FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. 2º BACHILLERATO

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1 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. 2º BACHILLERATO 1. OBJETIVOS GENERALES 1. Conocer desde un punto de vista práctico el funcionamiento de una organización empresarial y de las diferentes áreas que la componen. 2. Abordar con autonomía y creatividad la planificación de proyectos sencillos de iniciativa empresarial, analizando los aspectos económicos, financieros y legales a tener en cuenta, y evaluando los recursos necesarios para su puesta en práctica. 3. Comprender las distintas aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el mundo de la administración empresarial. 4. Comprender y manejar las técnicas básicas que se utilizan en las diversas áreas o departamentos de la empresa, e identificar los distintos documentos generados por el desarrollo de la actividad empresarial. 5. Conocer y aplicar la técnica contable para resolver supuestos sencillos de un ciclo económico completo, e interpretar las cuentas anuales de la empresa. 6. Identificar y manejar la documentación generada por las operaciones de compra-venta y las distintas formas de cobro y de pago. 7. Conocer las operaciones financieras más habituales que utilizan las empresas, así como los principales medios de pago y de cobro y realizar previsiones de tesorería a corto plazo, detectando los posibles problemas por falta de liquidez. 8. Diferenciar los principales tipos de contratación laboral, confeccionar nóminas y modelos de contratos a partir de supuestos sencillos. 9. Interpretar los elementos básicos que configuran los distintos impuestos que afectan a la empresa y calcular supuestos sencillos de tributación. 10. Actuar con creatividad e iniciativa en la resolución de problemas prácticos y mantener una actitud abierta y favorable ante las innovaciones y cambios que se producen en el entorno empresarial.

2 2.- DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS EN UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL 1.- Concepto, fines y funciones de la empresa en la sociedad. 2.- Elementos de la empresa. 3.- Clases de empresas. 4.- Formas jurídicas de las empresas. 5.- Funciones de la dirección de la empresa: dirección, planificación, organización, gestión y control. 6.-Organización interna de la empresa: áreas funcionales, departamentos y organigramas. 7.-La importancia de la información en la empresa. Archivo y conservación de documentos. UNIDAD 2: FISCALIDAD DE LA EMPRESA. 1.- Los tributos y sus clases. 2.- Los impuestos y sus clases 3.- Elementos de los tributos. 4. -Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF). 5.- Impuesto de Sociedades (IS). 6.- Impuesto de actividades económicas (IAE). 7.- Impuesto sobre el valor añadido (IVA). Liquidación del IVA. UNIDAD 3: TESORERÍA Y FINANCIACIÓN. 1.- Fuentes de financiación de la empresa. 2.- Interés simple y compuesto. Cálculo de intereses.

3 UNIDAD 4: LA COMPRA-VENTA EN LA EMPRESA. 1.- La operación de compra-venta: normativa mercantil y fiscal. 2.- Fases del proceso de aprovisionamiento y venta de una empresa. 3.- Pedido: definición, formalización, nota de pedido, carta de pedido, control de pedidos de proveedores y de clientes. 4.- Albarán: definición, datos, clases, copias, carta de reclamación y carta de devolución. 5.- Factura: definición, datos, duplicados y copias, conservación, gastos suplidos, descuentos, IVA, tiques, registro de facturas emitidas y recibidas. 6.- Gestión de existencias. UNIDAD 5: EL PROCESO DE COBRO Y PAGO. 1.- Modalidades de pago y formas de realizar pagos 2.- El cheque: definición, requisitos, personas que intervienen, clases de cheques, aval, endoso, y pago del cheque. 3.- La letra de cambio: definición, personas que intervienen, impreso oficial, vencimiento, aval, endoso, efectos económicos de su trasmisión, falta de aceptación e impago, descuento de efectos e impuestos sobre la letra. 4.- El pagaré: formato, vencimiento, endoso y aval, diferencias con cheque y letra de cambio. 5.- Otros medios de pago. 6.- Justificante de pago: el recibo. UNIDAD 6: LA INFORMACIÓN CONTABLE DE LA EMPRESA 1.- Patrimonio: elementos y masas patrimoniales. 2.- Las cuentas: definición, representación, registro, saldo, agregación, cuadro de cuentas. 3.- Sistema de partida doble. 4.- Contabilidad y libros contables: Libro diario y libro mayor. 5.- Las cuentas anuales. 6.- Contabilidad de operaciones de aprovisionamiento 7.- Contabilidad de operaciones de comercialización 8.- Contabilidad de operaciones de financiación. 9.- Contabilidad de operaciones de personal 10.- Contabilidad de operaciones de inmovilizado.

4 UNIDAD 7: RECURSOS HUMANOS 1.- Contratación laboral: tipos de contratos. 2.- Currículum vitae y carta de presentación. 3.- Nóminas. 4.- Liquidación de seguros sociales e IRPF. UNIDAD 8: EL PROYECTO DE INICIATIVA EMPRESARIAL. 1.- El proceso de creación de una empresa: idea, constitución y viabilidad elemental. 2.- El plan de empresa. 3.- Trámites necesarios para la creación y puesta en marcha de la empresa: documentación necesaria: impresos necesarios para la creación y puesta en marcha de la empresa. 3.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Diferenciar las características principales de los distintos tipos de empresas, analizar sus ventajas e inconvenientes e identificar los trámites necesarios para su constitución según la forma jurídica elegida. (Objetivos 1, 3, 10). 2. Explorar posibles ideas de negocio y elaborar un plan de empresa simulado, en el que se detallen sus características principales, evaluando su viabilidad económica y financiera. (Objetivos 2, 3, 10). 3. Aplicar los conceptos contables básicos para resolver supuestos prácticos que reflejen el proceso contable de una empresa durante un ejercicio económico. (Objetivos 3, 5, 10). 4. Comprender las distintas relaciones de la empresa con proveedores y clientes, identificar las operaciones de cobros y pagos derivadas de los procesos comerciales de compra y de venta, así como los diferentes métodos de valoración de existencias. (Objetivos 3, 4, 10). 5. Identificar y manejar los distintos documentos de uso más frecuente en las relaciones comerciales de la empresa. (Objetivos 6, 10). 6. Conocer y diferenciar las operaciones financieras más usuales que se utilizan en la práctica mercantil, calculando sus costes o intereses, e identificar problemas de tesorería y proponer medidas para resolverlos. (Objetivos 7, 10). 7. Conocer los derechos y obligaciones derivados de las relaciones laborales, confeccionar nóminas, así como efectuar liquidaciones de la Seguridad Social y retenciones del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. (Objetivos 8, 10). 8. Calcular la base imponible y la cuota a pagar de los principales impuestos que afectan a las empresas a partir de supuestos sencillos. (Objetivos 9, 10).

