Guía Docente FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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1 Guía Docente PRODUCCIÓN Y REALIZACIÓN EN RADIO CURSO: 4º SEMESTRES: 1 O 2 GRADO: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO: 2017/2018 FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Producción y Realización en Radio Código: b407 Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: 1º o 2º Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Comunicación Audiovisual Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y Ciencias de la Comunicación 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Comunicación Audiovisual y Publicidad Área de conocimiento: Comunicación Audiovisual y Publicidad 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Nombre: DATOS DE CONTACTO Dra. Cristina Rodríguez Luque Tlfno (ext): ext cristina.rodriguezluque@ceu.es Despacho: Julián Romea, 2 despacho nº 10 Perfil Docente e Investigador Líneas de Investigación: Doctora Europeo por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Profesora Adjunta. Producción y realización: Boletines e informativos de la radio española Ficción Sonora: Propuestas innovadoras para Radio generalista Producción y Realización: La salud como tema recurrente en la radio española Periodismo científico y especializado 2

3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de Producción y Realización en radio aporta una visión global acerca de los elementos que intervienen en la creación y elaboración de una obra radiofónica. Conocimientos relativos a las fases de producción, locución, puesta en escena, grabación, edición y posproducción, que constituyen el proceso de creación de una obra o producto radiofónico y cuya conjunción define el estilo, ya sea del creador o de la obra. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB1 CB2 CB3 CB4 Competencias Básicas y Generales Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Código CE33 CE34 CE35 Competencias Específicas Adquirir el conocimiento teórico-práctico del funcionamiento de los diferentes procesos de creación y producción audiovisual en producciones radiofónicas y televisivas, mediante la capacitación del alumno en las habilidades y destrezas técnicas. Capacidad para planear y gestionar de una manera eficiente los recursos humanos, técnicos y presupuestarios de los productos audiovisuales en los diferentes medios y soportes. Capacidad de uso de las diferentes técnicas de posproducción, así como su aplicación estética y creativa de acuerdo a los diferentes tipos de productos audiovisuales. 3

4 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje Comprender las fases de producción, locución, grabación, edición y posproducción, que constituyen el proceso de creación de un producto radiofónico y cuya conjunción define el estilo, ya sea del creador o de la obra. Adquirir el conocimiento teórico-práctico del funcionamiento de los diferentes procesos de creación y producción radiofónica, mediante la capacitación del alumno en las habilidades y destrezas técnicas. Capacidad para planear y gestionar de una manera eficiente los recursos humanos, técnicos y presupuestarios de los productos radiofónicos Capacidad de uso de las diferentes técnicas de sonido, locución y edición, así como su aplicación estética y creativa de acuerdo a los diferentes tipos de productos radiofónicos. Comprender las fases de producción, locución, grabación, edición y posproducción, que constituyen el proceso de creación de un producto radiofónico y cuya conjunción define el estilo, ya sea del creador o de la obra. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura: 180 Código Nombre Horas Presenciales AF2 Seminario 30 AF4 Prácticas 30 TOTAL Horas Presenciales 60 Código Nombre Horas No Presenciales AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad AF2 Seminario AF4 Prácticas Definición Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio. Se orienta preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 MECES), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3 MECES). Es representativa de las materias o actividades de perfil mixto, teóricas - práctico. Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 MECES) y representativa de las materias o actividades prácticas desarrolladas en los estudios de radio. AF7 Trabajo Autónomo del Alumno Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos. 4

5 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 80% de las clases teóricas (se realizarán controles de asistencia diariamente). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas, cuyo plan se especifica en el programa, es obligatoria. Es preciso acudir, al menos, al 80% de las mismas. La asistencia a actividades extraacadémicas vinculadas a la materia (jornadas, seminarios, etc.) será voluntaria, si bien será valorada positivamente en la evaluación final de las asignaturas correspondientes. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso SE2 (EX1) SE2 (EX2) SE1 (DS) SE5 (TR) Control de conocimientos 10% Examen teórico convocatoria ordinaria 30% Disertación, Exposición en grupo. 5% Trabajo individual, comentario de texto. 5% SE4 (PR) Prácticas 50% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso SE2 (EX3) Examen teórico-práctico global 100% 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación SE1 Disertación SE2 Examen Escrito Definición Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo. Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y cuestiones jurídicas. 5

