Año Escolar Asignatura: Francés Grado: 7mo Prof: Karina Martínez

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1 Año Escolar Asignatura: Francés Grado: 7mo Prof: Karina Martínez SOBRE COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS Visión: Convertirnos en una cultura escolar lír que contribuya positivamente a la nación dominicana. Misión: Formar líres impulsores cambios mediante procesos formativos innovadores que generen compromiso consigo mismo y con el bien colectivo. Valores: Autoconocimiento Equilibrio Compromiso SOBRE ESTA ASIGNATURA Descripción general: El contenido este curso ha sido seleccionado en función los intereses, necesidas y el entorno los alumnos. En ese sentido, se abordan temas interés tales como: la presentación personal, los amigos, las actividas preferidas por los adolescentes, la familia, las mascotas, la casa, entre otros. Este programa sarrolla las strezas básicas l pensamiento para realizar actividas simples oral / escrita. Favorece el trabajo en equipo con empatía y creatividad. Amás, ayuda a spertar el interés por la cultura general, especialmente los países francófonos y reforzar los valores nuestra intidad nacional. Los objetivos son tomados l programa l ministerio educación nacional y el marco común referencia para las lenguas europeo.

2 Objetivos generales: Hablar sobre sí mismo y su entorno. Comprenr y producir textos simples tales como: mensajes electrónicos, cartas postales, Intificar sonidos particulares l idioma francés. Intificar elementos culturales otros países en comparación con los nuestros. Ser capaz utilizar la tecnología como herramienta importante para el aprendizaje. I. NORMAS DE LA ASIGNATURA Responr en francés. Utilizar google.fr para las investigaciones y trabajos asignados. Respetar las reglas la disciplina. II. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Producción escrita: 20 % Producción oral: 20 % Comprensión oral: 20% Comprensión escrita: 20% Proyecto: 5 % Participación: 15 % III. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DE CONSULTA Libros: ADOSPHERE 1

3 ADODOMANIA 1 A PLUS 1 MARCO COMÚN DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS IV. WEBGRAFÍA DE APOYO Youtube Google.fr

4 Mes Septiembre Estándares Saludar Dar su intidad Decir el alfabeto Deletrear Contar l 0 al 19 Nombrar los objetos su mochila Nombrar las operaciones matemáticas Preguntas esenciales Cómo iniciar un diálogo con un francófono? Por qué bemos prestar atención a la reglas la pronunciación? Para qué nos sirve conocer las operaciones matemáticas en francés? COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS MAPA CURRICULAR DE 7MO Competencias Intificación diferentes tipos saludos en francés Comparación los aspectos culturales entre una cultura extranjera y la nuestra Intificación los diferentes sonidos l alfabeto francés Deletreo su correo electrónico Intificación las operaciones matemáticas y sus signos Contenido Lexicales: Los saludos La presentación personal : nombre, edad, nacionalidad, domicilio, Mandatos básicos que utilizamos en el aula: Asseyez-vous!, Faites attention!, Uso : Madame, Monsieur, Mamoiselle, Los útiles escolares Las operaciones matemáticas y los signos Los verbos être y s appeler en presente Fonéticos: Reglas básicas generales Oportunidas aprendizaje (Actividas) Presentarse Completar ficha personal Redactar una carta para presentarse Dinámica grupo para aprenr los números Realizar actividas oral y escrita/producción oral y escrita Interdisciplinario: Realizar operaciones matemáticas y señalar los diferentes signos las operaciones / Producto final

5 Octubre Decir lo que te gusta y testas Hacer preguntas Pedir y dar una explicación Nombrar los días la semana Presentar tu día preferido Presentar un grupo amigos Por qué es importante hablar sobre lo que nos gusta? Por qué es importante relacionarse con los más? Elaboración preguntas *Exposición: Mi banda amigos Explicación y forma elaborar preguntas Lexicales: Los días la semana Los pasatiempos, las actividas culturales y diversión Los verbos en er en presente La forma interrogativa con Entonación y con: Est-ce que? Los artículos finidos La frase negativa: ne pas Uso : Pourquoi / Parce que... Fonéticos: Los acentos en francés: grave, aigu, circonflexe, Las consonantes mudas al final un verbo Completar rubrica con actividas diversas los adolescentes y clasificar las que nos gustan o no Realizar actividas oral y escrita/producción oral y escrita Hacer una exposición oral Interdisciplinario: Leer el documento : Mi curso informática y realizar ejercicios escritos *Proyecto: grabar vio para su presentación personal

