SILABO DE LA ASIGNATURA: TEORÍA DEL ESTADO DOCENTE: MGP FREDDY E. ALIENDRE ESPAÑA

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1 SILABO DE LA ASIGNATURA: TEORÍA DEL ESTADO DOCENTE: MGP FREDDY E. ALIENDRE ESPAÑA I. DATOS DE LA ASIGNATURA Universidad : Universidad Mayor de San Andrés Facultad : Ciencias Económicas y Financieras Unidad Académica : Carrera Administración de Empresas Nombre de la Asignatura : Teoría del Estado Pre requisito : Organizaciones Públicas. Periodicidad : Semestral Horas : 64 teóricas y 16 practicas Nivel : Licenciatura Ubicación Curricular : 6º Semestre Sigla : GPU 611 Plan Curricular : 2012 II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura aporta al perfil del Licenciado en Administración y Gerencia Pública las competencias necesarias para analizar y comprender el desarrollo histórico del Estado, el pensamiento universal y contemporáneo sobre el Estado; la naturaleza del Estado, las formas de Estado y formas de gobierno y doctrinas modernas sobre el Estado. La asignatura se encuentra ubicada en el tercer año de la Carrera y es importante para asignaturas como Gestión Pública II, Políticas Públicas y Gestión Municipal. III. INTENSIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA 3.1. ORGANIZACIÓN DE TEMAS El temario se organiza en siete temas. En estos se aborda la Teoría del Estado, la evolución del Estado y la evolución del pensamiento sobre el Estado, la naturaleza del Estado, sus fines y elementos constitutivos, los tipos de Estado y de gobierno, las doctrinas modernas sobre el Estado y la relación Estado y Constitución MÉTODOS DIDÁCTICOS Se desarrollaran diversas técnicas de enseñanza-aprendizaje, tales como: - Exposición dialogada integral y sistemática con el apoyo de medios audiovisuales. - Trabajos individuales y grupales de naturaleza teórico-conceptual y prácticos para profundizar o consolidar el aprendizaje. - Se desarrollara un proceso de formación integral tomando en cuenta el conocimiento previo de los estudiantes como punto de partida y como obstáculo para la construcción de nuevos conocimientos. MGP. Freddy E. Aliendre España Página 1

2 - Se propiciará el desarrollo de actividades intelectuales de induccióndeducción y análisis-síntesis, en investigaciones en temas de la Teoría del Estado. Se brindará información sobre el material bibliográfico específico por cada tema, consistente en textos teóricos, material en versión digital y referencias de internet para búsqueda de material bibliográfico adicional. IV. COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE 4.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS Las competenticas genéricas de la asignatura de Teoría del Estado son las siguientes: Competencias cognoscitivas (Saber) Conoce los conceptos básicos de la Teoría del Estado Competencias instrumentales (Saber hacer) Investiga, analiza e interpreta la información proveniente de fuentes diversas. Relaciona los conceptos teóricos con la realidad. Aplica los conocimientos a la realidad boliviana Competencias interpersonales (Saber ser) Posee capacidad crítica y autocrítica Trabaja en equipo Desarrolla comportamientos responsables y éticos 4.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Las competencias específicas de la asignatura de Teoría del Estado son las siguientes: Saber Conoce la naturaleza del Estado, el pensamiento universal sobre el Estado y las tipologías de Estado. Diferencia las doctrinas sobre el Estado Analiza la Constitución del Estado desde el punto de vista político y legal Saber Hacer Distingue y critica las teorías e ideologías sobre el Estado Diferencia las formas de Estado y de gobierno Relaciona las doctrinas modernas del Estado con el desarrollo histórico de Bolivia Analiza la Constitución del Estado boliviano Saber Ser Valoriza el Estado en cuanto estructura social y legal. MGP. Freddy E. Aliendre España Página 2

3 Asume los valores democráticos y del Bien Común como propios del Estado. Tiene capacidad crítica y autocrítica de las ideologías políticas. V. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO Conocer la Teoría del Estado, la evolución del mismo y el pensamiento universal sobre el Estado. Comprender la naturaleza del Estado, sus componentes, los tipos de Estado y de Gobierno. Diferencia las doctrinas modernas sobre el Estado. Establecer la relación Estado - Constitución. VI. VII. COMPETENCIAS PREVIAS Tiene conceptos básicos del Estado Conoce la Constitución Política del Estado CONTENIDOS Para cumplir con las competencias señaladas, se deben desarrollar los siguientes temas que se estructuran en Contenidos Mínimos y Programa Analítico. CONTENIDOS MÍNIMOS ASIGNATURA: TEORÍA DEL ESTADO 1. Teoría del Estado 2. Desarrollo Histórico del Estado 3. Desarrollo conceptual del estado 4. Naturaleza y elementos del estado 5. Formas de Estado y Formas de Gobierno 6. Doctrinas modernas sobre el Estado 7. Estado y Constitución TEMA 1. TEORÍA DEL ESTADO 1. Teoría del Estado 2. Ciencia Política 3. Sociedad Estado y Política 4. El Estado y el Derecho PROGRAMA ANALÍTICO ASIGNATURA: TEORÍA DEL ESTADO TEMA 2. DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTADO 1. Teorías acerca del origen del Estado 2. Grupos Estructurales de la Sociedad 3. El Estado en la historia 4. Globalización y Estado-nación MGP. Freddy E. Aliendre España Página 3

