*FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR FRIDAY, DECEMBER 11, 1:00-5:00 PM: PLAN ACCORDINGLY!

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "*FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR FRIDAY, DECEMBER 11, 1:00-5:00 PM: PLAN ACCORDINGLY!"

Transcripción

1 Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 1020 Fall 2015 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR FRIDAY, DECEMBER 11, 1:00-5:00 PM: PLAN ACCORDINGLY! Semana 1: de agosto (Do this work BEFORE coming to class!) Lunes, 24 de agosto Día 2: Cómo eres? Cómo es tu rutina? Día 3: Qué hiciste durante las vacaciones? Día 4: La vida y la cultura de Centroamérica Set up ilrn account Review present tense conjugations, reflexive verbs as needed (see cap. 5: Paso 1: Gram A for reflexive verbs) Review preterite formation: cap. 5: Paso 2: Gram B; Paso 3: Gram A y B Nuestro mundo cap. 5 y 6 actividades (preview videos in particular) Primer día: introducción a la clase (syllabus, expectations, introductions) Discuss online features of program!a conocerse! Presentaciones personales, rutina diaria, etc. (actividades posibles: , , , , , ) Review preterite using activities in cap. 5: Paso 2 Gram B; Paso 3: Gram A y B (191, 198, ) Nuestro mundo--centroamérica: ( y ) Semana 2: 31 de agosto-4 de septiembre Qué prefieres Paso 1: Vocab comer? Paso 1: Gram A: Indirect object pronouns Qué hiciste? Adónde fuiste? Qué pidieron la última vez que fueron a un restaurant? Cómo es un dieta saludable? Paso 1: Gram B: Irregular preterite verbs Paso 2: Vocab (review) Paso 2: Gram. A: Preterite stem-changing verbs Paso 2: Gram. B: Preterite (summary) Paso 3: Vocab: Health and nutrition Cap. 6 Paso 1: Vocab: La comida (review) ( ) Paso 1: Gram A: Pronombres de complemento indirecto ( ) Paso 1: Gram B: pretérito de verbos irregulares ( ) Paso 2: Vocab: El restaurante (review) ( ) Paso 2: Gram. A: verbos con cambio de raíz ( ) Paso 2: Gram. B: Resumen del pret. ( ) Paso 3: Vocab: Salud y nutrición ( ) Assessment 1: Interpretive Mode: Listening and Reading

2 Semana 3: 7-11 de septiembre 7 de septiembre Día laboral (Labor Day)!NO HAY CLASE! Qué es importante para llevar una vida sana? Paso 3: Gram. A: Impersonal expressions Paso 3: Gram B: Adverbs Paso 3: Gram. A: Las expresiones impersonales ( ) Paso 3: Gram. B: Los Hablar de las prácticas y tradiciones en El Salvador y Nicaragua Comer de manera saludable en Nueva Orleans Nuestro mundo: Preview videomundo: El Salvador y Nicaragua Conectados con: Reportaje: Nicaragua Nuestra comunidad: Perspectivas and Exploración. Be prepared to share search results with class Composición (Do Learn it! and Practice it! activities in advance) Semana 4: de septiembre Qué estilo de ropa Paso 1: Vocab: Clothing te gusta? and style (including A ver!) Te interesa la moda? Para quién(es) compras regalos? Qué has hecho hoy? Paso 1: Demonstrative Adjectives and Pronouns Paso 1: Verbs like Gustar Paso 2: Vocab: Shopping Paso 2: Por and para Paso 2: Present perfect Semana 5: de septiembre Qué es esto? Paso 3: Vocab: El Mercado de Dónde lo artesanías compraste? Paso 3: Direct and Indirect Object Pronouns adverbios ( ) Nuestro mundo: El Salvador y Nicaragua ( ) Conectados con la agricultura ( ) Nuestra comunidad (244) Taller: Dictionary use and on-line translators Assessment 2: Writing Composición: Un blog (243) Cap. 7 Paso 1: Vocab: La ropa y el estilo ( ) Paso 1: Gram. A: Los adjetivos y pronombres demostrativos y Gram. B: verbos como gustar ( Paso 2: Vocab: Vamos de compras y Paso 2: Gram. A: por y para ( ) Paso 2: Gram. B: presente perfecto ( ) Assessment 3: Interpersonal Communication ( Qué has hecho?) Paso 3: Vocab: El Mercado de artesanías ( ) Paso 3: Gram. A: pronombres de complemento directo e

3 23 de septiembre YOM KIPPUR: NO HAY CLASE! Es tu libro? Me lo prestas? Los recuerdos típicos en las vacaciones Paso 3: Double object pronouns Traer objectos para el Mercado al aire libre de la clase Nuestra comunidad: be prepared to share Nosotros y Comentarios information in class; Preview Pespectivas y Exploración videos Pronunciación indirecto ( ) * will not meet evening of 9/22 but WILL MEET on 9/23 Paso 3: Gram. B: pronombres usados juntos ( ) Síntesis 7-66 y 7-67 (287) Nuestra comunidad (284) y Prounciación (247 y 286) Assessment 4: Presentational: Un recuerdo especial Semana 6: 28 de septiembre-2 de octubre El comercio en Nuestro mundo: preview Costa Rica y Videomundo: Costa Rica y Panamá; Panamá be prepared to share GoogleEarth Repaso para activities with class. examen Nuestro mundo ( ) Conectados con la mercadotecnia ( ) Síntesis: cap. 6 ( ) y 7 (285-6) Día largo (T or R) Examen Parcial: Caps. 6 y 7 Celebraciones y tradiciones en Colombia y Venezuela Cuál es tu día festivo favorito? Cómo lo celebras ahora? Cómo lo vas a celebrar este año? Nuestro mundo: preview Videomundo: Colombia and Venezuela and work with Google Earth activities Paso 1: Vocab: festivals and holidays Paso 1: Impersonal and passive se (be sure to listen to A escuchar: La gritería) Paso 1: Past, present and future (review) (be sure to listen to A escuchar: Dos celebraciones) Cap. 8 Nuestro mundo (Colombia y Venezuela) ( ) Paso 1: Vocab: Los días festivos ( ) Paso 1: Gram. A: se ( ) Paso 1: Gram B: presente, pasado y future ( ) Repasar: Números sobre 100 (146) Semana 7: 5-9 de octubre Ferias en Paso 2: Vocab: ferias, festivales y Latinoamérica campeonatos Nuestra comunidad: Perspectivas (preview video) y Exploración (be prepared to share information about at least one feria in class) Paso 2: Vocab: Ferias, festivales y campeonatos ( ) Nuestra comunidad (324): Perspectivas: Los días festivos y Exploración: Las ferias Síntesis:!Vamos al festival! (325)

