodos y técnicas de muestreo que permitan la identificación de nuevos segmentos y necesidades a partir de sus características y opiniones frente al producto o servicio a mercadear, de acuerdo con los parámetros de confiabilidad establecidos por la compañía y el plan de segmentación. Para facilitar la apropiación de esta guía, se proponen dos actividades de aprendizaje: Seleccionar los segmentos del mercado Determinar parámetros de diseño del empaque o envase del producto o servicio En cada una de las actividades de aprendizaje, se realizarán lecturas y análisis de material de apoyo con el fin de que los aprendices apropien conocimientos para el desarrollo integral de sus competencias, las cuales se evidenciarán a través del análisis de objetos, estudios de caso y foros temáticos. Se trabajará, también, con lecturas en inglés general y técnico. En esta guía, los aprendices se formarán, adicionalmente, en comunicación asertiva, la cual es importante para convivir de manera adecuada, para establecer buenas relaciones con los tutores y compañeros, para trabajar en equipo y, desde luego, para formarse de manera integral. Esperamos que el desarrollo de esta guía les permita alcanzar objetivos personales, profesionales y académicos. Bienvenidos!
3 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Seleccionar los segmentos del mercado ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Duración: 40 horas Acompañamiento directo tutor: 10 horas Trabajo independiente: 30 horas Para seleccionar los segmentos del mercado y con el fin de apropiarse del conocimiento, es necesario estudiar y analizar los materiales de consulta de esta actividad de aprendizaje, así como desarrollar las evidencias de aprendizaje que se proponen. Para esto, se establecen los siguientes momentos de formación: Momento de fundamentación Para la ejecución de las cuatro evidencias de esta primera actividad de aprendizaje, deben estudiar con atención lo siguiente: Video Segmentación de mercados TDE Marketips en Multimedia Segmentación de mercados Multimedia Market segmentation Contenido dinámico Muestreo Video Cómo calcular el tamaño de la muestra en Momento de ampliación del conocimiento De manera alternativa, pueden leer lo siguiente: Esteban, A., y otros. (2008). Principios de marketing. Madrid: Esic Editorial. Disponible en q&f=false
4 Momento de Socialización En la actividad de aprendizaje 1, se realizará un panel de expertos que les permitirá, a través de la presentación de su mercado meta, la identificación y caracterización del segmento pertinente al proyecto elegido. Para ello, deben seguir las instrucciones del material sobre Panel de expertos que se encuentra en la evidencia sobre Identificación y caracterización del segmento. Además, deberán estudiar atentamente el material sobre Comunicación asertiva, el cual será de gran utilidad para establecer una buena comunicación en el desarrollo del panel de expertos. Momento de aplicación Con el fin de fortalecer la práctica de los conocimientos adquiridos con el estudio de los materiales, deberán realizar lo siguiente: 1. En la evidencia sobre Planeación de la segmentación de mercados, después de trabajar el material multimedia Segmentación de mercados y el video sobre ese tema, deberán realizar un ejercicio de simulación, basados en la lectura del material Simulación de situación Peace Town. Deben seguir las instrucciones que aparecen en el formato de evidencia Planeación segmentación mercados Peace Town. 2. De acuerdo con este ejercicio, deben identificar y caracterizar el segmento correspondiente al proyecto elegido. Tengan en cuenta el perfil de los clientes potenciales de la población asociada al contexto social y laboral, que les sirva de referente para el desarrollo de dicho proyecto formativo. 3. En la evidencia correspondiente a The market thing, es necesario establecer los atributos más fuertes de su producto o servicio en inglés. Para ello, deben estudiar los temas en las secciones de Listening, Reading y Vocabulary del multimedia en inglés. En esta actividad, deben tener en cuenta el formato The market thing writing activity. 4. En el apartado correspondiente al Cálculo de la muestra y después de estudiar con atención los materiales Mapa conceptual Técnicas y métodos de Muestreo, el contenido dinámico Muestreo y el video sobre Cómo calcular el tamaño de la muestra, deberán realizar un ejercicio del cálculo de la muestra. Para esto, deben seguir las instrucciones del formato de evidencia Ejercicio cálculo de la muestra. Momento de Evaluación De todos los ejercicios y las actividades realizadas, es necesario enviar los formatos diligenciados, además de lo que solicite el instructor, los cuales se constituirán en las evidencias requeridas para la evaluación del conocimiento, de los productos y del desempeño de esta actividad de aprendizaje.
5 Estrategia de Aprendizaje Aprendizaje por proyectos Aprendizaje colaborativo Estudio de casos Ejercicios aplicados Ambiente(s) requerido Plataforma virtual AVA Sector empresarial relacionado con el proyecto formativo planteado Instructor (es) responsable(s) de la actividad: Resultados de aprendizaje relacionados con el desarrollo de la actividad: Determinar nichos de mercado de acuerdo con tipos de producto y población establecidos en el plan de segmentación Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico EVIDENCIA 1 Planeación de la segmentación de mercados Tipo de Desempeño Conocimiento Producto X Instrumento de Evaluación Lista Chequeo Observen el video Segmentación de mercados TDE Marketips, el cual se encuentra en el siguiente enlace: Estudien el material multimedia Segmentación de mercados. Lean con atención el material sobre Simulación de situación Peace Town. Descripción de la Clasifiquen la información, teniendo en cuenta las variables de segmentación de mercados que se presentan en el video y los materiales estudiados. La evidencia debe hacer explícitos los siguientes elementos: Las variables de segmentación que se presenten en el caso El/los grupos objetivo que se pueden segmentar de esta ciudad Las alternativas de clientes de consumo y segmentación de clientes de inversión que tiene la población objetivo
6 Las fuentes de información internas y externas descritas en el caso, las cuales permiten reconocer los factores o variables de segmentación Descripción de la La estrategia que responda a las necesidades del grupo objetivo principal, teniendo en cuenta los factores o variables de segmentación y grupos objetivos identificados inicialmente Consignen la información en el formato de evidencia 1. Planeación de la segmentación de mercados. Producto entregable Forma de entrega Formato 1. Planeación de la segmentación de mercados (Simulación de situación Peace town ). Deben enviar el formato y la propuesta a través de la plataforma de aprendizaje de acuerdo con las instrucciones de su tutor. Realiza la segmentación de las características psicográficas, demográficas, culturales, geográficas, psicológicos y socioeconómicas de cada estrato social de la población teniendo en cuenta sus intereses, preferencias y opiniones frente al producto o servicio a mercadear. Considera el número de habitantes, la distribución de la población por grupos de edad, el género y nivel de ingresos, la tasa de crecimiento y áreas de concentración en la segmentación del mercado. Criterios de Evaluación Divide los segmentos en grupos homogéneos y en grupos de consumidores y usuarios que posean las mismas expectativas con el fin de definir estrategias válidas. Selecciona los criterios de segmentación dependiendo de si se trata de segmentación de clientes de consumo o segmentación de clientes de inversión. Identifica las fuentes de información internas y externas sobre comportamientos, relaciones de causalidad, tamaño de muestra para realizar el proceso de segmentación. Realiza la segmentación del mercado de acuerdo con las políticas y objetivos formulados en el plan de mercadeo y basados en datos y estadísticas fácilmente verificables.
