Elaboración y presentación de comunicaciones en reuniones científicas

Transcripción

1 DIRECCIÓN DE ENFERMERÍA ÁREA DE CALIDAD, FORMACIÓN, Curso: Elaboración y presentación de comunicaciones en reuniones científicas (CURSO SEMIPRESENCIAL) Programa Desarrollo horario Contenido temático 1ª Edición: 15 de octubre a 5 de noviembre de 2013, de 15,30 a 20,00 horas 2ª Edición: 16 de octubre a 6 de noviembre de 2013, de 9,30 a 14,00 horas Pabellón 16 Aula nº 6 y Salón Téllez Plasencia

2 Curso: Elaboración y presentación de comunicaciones en reuniones científicas Dirigido a Enfermeras/os, Matronas, Fisioterapeutas, Auxiliares de Enfermería, Técnicos Especialistas del HUMV Objetivo general Promover el conocimiento de las exigencias propuestas por la comunidad científica para aceptar comunicaciones científicas, y de los criterios utilizados para su presentación. Objetivos específicos Identificar: o Las bases y la estructura del lenguaje científico. o Las normas de comunicación utilizadas por la comunidad científica. Analizar críticamente la presentación de publicaciones científicas. Desarrollar hábitos de preparación de presentaciones en público de una comunicación científica. Estructurar un sistema de diapositivas de cara a una presentación visual o escrita. 1

3 Curso: Elaboración y presentación de comunicaciones en reuniones científicas Metodología - MÓDULO TEÓRICO-PRÁCTICO: PRESENCIAL (6 HORAS): o 1º DÍA: 4 horas en el que las sesiones teóricas se complementan con ejercicios prácticos que permitirán a los alumn@s desarrollar habilidades para localizar, sintetizar y presentar información que pueda ser aplicada en su contexto de trabajo. o 2º DÍA: 2 horas de sesión general en la que cada un@ de l@s alumn@s presentará, durante 5 minutos, al resto de las personas participantes en el taller la comunicación elaborada en el módulo práctico. Si el trabajo se ha realizado en parejas, uno de los componentes lo realizará apoyado en diapositivas, y el otro apoyado en un póster. Se destinarán 3 minutos para analizar entre todos, posibles áreas de mejora. - MÓDULO PRÁCTICO: NO PRESENCIAL (12 HORAS): o Elaborar una comunicación científica en formato oral. Se puede realizar de manera individual o en pareja, en este último caso, realizarán una comunicación oral apoyada en diapositivas, y la misma en póster. Para el desarrollo de este trabajo se asignará a cada alumn@ un@ profesor/a-tutor/a que le guiará y asesorará metodológicamente. (foro, correo electrónico). El trabajo se presentará en un plazo de 20 días a partir del primer día del módulo teórico-práctico. 2

4 Docentes participantes Dña. Magdalena Gándara Revuelta, Enfermera Supervisora del Servicio de Nefrología. Formación en Investigación, Práctica Basada en la Evidencia. Autora de múltiples comunicaciones (orales y pósters) y publicaciones en revistas científicas. Componente del Grupo Asesor en Investigación en Enfermería. D. Manuel Herrero Montes, Enfermero del Servicio de Nefrología. Master Oficial en Gestión Integral e Investigación en los Cuidados de las Heridas Crónicas. Formación en Investigación, Práctica Basada en la Evidencia. Autor de comunicaciones (orales y pósters). D. José Luis Cobo Sánchez, Enfermero del Servicio de Nefrología. Doctorando en Ciencias de la Salud (Universidad de Alicante). Master oficial en Ciencias de la Enfermería. Universidad de Alicante (2010). Profesor asociado LOU Departamento de Enfermería (Universidad de Cantabria). Autor de múltiples comunicaciones (orales y pósters) y publicaciones en revistas científicas. Miembro del Comité Científico de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica y del Comité de redacción de la Revista Enfermería Nefrológica. Componente del Grupo Asesor en Investigación en Enfermería. Dña. Mercedes Lázaro Otero, Enfermera del Área de Calidad, Formación, Investigación y Desarrollo. Profesora asociada LOU Departamento de Enfermería. Universidad de Cantabria. D. Alberto Alonso Felpete, Enfermero del Equipo de Trasplantes. Formación en Investigación, Práctica Basada en la Evidencia. Autor de múltiples comunicaciones (orales y pósters) y publicaciones en revistas científicas. Docente en cursos de formación continuada, Hospital Virtual. Webmaster de la Asociación Española de Enfermería en Anestesia. Dña. Mirian García Martínez, Enfermera del Servicio de Nefrología. Formación en Investigación, Práctica Basada en la Evidencia. Autora de múltiples comunicaciones (orales y pósters) y publicaciones en revistas científicas. Componente del Grupo Asesor en Investigación en Enfermería. Dña. Nuria Alonso Peña, Enfermera del Quirófano H. Valdecilla. Formación en Investigación. Autora de comunicaciones (orales y pósters) y publicaciones en revistas científicas. 3