4 Cómo era tu vida en la escuela secundaria? Cuenta una anécdota de tu niñez, con detalles. Había una vez (un cuento en grupos) Pronunciación Paso 2: Imperfect mood (both sections) Paso 3: Imperfect and preterite, part 1 Paso 3: Imperfect and preterite, part 2 Nuestra comunidad: Nosotros y comentarios Pronunciación: El enlace (327) Paso 2: Gram. A y B: El imperfecto ( ) Paso 3: Gram. A: El imperfecto y el pretérito ( ) Síntesis 8-62 (327) Paso 3: Gram. B: El imperfecto y el pretérito (más) ( ) Nuestra comunidad (324)!Feliz año Nuevo! ( ) Semana 8: de octubre de octubre PREPARARSE PARA EXAMEN ORAL 1: Caps. 6-8 (parcial) 15 y 16 FALL BREAK!NO HAY CLASE Semana 9: de octubre Mitos y leyendas Paso 3: myths and legends indígenas Hablar del arte en Conectados con (including el mundo hispano. Reportaje: Venezuela) Crear un mito o Composición: prepare Learn escribir una it! and Practice it! ahead of anécdota personal. class time La vida y la medicina tradicional en los países andinos (Ecuador, Perú y Bolivia) Me duele mucho! Cap. 9: Para empezar Nuestro mundo (including Videomundo: Ecuador, Perú y Bolivia segments and Google Earth activities Conectados con Paso 1: Vocab: El cuerpo y la salud Paso 1: The verb doler Paso 3: Vocab: Mitos y leyendas ( ) Conectados con la historia del arte ( ) Síntesis 8-60 Bailando (Botero) (326) Assessment 5: Writing: Composición (323) o Un mito Cap. 9 Nuestro mundo: Ecuador, Perú, y Bolivia ( ) Conectados con la medicina: La cirugía de los incas ( ) Conectados con la antropologia (364) Paso 1: Vocab: El cuerpo y la salud ( ) Paso 1: Gram. A: doler ( ) Semana 10: de octubre Te has lastimado? Paso 1: Reflexive verbs (2) Paso 1: Gram. B: Más verbos reflexivos ( ) Assessment 6: Interpersonal Mode Qué debo hacer? Tome la medicina! Paso 2: Vocab: doctor s visit and treatments Paso 2: Vocab: En el consultorio ( )

5 Cuánto hace que estás enfermo/a? Que recomiendas que haga? Paso 2: Gram: Formal Commands Paso 2: Time expressions Paso 3: Vocab: El bienestar Paso 3: The present subjunctive (1) Paso 2: Gram. A: Los mandatos formales ( ) Paso 2: Gram. B: expresiones de tiempo ( ) Paso 3: Vocab: El bienestar ( ) Paso 3: Gram. A: presente del subjuntivo ( ) Semana 11: 2-6 de noviembre 2 de noviembre Mirar el documental: <<Día de muertos en Oaxaca>> Hablar del Día de https://www.youtube.com/ muertos watch?v=33gcl5mx7r4 Espero que te Paso 3: The present mejores pronto! subjunctive (2) Recomendaciones Pronunciación para llevar una vida Composición: Prepare estudiantil saludable Learn it! and Practice it! Explorar remedios caseros y naturales Nuestra comunidad: Perspectivas y Exploración Síntesis: La buena nutrición Discusión: Días de los muertos y los santos Conectados con la religion (4-56, 164) Paso 3: Gram. B: más subjuntivo ( ) Pronunciación: b, v, x (367) Assessment 7: Composición: Un artículo (363) Perspectivas: Remedios caseros (364) Exploración: Los balnearios (364) Síntesis 9-58: La buena nutrición (366) Semana 12: 9-13 de noviembre Ay, Doctor! Síntesis: En el consultorio Assessment 8: Presentational Mode Skit: En el consultorio (365) La música y la vida tradicional en el Cono Sur (Argentina, Uruguay y Paraguay) Cap. 10: Para empezar Nuestro mundo (including Videomundo Argentina, Uruguay y Paraguay and Google Earth) Cap. 10 Nuestro mundo ( ) Conectados con la música (10-57, p. 404) El tango, la cumbia y más música Conectados con la música (y ver Reportaje: Argentina) Cuál es la profesión Paso 1: Vocab: Paso 1: Vocab: Profesiones y perfecta para ti? Cuáles actividades no habías hecho antes de llegar a Tulane? jobs/professions Paso 1: Gram: Review of present perfect Paso 1: Gram: Past perfect vocaciones ( ) Paso 1: Gram. A: Presente perfecto (repaso) ) Paso 1: Gram. B: El pluscuamperfecto ( )

6 Semana 13: de noviembre Qué piensas hacer Paso 2: Vocab: plans and después de graduarte? aspiration Me molesta que Paso 2: Gram: Present Le alegra que subjunctive with emotion (I y II) Qué experiencia Paso 3: Vocab: Job search laboral tienes? Dudo que tengas problemas. Qué carrera estudias? Por qué? Paso 3: Gram. A. Present subjunctive with doubt and denial Preparar Nuestra comunidad: Exploración y Perspectivas: Paso 2: Vocab: Metas y aspiraciones ( ) Paso 2: Gram. A y B: El presente del subjuntivo ( ) Paso 3: Vocab.: Buscando empleo ( ) Paso 3: Gram. A: Subjuntivo con duda y negación ( ) Assessment 9: Interpretive Mode: Reading and Listening (Exploración y Perspectivas: Mi Carrera (10-55, 10-56, p. 404) Semana 14: de noviembre lunes, 23 Creo que tenemos muchas opciones. Paso 3: Gram B: Present subjunctive with expressions of certainty Paso 3: Gram. B: Expresiones de certeza y afirmación (vs. expresiones de duda) ( ) martes, 24 Preparación para Examen Oral 2 miércoles-viernes Día de acción de gracias!no HAY CLASE! Semana 15: 30 de noviembre-4 de diciembre Día 1 HACER EVALUACIONES DE LA CLASE! Preparación para Skit REPASO para el examen final: Síntesis: Caps. 8 ( ), 9 (367), 10 ( ) Días 2 y 3 EXAMEN ORAL 2 4 de dic. Assessment 10: Presentational Mode: Skit: Una entrevista (10-40 p. 395 para ideas) Preparación para examen final 11 de diciembre (viernes): EXAMEN FINAL (caps. 8, 9 y 10): 1:00-5:00 PM FINAL EXAM DATE IS SET BY THE REGISTRAR S OFFICE. THIS DATE CANNOT BE CHANGED.

