III HIPÓTESIS, VARIABLES E INDICADORES. Hi: La autoestima, la satisfacción con la profesión. elegida y la formación académica profesional

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1 III HIPÓTESIS, VARIABLES E INDICADORES 3.1 Planteamiento de la hipótesis Hipótesis General: Hi: La autoestima, la satisfacción con la profesión elegida y la formación académica profesional influyen significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación Hipótesis Nula: Ho: La autoestima, la satisfacción con la profesión elegida y la formación académica profesional no influyen significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación Sub. hipótesis H1 La autoestima influye significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación. Ho La autoestima no influye significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación.

2 H2 La satisfacción con la profesión elegida influye significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación. Ho La satisfacción con la profesión elegida no influye significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación. H3 La formación académica profesional influye significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación. Ho La formación académica profesional no influye significativamente en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación. 3.2 Variables Variables independiente: Autoestima Satisfacción con la profesión elegida Formación académica profesional Variable dependiente.

3 Coeficiente intelectual Variables intervinientes: Personalidad Motivación Inteligencia Actividades extracurriculares 3.3 Operacionalización de las variables Variable (X1): Autoestima Indicadores: - Si mismo - Social pares - Hogar padres - Universidad La Autoestima se ha medido en una escala de intervalo de 50 puntos, convertida luego a la escala vigesimal. Los datos se han obtenido mediante la aplicación del Inventario de Autoestima de Coopersmith. Indicadores Variable X2: -Seguridad Satisfacción -Pertenencia Con la -Estima Profesión -Autorrealización Elegida La Satisfacción con la Profesión Elegida se ha medido en una escala de intervalo de 33 puntos, convertida luego a una escala

4 vigesimal. Los datos se han obtenido mediante la aplicación del Inventario de Satisfacción con la Profesión Elegida elaborada para la presente investigación. Variable (X3): Formación Académica Indicadores asignaturas del Primero, segundo Y tercer año de educación La Formación Académica es el puntaje obtenido de la población examinada, es decir de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación. Esta variable se ha medido en una escala de intervalo de 50 puntos, convertida a la escala vigesimal. Los datos se han obtenido mediante la aplicación de la Prueba de Suficiencia de Formación Académica. Variable (Y): Coeficiente Intelectual Indicadores: - series - clasificación - matrices - condiciones El coeficiente Intelectual se ha medido en una escala de intervalo de 50 puntos, convertida luego a la escala

5 vigesimal. Los datos se han obtenido mediante la aplicación del Test de Factor G de Catell escala 3.