VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA SUBPROYECTOS PLAN DE DESARROLLO

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1 VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA SUBPROYECTOS PLAN DE DESARROLLO

2 REESTRUCTURACIÓN ORGÁNICA La visión de desarrollo 2015 de la VUAD, en el marco del Plan General de Desarrollo USTA-Colombia, plantea un nuevo enfoque para la educación abierta y a distancia de la Universidad Santo Tomás, basada en un nuevo modelo para la modalidad que evolucione de lo extensivo a lo intensivo, de la semipresencialidad a la presencialidad concentrada; que posibilite la transformación de los actuales y la creación de nuevos programas académicos integrados por campos de formación interdisciplinar, así como el desarrollo líneas y grupos de investigación integrados, desde la perspectiva de la regionalización, la Virtualización y la internacionalización. Lo anterior requieren de una arquitectura organizacional pertinente y coherente con estos propósitos, por lo que se considera una gran oportunidad para la VUAD rediseñar su actual estructura orgánica haciéndola más dinámica y flexible a los continuos cambios del contexto global y responder eficientemente a las necesidades sociales, culturales y educativas del país y sus regiones. Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD

3 PROPÓSITOS Proponer el rediseño de la estructura orgánica de la VUAD incluyendo organigrama, manuales de funciones, procesos y procedimientos. Desarrollar las estrategias para la integración de las funciones sustantivas en la estructura académico administrativa de la VUAD. Definir las metas a corto, mediano y largo plazo para la gestión, en cada una de las áreas académicas y administrativas, de la nueva estructura orgánica Establecer el modelo de gestión académica y administrativa para la nueva estructura organizacional de la VUAD. Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD

4 FASES DEL PROYECTO FASES DEL PROYECTO FASE 1 ACTIVIDAD PRODUCTO ESPERADO FECHA Diseño de la nueva arquitectura organizacional de la VUAD. Definición de metas a corto, mediano y largo plazo para la nueva estructura orgánica Documento marco de la nueva estructura orgánica de la VUAD. Documento de lineamientos para la reestructuración orgánica de la VUAD. Noviembre 30 de 2012 FASE 2 FASE 3 Definición de áreas y procesos académicos y administrativos básicos Manuales de funciones y procedimientos Capacitación y socialización al personal docente y administrativo sobre la nueva estructura orgánica de la VUAD Documentos producidos durante el desarrollo del proyecto Programa de capacitación para la socialización con el personal académico y administrativo de la nueva estructura orgánica de la VUAD Junio 30 de 2013 Noviembre 30 de 2013 Noviembre 30 de 2013 Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD

5 ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA VUAD Consejo Directivo Vicer rectoría Comité de Investigaciones Consejo de Facultad Decanatura Facultad de Ciencia y Tecnología Centro de Investigaciones Decanatura Facultad de Educación Consejo de Facultad Comités Sustantivos Regionalización Docencia y cur rículo Proyección Social e inter nacionalización Bienestar Evaluación, Calidad y Desar rollo USTA Colombia Líder Estratégico: P. Érico Macchi, Vicerrector VUAD

6 VIRTUALIZACIÓN Diseño e implementación del sistema de mediaciones apoyado en las Tecnologías de Información y Comunicación-TIC y del Aprendizaje y el Conocimiento-TAC, para los programas de formación (grado, posgrado y educación continuada) desarrollados por la Universidad Santo Tomás, a través de su Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia VUAD. Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías

7 OBJETIVOS Desarrollar el sistema de mediaciones apoyado en TAC de la VUAD Diseñar la política, lineamientos y procesos estandarizados para la formación virtual en grado, posgrado y educación continuada, tanto en modalidad presencial, como en distancia y virtual Estructurar la arquitectura para la gestión académicoadministrativa de la educación virtual en la VUAD, en sus 4 dimensiones Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías

8 OBJETIVOS Diseñar las estrategias y lineamientos para la digitalización de material educativo y fondo editorial Definir las áreas de conocimiento prioritarias para el desarrollo de programas regionales de formación en modalidad virtual, o apoyados con TAC. Producir tres (3) cursos virtuales piloto, comunes a las dos modalidades actuales y de carácter nacional Definir un modelo propio y diferenciador para la el diseño de cursos virtuales Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías

9 CRONOGRAMA FASE 1 Planeación, configuración y presupuesto definitivo del proyecto (Anteproyecto) Noviembre 30 de 2012 FASE 2 Definición de política, lineamientos y procesos del sistema de mediaciones apoyado en TAC y TIC Junio 30 de 2013 Diseño de estrategias y lineamientos para la elaboración y producción de material educativo digital Junio 30 de 2013 Diseño de la estructura de las dimensiones funcionales requeridas para el desarrollo de la metodología y la modalidad virtual Noviembre 30 de 2013 Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías

10 FASE 3 Capacitación en: gestión del e-learning; apropiación y uso pedagógico de las TAC y las TIC; diseño y desarrollo de contenidos, Ambientes y Objetos de Aprendizaje para educación virtual y tutoría mediada por TIC. Noviembre 30 de 2013 Definición de estrategias, procedimientos y actividades para el diseño, desarrollo e implementación de cursos virtuales Noviembre 30 de 2013 FASE 4 Establecer el modelo de mediaciones para la regionalización e internacionalización de la VUAD Junio 30 de 2014 Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías

11 FASE 5 Diseñar cursos para programas de grado y posgrado apoyados con metodología virtual Junio 30 de 2015 Implementar los cursos piloto para validación del sistema Junio 30 de 2015 Diseñar programas virtuales para oferta regional Noviembre 30 de 2015 Líder Estratégico: Carlos Latorre, Decano F. Ciencias y Tecnologías

12 Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación. INTERNACIONALIZACIÓN Fortalecer la cultura internacional e intercultural, en función en de integrar las fuerzas globales, los temas y perspectivas internacional en el ámbito local del aprendizaje, la investigación y el trabajo académico de la universidad. En este sentido, este subproyecto implica el fortalecimiento de la investigación, que conlleva a la actualización curricular de acuerdo con las tendencias internacionales en materia de criterios, metodologías y contenidos, de tal manera que se mejore la competitividad de los estudiantes, y de los docentes en el entorno nacional e internacional.

13 Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación. PROPÓSITO Fortalecer los mecanismos necesarios para la internacionalización de la VUAD: Dimensionar el currículo, de acuerdo a las tendencias internacionales y globales para establecer comunidad académica Consolidar redes investigativas, que permitan el fortalecimiento de los diferentes niveles educativos y sus implicaciones en los procesos de producción de conocimiento científico

14 Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación. Impulsar el dominio de otras lenguas, a través de la participación de los estudiantes y docentes en diferentes contextos culturales. Estimular el multiculturalismo, que favorezca la integración, la dimensión internacional e intercultural de la comunidad educativa de la Vicerrectoría General de Educación Abierta y a Distancia.

15 Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación. PROYECCIÓN Fomentar la participación de la comunidad académica en proyectos de cooperación que tiendan a fortalecer las funciones sustantivas de la universidad, de acuerdo con las temáticas de interés de la VUAD. Fortalecer los convenios internacionales, las alianzas la movilidad estudiantil y profesoral donde la presencia de la VUAD sea en todo el ámbito latinoamericano. Movilidad académica Estudiantil Internacionalización de la docencia Programas de Posgrado con apoyo Internacional.

16 Líder Estratégico: Marta Osorio, Decana Facultad de Educación. CRONOGRAMA Temática Autónoma de México - estado de Hidalgo Doble titulación de maestría en educación Titulación doble programa Doctorado Movilidad Investigativa Profesoral en Doctorado Movilidad Investigativa Profesoral en Maestría Licenciatura en Teología Lic. En Preescolar Acreditación internacional doctorado Instituto Católico de Paris Instituto Católico de Paris (inicio) Instituto Católico de Paris CIMU y el ayuntamiento de Barcelona, observatorio de Familia Universidad Católica de Córdoba Argentina y con la UNED. Universidad de Valencia. Instituto de pensamiento y cultura en Américalatina (México) Instituto Católico de Paris Instituto Católico de Paris Universidad de Valencia. Universidad de Valencia - España Instituto Católico de Paris (finaliza)

17 Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS. REGIONALIZACIÓN La Universidad Santo Tomás en su modalidad de Educación Abierta y a Distancia ha asumido el compromiso social de llevar la educación superior a las diferentes regiones de nuestro país. En la actualidad tiene veintisiete (27) Centros de atención Universitaria ubicados en diferentes zonas geográficas del país, que atienden estudiantes en Pregrado, Especializaciones, Maestría, Doctorado y programas de Educación continuada. La Universidad asumiendo su papel de facilitadora y promotora de procesos de desarrollo regional, debe proyectar espacios de formación académica donde puedan garantizarse las condiciones de calidad establecidas por el Ministerio de Educación Nacional.