7 EVIDENCIA 2 Descripción de la Identificación y caracterización del segmento Tipo de Desempeño Conocimiento Producto X Instrumento de Evaluación Lista Chequeo Esta evidencia se desarrolla en dos partes: en primer lugar, se elabora la segmentación de mercados del producto o servicio de su proyecto formativo, y, en segundo lugar, se socializa el trabajo realizado con el equipo a través de la participación en un panel de expertos. Sigan las instrucciones que aparecen a continuación, para elaborar la evidencia: Retomen la información de las guías 1 y 2, y establezcan la segmentación de mercados de su producto o servicio, planteado en su proyecto formativo. Repasen el material sobre este tema que estudiaron en el desarrollo de la evidencia anterior. Recuerden que pueden ampliar sus conocimientos sobre el particular con la lectura de las páginas 365 a 375 del libro de Águeda Esteban Talaya y otros, el cual se encuentra disponible en el siguiente enlace: ntsec=frontcover#v=onepage&q&f=false De forma individual, diseñen una tabla con columnas donde organicen el contenido de cada variable de segmentación (demográfica, psicográfica, cultural, geográfica, psicológica y/o socioeconómica) de su producto o servicio. Pueden tomar como guía la tabla del ejercicio de la evidencia sobre segmentación de mercados. Luego, con su equipo de trabajo, socialicen la información y determinen la variable que consideran relevante para realizar la segmentación del mercado objetivo del servicio o producto seleccionado. A partir de dicha segmentación, planteen el perfil del cliente de su producto o servicio y elaboren el informe para ser presentado en el panel de expertos a través de Skype. Para ello, soliciten al instructor la fecha y hora de presentación. Recuerden que el informe debe contener las variables de segmentación, producto del trabajo individual, la decisión del grupo para determinar la variable relevante y el perfil del cliente. Participen en el panel de expertos, de acuerdo con las instrucciones de su instructor. Para esto, deben tener en cuenta el material sobre comunicación asertiva.
8 Descripción de la Producto entregable Forma de entrega Recuerden que deben asumir el rol que les asigne su equipo de trabajo para asistir a la sesión. Esta información se encuentra en el documento Panel de expertos. Por último, ajusten el material de acuerdo con los resultados del panel de expertos y envíenlo a su tutor, según las instrucciones que les imparta. Informe escrito en formato Word resultado del análisis del panel de expertos Deben enviarlo a su instructor, a través de la plataforma, según las instrucciones que les imparta. Considera la jerarquía de atributos que influyen en la preferencia de los consumidores, la intención de compra, el potencial actual y futuro, la competencia que existe en el mercado y el sistema de valores al momento de realizar la segmentación. Criterios de Evaluación Realiza la segmentación de las características psicográficas, demográficas, culturales, geográficas, psicológicas y socioeconómicas de cada estrato social de la población teniendo en cuenta sus intereses, preferencias y opiniones frente al producto o servicio a mercadear. EVIDENCIA 3 Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios de trabajo en equipo. Introducing your product or service in a new city Tipo de Desempeño X Conocimiento X Producto Instrumento de Evaluación Lista Chequeo Para iniciar, deben estudiar el material multimedia Market Segmentation, en el cual se desarrollarán diversas actividades referentes a las variables de la segmentación de mercados. Descripción de la Una vez entendido el tema, piensen en introducir el producto o el servicio que han desarrollado desde el inicio del programa dentro de la ciudad descrita por Albert Roberts. Tengan en cuenta las características principales de esta ciudad para seleccionar su nicho de mercado.
9 Descripción de la Producto entregable Forma de entrega Criterios de Evaluación Redacten un documento de 150 palabras en inglés, en el cual presenten su producto o servicio para su nicho de mercado. Expresen por qué consideran que sería o no exitoso en la ciudad del caso y, finalmente, describan el modo como lo presentarían en el mercado de la ciudad. Incluyan el vocabulario y los tiempos gramaticales comprendidos en esta unidad de The market thing. Texto de 150 palabras en el cuál presenten su producto o servicio para su nicho de mercado Enviado a través del enlace de la plataforma Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma. EVIDENCIA 4 Descripción de la Producto entregable Forma de entrega Ejercicio: Cálculo de la muestra Tipo de Desempeño Conocimiento Producto X Instrumento de Evaluación Lista Chequeo En esta evidencia, aplicarán lo relacionado con la muestra. Atiendan las siguientes instrucciones para elaborar el documento: Estudien los materiales Muestreo y Mapa conceptual Técnicas y métodos de muestreo. Observen el video Cómo calcular el tamaño de la muestra en el siguiente enlace: watch?v=y0xljngbfqs Redacten un documento en el que se evidencia la muestra requerida para el desarrollo de su proyecto. Para exponer los resultados encontrados, deben basarse en cada uno de los materiales previamente mencionados. Formato escrito donde se evidencie la muestra requerida para el desarrollo del proyecto formativo Deben enviar el formato a través de la plataforma de aprendizaje o según el método establecido por el tutor.
