ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS SILABO ASIGNATURA: HISTORIA DE LA MEDICINA CÓDIGO M 0126

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1 ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS SILABO ASIGNATURA: HISTORIA DE LA MEDICINA CÓDIGO M 0126 I.- DATOS INFORMATIVOS ESCUELA PROFESIONAL : Medicina CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : M CRÉDITOS : PRE-REQUISITO : Ninguno CICLO TEMPORAL : II EXTENSIÓN TEMPORAL : HORAS DE TEORÍA : HORAS DE PRÁCTICA : EXIGENCIA : Obligatoria DURACIÓN : 17 Semanas INICIO : 18 de Julio del TÉRMINO : 12 de Noviembre del SEMESTRE ACADÉMICO : II DOCENTE COORDINADOR : M. Luís Cotrina Escante. II.- SUMILLA La presente asignatura presenta una visión histórica de medicina como práctica social y como ciencia, dentro de un contexto histórico social, que determinan problemas de salud y enfermedad, de acuerdo al nivel de desarrollo de sociedad. Ello implica una forma de entender vida, salud, muerte, el diagnóstico, el tratamiento de s enfermedades y curación de enfermedades; así como los estilos de vida y los determinantes sociales, económicos y políticos que permitieron que medicina se transforme en ciencia. El propósito de asignatura es fortalecer formación profesional, comprendiendo al ejercicio de Medicina como, un proceso social biomédico. III.- COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE 1. Comprende Historia de Medicina, a partir de s tradicionales inicialmente empíricas, mágicas y religiosas, practicadas por el hombre en los diferentes contextos históricos sociales. 2. Identifica los principales factores sociales, económicos, políticos y tecnológicos, en s diferentes fases de desarrollo de nuestra sociedad, que condicionaron el origen de nuevas, conocimientos científicos y tecnologías, sobre cuya base se sustento a Medicina como ciencia. 3. Reconoce y explica importancia de los aportes de medicina tradicional de s culturas pre Inkas, Inkas y post Inkas, a Medicina como Ciencia y a s en el Perú. 4. Conoce y valora s tradicionales, del sistema de salud y formación médica en el Perú Republicano. IV.- PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES

2 PRIMERA UNIDAD: LA PRÁCTICA MÉDICA EN LA ANTIGUEDAD Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales de logro Metodología Duración Generalidades. Comprende Historia de Medicina, a partir de s prácticas médicas tradicionales inicialmente empíricas, mágicas y religiosas, practicadas por el hombre en los diferentes contextos históricos sociales. Descripción de asignatura. La historia como ciencia. La historia de medicina. Sociedad y medicina. Salud y enfermedad: dos factores de una misma unidad. La práctica medica en el salvajismo y barbarie: Curanderismo, Shamanismo y magia. La medicina Pre hipocrática y post hipocrática.: La Teoría Humoral y miásmica. La práctica Médica en Europa medieval La medicina como práctica en Asia y África:: Avicena Evaluación de contenidos. Seminario y examen escrito Intervenciones orales de s lecturas Ebora un mapa conceptual sobre historia de medicina. Explica importancia de historia para s ciencias médicas. Interpreta a magia como una práctica social primitiva del hombre. Construye sus propios conocimientos sobre s prácticas médicas en antigüedad y en edad media. Comenta y discute s prácticas médicas utilizadas en esta época histórico social Lista de Cotejos Asiste puntualmente a Cse. Muestra interés en Historia de medicina Respeta opinión sobre los temas tratados. Respeta s tradiciones de pobciones que aún practican dichos ritos. Valora evolución histórica de s, como alternativas de solución a los problemas de enfermedad.. Ficha de Observaciones historia de medicina. Reconoce interreción existente Entre sociedad y práctica médica Conoce primitivas médicas. s prácticas Identifica ritos y formas mágicas utilizadas como primitivamente para curar enfermedades Debate en au. Observación Uso de Instrumentos de Evaluación debates sobre el tema central debates sobre el tema central Varias 1 semana 2 semanas 1 Hora

3 SEGUNDA UNIDAD: HISTORIA DE LA MEDICINA EN EL CAPITALISMO Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales de logro Metodología Duración Identifica los principales factores sociales, económicos, políticos y tecnológicos, en s diferentes fases de desarrollo de nuestra sociedad, que condicionaron el origen de nuevas, conocimientos científicos y tecnologías, sobre cuya base se sustento a Medicina como ciencia. La Medicina en el Renacimiento. La Revolución Anatómica La Revolución Fisiológica La Revolución Patológica La Revolución Microscópica La Revolución Quirúrgica La Teoría del Contagio La medicina en el capitalismo La teoría de evolución Los aportes de s ciencias a Medicina Nuevas Teorìas Nuevos descubrimientos Las enfermedades propias del capitalismo. conocimientos sobre los logros y dificultades que tuvo Medicina como ciencia Interpreta información recibida sobre los estilos de vida diagnósticos y tratamiento de enfermedades en el capitalismo. Asiste puntualmente a Cse. Muestra interés por medicina como ciencia y como ejercicio profesional importancia de los grandes avances científicos a Medicina Reconoce problemática epidemiológica de nueva sociedad debates sobre el tema central de unidad 2 Semanas La lucha contra s enfermedades infecciosas. La medicina preventiva organizada Los premios Novel y los grandes avances en medicina Tecnología y medicina Los sistemas de salud públicos y privados conocimientos sobre s tendencias de Medicina como ciencia Interpreta información recibida sobre los estilos de vida y enfermedades en sociedad post capitalista. Respeta opinión sobre los temas tratados. Valora los aportes de ciencia y biotecnología en el fortalecimiento de medicina como ciencia. Identifica y explica los avances de medicina con el aporte de s demás ciencias. Reconoce los nuevos problemas y retos del ejercicio de medicina como ciencia 2 semanas Evaluación de contenidos. Seminario y examen escrito Intervenciones orales de s lecturas Lista de Cotejos Debate en au. Ficha de Observaciones Observación Uso Instrumentos de Evaluación 1 Hora

