PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA ASPECTOS A MEJORAR

Transcripción

1 PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA Gestión estratégica Diseñar las herramientas necesarias para liderar, articular y coordinar todas las acciones estratégicas de la institución En diciembre de 2012 se tendrán articulados todos los planes, proyectos y aciones de la institución en un 100% Porcentaje de planes y proyectos articulados con la estrategias pedagógicas de la institución Porcentaje de acciones coordinadas con las estrategias pedagógicas Sistematización de la información sobre planes, proyectos y acciones estratégicas de la institución Elaboración de planes articulados con el planteamiento estratégico de la institución Rector 2012 Reuniones de trabajo en equipos Porcentaje de estudiantes y docentes reconocidos y estimulados Diseño e implementación de un sistema de comunicación interno Cultura institucional Definir e implementar los mecanismos de comunicación de trabajo en equipo y de reconocimiento de logros en la institución Al finalizar el año se contará con las estratégias de comunicación que faciliten el trabajo en equipo y con un sistema de estímulos y reconocimiento de estudiantes y docentesen un 80% Porcentaje de docentes vinculados a equipos de trabajo Porcentaje de estrategias de comunicación implementada en la institución Elaboración de un sistema de reconocimiento y estimulos Realización de reuniones por equipos docentes, directivos docentes diciembre de

2 PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA Clima escolar Mejorar el ambiente escolar entre todos los estamentos de la comunidad educativa de la institución Finalizado el año deberá mejorar en un 100% el ambiente escolar en la institución Porcentaje de docentes y estudiantes vinculados a las actividades del mejoramiento del clima escolar Jornadas de embellecimiento y mejoramiento de la plana física Realización de actividades extracurriculares Rector, coordinador, docentes, estudiantes y padres de familia Porcentaje de familias o acudientes involucrados en las actividades de la institución Reuniones periódicas de padres de familia o acudientes Relaciones con el entorno Acercar a nuestra institución con la comunidad, las autoridades educativas, otras instituciones y con el sector productivo Al finalizar el año se habrá Mejorado en un 100% las relaciones con los diferentes estamentos del entorno de nuestra institución Porcentaje de acuerdos o alianzas realizadas con autoridades educativas u otras instituciones Jornadas pedagógicas con docentes, estudiantes y padres de familia Charlas o asesorías de autoridades educativas u otras instituciones Rector, coordinador, docentes, estudiantes y padres de familia

3 PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN ACADÉMICA Plan de estudio Analizar los distintos componentes del plan de estudios para una reestructuración efectiva consensuada, pertinente y orientada al mejoramiento de la calidad académica en concordancia con los resultados de las pruebas externas y los estandares básicos de competencias establecidos por el MEN Al finalizar el año se contará con un plan de estudio revisado y socializado con la comunidad educativa en un 80% de sus componentes. - Al finalizar el año el 90% de los docentes aplicará los referentes curriculares (plan de área, de clases, de aula, observador del alumno y otros) - Al finalizar el año el resultado de las pruebas ICFES ubicarán a la institución en el nivel MEDIO con al menos el 70% de los estudiantes sobre el promedio municipal. ** Porcentaje de estudiantes que conocen la estructura del plan de estudio. ** Porcentaje de docentes que participan en la reestructuración del plan de estudio. ** Porcentaje de docentes que aplican los criterios curriculares aprobados por el Consejo Académico - ** Porcentaje de formatos diligenciados por los docentes. ** Porcentaje de estudiantes que superan el promedio municipal en pruebas ICFES. ** Porcentaje de estudiantes que supera el promedio de la institución en pruebas Saber y pruebas Icfes. ** Análisis y discusión de propuestas. ** Diseño de los instrumentos para evaluar y seguimiento del plan de aula. ** Jornadas pedagógicas con la participación de estudiantes, docentes, directivos y padres de familia. ** Análisis y reestructuración de contenidos por áreas y grados. **Anális pruebas Icfes y Saber. ** Capacitación a docentes y estudiantes sobre las pruebas Icfes y Saber. - ** Simulacros periódicos. ** Talleres de competencias lectoras y de actitud matemática. Coordinador, docentes, padres de familia