10 Criterios de Evaluación Selecciona los segmentos de mercado aplicando los métodos y técnicas de muestreo y de acuerdo con los parámetros de confiabilidad establecidos por la empresa. Identifica el marco muestral y las unidades representativas de la población objeto de estudio para realizar la segmentación. Determinar parámetros de diseño del empaque y/o envase del producto o servicio ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 Duración: 70 horas Acompañamiento directo tutor: 18 horas Trabajo independiente: 52 horas Para determinar parámetros de diseño del empaque o envase del producto o servicio, deben desarrollar las actividades propuestas en los materiales de consulta que estudiarán. Los momentos de formación para esta segunda actividad son los siguientes: Momento de fundamentación Esta actividad de aprendizaje se desarrollará a través de dos evidencias, para las cuales necesitarán estudiar atentamente los siguientes materiales: Multimedia Presentación del producto o servicio Logotipos en Cómo promocionar un producto o servicio en Momento de ampliación del conocimiento De manera alternativa, pueden leer lo siguiente: Cámara de comercio de Bogotá. (s.f). Etiqueta, envase y embalaje. Recuperado el 24 de abril de 2012, de Momento de Socialización En la actividad de aprendizaje 2, la socialización se llevará a cabo a través de la participación en el foro temático Metrología y normatividad de los empaques. En dicho foro, deben emitir su opinión frente a los aspectos que debe tener en cuenta para determinar las especificaciones del producto o servicio en el proyecto formativo. Para ello, deben diligenciar el formato respectivo y acceder a la plataforma en la sección de foros.
11 Momento de aplicación En el desarrollo de esta actividad de aprendizaje, se aplicarán los conocimientos adquiridos a través del material de apoyo por medio de las siguientes actividades: 1. En la evidencia sobre Diseño de la etiqueta y presentación del servicio o producto, deben establecer las especificaciones técnicas del empaque o del envase, teniendo en cuenta la etiqueta de presentación del producto o servicio (simbología, colores y precio inherente al proceso de venta, entre otras). 2. Deben elaborar los materiales que presentarán el servicio como el portafolio, el brochure o los plegables. Momento de Evaluación De todos los ejercicios y las actividades realizadas, es necesario enviar los formatos diligenciados, además de lo que solicite el instructor, los cuales se constituirán en las evidencias requeridas para la evaluación del conocimiento, de los productos y del desempeño de esta actividad de aprendizaje. Estrategia de Aprendizaje Aprendizaje por proyectos Aprendizaje colaborativo Análisis de objeto Estudio de casos Ejercicios aplicados Ambiente(s) requerido Plataforma virtual AVA Sector empresarial relacionado con el proyecto formativo planteado Instrumentos de evaluación: lista de chequeo Instructor (es) responsable(s) de la actividad: Resultados de aprendizaje relacionados con el desarrollo de la actividad: Establecer parámetros para el diseño del empaque y envases del producto o servicio de acuerdo con las características del mismo
12 EVIDENCIA 1 Foro: Metrología y normatividad de los empaques Tipo de Desempeño Conocimiento X Producto Instrumento de Evaluación Lista Chequeo Existen aspectos pertinentes al desarrollo de características propias de los productos que permiten la maximización de la estrategia comercial y, por ende, el aumento de las ventas. Para esto, es necesario tener en cuenta las normas establecidas para el diseño de los empaques. Realicen las siguientes actividades: Estudien con atención el material multimedia Presentación del producto o servicio. Recuerden que pueden ampliar los conocimientos sobre este tema a partir de la lectura del documento Etiqueta, envase, empaque y embalaje de la Cámara de Comercio de Bogotá, el cual se encuentra disponible en el siguiente enlace: Descripción de la Con base en el material y la lectura del documento mencionado, analicen y respondan las siguientes preguntas: Qué papel juega el empaque y envase en la presentación del producto? Qué es lo primero que debe conocer un productor antes de seleccionar un empaque para su producto? Cuáles serían los aspectos a tener en cuenta para el diseño del empaque de un producto que se piensa exportar? Enumere por lo menos tres. Participen en el foro Metrología y normatividad de los empaques. Allí deben colgar o copiar del formato 1. Foro: Metrología y normatividad de los empaques las respuestas a las preguntas. Producto entregable Forma de entrega Una vez socializadas, deberán emitir un concepto frente a otra participación de equipo de proyecto. Participación del aprendiz en la que sustente sus respuestas y retroalimente otro equipo de proyecto Deben enviar el formato a través de la plataforma de aprendizaje, de acuerdo con las instrucciones de su tutor.
13 Criterios de Evaluación Realiza el informe de las propuestas para el diseño del empaque, teniendo en cuenta la norma ambiental, legal y la norma ISO para empaques. EVIDENCIA 2 Diseño del empaque y etiqueta de presentación para el producto o servicio Tipo de Desempeño Conocimiento Producto X Instrumento de Evaluación Lista Chequeo Descripción de la Para la obtención de esta evidencia, el equipo debe presentar una propuesta de diseño, del empaque y etiqueta del producto o servicio que vienen trabajando desde el inicio del programa. Para ello, desarrollará las siguientes actividades: Repasen la multimedia Presentación del producto o servicio. Tengan en cuenta la normatividad vigente para el diseño del empaque y el envase. Revisen la página de Cerotec Estudios en Lean el material sobre cómo se promociona un servicio en Seleccionen la información de su producto o servicio para el diseño del empaque y la etiqueta (características del producto o servicio, beneficio diferencial a resaltar, misión, visión de la empresa), teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Cualidades del producto o servicio, finalidad (si es un producto, diseñe la etiqueta y su empaque) Caracterización del personal que lo ejecutará, su protocolo, lugar donde se realizará o se ofrecerá y equipos que se utilizarán (si es un servicio) Definición (si la hay) de la normatividad vigente relacionada con el servicio Diseñen el material promocional que se empleará para su presentación, (portafolio, brochure o plegables). Tengan en cuenta la organización de la información, tamaño, colores, forma, textura y normatividad.