6 SE4 Evaluación de Prácticas y Simulaciones SE5 Evaluación de Trabajos Prácticas y simulaciones. Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Tema 1 - INTRODUCCIÓN A LA PRODUCCIÓN Y REALIZACIÓN RADIOFÓNICAS - Programación, Producción y Realización, tres realidades inseparables - De la idea a la emisión -Guión (Tipología y elaboración) Tema 2 - PROGRAMACIÓN - Segmentación de audiencias (Radio generalista y radio temática musical y especializada) - Diseño de programas de Radio: Condicionantes Tema 3 - NARRATIVA RADIOFÓNICA I - Géneros radiofónicos - Estructuras narrativas y estética sonora (espacio, tiempo, movimiento y ritmo) Tema 4 - NARRATIVA RADIOFÓNICA II (ENTREVISTA, REPORTAJE Y RADIORELATO) - Conceptos, características y tipologías - Estructuras narrativas y fases de elaboración Tema 5 - PRODUCCIÓN I - El productor radiofónico (Habilidades y tareas) - Especialidades (Magacines, informativos, deportes, ficción, musicales, etc.) Tema 6 - PRODUCCIÓN II - Preproducción (Coordinación, gestión de recursos, etc.) - Interlocución con la audiencia (Teléfono, correo electrónico y redes sociales) Tema 7 - REALIZACIÓN - El realizador radiofónico (Habilidades y tareas) - El proceso de Realización (En directo o en diferido) - Postproducción y edición - Emisión (Multidifusión, radio a la carta y podcast) PROGRAMA DE PRÁCTICAS: PRÁCTICA 1 La crónica, edición de cortes, locución y control PRÁCTICA 2 Formatos de radio temática musical. Autocontrol y selección musical PRÁCTICA 3 La entrevista radiofónica 6

7 PRÁCTICA 4 El reportaje radiofónico I PRÁCTICA 5 El reportaje radiofónico II PRÁCTICA 6 Radiorelato I PRÁCTICA 7 Radiorelato II PRÁCTICA 8 El magacín radiofónico I. PRÁCTICA 9 El magacín radiofónico II PRÁCTICA 10 El magacín radiofónico III 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: RODERO, E. (2005), Producción radiofónica, Madrid, Cátedra. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ALCUDIA, M. (Coord.) (2008): Nuevas perspectivas sobre los géneros radiofónicos, Madrid, Fragua. AMMAN, B (2004): Géneros discursivos y géneros periodísticos. (Recesión). Apunte de Cátedra del Taller II, Área de Lenguaje, Escuela de Ciencias de la Información, U.N.C. Córdoba, Argentina. HAYE, Ricardo M (1995).: Hacia una nueva radio. Paidos, Buenos Aires, KAPLUN, Mario (1978): Producción de programas de radio. Ediciones CIESPAL, AMOEDO, A. (2002): "La producción radiofónica de los programas informativos" en MARTÍNEZ-COSTA, M. P. (Ed.): Información radiofónica, Barcelona, Ariel GALLEGO, J. I. (2012). Podcasting in Spain: A new business model a reflection of traditional radio?. The Radio Journal-International Studies in Broadcast and Audio Media. Vol 10. Number 1, p GALLEGO, J.I y GARCÍA LEIVA, M.T. (2012). Sintonizando el futuro: radio y producción sonora en el siglo XXI, Madrid, instituto Radio Televisión Española. GUARINOS, V. (2009): Manual de Narrativa Radiofónica, Madrid, Síntesis HERRERA, S. (2008): Cómo elaborar reportajes en Radio, Buenos Aires, La Crujía LÓPEZ VIDALES, N. y ORTIZ SOBRINO, M.A. (2011): Viejas nomenclaturas, nuevas competencias. Perfiles Profesionales en la radio española, Telos, 87. MARTÍNEZ-COSTA, M. P. y DÍEZ, J. R. (2005): Lenguaje, géneros y programas de radio. Introducción a la Narrativa Radiofónica, Pamplona, EUNSA MARTÍNEZ-COSTA, M. P. y MORENO, E. (Eds.) (2004): Programación radiofónica. Arte y técnica del diálogo entre la Radio y su audiencia, Barcelona, Ariel ORTIZ SOBRINO, M. A., Y LÓPEZ VIDALES, N. (2011). Radio 3.0: Una nueva radio para una nueva era : la democratización de los contenidos. Madrid, Fragua. ORTIZ SOBRINO, M.A. (2012). Radio y Post-radio, Área abierta, nº 2, pp ORTIZ, M. A. y MARCHAMALO, J. (1995): Técnicas de comunicación en Radio. Realización radiofónica, Barcelona, Paidós ORTIZ, M. A. y VOLPINI, F. (1998): Diseño de programas en Radio. Guiones, géneros y fórmulas, Barcelona, Paidós RODERO, E. (2001), Manual práctico para la realización de entrevistas y reportajes en radio, Salamanca, Librería Cervantes SHAW, H. (2010). The online transformation: How the internet is challenging and changing radio, in B. O Neill (Ed.), Digital Radio in Europe: Technologies, Industries & Cultures, Bristol: Intellect, Pp VERA SANZ, P. (2015), Radiografía española: Historia de la radio que mola, Palma de Mallorca: Plan B. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 7

8 Radio generalista Radio temática musical Radio temática especializada Radios universitarias CEU Otras radios universitarias Actualidad radiofónica y otros recursos NORMAS DE COMPORTAMIENTO 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Se aplicará lo especificado en las Normas de Comportamiento recogidas en la web de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación: Para la utilización de los laboratorios de radio se deben observar las Normas de funcionamiento del Centro Audiovisual y del Laboratorio de Fotografía de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU San Pablo, aprobadas por la Comisión Permanente de la Junta de Gobierno el 20 de julio de

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