4 PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN ACADÉMICA OBJETIVOS METAS INDICADORES ** Porcentaje de estudiantes que participa en cada proyecto. ACCIONES ** Reunión de docentes para conformar los equipos de trabajo. RESPONSABLES Proyectos pedagógicos Fomentar la participación de la comunidad educativa en el desarrollo de los proyectos pedagógicos transversales. Al finalizar el año el 80% de la comunidad educativa estará involucrada en el desarrollo de los proyectos pedagógicos transversales obligatorios. Porcentaje de padres y madres que participa en los proyectos transversales obligatorios. Porcentaje de docentes involucrados en el desarrollo de los proyectos - Porcentaje de jornadas programadas por proyectos. ** Reunión de padres de familia para socializar las propuestas y las fechas de trabajo ** Jornadas de trabajo por grupos con estudiantes y padres de familia - Jornadas científicas, deportivas y culturales como formas de aplicación y evaluación de los proyectos. Rector - Coordinador - Dir. Grupos. Porcentaje de criterios del sistema institucional de evaluación y promoción aplicados Reunión de las comisiones de evaluación y promoción Sistema de evaluación (del 230 al 1290) Aplicar el sistema de evauación y promoción concenrtado con la comunidad de acuerdo al decreto 1290 Durante los años y se aplicará el sistema institucional de evaluación en un 95% de su contenido haciéndole seguimiento y evaluación periódicamente Porcentaje de docentes que Reunión de docentes por áreas y por aplican el sistema institucional de grupos para medir la efectividad del evaluación y promoción sistema Porcentaje de sesiones de evaluación y seguimiento del sistema institucional de evaluación y promoción Socialización de las evaluaciones del sistema con los organismos del gobierno escolar Rector - Coordinador - Docentes - Padres de familia

5 PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN ACADÉMICA Uso articulado de recursos y estrategias para tareas y el aprendizaje escolar Diseñar un sistema articulado de recursos y estrategias que faciliten las tareas y el aprendizaje escolar para los estudiantes, teniendo como base el aporte de los estamentos de la comunidad y las dependencias técnicas de la institución Al finalizar el año se contará con un sistema articulado de recursos y estrategias como resultado de la participación de por lo menos del 80% de la comunidad educativa Durante el año el 95% de los estamentos y dependencias institucionales estarán comprometidas con la construcción del sistema de recursos y estrategias pedagógicas Porcentaje de estudiantes y padres de familia participantes en Actividades económicas programadas el sistema de recursos y por la comunidad estrategias pedagógicas Porcentaje de las dependencias comprometidas con el sistema institucional de recursos y estrategias Porcentaje de docentes comprometidos con el sistema Porcentaje de estudiantes beneficiados en su rendimiento por efectos del sistema Jornadas pedagógicas de autocapacitación Inventarios de recursos en las diferentes dependencias Socialización de propuestas entre estudiantes, docentes y padres de familia Rector - Coordinador - Docentes - Padres de familia Enfoque pedagógico Aplicar un modelo pedagógico alternativo, y concordante con las condiciones estructurales de la institución, teniendo como refente los distintos pensamientos históricos sobre el tema Durante los años y el 90% de los docentes aplicará el modelo pedagógico en sus diferentes actividades Porcentaje de docentes que aplicará el modelo alternativo Porcentaje de planes de áreas diseñados con elementos del modelo acordado Porcentaje de estudiantes beneficiados con la aplicación del modelo Seguimiento y revisión de preparadores de clase Revisión de planes de área Jornadas de evaluación del modelo pedagógico con docentes y estudiantes Coordinador - Consejo Académico

6 Proceso de matriculas Coordinar con la secrataría de educación municipal y departamental las politicas definidas por el ministerio de Educación Nacional para el proceso de matriculas en el Simat Aumentar para el año en un 10% con respecto al año anterior la cobertura en el proceso de matricula PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Número de estudiantes matriculados durante el proceso ** Evaluar el cronograma del proceso de matriculas. ** Capacitación del personal adminisrtrativo del proceso de matriculas ** Adquisición de las herramientas tecnológicas necesarias para realizar el proceso oportunamente. Rector, coordinador y personal administrativo Octubre de Marzo de Formación y capacitación Formular los lineamientos que de acuerdo al PEI y a las necesidades permitan establecer criterios de formación y capacitación coherente del personal docente y administrativo En junio del debe haberse definido en un 100% los lineamientos del programa de capacitación y formación docente y administrativo Numero de lineamiento de capacitación y formación establecidos y adopotados según los requerimientos del PEI **Revisión del PEI y estudio de necesidades **Reuniones periódicas **Estudio de perfiles Rector, coordinador Junio de Cantidad de espacio arborizado ** Pintura general de la institución Mantenimiento y programa para la adecuación y embellecimiento de la planta física Diseñar y ejecutar un programa anual de mantenimiento, adecuación y embellecimiento de la planta física de la institución Al finalizar el año se habrá mejorado en un 50% las condiciones físicas y de ornato de todos los espacios físicos de la institución Porcentaje de area física embellecida Cantidad de jornadas de aseo ** Limpieza y desmonte mensual de la institucion ** Adquisición de herramietas para la limpieza y ornato de la institución Rector, coordinador y directores de grupo Cantidad de baños en servicio ** Rotación de la decoración de los salones de clases y demás espacios físicos de la institución.