18 Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS. PROPÓSITOS Definir las vocaciones de las regiones para determinar las necesidades de formación y así fortalecer los programas de pregrado que tengan más impacto en la comunidad. Logrando abrir cohortes de programas que garanticen su sostenibilidad. Analizará consultando a los empleadores, el sector público, las cajas de compensación y empresas cuales son las necesidades de formación de cada región. Definir los perfiles de los profesionales, para llevar a cada región los programas de posgrado pertinentes. Fortalecerá alianzas estratégicas en las regiones con el fin de lograr mejores resultados. Estudiará los planes de desarrollo regional para ofrecer servicios de consultoría y asesorías al sector público logrando un mayor impacto en la región. Realizará inversiones en cada región tendientes a lograr el desarrollo docente, académico y científico.

19 Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS. ACTIVIDAD CRONOGRAMA FECHA INICIO FECHA TERMINACIÓN RESPONSABLE ACTIVIDAD 1. REALIZAR EL ESTUDIO DE LOS CAUS, TENIENDO EN CUENTA LA CONTEXTUALIZACION GEOGRAFICA, ECONOMICA, SOCIAL Y CULTURAL, LOS PROGRAMAS ACADEMICOS OFRECIDOS 10-oct-12 EQUIPO DE 31-oct-12 TRABAJO A. Estudio del número de estudiantes, cantidad de estudiantes actuales por semestre, por programa y por asignaturas. B. Proyectos de investigación en curso C. Convenios regionales vigentes D. Análisis del comportamiento estudiantil del CAU en los últimos cinco años E. Informe del personal docente, administrativo y directivo. F. Inventario de activos fijos, de biblioteca y material didáctico G. Caracterización de la planta física, su tendencia, propia o arrendada? H. Fecha de finalización del contrato de arrendamiento, valor del canon, termino (preaviso) ACTIVIDAD 2. PRESENTACION ANTE EL CONSEJO 01-nov nov-12 A. Presentar al Consejo Directivo de la VUAD, la situación detallada de los Centros de Atención Universitaria. B. Aprobación del Consejo Directivo para continuar el proceso ante las demás instancias. ACTIVIDAD 3. PRESENTAR ANTE EL CONSEJO SUPERIOR 21-nov nov-12 A. Presentar ante el Consejo Superior el estudio de reestructuración de los Centros de Atención Universitaria ACTIVIDAD 4. DETERMINAR CONFORMACION DE LAS REGIONES 15-ene ene-13 A. Determinar como quedarían conformadas las regiones según el resultado de las actividades anteriores. COORDINADORA NACIONAL DE CAUS VICERRECTOR VUAD COORDINADORA NACIONAL DE CAUS

20 Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS. ACTIVIDAD CRONOGRAMA FECHA INICIO FECHA TERMINACIÓ N RESPONSABLE ACTIVIDAD 5. PRESENTACION DEL CRONOGRAMA ACADEMICO 01-feb feb-13 A. Elaboración del cronograma académico de los estudiantes activos de los CAUS. B. Evidenciar la garantía para culminación de los procesos de formación al momento del cierre. ACTIVIDAD 6. PRESENTACION DEL CRONOGRAMA ADMINISTRATIVO 01-feb feb-13 A. Elaboración del cronograma administrativo para presentación ante el Consejo Directivo de cierre o reestructuración. B. Preveer el cumplimiento de las obligaciones de carácter contractual, fiscal y contable por parte de la USTA. DECANOS DE FACULTAD COORDINADORA SINDICATURA VUAD ACTIVIDAD 7. IMPLEMENTACIION DEL PROGRAMA ACADEMICO 01-feb dic-13 A. Creación del programa académico para acompañamiento a los estudiantes matriculados. ACTIVIDAD 8. ELABORACION PRESUPUESTO 01-oct oct-13 A. Elaboración del presupuesto para determinar la inversión necesaria en contratación docente y capacitación. B. Elaboración del presupuesto para infraestructura para el año DECANOS DE FACULTAD COORDINADORA NACIONAL DE CAUS

