Formación en Constelaciones Familiares y Estructurales Desde el enfoque de la Psicogenealogía y la Psicología Transgeneracional

Transcripción

1 Formación en Constelaciones Familiares y Estructurales Desde el enfoque de la Psicogenealogía y la Psicología Transgeneracional Coordinación General: Lic. Mabel Meschiany y equipo El fundamento de esta capacitación es el aprendizaje de herramientas fenomenológicas, sistémicas, psicogenealógicas y transgeneracionales. La propuesta didáctica consiste en la transmisión teórico-conceptual, metodológica y vivencial de este enfoque. Internalizando este enfoque, los alumnos tendrán la posibilidad de adquirir herramientas necesarias para realizar diagnósticos de situación y encontrar caminos de solución a problemáticas en las que personas y sistemas humanos están involucrados. El enfoque contribuye a sortear los obstáculos que cronifican formas de vida tóxicos y que, al superarse, inciden en una mejor calidad de vida para la persona. Objetivos: Fomentar la incorporación del análisis transgeneracional a la vida y el trabajo personal Complementar la formación profesional de los alumnos en el campo sistémico -Psicogenealógico y Transgeneracional- para que, en el rol de profesional, el egresado se desempeñe en ámbitos de ayuda a otras personas 1

2 Desarrollar a través de la profundización de conceptos un vínculo más comprometido con el conocimiento Lograr que el alumno acceda al análisis y discusión de alternativas teóricas y conceptuales abriendo nuevos debates sobre líneas de investigación más recientes en el campo de la Psicogenealogía y lo Transgeneracional e integrarlas a modalidades terapéuticas tradicionales Promover acciones de formación que posibiliten construir instancias superadoras en los contextos institucionales o privados a través de acciones de asesoramiento y/u orientación Incorporar y profundizar en el conocimiento de las dinámicas sistémicas que regulan los sistemas familiares y otros sistemas humanos Proporcionar una calificación especializada a profesionales que se desempeñan o desean desempeñarse en los campos de la salud, la educación, la consultoría, el coaching o el ámbito jurídico, en instituciones públicas y/o ámbitos privados, y que están preocupados por encontrar soluciones a problemáticas de personas y grupos humanos Profundizar e incorporar el conocimiento del estructuras vinculares y el modo de analizarlas Descubrir, a través del reconocimiento y aplicación de principios que rigen los sistemas humanos, la fuerza de los vínculos y caminos de reconciliación cuando las relaciones se encuentren quebradas Alcances: Quienes egresen de esta capacitación habrán adquirido conocimientos y destrezas que les permitirán: Facilitar procesos de reconciliación e integración de sí mismos con sus raíces y ayudar a otros a lograrlo Ayudar en la toma de decisiones existenciales y en cómo allanar a otros ese camino Analizar y reflexionar las problemáticas humanas en sus diferentes dimensiones que contemplen la multiplicidad, complejidad e integración de lecturas de diferentes niveles de la realidad humana 2

3 Elaborar estrategias de intervención adecuadas según los casos de consulta A quien está dirigida esta Formación? A toda persona o grupo multidisciplinario vinculados al área Clínica, de la salud, la educación, del trabajo, de las relaciones humanas, ámbito jurídico, el área social, empresarial, organizacional que quieran compartir un espacio de conocimiento y comprensión de diferentes métodos y técnicas innovadoras basada en el estudio de las conceptualizaciones teóricas del enfoque transgeneracional. Organización del plan de estudios: Esta capacitación está basada sobre cuatro ejes : desarrollo personal, adquisición de herramientas, teoría y práctica. Longitudinalmente el plan de estudios se organiza a través de un trayecto de formación académica y profesional integrado por dos ciclos: uno básico (durante el primer año) y otro de un año y medio de profundización teórica, metodológica y especialización Esta formación incluye además la participación en seminarios con visitantes extranjeros y nacionales para aprender sobre la versatilidad de las herramientas y los diferentes estilos de trabajo de los especialistas. Alumnos externos a la capacitación podrán tomar módulos especiales. Primer año. El propósito del primer año es aprender de qué se trata el enfoque sistémico - transgeneracional, cuáles son las diferentes escuelas y cuáles los conceptos 3

4 más importantes que ayudan a la comprensión de los fenómenos humanos enlazando hechos actuales de la vida de las personas con sucesos de la vida de su sistema familiar, específicamente del vinculo de pareja, del vinculo entre padres e hijos. Se incluyen conceptos básicos del enfoque como secretos, duelos, traumas. Incluye el aprendizaje y la construcción del propio Genosociograma y su análisis transgeneracional y el trabajo sobre las propias historias de vida. Está, además, enfocado a experimentar y practicar la observación del lenguaje corporal y emocional, la descripción fenomenológica y la escucha consciente. Está dirigido a toda persona interesada en profundizar su autoconocimiento y, aprender acerca de los órdenes del amor, que permitan hacer intervenciones del enfoque a su ámbito laboral y/o profesional. Segundo año. Está destinado a profundizar en la teoría y al aprendizaje de diferentes herramientas metodológicas del enfoque transgeneracional. Incluye la profundización en el trabajo sobre el genosociograma, las constelaciones familiares y estructurales y la teoría y aplicación de la sociología clínica. Estas herramientas serán presentadas integrándolas a las metodologías a diferentes ámbitos de trabajo. Ciclo de Especialización, Actualización, Práctica y Supervisión. ( Medio año) El propósito de este ciclo es validar a aquellos alumnos que deseen emplear este enfoque en su práctica laboral. Incluye: La actualización continua en el enfoque transgeneracional La práctica y supervisión de los Genogramas y de las Constelaciones Familiares-Estructurales realizados por los alumnos a consultantes externos presentados por ellos 4