En clase. Meta comunicativa. Día 1: Lunes, 11 de enero

En clase. Meta comunicativa. Día 1: Lunes, 11 de enero Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 1020 Spring 2016 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR TUESDAY, MAY 3rd,

Más detalles

Semana 1: 24 de agosto 28 de agosto: A conocerse!

Semana 1: 24 de agosto 28 de agosto: A conocerse! TULANE UNIVERSITY SPAN 1120 Fall 2015 CALENDARIO This calendar is subject to change: Adjust as indicated by your instructor. Final exam for the course is December 11th 1:00-5:00 pm. Plan accordingly! Semana

Más detalles

Semana 1: 24-28 de agosto: Lección preliminar y Capítulo 1:!Vamos a conocernos!

Semana 1: 24-28 de agosto: Lección preliminar y Capítulo 1:!Vamos a conocernos! Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 1010 Fall 2015 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR FRIDAY, DECEMBER 11,

Más detalles

Semana 2: 19 de enero (MLK Holiday) 23 de enero: En la ciudad

Semana 2: 19 de enero (MLK Holiday) 23 de enero: En la ciudad TULANE UNIVERSITY SPAN 1020 Spring 2015 CALENDARIO This calendar is subject to change: Adjust as indicated by your instructor. Final exam for the course is May, 5th 1:00-5:00 pm. Plan accordingly! Semana

Más detalles

Final exam for the course is Tuesday, May 6. Plan accordingly! Semana 1: 13 de enero 17 de enero: A conocerse!

Final exam for the course is Tuesday, May 6. Plan accordingly! Semana 1: 13 de enero 17 de enero: A conocerse! TULANE UNIVERSITY SPAN 1120 Spring 2014 CALENDARIO This calendar is subject to change: Adjust as indicated by your instructor. Final exam for the course is Tuesday, May 6. Plan accordingly! Semana 1: 13

Más detalles

Lunes Introducción: Syllabus, Program Overview (book and online)

Lunes Introducción: Syllabus, Program Overview (book and online) TULANE UNIVERSITY SPAN 1010 Spring 2015 CALENDARIO This calendar is subject to change: Adjust as indicated by your instructor. Final exam for the course is May, 5th 1:00-5:00 pm Plan accordingly! Semana

Más detalles

Sign up for En vivo Qué día es hoy? coaching session Los días de la semana y los meses (20-24)

Sign up for En vivo Qué día es hoy? coaching session Los días de la semana y los meses (20-24) TULANE UNIVERSITY SPAN 1010 Spring 2014 CALENDARIO This calendar is subject to change: Adjust as indicated by your instructor. Final exam for the course is May 6 th (1:00-5:00 PM). Plan accordingly! Semana

Más detalles

Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 1120 Spring 2016 Course Calendar

Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 1120 Spring 2016 Course Calendar Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 1120 Spring 2016 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR TUESDAY, MAY 3RD,

Más detalles

ninth edition Beginning En Vivo Edition Potowski Sobral Dawson

ninth edition Beginning En Vivo Edition Potowski Sobral Dawson ninth edition Beginning Spanish En Vivo Edition Potowski Sobral Dawson Así se practica Así se dice Así se forma Cultura Capítulo 1 Nuevos encuentros Capítulo 2 La vida universitaria Nuevos encuentros Las

Más detalles

*FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR FRIDAY, DECEMBER 16 1:00-5:00PM

*FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR FRIDAY, DECEMBER 16 1:00-5:00PM Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 2030 Fall 2016 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR FRIDAY, DECEMBER 16

Más detalles

agosto lunes martes miércoles jueves viernes

agosto lunes martes miércoles jueves viernes Español 110 Otoño 015 NOTA: YOU NEED TO COMPLETE ALL OF THE ASSIGNED HOMEWORK GIVEN, EVERY DAY IN ILRN (Quia Assignment List ). The TAREA listed is to be completed by the start of the next class period,

Más detalles

2. Cómo vas a la escuela? 3. Conoces a muchos estudiantes en tus clases? 4. Qué traes a la escuela? 5. Tienes mucha tarea durante el verano?

2. Cómo vas a la escuela? 3. Conoces a muchos estudiantes en tus clases? 4. Qué traes a la escuela? 5. Tienes mucha tarea durante el verano? Please complete the following packet and essay. This work will be due the first day of class. El presente de los verbos regulares e irregulares Contesta en una frase completa. Cuidado con los irregulares.

Más detalles

SPANISH 2 WEEK BY WEEK - 2011-2012

SPANISH 2 WEEK BY WEEK - 2011-2012 SPANISH 2 WEEK BY WEEK - 2011-2012 Please notice that this may be subject to change TEXT BOOK: NUEVO ELE INICIAL 2 FIRST TERM WEEK LEARNING RESOURCES CONTENT/ TOPICS & FUNCTIONS 1 Ejercicios Lección 1

Más detalles

Tu mundo Contents. Capítulo 1 A conversar!

