GRADO: SEGUNDO PERIODO: I. ASIGNATURA TEMAS LOGROS El cuento y sus partes. Palabras simples y compuestas. La diferencia entre un hecho y una opinión

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1 Código: F-DP-003 Versión: 2016 Página 1 de 5 GRADO: SEGUNDO PERIODO: I ASIGNATURA TEMAS LOGROS El cuento y sus partes Reconocer la secuencia del género narrativo: inicio, nudo y desenlace La fábula y sus características. Identificar y clasificar sustantivos El sustantivo: propio y común, el número y el género según su género y según su número Lenguaje Escribe títulos y subtítulos. Palabras simples y compuestas. El periódico Reconocer palabras simples y compuestas en sus producciones textuales. Los jeroglíficos La diferencia entre un hecho y una opinión Representación de conjuntos La centena: Lectura de números de tres cifras. Reconocer la noción de conjunto y sus diferentes representaciones, para su aplicación en distintos contextos. Aritmética Relación de orden adición sin reagrupar y reagrupando sustracción sin desagrupar y desagrupando centenas adición y sustracción combinadas Comparar, relacionar y descomponer cantidades de tres cifras Resolver, correctamente, situaciones problemáticas en donde se usan las operaciones aditivas(adición y sustracción) Analizar información por medio de tablas que permitan darles una solución. Tablas de frecuencias Ciencias naturales La célula y sus partes Cambios en las plantas Cambios en los animales Cambios en los seres humanos: La infancia, la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez Los hijos se parecen a sus padres: Características heredables Conocer la estructura interna celular, para reconocer su organización en el cuerpo humano. Comprender los cambios ocurridos en las plantas, animales y humanos durante su ciclo de vida. Reconocer las características heredables de los hijos con los padres.

2 Código: F-DP-003 Versión: 2016 Página 2 de 5 Los gemelos Mi Comunidad El barrio Describir los las características de una comunidad y los distintos tipos de ésta. La vereda Necesidades de la Comunidad: Salud y educación Reconocer la evolución de la vivienda de los primeros humanos como un medio de progreso que se transformó con el tiempo Geografía Necesidades de la Comunidad: La Vivienda Necesidades de la comunidad: los servicios públicos Apreciar la importancia de organizar la economía familiar a través de un presupuesto Necesidades de la comunidad: el trabajo La canasta familiar El ahorro El respeto Historia Nomadismo Sedentarismo Primeros habitantes y sus viviendas Huellas del pasado Monumentos Museos Patrimonio cultural Describir los rasgos de los nómadas y sedentarios y como fueron evolucionando con el tiempo Reconocer la evolución de la vivienda de los primeros humanos como un medio de progreso que se transformó con el tiempo Explicar las características sociales y culturales de los primeros habitantes y cómo se ha transformado hasta la actualidad. Reconocer las características de los museos y monumentos como fuentes de la historia Inglés Vocabulary: Clothes Grammar: This, that, these, those Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas teniendo en cuenta las diferentes habilidades de la lengua. Vocabulary: Parts of the body Grammar: Verb to have, his and Identificar y reconocer las diferentes formas de conjugación del verbo to Be en la construcción y expresión

3 Código: F-DP-003 Versión: 2016 Página 3 de 5 her Vocabulary: Circus, Actions and Shapes Grammar: Present progressive: affirmative form La democracia oral de oraciones sencillas teniendo en cuenta las habilidades de la lengua Relacionar y comprender el vocabulario dirigido a temas de su cotidianidad mediante diferentes actividades y estrategias de trabajo Socializar la democracia participando en los procesos de participación estudiantil en el medio escolar Democracia La paz Los derechos de los niños y las niñas. Las emociones básicas (alegría, tristeza, temor, rabia) Reconocer el valor de los derechos de los niños como personas que merecen un buen trato. Identificar y manejar las emociones en la convivencia escolar y familiar. El gobierno escolar y el personero. Habilidades sociales para la convivencia. Comprender que las buenas y malas acciones nos acercan o alejan de las personas y afectan la convivencia comunitaria. La línea Reconocer las características de los cuerpos redondos. Cuerpos geométricos Poliedros Identificar los poliedros y sus elementos Cuerpos redondos Cubo Identificar moldes para armar cuerpos geométricos Geometría Paralelepípedo Esfera Reconocer que los cuerpos ocupan un lugar en el espacio. Pirámide Cilindro Cono Noción de volumen Lectura y ortografía Comprensión de lectura Uso de las mayúsculas Identificar aspectos específicos del texto de acuerdo a criterios como hechos, fechas, lugares etc. Usar adecuadamente las combinaciones en oraciones.

4 Código: F-DP-003 Versión: 2016 Página 4 de 5 La sílaba División de palabras según sus sílabas Sílaba tónica Reconocer la aplicación del diptongo y el hiato en las palabras. Clasificar palabras según el número de sílabas Sílaba átona El diptongo El hiato Natación Natación Ejecutar movimientos básicos de patada y desplazamientos con elementos. Desarrollar ejercicios de patada y principio de brazada utilizando la tabla como apoyo. Informática Deporte Arte Danza Educación física Uso adecuado del computador, Uso del correo electrónico, Las redes sociales, El Armatodo, el uso de la cinta métrica Baloncesto Proyecto Creativo SoñARTE : El Collage Work in progress - Proyecto SoñArte (semillas de sueños) : Fragmento de Danza Coordinación óculo manual y óculo pédica Reconoce las normas para el buen uso de un computador, Reconoce cómo funciona el correo electrónico y la mensajería instantánea como medio de comunicación. Reconoce cómo funcionan las redes sociales como medio de comunicación, Ensamblo y desarmo artefactos y dispositivos sencillos siguiendo las instrucciones graficas Familiarizar al estudiante con el deporte y el elemento. Aprender a superar obstáculos por medio de dribles con balón y lanzamientos al aro, a través de competencias individuales o grupales para el desarrollo de habilidades motoras para obtener una buena fundamentación. Aplicar la técnica del collage mediante diversos materiales, que permitan la transmisión de ideas creativas. Interpretar fragmento dancístico a partir de la Rosa roja de El principito Desarrollar la coordinación mediante la relación ojo-mano y ojopie en actividades dinámicas. Descripción: actividad practica motriz en donde los estudiantes deberán coordinar ojo- mano y ojo pie, para manipular y proyectar objetos de manera fluida y correcta (recoger, atrapar, recepcionar,

5 Código: F-DP-003 Versión: 2016 Página 5 de 5. lanzar, patear, colocar)