5 Está dirigido a toda persona que, habiendo cumplimentado los requisitos de los ciclos anteriores, deseen continuar su formación y lograr su validación para el empleo de este método dentro de las áreas: Clínica y de salud Organizacional empresarial- Laboral Jurídica Educacional Carga horaria total: 460 horas (entre presenciales y no presenciales) Inscripción: Completar ficha de inscripción Abonar un arancel de inscripción Firmar una ficha de compromiso acerca de los alcances de la Formación. Para cumplimentar el primer año es necesario: -Realizar por lo menos una Constelación Familiar propia, que se abona con un 50% de descuento del arancel a consultantes externos -Abonar la totalidad de los aranceles correspondientes y por única vez una matrícula de ingreso -Presentar los Trabajos Prácticos correspondientes a este ciclo -Presentar la propia biografía emocional y la línea de vida -Presentar el propio Genosociogramas y su correspondiente Anális Para cumplimentar el segundo año es necesario: - Contar con el 80% de asistencia - Realizar por lo menos una Constelación Familiar propia, que se abona con un 50% de descuento del arancel a consultantes externos - Presentar los Trabajos Prácticos correspondientes a este ciclo - Presentar 3 Genosociogramas y su correspondiente Análisis Transgeneracional realizado por el alumno a 3 consultantes externos - Presentar una monografía grupal sobre un texto asignado de la 5

6 bibliografía - Presentar diez ejercicios aplicando las herramientas aprendidas a personas ajenas a la formación y en el área de trabajo correspondiente - Abonar la totalidad de los aranceles correspondientes del segundo ciclo Para cumplimentar el ciclo de especialización, actualización, practica y supervisión en vivo es necesario: - Contar con el 80% de asistencia, sobre 100 horas totales de práctica y supervision. - En el interior, se cursa en tres módulos de 22 horas cada una y 34 horas no presenciales - Abonar la totalidad de los aranceles correspondientes - Realizar tres trabajos en vivo según las especialidades - Presentar una monografía de aplicación práctica de estas herramientas al área de trabajo - Presentar tres genogramas a consultantes externos - Presentar diez trabajos de constelaciones aplicadas al área correspondiente de trabajo INVERSIÓN - El arancel mensual es de: $ mensuales - Matricula de Inscripción: $ ACLARACIÓN: En el mes de marzo, se abonan $1400 correspondientes a matrícula y medio mes. LIC. MABEL MESCHIANY * Psicoterapeuta. Desarrolla su actividad profesional en los últimos treinta y tres años 6

7 * Formada en Psicoanálisis, en Gestalt y en el trabajo con grupos, parejas y familias * Consteladora Familiares (Método de Bert Hellinger) y Estructurales (Sparrer- Varga), en Argentina y el exterior * Ex-Docente del Centro Bert Hellinger, Argentina * Miembro Fundador de la Fundación de Constelaciones Familiares de Argentina * Co-fundadora de la Fundación Fundapsi (Fundacion de Psicología Integrativa). Fue su primer presidente * Forma y supervisa a profesionales en Constelaciones Familiares y Enfoque Psicogenealógico-Transgeneracional en Buenos Aires y Rosario desde el año 2003 y en Bariloche desde el año 2009 * Coordinadora de Talleres de Constelaciones Familiares desarrollados en diferentes ámbitos de aplicación: en el ámbito educativo, organizacionalempresarial y social, en Argentina y el exterior: Uruguay, Chile, México, España y Francia * Aplicó el método de las Constelaciones Familiares al Proyecto Jefas de Hogar e Inmigrantes Gallegos, Fundación Mujer, Paz y Desarrollo, Avellaneda, Buenos Aires, * Dirigió el Programa de Violencia para Dirigentes Sociales y Profesionales de la Salud, y Educadores Fundación Mujer, Paz y Desarrollo, Avellaneda, Buenos Aires, * Coordinación general de la Maestría de la Violencia, en Avellaneda Y Capital Federal, Universidad Siglo 21, Argentina, 2008 a la fecha * Co-autora del libro "Dar y Recibir. Una Responsabilidad Social", Puga, M.; Meschiany, M. Editorial Cuatro Vientos, 2003 * En su práctica clínica aplica su método de Configuración de situaciones inclusas 7