Tu mundo Contents. Capítulo 1 A conversar! Tu mundo Contents Capítulo 1 A conversar! Los nombres de los compañeros de clase La ropa los colores y los números 0-49 La descripción de las personas\ Hablando de los hispanos: Los hispanos en el mundo

Más detalles

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano Celebraciones Explora las celebraciones del mundo hispano Agosto: Feria de Málaga.............. C2 Septiembre: Día de la Independencia........ C4 Octubre: El 12 de Octubre............. C6 Noviembre: Día

Más detalles

WAYNESBORO AREA SCHOOL DISTRICT CURRICULUM Spanish IV

WAYNESBORO AREA SCHOOL DISTRICT CURRICULUM Spanish IV UNIT: 1 Encantado de conocerlo! KEY LEARNING(S): Cortesias, Interrogativos, exclamaciones, sustantivos, articulos, adjetivos, demostrativos UNIT :What are questions I can ask to get to know someone? How

Más detalles

1) Yo/ asistir. 2) Yo / ser. 3) Yo / tener. 4) Yo / lograr. 5) Yo / trabajar. Some questions to consider: Future Tense:

1) Yo/ asistir. 2) Yo / ser. 3) Yo / tener. 4) Yo / lograr. 5) Yo / trabajar. Some questions to consider: Future Tense: Nombre: Clase: Fecha: REPASO (Examen Final ESCRIBIR) TASK 1: Felicidades! You have been accepted into the university of your dreams! Tomorrow, you will have to meet with an admissions officer. Before your

Más detalles

El subjuntivo en cláusulas con sustantivos

El subjuntivo en cláusulas con sustantivos Español 4H Apuntes del subjuntivo Nombre y apellido hora Fecha El subjuntivo en cláusulas con sustantivos A. Es un modo (mood) no es un tiempo (tense) ~ Weirdo http://drlemon.com/grammar/subjunctive/subjunctiveweirdo.html

Más detalles

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS. Que el alumno mejore el grado de corrección en la pronunciación y en la entonación del español.

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS. Que el alumno mejore el grado de corrección en la pronunciación y en la entonación del español. Curso de español para estudiantes internacionales NIVEL: B1 Servicio de Lenguas Modernas Universidad de Huelva Curso académico 2014-15 Con el curso de español B1 se pretende: DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS Que

Más detalles

En clase. coming to class!) Introducción: Syllabus, On-line materials, Lunes, 11

En clase. coming to class!) Introducción: Syllabus, On-line materials, Lunes, 11 Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN 2030 Spring 2016 Course Calendar Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor. *FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR TUESDAY, MAY 3RD,

Más detalles

Contents. Preface. Para empezar: Los cinco amigos 1. Cara a cara 2. Puntos clave: Introducción 6. Descripción 7. Comparación 8

Contents. Preface. Para empezar: Los cinco amigos 1. Cara a cara 2. Puntos clave: Introducción 6. Descripción 7. Comparación 8 Contents Preface x Para empezar: Los cinco amigos 1 Cara a cara 2 Introducción 6 DESCRIBIR COMPARAR Descripción 7 Comparación 8 PASADO REACCIONAR RECOMENDAR GUSTOS HIPÓTESIS FUTURO Narración en el pasado

Más detalles

El hotel y el restaurante

El hotel y el restaurante R58 El hotel y el restaurante Objetivos In this chapter you will review: vocabulary related to hotels and restaurants double object pronouns the present perfect tense regular and irregular past participles

Más detalles

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you! You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what

Más detalles

ìdicho y Hechoî Laila M. Dawson, Albert C. Dawson. 6th. ed. Libro y Manual del trabajo.

ìdicho y Hechoî Laila M. Dawson, Albert C. Dawson. 6th. ed. Libro y Manual del trabajo. SPANISH 102 (Introductory Spanish II) 438 SPAN 102-01 Semestre: La primavera del 2.002. Hora de clase: Los lunes, mièrcoles y viernes de 10:00AM-10:50AM. SalÛn de clase: Schumacher 101. Profesora: Maria

Más detalles

Música. Explora la música del mundo hispano

Música. Explora la música del mundo hispano Música Explora la música del mundo hispano Salsa.......................... C2 Tango......................... C4 Mariachi........................ C6 Merengue....................... C8 Flamenco......................

Más detalles

Lección Preliminar Una vida ocupada. Unidad 1, Lección 1 Vamos a acampar. Español III Course Syllabus página 1

Lección Preliminar Una vida ocupada. Unidad 1, Lección 1 Vamos a acampar. Español III Course Syllabus página 1 Español III Course Syllabus página 1 Lección Preliminar Una vida ocupada Mis Amigos y yo talking about yourself and your friends Repaso Verbs like gustar Repaso Present tense of regular verbs Qué saben

Más detalles

AUDIO STUDIO, S.L. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 OBJETIVOS CONTENIDOS. Contenido para modalidad a distancia 80 horas.

AUDIO STUDIO, S.L. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 OBJETIVOS CONTENIDOS. Contenido para modalidad a distancia 80 horas. Español para extranjeros. Nivel básico A1 A2 Código 8801 Contenido para modalidad a distancia 80 horas. 1 CD con audiciones de los ejercicios del libro del alumno. 1 CD con audiciones del libro de ejercicios.

Más detalles

Spanish Language CURRICULUM STANDARDS / STUDENT OUTCOMES

Spanish Language CURRICULUM STANDARDS / STUDENT OUTCOMES Overview: In this unit, students learn about the country of Mexico. In this context, they also learn different cultural traditions, birthday parties, celebrations in the community, as well as customs and

Más detalles

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Nombre: Clase: 1 2 3 4 6 DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Instrucciones: This Fall Break Review Packet is to be completed and returned in class on Monday, October 19th. NO LATE WORK WILL BE ACCEPTED

Más detalles

Spanish I Exprésate! 1 st 9 Weeks La Semana 1 el 17 de agosto Teacher In-Service. jueves viernes. Spain Video Barcelona Video

Spanish I Exprésate! 1 st 9 Weeks La Semana 1 el 17 de agosto Teacher In-Service. jueves viernes. Spain Video Barcelona Video Spanish I 2009-2010 Exprésate! 1 st 9 Weeks La Semana 1 el 17 de agosto Teacher In-Service Teacher In-Service Teacher In-Service Spain Video Barcelona Video La Semana 2 el 24 de agosto Books, Intro, syllabus,

Más detalles

Feliz cumpleaños Graham Schmelzer (1/10), Esha Krishnamoorthy (1/11) & Max Vo (1/12)!