14 Descripción de la Producto entregable Forma de entrega Criterios de Evaluación Como una estrategia de comunicación, establezcan el precio al público, las promociones o los combos, entre otras. Por último, revisen que la propuesta esté completa y envíenla al tutor de acuerdo con las instrucciones que les imparta. Diseño del material (empaque y etiqueta) del producto, o presentación del servicio (imagen corporativa, protocolo de servicio) Deben enviar el diseño a través de la plataforma de aprendizaje, de acuerdo con las instrucciones establecidas por su tutor. Realiza el informe de las propuestas para el diseño del empaque, teniendo en cuenta la norma ambiental, legal y la norma ISO para empaques. MATERIAL DE CONSULTA ADICIONAL Libros Web Enlaces Documentos Kotler, P. & Keller, L.K. (2006). Dirección de Marketing. México: Pearson.Cap. 8. Págs Stanton, W. J., Etzel, M. J. & Walker, B. J. Fundamentos de Marketing. 11 Ed. México. Mc Graw Hill. Cap. 10. Págs Segura, T, E, M. & Torrente, B, N, E. Youtube.com. (2011). Tipos y segmentación de mercados. Recuperado el 25 de abril 2012 de Villa, T. Slideshare.net. (2010). La Segmentación Internacional. Recuperado el 25 de abril 2012 de Aprender inglés ws. (s.f) Los Modismos del inglés. Recuperado el 26 de abril del 2012 de 61-los-modismos-del-ingles-n%C2%BA-1/ Chala, L. (s.f). Empaques y embalajes para exportación. Recuperado el 24 de abril de 2012, de Torres, Sergio. (2006). Manual de empaque y embalaje para exportación. Recuperado el 19 de marzo del 2012 de files.wordpress.com/2009/11/manual-envase-embalaje.pdf
GUIA 6 TABLA DE CONTENIDO
GUIA 6 Contextualización Recomendaciones Resultados Evidencias Metodología Criterios Actividad de aprendizaje 6 Determinar las políticas de aprovisionamiento, producción y distribución que respondan a
Más detalles4.4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.4: Diseñar la Interfaz Gráfica del Usuario Descripción de la AA4.4:
4.4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.4: Diseñar la Interfaz Gráfica del Usuario. 4.4.1 la AA4.4: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 4.4: Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la actividad:
Más detalles4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): 4.2.1. Descripción de la AA2: Actividad de Aprendizaje 2: Reflexionar sobre el impacto educativo a la luz del proyecto
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 22 SEGMENTACIÓN Y ESTRATEGIAS DE MERCADEO
F08-9405-045/ 0- Versión 0 GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA SEGMENTACIÓN Y ESTRATEGIAS DE MERCADEO. Objetivo general del proyecto: Diseñar estrategias de gestión con visión prospectiva que posibiliten el desarrollo
Más detallesUniversidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica Multidisciplinaria de los Ríos Licenciatura en Informática Administrativa
PROGRAMA DE ESTUDIO MERCADOTECNIA. Programa Educativo: Licenciatura en Informática Administrativa. Área de Formación : Sustantiva Profesional Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 3 Total de Horas: 5 Total
Más detallesHoja de Ruta. Hoja de ruta para el curso Imagen corporativa, plan de mercadeo y plan de medios.
1 Hoja de ruta para el curso 107050 Imagen corporativa, plan de mercadeo y plan de medios. Actividad 1 Entorno de aprendizaje: Guía desarrollo actividades actividad 1-Entorno Aprendizaje Colaborativo Objetivo
Más detallesPrograma de Formación: Tecnólogo en Negociación Internacional. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS.
Programa de Formación: Tecnólogo en Negociación Internacional. 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS. Nombre del proyecto Fase del proyecto Código de la guía Nombre de la
Más detallesTSU EN DESARROLLO DE NEGOCIOS
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Fundamentos de Mercadotecnia 1. Competencias Administrar el proceso de ventas mediante estrategias, técnicas y herramientas
Más detalles4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.2: Diseñar el modelo relacional de la base de datos del sistema Descripción de la AA4.2:
4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.2: Diseñar el modelo relacional de la base de datos del sistema. 4.2.1 la AA4.2: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 4.2: Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA MME-422: GERENCIA DE MERCADEO I
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA MAESTRÍA EN MERCADEO MENCIÓN: GERENCIA DE MERCADEO PROGRAMA DE ASIGNATURA MME-422: GERENCIA DE MERCADEO I SANTIAGO, R. D. Junio 2011 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Más detallesMERCADOTECNIA PSICOLÓGICA Y ANÁLISIS DE LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR
MERCADOTECNIA PSICOLÓGICA Y ANÁLISIS DE LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR 1. Nombre de la asignatura: Mercadotecnia Psicológica y Análisis de la Conducta del Consumidor 2. Clave: 0498 3. Semestre: 7º, 8º y 9º
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DIRECCIÓN DE MARKETING FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC
Más detallesGUÍA DE ACTIVIDAD PRÁCTICA. FASE I -Teoría del consumidor-
GUÍA DE ACTIVIDAD PRÁCTICA Para efectos de la aplicación de las temáticas propuestas para el curso de Fundamentos de Microeconomía, se han estructurado tres (03) fases para el trabajo práctico. Estas actividades
Más detallesINGENIERÍA EN LOGÍSTICA INTERNACIONAL EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
INGENIERÍA EN LOGÍSTICA INTERNACIONAL EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ADMINISTRACIÓN DE VENTAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Dirigir proyectos de negocios y de actividades logísticas
Más detallesDESCRIPCIÓN ESPECÍFICA. Código: CSAD0102
DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: ADMINISTRACIÓN Nombre del Módulo: Fundamentos de Mercadeo Código: CSAD0102 total: 50 horas. Objetivo General: Construir estrategias de mercadotecnia
Más detallesINGENIERÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
INGENIERÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE DIRECCIÓN DE MERCADOTECNIA UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Dirigir los procesos de consultoría financiera, de mercadotecnia
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Administración Programa de Estudios: Administración de la Mercadotecnia
Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Administración 2003 Programa de Estudios: Administración de la Mercadotecnia I. Datos de identificación Licenciatura Administración 2003 Unidad
Más detallesPROGRAMA INSTRUCCIONAL. COMPORTAMIENTO A CONSUMIDOR (Asignatura de dominio)
UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA INSTRUCCIONAL COMPORTAMIENTO A CONSUMIDOR (Asignatura de dominio) DENSIDAD
Más detallesUNIVERSIDAD DE LA SABANA / INSTITUTO DE POSTGRADOS ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA ESTRATÉGICA / CICLO PRIMERO
UNIVERSIDAD DE LA SABANA / INSTITUTO DE POSTGRADOS ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA ESTRATÉGICA / CICLO PRIMERO CASO EMPRESARIAL: UEN: TALLER FINAL DEL MÓDULO GERENCIA DE MERCADEO GUÍA ANÁLISIS CASO EMPRESARIAL
Más detallesCAPITULO III Metodología
CAPITULO III Metodología 3.1 Investigación de mercados Al desarrollar el presente Plan de Negocios para llevar a cabo el establecimiento del DAY SPA en la Cd. de Veracruz, es necesario realizar una investigación
Más detallesAnálisis del Consumidor
Análisis del Consumidor 1 Sesión No. 5 Nombre: Segmentación del mercado. Contextualización Conocemos realmente a nuestros clientes? El concepto de segmentación es, probablemente, uno de los más conocidos
Más detallesCOMPETENCIA Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación.
Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación. Presentar informes a partir del desarrollo de lógica matemática y los métodos de inferencia estadística según
Más detallesDISEÑO CURRICULAR MERCADEO Y PUBLICIDAD
DISEÑO CURRICULAR MERCAO Y PUBLICIDAD FACULTAD (ES) CARRERA (S) Ciencias Económicas y Sociales Administración. CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS UNIDAS CRÉDITO SEMESTRE 166543 04 03 VI PRE-REQUISITO
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL FACULTADAD DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL MAR ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIAS INGENIERIA AGRONOMICA
UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTADAD DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL MAR ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIAS INGENIERIA AGRONOMICA CAF529O ESTRATEGIAS DE MERCADOTECNIA 5 Créditos Modalidad: Ciclo 17 semanas Nivel: Licenciatura
Más detallesPROBLEMAS Y ALGORITMOS
FORMATO DE EVIDENCIA Programa de Formación: Tecnólogo en Producción de Multimedia 1. Identificación de la Evidencia Nombre de Proyecto: Fase del Proyecto: codigo de la Guía: Nombre de la Actividad del
Más detallesMERCADEO DE SERVICIOS
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA MERCADEO DE SERVICIOS Código: 10246 Escuela: Área: Administración de Empresas Mercadotecnia Ciclo: 2º. Semestre 2012 Coordinadora: Catedrático: Licda. María del Carmen
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006- GFPI No.1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: TODAS SENAMEN Nombre del Proyecto: ARTICULACION CON LA MEDIA TECNICA COMPETENCIA INGLÉS Código: Versión:
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN GASTRONOMÍA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE MERCADOTECNIA DE SERVICIOS GASTRONÓMICOS
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN GASTRONOMÍA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE MERCADOTECNIA DE SERVICIOS GASTRONÓMICOS 1. Competencias Gestionar eventos y servicios gastronómicos, a partir
Más detallesVersión: 01. Fecha: 01/04/2013. Código: F004-P006-GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE. Programa de Formación:
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Más detallesCMF SATCA 1 : ( ) Carrera: Ingeniería Industrial
1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Metodologías para la Solución de Problemas Clave de la asignatura: CMF - 1503 SATCA 1 : (3-2 - 5) Carrera: Ingeniería Industrial 2. Presentación
Más detallesServicio Nacional de Aprendizaje SENA. Regional Huila Centro de la Industria la Empresa y los Servicios
Página 1 de 5 IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: COMUNICACIÓN INTEGRAL DE MARKETING PARA LA CREACIÓN DE RELACIONES INTERACTIVAS Nombre del Programa de Formación: TECNOLOGO GESTION
Más detallesCiencias de la Información Documental. servicios de la información. Carga académica Horas prácticas
Mercadotecnia de productos y servicios de la información I. Datos de identificación Espacio educativo donde se imparte Licenciatura Facultad de Humanidades Ciencias de la Información Documental Unidad
Más detallesESCUELA O UNIDAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS. SIGLA: ECACEN CURSO: DIAGNOSTICO EMPRESARIAL CODIGO:
ESCUELA O UNIDAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS. NIVEL: SIGLA: ECACEN PROFESIONAL CAMPO DE FORMACIÓN: ESPECIFICO CURSO: DIAGNOSTICO EMPRESARIAL TIPO DE CURSO: CODIGO: 102025
Más detallesPROGRAMA INSTRUCCIONAL. MERCADOTECNIA II (Asignatura de Dominio)
UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA INSTRUCCIONAL MERCADOTECNIA II (Asignatura de Dominio) CÓDIGO ASIGNADO
Más detallesORGANIZACIÓN DEL MENÚ Y RECOMENDACIONES GENERALES PARA ORIENTAR EL PROGRAMA INFORMACIÓN GENERAL
ORGANIZACIÓN DEL MENÚ Y RECOMENDACIONES GENERALES PARA ORIENTAR EL PROGRAMA A continuación, encontrará una descripción clara de la forma como se organizó el menú del programa virtual complementario: Organización
Más detallesGuía acerca del Proyecto de Integración
Guía acerca del Proyecto de Integración Producción de Multimedia Educativo Maestría en Educación 1. Contenido 1. Qué es el Proyecto Integrador... 3 2. Evaluación:... 5 3. Qué incluye el proyecto integrador...