7 PLAN DE MEJORAMIENTO--AÑO GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Seguimiento al uso de los espacios Diseñar los instrumentos que permitan llevar el control del uso de los espacios físicos de la institución En diciembre de se deberá haber aplicado y hecho el seguimiento en un 100% de los instrumentos diseñados para el control de la utlización de los espacios físicos Porcentaje de instrumentos diseñados y diligenciados ** Capacitación del recurso humano en el uso y diligenciamiento de los instrumentos de seguimiento y control de la utilización de los espacios físicos Coordinador ** Conformación de un comité de gestión de recursos Adquisición de los recursos para el aprendizaje Construir un plan para la adquisición de los recursos que tenga en cuenta las necesidades pedagógicas y didaticas de docentes y estudiantes Al finalizar el año deberá estar ejecutado el plan de adquisicón de recursos minimo en un 80 % Cantidad de recursos y materiales didacticos y pedagógicos adquiridos **Adquisición de elementos audiovisulaes ** Adquisición de elementos didacticos y deportivos ** Acondicionamiento de los espacios físicos para el almacenamiento de los recursos Rector, coordinador, comité de gestión y padres de familia Suministro y dotación Elaborar el plan de adquisición, distribución y uso de suministros En diciembre de se habrá desarrollado en un 50% el plan de adquisición, distribución y uso de suministros y al finalizar el se alcanzará el 100% de dicho plan Cantidad de suministros adquiridos, distribuídos y utilizados ** Diseñar herramientas o formatos que permitan administrar adecuadamente los recursos y suministros Coordinador, directores de grupo y de áreas

8 PLAN DE MEJORAMIENTO--AÑO GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje Diseñar el programa de mantenimiento para los equipos y los recursos A diciembre de debemos haberle realizado mantenimiento en un 50% a los equipos y recursos de la institución y al finalizar el en un 100% Número de mantenmiento hecho a los equipos y recursos Porcentaje de equipos funcionando en óptimas condiciones ** Elaborar los formatos de préstamos y los manuales de uso de los equipos y recursos Coordinador, administativos y docentes Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales Diseñar estrategias pedagógicas y didácticas que permitan atender a estudiantes con bajo desempeño académico o con dificultades de interacción Al finalizar el año se habrá atendido al 100% de los niños y niñas Porcentaje de niños atendidos con un bajo desempeño académico o con dificultades con dificultades de interacción ** Estudios de casos ** Convenios interdisciplinarios e interinstitucionales Directores de grupo ** Charlas con padres de familia Estimulos Formular una estrategia de reconocimiento y estimulos al personal vinculado a la institución A 30 de junio de debe estar reglamentado y ejecutado mínimo en un 80% las estrategias de estimulos y reconocimiento a estudiantes, docentes y personal administrativo Porcentaje de estudiantes estimulados Porcentaje de docentes estimulados Porcentaje de personal administrativo estimulado ** Elaboración del plan de estimulos y reconocimiento ** Definición de aspectos a ser reconocidos y estimulados Consejo directivo, consejo académico y rector Junio de