Feliz cumpleaños Graham Schmelzer (1/10), Esha Krishnamoorthy (1/11) & Max Vo (1/12)! El 6 de enero 2014 1. Feliz Día de los Reyes Magos! 2. Vocabulario cap.4 3. Tarea: CP pp.41-42 Ejercicios 1, 3, 4 y 5 Feliz cumpleaños Kai Giomi (1/3)! El 8 de enero 2014 1. Revisar tarea- CP pp.41-42

Más detalles

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano Celebraciones Explora las celebraciones del mundo hispano Agosto: Feria de Málaga.............. C2 Septiembre: Día de la Independencia........ C4 Octubre: El 12 de Octubre............. C6 Noviembre: Día

Más detalles

Examen de Ubicación Nivel 4.

Examen de Ubicación Nivel 4. Nombre de estudiante (Name): Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro(a) (Teacher): I. Instrucciones: Complete las oraciones con el adjetivo indicado. Recuerde que puede ir antes o después del sustantivo. Instructions:

Más detalles

Agosto Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 26. textbook bundle at the. tarea listed under following address:

Agosto Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 26. textbook bundle at the. tarea listed under following address: Agosto 05 6 7 8 ***For the supersite (or web The tarea listed is to be Introducción al curso, código de Capítulo : Sentir y vivir assignments), create an completed by the start of the honor, placement,

Más detalles

CONTENTS. Bienvenidos 2. Tipos y estereotipos 4 CAPÍTULO 1. Exploraciones 5. Describir y comentar 6

CONTENTS. Bienvenidos 2. Tipos y estereotipos 4 CAPÍTULO 1. Exploraciones 5. Describir y comentar 6 CONTENTS PREFACE xiii Bienvenidos 2 CAPÍTULO 1 Tipos y estereotipos 4 Exploraciones 5 Describir y comentar 6 IMÁGENES No somos los únicos que estereotipamos. 9 Lengua 9 1 Gender and number of nouns 10

Más detalles

Escena 2: En clase, p. 46 Ofertas!, p. 50

Escena 2: En clase, p. 46 Ofertas!, p. 50 LA PRONUNCIACIÓN, P-1 CAPÍTULO 1 VOCABULARIO A ESCUCHAR! Primeros pasos, p. 1 Paso I: Greetings, introductions, and saying goodbye, p. 2 Paso II: Asking and answering questions about where you are from,

Más detalles

Proyecto 1: La comida y las celebraciones hispanas

Proyecto 1: La comida y las celebraciones hispanas 3 Proyectos para la primavera del 2012- NGSCU RUBRICA Próposito Este semestre vamos a viajar virtualmente por muchos países latinoamericanos. Vamos a investigar y aprender de cada país para luego escribir

Más detalles

National Changhua University of Education 103-1 Syllabus & Course Schedule

National Changhua University of Education 103-1 Syllabus & Course Schedule National Changhua University of Education 103-1 Syllabus & Course Schedule ( 留 白 )body{font-size:12px;} Course: Spanish (I) Course Number: 41024 (1AREN0176320) Instructor: 平 為 民 Credit: 2 Hour(s); 2 Credit(s)

Más detalles

3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos y les.

3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos y les. CAPÍTULO 3 El tiempo libre: Colombia ESTRUCTURA 1 Expressing likes and dislikes: Gustar + infinitive and gustar + nouns 3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos

Más detalles

Preparación de una presentación oral. Al principio de la clase 2 harás una breve presentación oral. Aquí tienes las instrucciones básicas:

Preparación de una presentación oral. Al principio de la clase 2 harás una breve presentación oral. Aquí tienes las instrucciones básicas: Planificación general Clase 1 Hablar del pasado y situar una acción anterior a otra en el pasado Relacionar dos momentos en el tiempo y expresar el momento en el que ocurre una acción Material: selección

Más detalles

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I

Más detalles

Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam.

Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam. Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam. ESCUCHAR CD 19 TRACK 12 A. Isabel Asturias narra qué

Más detalles

Level 3 Spring Semester Exam Review

Level 3 Spring Semester Exam Review Level 3 Spring Semester Exam Review Grammar Present Tense Present tense is used to tell Present Tense Conjugations Regular Verbs ar verbs (Hablar) er verbs (Comer) ir verbs (Vivir) Tú Tú Tú Ella Ellos

Más detalles

Spanish I. Lessons: 10% Quizzes: 20% Projects: 40% Tests: 30% Assignment Weighting per Unit without Projects Lessons: 21% Quizzes: 36% Tests: 43%

Spanish I. Lessons: 10% Quizzes: 20% Projects: 40% Tests: 30% Assignment Weighting per Unit without Projects Lessons: 21% Quizzes: 36% Tests: 43% Spanish I Spanish I is an introduction to expressions, pronouns, adjectives, verbs, and a introduction to Spanish-speaking countries and their respective cultures. This course has twelve units; each unit

Más detalles

El verbo compuesto. Los progresivos y los perfectos

El verbo compuesto. Los progresivos y los perfectos El verbo compuesto Los progresivos y los perfectos El progresivo un verbo compuesto Se forma: verbo auxiliar, ESTAR + el verbo principal en el GERUNDIO El GERUNDIO se conjuga en una forma, y no pertenece

Más detalles

How might you ask for the following information while on vacation in Mexico? Use the impersonal se.

How might you ask for the following information while on vacation in Mexico? Use the impersonal se. Gramática y verbos Capítulo 5 p. 135 The impersonal se Used only with 3 rd person singular, expresses you, people, one, they, etc. Examples: One speaks Spanish in Mexico. Se habla español en México. They

Más detalles

Hola mis queridos estudiantes!

Hola mis queridos estudiantes! Hola mis queridos estudiantes! Por favor en caso de necesidad aquí está la tarea de vacaciones y todas las referencias que pueden necesitar para completarla. No duden en comunicarse conmigo si tienen una

Más detalles

*Attach all work to this sheet and turn in when complete. Use work plus feedback as a study goide for the final exam.