4 TEMA 3. DESARROLLO CONCEPTUAL DEL ESTADO 1.1. Platón 1.2. Aristóteles 1.3. Cicerón 1.4. Tomás de Aquino 1.5. Maquiavelo 1.6. Martín Lutero 1.7. Jean Bodin 1.8. Hugo Grocio 1.9. Thomas Hobbes John Locke Montesquieu Juan Jacobo Rousseau Immanuel Kant Federico Hegel Marx, Engels Max Weber Jorge Jellinek Hans Kelsen Hermann Heller Karl Schmitt Karl Loewenstein León Duguit Maurice Hauriou Keynes Nicos Poulantzas Guy Sorman Tillman Evers TEMA 4. NATURALEZA DEL ESTADO 1. Comunidad-Nación, Sociedad-Estado 2. Naturaleza del Estado 3. Finalidades, estructura, funciones y roles del Estado 4. Elementos del Estado TEMA 5. FORMAS DE ESTADO Y FORMAS DE GOBIERNO 1. Formas del Estado 1.1. Estado Unitario 1.2. Estado Federal 2. Formas de Gobierno 2.1. Monarquía 2.2. República MGP. Freddy E. Aliendre España Página 4

5 2.2.1.Parlamentarismo Presidencialismo TEMA 6. DOCTRINAS MODERNAS SOBRE EL ESTADO 1. El Estado Administrador 2. Estado Intervensionista del Bienestar 3. Estado de Partidos 4. Estado Neoliberal 5. Estado Social TEMA 7. ESTADO Y CONSTITUCIÓN 1. La situación jurídica del Poder 2. El vínculo jurídica dentro del Estado 3. Relación Estado Individuo 4. Estado moderno y Estado constitucional 5. Constitución en sentido lato y sentido estricto 6. Fundamento de la Constitución VIII. PROCESO DE EVALUACIÓN La evaluación será continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especialmente en: TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y PRACTICAS A DOMICILIO O EN AULA 25 Presentación de reportes o informes escritos de investigaciones u observaciones de la realidad, mediante trabajo individual o trabajo de grupo, aplicando la teoría y la práctica de la asignatura. Ponencias y Debates EXÁMENES 75 Exámenes escritos para comprobar el manejo conceptual y su aplicación a la realidad nacional. TOTAL 100 NOTA IMPORTANTE: El alumn@ sorprendido haciendo fraude en los trabajos prácticos o exámenes, suplantando a alumnos, plagiando trabajos o cualquier actividad irregular, será calificado con cero y retirado inmediatamente del curso, y se comunicara tal decisión a la Dirección de la Carrera, para su conocimiento y ulterior registro académico y/o proceso universitario. La modalidad del proceso enseñanza es presencial, por lo cual la asistencia a clases, presentaciones de trabajos, participación en clases, controles de lectura, etc, se realizaran de manera permanente en horario de clases, y no son sujetas de suplantación por ninguna otra modalidad. El alumno que no diera examen tendrá nota de cero en el mismo. Las justificaciones por las mismas se deberán hacer de forma escrita y en lo posible anterior a la realización del examén y máximo hasta 3 dias posteriores al mismo, dirigidas a la Direccion de la Carrera, en el marco de las normas académicas de la UMSA (régimen estudiantil). MGP. Freddy E. Aliendre España Página 5

6 IX. BIBLIOGRAFÍA Aliendre E. Freddy E. Governance: Simbiosis de la política y el management. Tercera Edición Bobbio Norberto. La Teoría de las formas de gobierno en la Historia del pensamiento político. Fondo de Cultura Económica Burgoa Orihuela Ignacio. El Estado. Ed Porrúa, 1ª edición 1970 Cárdenas del Castillo Eric. Teoría del Estado. Ed. La Juventud La Paz 1997 Gironda Eusebio. Teoría del Estado. Mayo 2002 Heller Hermann. Teoría del Estado. Ed. Fondo de Cultura Económica. 2ª Edición México 1998 Jellinek George. Teoría del Estado. 2ª edición, Argentina Maipu, Jordán Quiroga Augusto. El Estado. Los amigos del Libro. La Paz 1997 Se brindara información en los siguientes portales: Se ha habilitado las siguientes cuentas en Facebook para la materia en las que se tendrá artículos de prensa, informes de análisis, temas de coyuntura, etc. Asimismo se ha habilitado el siguiente correo electrónico para comunicaciones de carácter estrictamente académico freddyaliendre.adm@gmail.com MGP. Freddy E. Aliendre España Página 6

7 X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA TEMA ACTIVIDAD 1 Presentación de programa. Prueba de entrada Tema 1. Teoría del Estado 2 Tema 1. Teoría del Estado 3 Tema 1. Teoría del Estado Marco conceptual 4 Tema 2. Desarrollo histórico del Estado Estructuras sociales en Bolivia 5 Tema 2. Desarrollo histórico del Estado 6 Tema 2. Desarrollo histórico del Estado La Evolución del Estado boliviano 7 Tema 3. Desarrollo conceptual del Estado 8 Tema 3. Desarrollo conceptual del Estado 9 Tema 3. Desarrollo conceptual del Estado Debate conceptual 10 Tema 3. Desarrollo conceptual del Estado 11 Tema 4. Naturaleza del Estado 12 Tema 4. Naturaleza del Estado Los elementos del Estado Boliviano 13 Tema 4. Naturaleza del Estado 14 Tema 5. Formas de Estado y formas de gobierno 15 Tema 5. Formas de Estado y formas de gobierno Los gobiernos en Bolivia 16 Tema 6. Doctrinas modernas sobre el Estado 17 Tema 6. Doctrinas modernas sobre el Estado Debates ideológicos 18 Tema 7. Estado y Constitución 19 Tema 7. Estado y Constitución La Constitución Política del Estado 20 Tema 7. Estado y Constitución Agosto 2015 MGP. Freddy E. Aliendre España Página 7