Más detallesTALLER DE PROPAGANDA Y PUBLICIDAD. Lectura No. 6
TALLER DE PROPAGANDA Y PUBLICIDAD Lectura No. 6 1 No.6 Focos de Trabajo La Segmentación es el proceso de división de un mercado potencial en distintos subconjuntos o segmentos de consumidores que tienen
Más detallesIntegrantes de la Academia de Licenciatura en Administración del Instituto Tecnológico de Mérida.
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: Marca y desarrollo de nuevos productos Carrera:.Licenciatura en Administración Clave de la asignatura: MEE-0701 Hrs teoría-hrs práctica-créditos: 2
Más detallesELABORA TU PLAN DE NEGOCIOS
ELABORA TU PLAN DE NEGOCIOS Existen varios caminos para elaborar un plan de negocio. El que se observa a continuación muestra los pasos normados para un plan de negocios ante Conacyt, para proyectos de
Más detallesExperto en Marketing de Hostelería y Restauración
Experto en Marketing de Hostelería y Restauración Duración: 60.00 horas Descripción El entorno turístico y de restauración es muy competitivo, y el marketing es la vía para construir la diferenciación,
Más detallesDesarrollo del plan de mercadeo
Desarrollo del plan de mercadeo PLAN DE MERCADEO Su preocupación no debe ser el estilo literario del Plan. Lo importante es cómo se planifica y esto implica definir responsabilidades, programar las actividades,
Más detallesSESIÓN 4 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
SESIÓN 4 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA OBJETIVO El alumno conocerá los fundamentos de la planeación estratégica, aplicará los conceptos fundamentales respecto al análisis de la competencia y sus tipos 2. ANÁLISIS
Más detallesUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje que se desarrollará en este curso será el Aprendizaje Basado en Problemas
Más detallesI. Tareas de Preparación
1 I. Tareas de Preparación Diseño de Investigación Descriptiva con Enfoque Cuantitativo 2 Tareas de preparación Conversaciones con tomadores de decisión Entrevista con expertos Recopilación y análisis
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Nº 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Técnico en programación de software Nombre del Proyecto: Sistema de información para la gestión empresarial Fase del proyecto: FASE
Más detallesSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006- GFPI Nº 07 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: EG-Gestión del Talento Humano por Competencias-Metodología Nombre del Proyecto: Implementación de la Metodología
Más detallesPRESENTACIÓN CURSO Evaluación de Software
PRESENTACIÓN CURSO Evaluación de Software 301569 Les doy la Bienvenida a todos los participantes al curso de Evaluación de Software, es muy grato compartir con ustedes esta experiencia de formación en
Más detallesGuía de actividades. Unidad 1: Estrategia y caracterización del mercado. Unidad 2: Estrategias de mercadeo
Guía de actividades Temáticas: Unidad 1: Estrategia y caracterización del mercado Unidad 2: Estrategias de mercadeo Unidad 3. Diversificación del mercadeo estratégico Estrategia de aprendizaje: Estrategia
Más detallesPROYECTO GRUPAL. GUIA DE LA ACTIVIDAD DE TRABAJO COLABORATIVO Muestreo y Estimación de Parámetros METODOLOGÍA. Procedimiento:
PROYECTO GRUPAL GUIA DE LA ACTIVIDAD DE TRABAJO COLABORATIVO Muestreo y Estimación de Parámetros Respetados Estudiantes, A continuación se dan las instrucciones necesarias para su participación en la actividad
Más detalles4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 (AA1): 4.1.1 Descripción de la AA1: Actividad de Aprendizaje 1: Administrar el inventario de materiales, productos y/o equipos
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANUFACTURA AERONÁUTICA ÁREA MAQUINADOS DE PRECISIÓN EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANUFACTURA AERONÁUTICA ÁREA MAQUINADOS DE PRECISIÓN EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE MANUFACTURA ESBELTA 1. Competencias Desarrollar la manufactura
Más detallesCAL Todo el temario está organizado de acuerdo a la secuencia de los contenidos tanto conceptuales como prácticos de la asignatura.
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA 1 Planeación Estratégica. Ingeniería Industrial CAL-1302 4 1 5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de
Más detallesAl finalizar el semestre y dada una situación real o hipotética, el estudiante estará en capacidad de:
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS DEPARTAMENTO DE MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Código-Materia: 03195 Negocios Internacionales Programa Semestre: Administración de Empresas, Semestre
Más detallesOBJETIVOS: COMPETENCIAS: GENERALES
TITULACIÓN: NEGOCIOS INTERNACIONALES ASIGNATURA: INTERNATIONAL COMERCIAL DIRECTION CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: PRIMERO TIPO ASIGNATURA: OBLIGATORIA CRÉDITOS: 3 IDIOMA: INGLÉS OBJETIVOS: Introducción al comercio
Más detallesFundamentos de la Mercadotecnia
Fundamentos de la Mercadotecnia 1 Sesión No. 5 Nombre: Segmentación de mercados Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno describirá las formas metodológicas de una segmentación de mercados.