*Attach all work to this sheet and turn in when complete. Use work plus feedback as a study goide for the final exam. Nombre Clase Fecha Final Exam Choice Board Review 5 and grammar from "la niñez". vocab words. related to childhood. Recite and record on google voice by calling (410) 671-5533 15 about something that happened

Más detalles

LECCIÓN 8: QUINTA PARTE. Double Object Pronouns

LECCIÓN 8: QUINTA PARTE. Double Object Pronouns LECCIÓN 8: QUINTA PARTE Double Object Pronouns Write a logical sentence to accompany each picture. Use the subjects provided and select appropriate verbs from the box below. After you write each sentence,

Más detalles

Unit Comprehensive Test Unidad 6 ESCUCHAR. URB p.210

Unit Comprehensive Test Unidad 6 ESCUCHAR. URB p.210 Test-taking strategy: Remember to proof your answers if you finish early. But don t change an answer unless you are positive that you made a mistake. ESCUCHAR CD 20 TRACKS 18, 19 A. Luisa Martínez habla

Más detalles

Lección 15: El bienestar

Lección 15: El bienestar En el gimnasio: Lección 15: El bienestar el entrenador hacer ejercicio hacer gimnasia hacer ejercicios aeróbicos hacer ejercicio de estiramiento levantar pesas caminar correr sudar la cinta caminadora

Más detalles

Preparación para el examen final. Estructura del examen Total de puntos 127

Preparación para el examen final. Estructura del examen Total de puntos 127 Preparación para el examen final Estructura del examen Total de puntos 127 Opción múltiple 49 puntos Respuestas abiertas 35 puntos Lectura 18 puntos Ensayo 25 puntos Temas de vocabulario La tecnología,

Más detalles

Programa de estudios (syllabus)

Programa de estudios (syllabus) UCB Spanish 4 Summer program in Madrid, 2014 Introducción Programa de estudios (syllabus) Bienvenidos todos al Español 4 en Madrid, España. No se puede imaginar la mejor forma de aprender una lengua que

Más detalles

Conseguir Cualquier Reto

Conseguir Cualquier Reto Conseguir Cualquier Reto Special Advanced Transcript With Corrections www.notesinspanish.com Ben Curtis and Marina Diez 2009 1 www.notesinspanish.com Notes: This transcript is for the special New Year

Más detalles

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face.

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face. Reflexive verbs In this presentation, we are going to look at a special group of verbs called reflexives. Let s start out by thinking of the English verb wash. List several things that you can wash. Some

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE

DEPARTAMENTO DE INGLÉS..CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPTO.INGLES---------------------------------------- CONTENIDOS DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO DE INGLÉS 1º ESO 1. CONTENIDOS DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA Los temas sobre los que tratará la prueba son los trabajados

Más detalles

Cronograma diario Span 202 Fall 2011

Cronograma diario Span 202 Fall 2011 Cronograma diario Span 202 Fall 2011 Miércoles 24 de agosto Introducción al curso Viernes 26 de agosto Presentación personal de cada alumno a la clase Lunes 29 de agosto Taller de lengua: El estilo indirecto.

Más detalles

Me llamo Hoy es el de Midterm Review Week. My Spanish 2 Midterm is on at in room.

Me llamo Hoy es el de Midterm Review Week. My Spanish 2 Midterm is on at in room. Me llamo Hoy es el de Midterm Review Week My Spanish 2 Midterm is on at in room. Format of Midterm Part 1 o A. o B. o C. Part 2 o D. o E. o F. o G. How to study for my midterm: Pay attention in class Review

Más detalles

Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que

Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que Vocabulario A Level 2, pp. 168-172 Goal: Talk about shopping in the marketplace. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que mejor completa cada oración.

Más detalles

Georgia Performance Standards Framework for Spanish I UNIT 1 GETTING STARTED IN SPANISH HANDOUTS

Georgia Performance Standards Framework for Spanish I UNIT 1 GETTING STARTED IN SPANISH HANDOUTS UNIT 1 GETTING STARTED IN SPANISH HANDOUTS To the Teacher: The handouts that are included here are possible ones that you may wish to use. You should be able to print the ones that are in color onto transparencies.

Más detalles

Reflexive Verbs. In English, pronouns that indicated that the subject of the sentence does something to himself or herself are called reflexive...

Reflexive Verbs. In English, pronouns that indicated that the subject of the sentence does something to himself or herself are called reflexive... Reflexive Verbs In English, pronouns that indicated that the subject of the sentence does something to himself or herself are called reflexive... In English reflexive pronouns end in - self (-selves)...

Más detalles

Using cognates... 2. Escenas de la vida

Using cognates... 2. Escenas de la vida Bienvenidos al mundo hispano! Episodio 1 El primer día de clases Using cognates................... 2 Escenas de la vida El primer día de clases........ 5 Greetings.................. 5 Getting the most

Más detalles

TEMARIO DE INGLÉS 7MOS BÁSICOS

TEMARIO DE INGLÉS 7MOS BÁSICOS TEMARIO DE INGLÉS 7MOS BÁSICOS Estimados estudiantes y apoderados: A continuación se detallan los contenidos de la prueba de síntesis de inglés. Unit 0 Review Unit Textos relativos a información personal

Más detalles

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha? 1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where

Más detalles

Study Packet for the Regents Exam (5 pages)

Study Packet for the Regents Exam (5 pages) Study Packet for the Regents Exam (5 pages) Listening Comprehension (There are 15 questions @ 2 points) Memorize these words! They appear frecuently. la beca ofrecer gratis, gratuito ofrecido el barrio

Más detalles

Nombre Clase Fecha. 5. Ana María. a. nunca ha asistido a un partido. b. ha asistido a todos los partidos. c. ha venido a todas las clases de

Nombre Clase Fecha. 5. Ana María. a. nunca ha asistido a un partido. b. ha asistido a todos los partidos. c. ha venido a todas las clases de Test Taking Strategy: Remember to scan the test to get a sense of how much time you need to devote to each section. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Carlos Ortega habla de su escuela, sus actividades, sus amigos

Más detalles

An explanation by Sr. Jordan

An explanation by Sr. Jordan & An explanation by Sr. Jdan direct object pronouns We usually use Direct Object Pronouns to substitute f it them in a sentence when the it them follows the verb. Because of gender, him and her could also

Más detalles

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano Celebraciones Explora las celebraciones del mundo hispano Agosto: Feria de Málaga.............. C2 Septiembre: Día de la Independencia........ C4 Octubre: El 12 de Octubre............. C6 Noviembre: Día

Más detalles

Comprensión lectora (30 minutos aprox.)

Comprensión lectora (30 minutos aprox.) Descripción del Examen B1 El examen para la acreditación de nivel B1 en español consta de cinco partes, diseñadas para evaluar distintos aspectos de la competencia lingüística. Comprensión lectora (30

Más detalles

Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.

Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. Vocabulario A Level 2, pp. 144-148 Goal: Talk about clothes and places to shop 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. (Connect items with the place to buy them.)

Más detalles

CEDEI SPA 102: ESPAÑOL PRINCIPIANTES: II

CEDEI SPA 102: ESPAÑOL PRINCIPIANTES: II CEDEI SPA 102: ESPAÑOL PRINCIPIANTES: II DATOS INFORMATIVOS FECHA DE INICIO: DURACION: HORARIO: AULA: EXAMEN INTERCICLO: EXAMEN FINAL: TOTAL HORAS: PRERREQUISITO: NOMBRE DEL PROFESOR: TELÉFONO: CORREO

Más detalles

1 Cuestión de imagen 1 2 «Yo soy yo y mis circunstancias» 33 3 Raíces 63

1 Cuestión de imagen 1 2 «Yo soy yo y mis circunstancias» 33 3 Raíces 63 MÁS español intermedio UNIDAD 1 La identidad 1 Cuestión de imagen 1 2 «Yo soy yo y mis circunstancias» 33 3 Raíces 63 UNIDAD 2 Lo cotidiano 4 Con el sudor de tu frente 89 5 El mundo al alcance de un clic

Más detalles

Mundus Spanish Course. Lección 6 Más verbos irregulares en presente Todos los pronombres

Mundus Spanish Course. Lección 6 Más verbos irregulares en presente Todos los pronombres Mundus Spanish Course Lección 6 Más verbos irregulares en presente Todos los pronombres Repaso 1. Me (llamar) Marta y (tener) 25 años. 2. (ser) estudiante de periodismo y (vivir) en Dinamarca pero originariamente

Más detalles

Mi madre se la escribió ayer. Yo voy a comprártelos

Mi madre se la escribió ayer. Yo voy a comprártelos Direct and Indirect Object Pronouns Rewrite the following sentences using Direct and Indirect Object pronouns. Attach the pronouns to the verb if the sentence contains more than one verb and the last one

Más detalles

El objeto directo, el objeto indirecto, sus pronombres; la a personal

El objeto directo, el objeto indirecto, sus pronombres; la a personal El objeto directo, el objeto indirecto, sus pronombres; la a personal Pronombres del objeto indirecto directo me nos me nos te os te os le les lo / la los/las *le *les El objeto directo Recibe la acción

Más detalles

Cómo se relaciona la gente con los demás? Leti y yo nos llevamos muy bien.

Cómo se relaciona la gente con los demás? Leti y yo nos llevamos muy bien. Realidades A ver si recuerdas... Nombre Hora Fecha Practice Workbook 4-1 Cómo se relaciona la gente con los demás? Irene habla de las relaciones que tienen sus amigos y su familia. Escribe lo que dice

Más detalles

Disfruten su verano! Hola estudiantes,

Disfruten su verano! Hola estudiantes, Hola estudiantes, We hope that your experience during Spanish 1 was enjoyable and that you are looking forward to improving your ability to communicate in Spanish. As we all know, it is very difficult

Más detalles

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl. Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or

Más detalles

Clase y sección: * * * * * * * * * *

Clase y sección: * * * * * * * * * * 11.1 GIVING INSTRUCTIONS: POLITE COMMANDS [DM 396-7] Ejercicio 1 [397] Imagínese que usted es agente de viajes. Conteste las preguntas de sus clientes con un mandato lógico. Si es necesario, use un pronombre

Más detalles

Test-taking Strategy: Remember, don t give up. Answer the easy questions first. The others may seem easier as you progress through the test.

Test-taking Strategy: Remember, don t give up. Answer the easy questions first. The others may seem easier as you progress through the test. Test-taking Strategy: Remember, don t give up. Answer the easy questions first. The others may seem easier as you progress through the test. ESCUCHAR CD 20 TRACKS 13, 14 A. Escucha lo que dicen Luisa y

Más detalles

ESC. DE BACHILLERES DIURNA RICARDO FLORES MAGÓN GUÍA TEMÁTICA

ESC. DE BACHILLERES DIURNA RICARDO FLORES MAGÓN GUÍA TEMÁTICA ESC. DE BACHILLERES DIURNA RICARDO FLORES MAGÓN GUÍA TEMÁTICA ASIGNATURA: LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II SEMESTRE: 2o. SEMESTRE PERIODO: FEBRERO - JULIO 2013 DOCENTES: MTRO. ARTURO VELÁZQUEZ RUIZ HORAS/

Más detalles

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Talking about when event occur - Places of interest Verbs &

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Talking about when event occur - Places of interest Verbs & Nombre Fecha Repaso: Unidad 7- Lección 1 y Lección 2 Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Making a phone class - Talking about when event occur - Places of interest Verbs & - Pretérito of

Más detalles

Estación 1: Vocabulario

Estación 1: Vocabulario Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin

Más detalles

Clase AP de Español y Cultura

Clase AP de Español y Cultura Bienvenidos a la clase AP de Español y Cultura! Cultura general Vas a investigar toda la información necesaria sobre s un país de habla hispana. Cuando tengas toda tu investigación completa vas a diseñar

Más detalles

Mi ciudad interesante

Mi ciudad interesante Mi ciudad interesante A WebQuest for 5th Grade Spanish Designed by Jacob Vuiller jvuiller@vt.edu Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos Introducción Bienvenidos! Eres alcalde de una

Más detalles

Actividad 1: Los Artículos - For this activity, you have to assign the correct DEFINITE ARTICLE (the) before each of the following nouns.

Actividad 1: Los Artículos - For this activity, you have to assign the correct DEFINITE ARTICLE (the) before each of the following nouns. Nombre: Fecha: Actividad 1: Los Artículos - For this activity, you have to assign the correct DEFINITE ARTICLE (the) before each of the following nouns. 1. Beto quiere ir a clase de español para estudiar.

Más detalles

Capítulo 7-2: APUNTES: LOS VERBOS REFLEXIVOS. lavarse los dientes = to brush (wash) one s teeth

Capítulo 7-2: APUNTES: LOS VERBOS REFLEXIVOS. lavarse los dientes = to brush (wash) one s teeth Nombre Español 8 o Capítulo 7-2: APUNTES: LOS VERBOS REFLEXIVOS Vocabulario: Escribe las definiciones de estos verbos reflexivos. afeitarse = to shave oneself ducharse = to shower lavarse (el pelo, las

Más detalles

16.DIVERTIRSE CON EL TEATRO, APRENDIENDO ESPAÑOL.

