Formador de Instructores

Transcripción

1 Formador de Instructores Conocimiento, competencia y herramientas útiles

2 generamos Experiencias Inolvidables de Aprendizaje FORMADOR DE INSTRUCTORES

3 Objetivos Desarrollar metodologías efectivas de Transmisión e Internalización del conocimiento. Que el participante desarrolle una competencia que le permita integrar el Se, Puedo y Quiero aplicar el conocimiento. Preparar e Impartir cursos de entrenamiento interna y externamente. Que el participante desarrolle una visión global sobre la importancia estratégica que tiene la administración del aprendizaje en las organizaciones. Dirigido a capacitar Gerente de Recursos Humanos, Gerente de Desarrollo Organizacional, Gerente de Capacitación, Gerente de Área, y toda aquella persona que esté involucrada y sea responsable del proceso de capacitación y transmisión de conocimiento a colaboradores. Estilo de Aprendizaje Inteligencias Múltiples Personalidad PARTICIPANTE Coeficiente emocional y social

4 Partir de la necesidad del participante Metodología Conocimiento previo basada en actividades de aprendizaje Excelente ambiente Interés Tensión fracaso y/o éxito Relevancia Concebimos el aprendizaje como la modificación de la conducta, lo cual implica la internalización y apropiación del conocimiento. El aprendizaje no se da simplemente con la transferencia del conocimiento, para que el aprendizaje pueda existir debe enfocarse en la siguiente triada: -Saber (Cognoscitiva) -Hacer (Procedimental) -Ser (Actitudinal) Nonaka y T akeuchi (1995) establecen que el conocimiento debe pasar de lo Tácito (subjetivo, de la experiencia) a lo Explícito (racional, tangible) y luego, en un proceso de socialización, pasar a un proceso de Internalización en donde el conocimiento vuelve a ser Tácito para las personas. Esta es la espiral de la creación del conocimiento organizacional que buscamos desarrollar en nuestro Programa.

5 Contenido Internalización del Conocimiento Diferencia entre Transferencia e Internalización De lo Tácito a lo Explícito y de lo Explícito a lo Tácito Metodología efectiva para la internalización del Conocimiento Bases Pedagógicas aplicadas a los Negocios Lo que la empresa puede aprender del Web 2.0 Metodología de Enseñanza Vrs. Retención de Conocimiento Diseño Instruccional Aprendizaje por Casos, Proyectos y Problemas Desarrollo de Actividades de Aprendizaje Significativas Diagnóstico Inicial Diseño de Evaluaciones Prácticas Momentos de Aprendizaje

6 Aprendizaje. La Complementación de la actividad puede convertirse en sí misma el mecanismo válido de la comprobación del aprendizaje. Parten de un conocimiento previo común: Esto hace que las situaciones que se utilicen para las actividades sean del conocimiento de la mayoría de los participantes. Además, implica que cada concepto nuevo se construye basado en los conceptos previos adquiridos. Evaluación continua y retroalimentación. Las actividades diseñadas de aprendizaje deben obtener una retroalimentación constante del participante para corroborar su aprendizaje y evaluar la posibilidad de continuar o reestructurar el programa. Características Conexión con la realidad: Los cursos más efectivos son aquellos que simulan la realidad del participante, esto puede hacerse utilizando sus datos, sus problemas o su entorno. Existencia de la posibilidad de fracaso: Una actividad de aprendizaje bien diseñada debe permitir que el participante pueda exponerse al fracaso. Si la actividad se encuentra con una guía tan detallada que no dé lugar a las equivocaciones, es muy difícil que la actividad en sí produzca efectos positivos de aprendizaje. Parte del interés del participante: El interés generalmente nace de la NECESIDAD de aprendizaje. Este es un elemento INDISPENSABLE para que el aprendizaje suceda. El interés disparará la PREGUNTA en el participante, lo cual dará sentido al aprendizaje y lo hará significativo para él.

7 Facilitador Licda. Dolores Romero (México) Master en Programación Neurolingüística en Richard Bandler & Associates, San Francisco, California. Psicología Industrial por la Universidad Femenina de México. Posee estudios en Recursos Humanos en el Instituto Autónomo de México (ITAM), Practitioner of de Art of Neuro-Linguistic Programming. Certificación Internacional por Susan Grace Brand and Associates Center for PNLP, New York; Estados Unidos. Instructora Certificada de Six Thinking Hats E. de Bono. APTT, Pensylvania Estados Unidos. Coach Ontológico Empresarial certificado por Newfield Consulting 2005 en México, Argentina y España. Se ha desempeñado en cargos gerenciales en las áreas de Selección, capacitación y reclutamiento en varias empresas como: Hules Mexicanos S. A. (NOVUM), DORHU, Instituto Nacional de la Senectud, Asesoría y Servicios en Recursos Humanos, S.C. (ASERH, S.C.). PUBLICACIONES Ha colaborado en la Revista Adminístrate Hoy y Psicología al Día. Es Co-autora del libro Aprendizaje Integrador. Catedrática universitaria, Asesora y facilitadora de diferentes proyectos de aprendizaje en países como Costa Rica, Colombia, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Panamá, Perú, Puerto Rico, Republica Dominicana y su natal México. En sus procesos de asesoría y como facilitadora de capacitación a prestado sus servicios a empresas como: Banco Nacional de México, Proliber, Cámara de la Construcción de México, MABE, Sky Entertaiment, Grupo Financiero HSBC, BBVA Bancomer, Teletech México, Banamex, Agro Superior, Nestlé, American British Coadway, Hospital Miguel Hidalgo, Grupo Hotelero Radisson, Hoteles Crown Plaza, Sanofi Interlatina (Panamá), Banco de México, Grupo Warner Lambert, Grupo VITRO, Chicles Adams, entre otros. Como Conferencista ha participado en foros internacionales en Convenciones del área de Recursos Humanos y Actualmente es Coach Empresarial a nivel directivo para BBVA Bancomer en el Proceso de Desarrollo de Líderes, y el Programa de Desarrollo de Ejecutivos en Liverpool.

8 Información general Fechas: 12, 13 y 14 de agosto de 2014 Horario: de 17:30 a 21:30 hrs. Duración: 12 horas Lugar: Hotel Intercontinental Inversión: Q. 2, (IVA Incluido) * Pregunte por nuestros planes para grupos. * Pregunte por nuestros planes de financiamiento. Incluye: - Material de apoyo - Diploma de participación - Coffee Break - Tarifa especial de parqueo Para ampliación de la información y formalizar su inscripción puede comunicarse con: Noemí Yantuche Grupo Buró Asesora de capacitación PBX: (502) Celular: (502) nyantuche@buroac.com Damaris Yool Grupo Buró Asesora de capacitación Teléfono directo: (502) Celular: (502) damaris@buroac.com Teléfono: (502) ª ave zona 14 Colonia el Campo