21 REGIONALIZACIÓN DE LA VUAD Líder Estratégico: Adriana del Castillo, Coordinadora CAUS.

22 INVESTIGACIÓN La VUAD fortalece los procesos de investigación especialmente a Organizaciones través y de tres Pedagogíaacciones: a) El Gestión (C) desarrollo de los proyectos (ventana en de investigación, b) La Observación ) participación en eventos académicos y, c) Las publicaciones de productos de Investigación. En este Educación, sentido, busca Currículo incentivar y la Sociedad visibilización y Cultura de la Evaluación (B) (nuevo para producción de conocimiento Educación, de losregistro grupos ) y de los Derechos semilleros de investigación, Humanos, Políticas apoyando la y Ciudadanía sistematización de los resultados como: artículos, (Ventana en Observación ) capítulos de libros, libros y otros, así mismo, prioriza las publicaciones que conduzcan al reconocimiento de la comunidad académica y científica. Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.

23 PROPÓSITOS El accionar del Centro de Investigación de la Vicerrectoría Universidad Abierta y a Distancia VUAD, está centrado en tres ejes fundamentales del Plan de Desarrollo de la VUAD, tales como: USTA y Sociedad, Comunidad Universitaria y Organizaciones y Gestión Institucional, para los cuales se fijan los siguientes Pedagogía propósitos: Gestión (C) Redefinir e implementar los (ventana lineamientos en para la gestión y administración de la investigación en la VUAD queobservación orienten y) articulen los procesos investigativos. Implementar estrategias para articular la relación Investigación Currículo en los programas académicos de la VUAD que fortalezca la formación investigativa. Promover la formación de docentes y estudiantes, en Educación, la formulación y gestión de Currículo y proyectos de investigación Sociedad y Cultura Evaluación que promuevan (B) la participación en convocatorias internas (nuevo para y/o externas. Educación, registro ) Fortalecer la relación investigación Derechos sector externo a través de acuerdos y convenios con instituciones públicas Humanos, y/o Políticas privadas en el ámbito nacional e internacional que propicien la cofinanciación y Ciudadanía de proyectos de investigación y la (Ventana en internacionalización del conocimiento. Observación ) Impulsar la participación de la comunidad académica e investigativa en los procesos de divulgación y visibilización de la investigación que permitan impactar a nivel nacional e internacional. Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.

24 CRONOGRAMA N ACTIVIDAD* Convocatorias Internas de Investigación y Gestión de la triple hélice (universidad-empresa-estado) y organización y consolidación de las redes de conocimiento Organizaciones y Convocatorias Externas de Investigación y Gestión de la Gestión triple hélice (universidad-empresa-estado) y (ventana en organización y consolidación de las redes de conocimiento Observación ) Programa de Formación en Investigación: General y Especializado. Evaluación de los productos de los proyectos de investigación, por pares académicos. Currículo y Revisión por pares académicos: Evaluación de los (B) artículos y libros resultado de proyectos de investigación, que responden a los requisitos que expone el Sistema de Indexación y Homologación derevistas especializadas de CT+I. Participación académica de docentes investigadores y estudiantes de semilleros, en los diferentes eventos científicos regionales, nacionales e internacionales. (Ventana en Organización y participación de Eventos: Simposios, Observación ) congresos, encuentros nacionales e internacionales y eventos institucionales para dar a conocer a la comunidad científica y académica, las investigaciones realizadas el Centro e incentivos a los investigadores. Publicaciones o difusión a nivel nacional e internacional de los avances y resultados de los proyectos de investigación de manera periódica. Pedagogía (C) Educación, Sociedad y Cultura (nuevo para Educación, registro ) Derechos Humanos, Políticas y Ciudadanía Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.

25 Grupos de investigación/líneas de la VUAD Organizaciones y empresas Gestión del conocimiento Gestión educativa Gestión ambiental Gestión Tecnológica Organizaciones y Gestión (ventana en Observación ) Pedagogía (C) Pedagogía Tomista Pedagogías contemporáneas Currículo y Evaluación Didácticas de las Ciencias Formación Avanzada Currículo y Evaluación (B) Educación, Sociedad y Cultura (nuevo para Educación, registro ) Derechos Humanos, Políticas y Ciudadanía (Ventana en Observación ) Educación para al democracia Políticas Públicas Ciudadanía Programas que apoya: Artes Plásticas Psicología Comunicación Social Trabajo Social Sociología Diseño Digital y Multimedia Líder Estratégico: Gilma Sanabria, Directora Centro de Investigaciones VUAD.