Más detallesGUÍA DE LABORATORIO Nº 19 Implementación de casos de prueba
GUÍA DE LABORATORIO Nº 19 Implementación de casos de prueba GUÍA DE LABORATORIO Nº 19 Actividad de Proyecto: Ejecutar y documentar pruebas del software que cumplan con los estándares de calidad Estructura
Más detallesModelo Pedagógico Semipresencial
La Modalidad Semipresencial es una combinación entre los sistemas tradicionales de enseñanza-aprendizaje y el modelo a distancia. Está diseñado para aquellos alumnos que por distancia, situación laboral
Más detallesINGENIERÍA EN NEGOCIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Dirección de capital humano I. 2. Competencias Apoyar el desarrollo empresarial mediante la optimización del capital financiero
Más detallesNombre del Curso: Control y medición del ruido. Director: Luis Elkin Guzmán Ramos Ingeniero Ambiental Magíster en Ingeniería Ingeniería Ambiental
Nombre del Curso: Control y medición del ruido Director: Luis Elkin Guzmán Ramos Ingeniero Ambiental Magíster en Ingeniería Ingeniería Ambiental Descripción del curso El presente es un curso específico
Más detallesLa asignatura proporciona al alumno las herramientas y conceptos del mercadeo y esta organiza en seis unidades.
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Mercadotecnia Ingeniería Forestal FOC-1026 SATCA: 2-2-4 2.- PRESENTACIÓN. Caracterización de la asignatura. Esta materia
Más detallesHoja de Ruta curso Administración de Inventarios.
Hoja de Ruta curso 332572 Administración de Inventarios. La presente hoja de ruta tiene como propósito brindar al estudiante orientaciones generales sobre la manera como se trabajará la Actividad Práctica
Más detallesEsta tecnología nace como una respuesta a las necesidades actuales de las organizaciones para preparar a los ejecutivos para que se desempeñen
Esta tecnología nace como una respuesta a las necesidades actuales de las organizaciones para preparar a los ejecutivos para que se desempeñen exitosamente en un ambiente de negocio global altamente competitivo
Más detallesPresencia A distancia X Teleformación
Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 10 Acción HABILIDADES DIRECTIVAS. TOMA DE DECISIONES Y LIDERAZGO EMPRESARIAL Denominación ampliada Participantes La acción formativa
Más detallesCampus Virtual. Manual del Aprendiz Asociación Colombiana de Ciencia y Tecnología de Alimentos
Campus Virtual Manual del Aprendiz 2015 Asociación Colombiana de Ciencia y Tecnología de Alimentos Contenido 1. Presentación... 2 2. Soporte Académico... 3 3. Acceso a la Plataforma... 3 4. Metodología...
Más detallesEtapas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje -AVA-
Etapas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje -AVA- Juan Carlos Barbosa H. Agosto de 2004 Como se podrá ver, la producción de un AVA es un trabajo que exige la participación de los profesores
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD- Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería - ECBTI
Hoja de Ruta para el curso:201101 - Biología La hoja de ruta es una herramienta que orienta a los estudiantes del curso de biología para el desarrollo del componente práctico. El componente práctico tiene
Más detallesCompetencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución /01. información y conocimientos a través de ellas.
Página 1 de 7 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución 220501046 220501046/01 20 horas Aplicar herramientas Adquirir destrezas para
Más detallesValoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje
Momento de Evaluación Inicial: Fase I RÚBRICA DE EVALUACIÓN Reconocimiento del curso No elaboró los aportes Diseña y presenta solo uno de Presenta un buen ejercicio de síntesis individuales, ni presenta
Más detallesPROGRAMA DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR. Nombre Actividad Curricular MARKETING I (Ambas Menciones, pero se agrega a la mención de Economía) 80 CRÉDITOS
Formulario Nº B-3/1 PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR Nombre Actividad Curricular MARKETING I (Ambas Menciones, pero se agrega a la mención de Economía) Pre-requisitos (*) 80 CRÉDITOS (*) (pueden especificarse
Más detallesUniversidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas
Departamento: Ciencias de la Comunicación Carrera: Comunicación social Asignatura: Comunicación y Marketing Código/s: 6153 Curso: 4 año Comisión: A Régimen de la asignatura: Cuatrimestral Asignación horaria
Más detallesUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia a utilizar será el aprendizaje basado en proyectos. Estrategia de aprendizaje basado en proyectos.
Más detalles-Plan de Estudios- Diplomado en Marketing
-Plan de Estudios- CONTENIDOS 1) Presentación 2) Requisitos 3) Duración 4) Metodología de estudio 5) Tabla de Créditos 6) Objetivos 7) Cursos Sugeridos 1) Presentación Su programa de Diplomado a distancia
Más detallesGUIA DE ACTIVIDADES. El estudiante va ha realizar un PLAN DE MERCADEO, debe elegir una empresa para su análisis.
GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 13 de Noviembre 2014 00:00 Fecha de Cierre: 05 de Diciembre 2014 23:55 Peso Evaluativo: 125 Tipo de Actividad: Individual. Objetivo General de la actividad: El estudiante
Más detallesDESARROLLO DE EMPRENDEDORES
UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INGENIERÍA PROGRAMA INSTRUCCIONAL DESARROLLO DE EMPRENDEDORES CODIGO DENSIDAD HORARIA PRE - SEMESTRE U.C ASIGNADO EQUIVALENTE H.T. H.P/HL H.A.
Más detallesOrganizaciones: comportamiento, estructura, procesos. Duodecima edición. Editorial Mc Graw Hill
Organizaciones: comportamiento, estructura, procesos. Duodecima edición. Editorial Mc Graw Hill. 2006. Francisco Mercado Franco y Ricardo Martinez Becerra. Tecnologías de la información I, enfoque por
Más detallesPrograma de Formación: Análisis Financiero
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Versión: 01
Más detallesVisión Estratégica del negocio del servicio
Visión Estratégica del negocio del servicio Naturaleza de la visión Tiene que ver mas con la actitud que con la estrategia del negocio. Se debe orientar al diseño de estrategias centradas en la atención
Más detallesSyllabus Asignatura : Trabajo Fin de Grado. Idioma en el que se imparte: Grado Oficial en Marketing.
Syllabus Asignatura : Programa en el que se imparte: Grado Oficial en Marketing. Curso 2013 / 2014 Profesor Enrique Zorita Periodo de impartición y Curso 2º Cuatrimestre 4º Curso Tipo Idioma en el que
Más detallesGUÍA DOCENTE. Curso Académico Nombre de la Asignatura: Política de Precios. Licenciatura. Obligatoria. Español.