9 OBJETIVOS PLAN DE MEJORAMIENTO--AÑO GESTIÓN DE LA COMUNIDAD METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES Planta administrativa y Cafetería escolar Gestionar, ante los entes gubernamentales y empresa privada, los recursos para la construcción de la cafetería de nuestra institución En diciembre de 2012 la institución deberá contar con una planta administrativa y una cafetería escolar adecuada para beneficio de la comunidad educativa Porcentaje de visitas realizadas ante los entes gubernamentales y empresa privada para la consecución de la aprobación del proyecto ***Visitas periódicas al municipio, departamento, asamblea departamental y empresas privadas - Rector, coordinador y padres de familia 2012 ***Reunión con la comunidad en busca de apoyo y respaldo para la gestión Oferta de servicio a la comunidad Ofrecer espacios de partipación activa de la comunidad en las diferentes actividades programadas por la institución En diciembre del año se habrá fortalecido en un 100% el vinculo de amistad y acercamiento entre la comunidad y los docentes Porcentaje de docentes vinculados con la actividad Programación de reuniones, convivencias, charlas e integraciones Directivos docentes, docentes, asopadres Proyecto de vida Orientar a los egresados, exalumnos y padres de familia para que elaboren y ejecuten proyectos y propuestas que permitan el mejoramiento de la calidad de vida de los miembros de la comunidad En diciembre del año 2012 deben vincularse en un 100% todos los egresados y exalumnos de la institución a la eduación superior y tecnológica Porcentaje de egresados de la institución Porcentaje de alumnos egresagos y exalumnos vinculados a la educación superior y tecnológica Realización de diagnóstico para establecer que porcentaje de egresados y exaiumnos están vinculados a la educación superior y tecnológica Directivos docentes, docentes, asopadres 2012

10 PLAN DE MEJORAMIENTO--AÑO GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Atención educativa a población en situación de vulnerabilidad Vincular a todos los educandos que se encuentran en situación de vulnerabilidad y garantizarles la eduación formal que imparten insituciones estatales como el Sena y Cvs A diciembre del año 2012 deberán estar vinculados, en un 100%, todos los alumnos que estén en edad escolar a la institución educativa Porcentaje de alumnos vinculados Porcentaje de alumnos en edad escolar Censo de la población vulnerabe de la región y poblaciones aledañas Directivos, docentes, asopadres 2012 Porcentaje de reuniones realizadas con las instituciones estatales Cartas de solicitud para gestionar el apoyo de instituciones Servicio social obligatorio de grado once Elaborar y ejecutar el proyecto de servicio social A la finalización del año el obligatorio del grado once que servicio social obligatorio prestado vaya encaminado a mejorar la por los estudiantes sea proyectado a calidad de vida de la la comunidad en un 95% comunidad Porcentaje de estudiantes comprometidos con el desarrollo **Charlas de sensibilización del servicio social obligatorio y **Campañas de prevención Porcentaje de la comunidad **Campañas de arborización en beneficiada con la proyección del plazas públicas servicio social Coordinador del proyecto de servico social, estudiantes y juntas de acción comunal

11 PLAN DE MEJORAMIENTO--AÑO GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Realización de convenios interinstitucionales Necesidades y expectativas de los estudiantes Garantizar a los educandos una formación educativa que los conlleve a mejorar su calidad de vida A diciembre de 2012 un 70% de los estudiantes tendrá garantizado una formación educativa que los ayude a mejorar su calidad academica Porcentaje de alumnos con buena formación académica Adecuación del currículo Padres de familia, educandos, entes territoriales 2012 Porcentaje de alumnos que han mejorado su calidad de vida Capacitación de docentes Escuela de padres Crear y organizar la conformación de la escuela de padres para mejorar las relaciones intrafamiliares y sociales de la comunidad En diciembre del año debe estar creada y organizada en un 100% la escuela de padres en la institución Porcentaje de reuniones de capacitación con los padres de familia Reuniones periódicas para la realización de charlas con referencia al tema tratado Socializar con toda la comunidad las funciones de los integrantes de la escuela de padres de la institución Directivos docentes, docentes y asopadres Porcentaje de padres de familia que hacen parte de la escuela Charlas con temas previamente seleccionados

12 PLAN DE MEJORAMIENTO--AÑO GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Porcentaje de actividades de limpieza de canales, lotes enmontados y de espacios públlicos Solicitud de apoyo a los entes gubernamentales Prevención de riesgos Orientar a la comunidad en la prevención y neutralización de los diferentes tipos de riesgo (físicos, sicosocial y seguridad) que se puedan presentar En diciembre de el 100% de la comunidad deberá estar preparada para enfrentar cualquier tipo de riesgo que se presente en la región Porcentaje de charlas programadas Porcentaje de la comunidad preparada para la prevención de riesgos Charlas y conferencias con la comunidad Realización de simulacros Directivos docentes, docentes, acciones comunales, inspector de policía Limpieza de sitios donde puedan proliferar enfermedades infectocontagiosas