5 4.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Cada indicador se valorará de 0 a 10 como norma general. Los indicadores con una mayor cantidad de contenidos o mayor importancia se valorarán de 0 a 20 o de 0 a 30, otorgándoles así una mayor ponderación. Los indicadores con una menor cantidad de contenidos o menos importantes se valorarán de 0 a 5, otorgándoles así una menor ponderación. Los indicadores mínimos se señalan en negrita. La valoración de los indicadores para cada alumno se obtendrá de los distintos instrumentos de evaluación: pruebas objetivas escritas, actividades relacionadas con los contenidos desarrollados y actitud en el aula. Las respuestas de las pruebas objetivas deben ajustarse a las explicaciones recibidas por el alumno en el aula y a lo que se pregunte (explicación, definición, resolución de problemas...) en cada pregunta, según la terminología propia de la materia y sin cometer faltas de ortografía ni errores gramaticales. La calificación final de cada trimestre se obtendrá de la media aritmética de las calificaciones obtenidas en los indicadores evaluados durante el trimestre de la siguiente manera: Calificación obtenida en cada indicador evaluado Calificación máxima en indicadores evaluados 10 Los indicadores de trabajo y actitud se incluirán en la obtención de la calificación final siempre y cuando la media aritmética de los indicadores de contenidos sea igual o superior a 5. Esto será así porque los conocimientos alcanzados se demostrarán en las pruebas objetivas, siendo el trabajo diario un instrumento de estudio y para alcanzar conocimientos. Además, en la enseñanza de bachillerato, el trabajo diario y la buena actitud del alumnado debe ser inherente. Para hacer media en cada trimestre es necesario que al menos el 80% de los indicadores de contenidos evaluados, alcancen una nota igual o superior a 35% del valor del indicador.

6 La evaluación se considerará aprobada con una nota resultante igual o superior a 5. En ningún caso se aprobará como consecuencia de redondeos. La calificación final de Junio se obtendrá de la media aritmética de las calificaciones finales obtenidas en las tres evaluaciones del curso. En el caso de alumnos con alguna/s evaluación/es suspensa/s y recuperada/s durante el curso, se utilizará para el cálculo de la nota final las calificaciones obtenidas en el examen de recuperación. Las calificaciones de los indicadores obtenidas en los exámenes de recuperación, sustituyen las calificaciones obtenidas en los exámenes ordinarios. Para aprobar en convocatoria ordinaria todas las evaluaciones han de estar superadas con una nota igual o superior a 5. En ningún caso se superará la materia con alguna evaluación suspensa, aún cuando la media aritmética de todas las evaluaciones sea superior a CRITERIOS DE RECUPERACIÓN RECUPERACIONES DURANTE EL CURSO - Alumnos con indicadores de evaluación no superados en un trimestre: deberán recuperar las unidades didácticas correspondientes a los indicadores de evaluación no superados a través de una prueba objetiva escrita en el siguiente trimestre. - Alumnos con el primer y/o segundo trimestre suspenso: deberán recuperar las unidades didácticas correspondientes a los indicadores de evaluación no superados a través de una prueba objetiva escrita en el siguiente trimestre. - Alumnos con el tercer trimestre suspenso: realizarán la recuperación de los indicadores de evaluación suspensos en las recuperaciones de Junio. Los indicadores se darán por recuperados con la obtención de una nota igual o superior a 5.

7 La calificación de los indicadores obtenida en los exámenes de recuperación, sustituye la calificación obtenidas en los exámenes ordinarios. En las recuperaciones finales, la máxima nota que se puede obtener en los indicadores será la equivalente a 5. PRUEBAS EXTRAORDINARIAS - Recuperaciones en Junio: Alumnos con algún trimestre suspenso: prueba escrita de las unidades didácticas cuyos indicadores de evaluación no se hayan superado (se guardan los trimestres superados). Alumnos con todo el curso suspenso: prueba escrita sobre todos los contenidos impartidos a lo largo del curso. - Recuperaciones en Septiembre: Los alumnos que no hayan recuperado en Junio, deberán recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de Septiembre. No se guardarán para Septiembre las evaluaciones superadas a lo largo del curso. Casos excepcionales: aquellos alumnos que en Junio sólo tuvieran que recuperar uno o dos trimestres, y a lo largo del curso se haya observado un esfuerzo y trabajo continuo, con carácter excepcional, se les guardará para Septiembre los trimestres superados. Dicha decisión queda a juicio del profesor. Los exámenes de recuperación, tanto de Junio como de Septiembre, se darán por aprobados con la obtención de una nota igual o superior a 5, aunque la calificación final de la materia no podrá ser superior de 5.

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