5 Tutores participantes Los tutores de serán docentes de la edición, quienes solventarán las dudas metodológicas y prácticas que les puedan surgir. Horas lectivas 18 (6 presenciales y 12 a distancia) Número de plazas 16 4

6 PROGRAMA PRESENCIAL Martes, 15 de octubre (15,30 a 20,00 h.) Miércoles, 16 de octubre (9,30 a 14,00 h.) Distribución horaria y contenido Pabellón 16 Aula 6 15,30-17,30: 9,30 11,30: 1. La comunicación científica. 2. Ética de la comunicación científica. 3. Elementos del artículo original: Resumen o Abstract Autoría Título Palabras clave Texto: Introducción/Objetivos Metodología Resultados Discusión/Conclusiones Bibliografía (referencias bibliográficas). 4. Tipos de Presentación: 4.1. Oral Inicio: antes Comunicación: objetivos Comunicación no verbal Comunicación: la voz Lenguaje de influencia Interacción Medios de apoyo Imprevistos Resumen Póster El resumen. estructura El póster Tipo y tamaño de letra Contenido Otros aspectos: medidas, esbozos, colores, tipos de figuras, gráficos, imágenes... 17,30-18,00: 11,30-12,00: Descanso 5

7 Distribución horaria y contenido Pabellón 16 Aula 6 18,00-20,00: 12,00-14,00: 5. Medios de apoyo: diapositivas El entorno de trabajo, los menús, las barras de herramientas, manejo y configuración Diapositivas: formatos de diapositivas, formatos de texto, inserción de imágenes, objetos de dibujos, gráficos Animaciones: establecer efectos de animación y transición de diapositivas Consideraciones generales para crear una correcta presentación Orden de los objetos, animaciones, colores... Martes, 5 de noviembre (15,30 a 17,30 h.) Miércoles, 6 de noviembre (9,00 a 11,00 h.) Distribución horaria y contenido Pabellón 16 Salón Téllez Plasencia 15,30-17,30: 9,00 11,00: Presentar, durante 5 minutos, al resto de las personas participantes en el Curso, la comunicación elaborada. Si el trabajo se ha realizado en parejas, uno de los componentes lo realizará apoyado en diapositivas, y el otro apoyado en un póster. 6

8 PROGRAMA NO PRESENCIAL UNIDAD TEMÁTICA PARTICIPACIÓN A DISTANCIA CONTENIDO Elaborar una comunicación científica en formato oral/póster, según los contenidos presentados en el Módulo Teórico-Práctico (presencial), y preparar la presentación de la misma apoyados por un sistema de diapositivas o póster. Se puede realizar de manera individual o en pareja, en este último caso, realizarán una comunicación oral apoyada en diapositivas, y la misma en póster. El trabajo se entregará en un plazo de 20 días a partir de la realización del módulo teórico-práctico. TIEMPO ESTIMADO DEDICACIÓN 12 horas. Tiempo estimado de dedicación para lograr los objetivos propuestos, en una persona que se inicia en el tema propuesto. TUTORES Los tutores de l@s alumn@s les solventarán las dudas metodológicas y prácticas que les puedan surgir 7