GUÍA DOCENTE Curso Académico 2013-2014 1. Nombre de la Asignatura: Política de Precios 1.1. Datos de la asignatura Tipo de estudios Titulación Nombre de la asignatura Carácter de la asignatura Licenciatura
Más detallesAplicar los métodos para la recolección y procesamiento de la información en Organización Económica Didáctica (O.E.D.)
GUÍA DE APRENDIZAJE No 2 1. Objetivo General del Proyecto: Diseñar un protocolo de servicio con oferta de valor al cliente optimizando los procesos de apoyo en el desempeño organizacional para suplir las
Más detallesPROGRAMA DE INGLÉS MODALIDAD DISTANCIA
PROGRAMA DE INGLÉS MODALIDAD DISTANCIA ABRIL 2016 AGOSTO 2016 El programa de inglés a distancia del Instituto de Idiomas de la Universidad Tecnológica Equinoccial ha sido diseñado para el estudiante que
Más detallesCurso de inducción a la modalidad a distancia
Curso de inducción a la modalidad a distancia Presentación El curso Inducción a la Modalidad a Distancia es un recurso disponible de forma permanente, a través del Campus Virtual de la UNAH, para que usted
Más detallesUNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO. Programa por materia. Plan de Negocios
UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO Programa por materia Plan de Negocios Nombre de la Materia Clave No de Clases por semana Carrera Semestre Requisitos Plan de negocios Objetivo(s) General(es) por Materia: El
Más detallesUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra
Más detallesGUIA DE ACTIVIDADES. SEMANA 1, 2 y 3
GUIA DE ACTIVIDADES SEMANA 1, 2 y 3 Fecha de Inicio: Agosto 5 de 2014 Fecha de Cierre: Agosto 24 de 2014. Peso Evaluativo: 25 puntos Tipo de Actividad: Individual. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE. Para el desarrollo
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Temáticas que se revisarán: Unidad 1 del curso, Física Moderna Capítulo 3, Sistemas Amortiguados Aspectos generales del trabajo: Mediante el uso de un simulador del circuito RLC [1], Los estudiantes del
Más detallesGUIA PRACTICA SOFIA/BLACKBOARD
GUIA PRACTICA SOFIA/BLACKBOARD ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Identificar el uso de la plataforma SOFIA/BLACKBOARD DURACIÓN: 6 horas INSTRUCTOR: JOSE FERNANDO GALINDO SUAREZ RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Gestionar
Más detallesCOMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES. Código:
COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Código: 102023 PROPÓSITOS DEL CURSO El estudiante reconoce la estructura del Comercio Internacional, la normatividad y las instituciones de fomento y de regulación.
Más detallesCampañas de Publicidad
Campañas de Publicidad 1 Sesión No. 3 Temas y conceptos rectores. Primera parte. Objetivo El alumno determinará la importancia de los conceptos rectores que ayudan a lograr las campañas publicitarias de
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS
4.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7.5: 4.3.1 la AA 7.5: Nombre de la Actividad de Aprendizaje 7.5: Resultado de aprendizaje relacionado al desarrollo de la actividad: CODIFICAR APLICACIONES USANDO LENGUAJE
Más detallesEscuela de Ingeniería en Informática Empresarial SYLLABUS
Nombre del Módulo Marketing & Investigación de Mercados N créditos 8 ECTS (216 horas totales: 71 horas en clases, 72 horas en laboratorio, 36 horas en seminario o con ayudantía, y 36 horas de trabajo autónomo)
Más detallesServicio Nacional de Aprendizaje REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I. GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Guía No.: 1 Fecha de elaboración (D/M/A): Programa de formación: Técnico en Sistemas Fase: Ejecución Competencia: 220501900 Aplicar herramientas ofimáticas,
Más detallesExperiencia Curricular: Marketing Estratégico. Sesión: Planeación Estratégica de Marketing
Experiencia Curricular: Marketing Estratégico Sesión: Planeación Estratégica de Marketing Tema 01 1 LOGRO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Al final de la sesión el alumno estará en condiciones de elaborar un
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Marketing
MARIA -Plan de Estudios- en Marketing CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación
Más detallesREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO ARAGUA VENEZUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO ARAGUA VENEZUELA FACULTAD: ESCUELA: ASIGNATURA: CODIGO: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ADMINISTRACION
Más detallesSocialización del Diplomado en DISEÑO Y DESARROLLO DE ESTRATEGIA DE EXPORTACIÓN
Socialización del Diplomado en DISEÑO Y DESARROLLO DE ESTRATEGIA DE EXPORTACIÓN Módulo 1: Identificación de oportunidades comerciales de exportación y su mercado. Duración: 34 horas. Abstract del Módulo
Más detallesCriterios de desempeño. enseñanza y aprendizaje
V. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: ADMINISTRACIÓN Nombre del Módulo: Proceso Administrativo y Plan Estratégico Código: CSAD 48 Duración total: 35 horas teóricas y
Más detallesUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA PLAN GLOBAL INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN PLAN GLOBAL INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Nombre de la materia: Investigación de Mercados Código: 2016020 Grupo:
Más detallesSILABO. Competencias del Curso. Cronograma de Actividades Logro Esperado y Actividades de Aprendizaje
SILABO Datos del Curso Código: MAR5209 Curso: MARKETING Sumilla El curso de Marketing para CPEL está en función de las características de personas con experiencia laboral, es por ello que su diseño es
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES CENTRO DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE MERCADOTECNIA OBJETIVO GENERAL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES CENTRO DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE MERCADOTECNIA MATERIA: MERCADOTECNIA HRS. T/P: 2/2 CARRERA: LIC. EN TECNOLOGÌAS DE INFORMACIÓN CRÉDITOS:
Más detalles