16.DIVERTIRSE CON EL TEATRO, APRENDIENDO ESPAÑOL. 16.DIVERTIRSE CON EL TEATRO, APRENDIENDO ESPAÑOL. SUSANNA PÉREZ CIVIT - SCUOLA FRATELLI MARISTI, GIUGLIANO (NÁPOLES) -SCUOLA SACRO CUORE, NÁPOLES -SCUOLA CARLO LÉVI, NÄPOLES FICHA DE LA ACTIVIDAD 1. Objetivos

Más detalles

~ Present Tense Journals Shoe Verb Illustrations *"Corre"

~ Present Tense Journals Shoe Verb Illustrations *Corre **TOP TIPS TO TEACH TRICKY SPANISH GRAMMAR TOPICS** Amy Dunaway-Haney & Kathleen Acosta ~ Ser/Estar Poem, Notes, Adjectives worksheet, Song Mis favoritos Speaking Activity ~ Present Tense Journals Shoe

Más detalles

Así lo decimos! 11-2 A completar! 1. arquitecta 2. secretario 3. peluquero 4. intérprete 5. entrenamiento 6. a comisión 7. meta 8.

Así lo decimos! 11-2 A completar! 1. arquitecta 2. secretario 3. peluquero 4. intérprete 5. entrenamiento 6. a comisión 7. meta 8. Lección 11 Para qué profesión te preparas? Primera Parte Así es la vida! 11-1 Los trabajadores. 1. abogada / Centro Comercial Houssay / dos mil seiscientos noventa y nueve / dos, siete, siete, cinco, cinco,

Más detalles

Stem-changing verbs: poder and dormir

Stem-changing verbs: poder and dormir Guided Practice Activities 6A-3 Stem-changing verbs: poder and dormir Poder (to be able to do something) and dormir (to sleep) are both stem-changing verbs like jugar, which you learned previously. Just

Más detalles

SUPER SECRETARIA SITUACIONES EXTRAS por Karen Rowan 2012

SUPER SECRETARIA SITUACIONES EXTRAS por Karen Rowan 2012 SUPER SECRETARIA SITUACIONES EXTRAS por Karen Rowan 2012 LA SÚPER SECRETARIA ES MÉDICA, TAMBIÉN! Raúl tiene 5 años. La persona favorita de Raúl es la Señora Davis. La Señora Davis es la secretaria. Es

Más detalles

Vocabulario. Una rutina diferente! Match. Write the word that means the opposite. Write all the parts of the body you can remember in Spanish.

Vocabulario. Una rutina diferente! Match. Write the word that means the opposite. Write all the parts of the body you can remember in Spanish. Una rutina diferente! Vocabulario Match. 1. despertarse a. el pelo 2. acostarse b. en el espejo 3. lavarse c. por la noche 4. peinarse d. en una silla 5. sentarse e. temprano por la mañana 6. mirarse f.

Más detalles

Actividad 1: Los números. 1. quinientos sesenta y cuatro 2. mil quince 3. dos mil

Actividad 1: Los números. 1. quinientos sesenta y cuatro 2. mil quince 3. dos mil CAPÍTULO 6 Slashes indicate alternate correct responses. Vocabulario esencial I Actividad 1: Los números. 1. quinientos sesenta y cuatro 2. mil quince 3. dos mil novecientos setenta y tres 4. cuatro millones

Más detalles

The compound tenses are formed by using the appropriate tense of the auxiliary verb haber and the past participle.

The compound tenses are formed by using the appropriate tense of the auxiliary verb haber and the past participle. Compound Tenses The compound tenses are formed by using the appropriate tense of the auxiliary verb haber and the past participle. Formation of the Past Participle The past participle is formed by dropping

Más detalles

Contents. Aquí estamos! 1. Vocabulario: Introductions 2 Vistazo cultural: Los saludos 3 Gramática: Introduction to ser 4

Contents. Aquí estamos! 1. Vocabulario: Introductions 2 Vistazo cultural: Los saludos 3 Gramática: Introduction to ser 4 Contents Preface xv LECCIÓN PRELIMINAR Aquí estamos! 1 PRIMERA PARTE 2 : Introductions 2 Vistazo cultural: Los saludos 3 : Introduction to ser 4 SEGUNDA PARTE 6 : School Subjects 6 : Articles, Gender,

Más detalles

SCOPE AND SEQUENCE. Ocio y tiempo libre Los viajes y las vacaciones

SCOPE AND SEQUENCE. Ocio y tiempo libre Los viajes y las vacaciones SCOPE AND SEQUENCE UNIDAD 0 VOlVEMOS A VERNOS! 18 Talking about everyday activities in the past Relating a story or anecdote Giving orders Expressing opinions Talking about trips and vacations Ocio y tiempo

Más detalles

Español 1003 (web enhanced) Primavera 2015

Español 1003 (web enhanced) Primavera 2015 Spanish 1003 * Spring 2015 Syllabus * Web Enhanced (4+1) 1 Español 1003 (web enhanced) Primavera 2015 SEMANA 1 -- 20 de enero a domingo 25 de enero, 2014 Capítulo Preliminar: Conectémonos Course Introduction

Más detalles

PROYECTO DE NIVELACION 2013

PROYECTO DE NIVELACION 2013 TEACHER: SANDRA GUIO ESTUDIANTE: FECHA: CALIFICACIÓN: INTRUCCIONES GENERALES Este es el proyecto de nivelación que se debe desarrollar para la materia de Inglés debe cumplir en su totalidad con los siguientes

Más detalles

TRES ACTIVIDADES ORALES PARA PRACTICAR EL PRESENTE. (verbos regulares, irregulares, reflexivos y de cambio radical)

TRES ACTIVIDADES ORALES PARA PRACTICAR EL PRESENTE. (verbos regulares, irregulares, reflexivos y de cambio radical) TRES ACTIVIDADES ORALES PARA PRACTICAR EL PRESENTE (verbos regulares, irregulares, reflexivos y de cambio radical) INFORMACIÓN PARA EL PROFESOR Objetivos Repaso de la formación del presente de indicativo

Más detalles