6 La unión con los artículos infinidos La unión entre el sujeto y el verbo Noviembre Repasar conocimientos adquiridos En qué situaciones pomos emplear los verbos en presente? Intificación los miembros la familia Intificación los números ordinales El tiempo presente: los verbos en er (continuación) Lexicales: Los meses l año La fecha Los miembros la familia Los números ordinales Hacer ejercicios gramaticales en contexto Practica l vocabulario con dinámicas en el aula Dinámicas orales y escritas para poner en practica conocimientos previos *Repaso General Diciembre *Proyecto final Repaso general *Proyecto: Presentar su grupo amigos

7 Enero Preguntar y cir la edad (continuación) Describir personas Describir vestimentas Hablar semejanzas y diferencias Intificar expresiones que se emplean en el aula con el profesor Por qué es necesario aprenr a scribir a los más? Por qué nos interesamos en la moda? Descripción física y moral Intificación, diferencias y semejanzas entre las personas Diferenciación la entonación en las preguntas y respuestas Lexicales: Estado civil: soltero, casado,.. Las nacionalidas Los animales Los colores básicos Las formas los objetos La partes l cuerpo El verbo avoir en presente El femenino los adjetivos El plural los adjetivos El pronombre On Fonéticos: La unión con los artículos La entonación las preguntas Discriminación femenino y masculino los adjetivos Ejercicio pronunciación y explicación las diferentes expresiones que se emplean el aula durante la clase Escuchar diálogo y responr preguntas orales Realizar ejercicios escrita Completar ejercicios gramaticales en contexto *Presentar su peluche *Proyecto: presentar su peluche

8 Febrero Describir personajes Hablar la personalidad (continuación) Intificar valores que se trasmiten en la película Ser capaz hablar dar informaciones básicas sobre nuestro país y cultura En cuales circunstancias podríamos scribir la personalidad alguien? Por qué es importante valorar nuestro país? Intificación y scripción personajes la película Intificación valores y comportamientos inacuados Los adjetivos la scripción física y moral Lexicales: La familia (repaso) Vocabulario referente a nuestro país Proyectar la película: Les Choristes y realizar ejercicios oral y escrita Describir personajes la película *Proyecto interdisciplinario: investigar y responr preguntas sobre nuestro país. *Proyecto: grabar vio para presentar a su familia

9 Marzo Hablar sobre la misión la francofonía en el mundo Intificar países francófonos Intificar valores Por qué es importante la difusión la lengua francesa? Socializar sobre el tema la francofonía Intificación países francófonos Intificación valores universales Los países francófonos *Proyecto: Francofonía Dar finición francofonía y nombrar los diferentes países francófonos l mundo Escuchar la canción: On écrit sur les murs y realizar dinámica clase baile- Investigar valores universales y socializar con el profesor Hacer afiches para presentar diferentes tipos valores

10 Lexicales: Los portes Abril Contar l l 21 al 70 Hablar sobre los portes que practicamos Decir por qué realizamos portes Hacer preguntas Presentar un portista famoso Analizar textos referentes a los portes Es importante practicar portes? Incin los portes en el comportamiento las personas? Intificación los portes más importantes que se practican en el mundo Análisis texto corto sobre la importancia los portes y la salud Intificación las partes l cuerpo Descripción personajes Intificación sonidos particulares Los números l 21 al 70 La casa y la habitación Los medios transporte El verbo faire en presente Los adjetivos posesivos Los artículos contractés : du, la, l, s, Empleo : Est-ce que? Fonéticos: Los sonidos [y] y [u] Escuchar diálogo y responr preguntas orales Realizar ejercicios escrita Realizar ejercicios gramaticales Intificar partes una casa Describir casas revistas

11 Mayo Intificar los pronombres tónicos Repaso general Intificación los pronombres tónicos Los pronombres tónicos Realizar ejercicios gramaticales con los pronombres tónicos Completar ejercicios reforzamiento Junio *Proyecto final: grabar vio para scribir su casa