4 TERCERA UNIDAD: HISTORIA DE LA MEDICINA EN EL PERU. Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales de logro Metodologí a La medicina en el Perú antiguo. Duración Reconoce y explica importancia de los aportes de medicina tradicional de s culturas pre Inkas, Inkas y post Inkas, a Medicina como Ciencia y a s como ejercicio profesional en el Perú. Las condiciones de vida y de salud en s culturas pre y post incas: Enfermedades y tratamiento La medicina como práctica social: Curanderismo y medicina tradicional Aportes a s ciencias médicas. La práctica médica en el Perú desde el siglo XV hasta el siglo XIX. Las condiciones de vida y de salud durante conquista y el Virreinato Enfermedades traídas por los conquistadores. Diagnóstico y tratamiento. Aportes a medicina. La medicina en el Perú Republicano. Principales determinantes de salud en el Perú del siglo pasado. Ebora un mapa conceptual sobre los antecedentes históricos de medicina en el Perú.. Explica historia para entender los aportes de s culturas pre y post incas, a medicina peruana. conocimientos sobre s en conquista, el virreinato y República. Interpreta información recibida sobre los estilos de vida y enfermedades en sociedad Peruana Comenta y discute s utilizadas en sociedad peruana. Asiste puntualmente a Cse. Muestra interés en Historia de medicina Peruana 1. Respeta opinión sobre los temas tratados. 2. Valora los aportes científicos de s prácticas médicas realizadas en el Perú.. historia peruana de medicina. Reconoce interreción existente entre sociedad peruana y práctica médica 3. Identifica y explica los avances de medicina con el aporte de s demás ciencias. 4. Reconoce los problemas y retos que ha tenido el ejercicio de medicina en el Perú. debates sobre el tema central 2 Semanas 2 semanas Examen escrito sobre contenidos y Intervenciones orales lecturas Debate en au. Observación Instrumentos evaluación 1 hora

5 CUARTA UNIDAD. LA MEDICINA EN EL PERU CONTEMPORANEO. Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales de logro Metodología Duración Conoce y valora s, del sistema de salud y de formación médica del Perú Republicano, en el desarrollo nacional valorando los aportes a Medicina como Ciencia. La práctica médica y medicina como ciencia en el Perú del siglo XX. Las condiciones de vida y de salud en el Perú del siglo XX. Las andinas Las amazónicas La problemática de Medicina en el Perú Contemporáneo El sistema de salud en el Perú. Las enfermedades infecciosas en el Perú Las especialidades médicas en el Perú. Perfil epidemiológico en el Perú de hoy por regiones naturales. Nuestra Realidad actual: Viejos problemas de salud sin resolver Ebora un mapa conceptual sobre los antecedentes históricos de medicina en el Perú. Explica historia para entender los aportes de s culturas pre y post incas, a medicina peruana. conocimientos sobre s en conquista, el virreinato y República. Interpreta información recibida sobre los estilos de vida y enfermedades en sociedad Peruana Comenta y discute s utilizadas en sociedad peruana. Asiste puntualmente a Cse. Muestra interés en Historia de medicina Peruana Respeta opinión sobre los temas tratados. Valora los aportes científicos de s realizadas en el Perú.. historia peruana de medicina. Reconoce interreción existente entre sociedad peruana y práctica médica Identifica y explica los avances de medicina con el aporte de s demás ciencias. Reconoce los problemas y retos que ha tenido el ejercicio de medicina en el Perú. debates sobre el tema central 2 Semanas 2 semanas Evaluación de unidad Examen escrito sobre contenidos y Intervenciones orales de s lecturas Debate en au. Observación Instrumentos de evaluación 1 hora

6 VI.- METODOLOGÍA Cses teóricas con participación activa, que se desarrolran en forma de, durante el desarrollo de s sesiones de cses. Lecturas complementarias sobre los temas programados en cse. En dinámica grupal, los estudiantes discutirán y sustentaran sus investigaciones bibliográficas recomendadas en cse. Las evaluaciones teóricas se desarrolrán en fecha programada, al finalizar unidad correspondiente. En cada unidad se expondrán s competencias que aspiramos lograr al térmico de cada unidad. VII.- RECURSOS Docente de asignatura, retropoyector y separatas de estudio. VIII.- SISTEMA DE EVALUACIÓN De acuerdo al Regmento de Evaluación Académica de Facultad de Medicina de UDCH IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. SALAVERY, Oswaldo, DELGADO Gustavo Compidores., Historia de Medicina Peruana en el Siglo XX. Tomo I y Tomo II Fondo editorial de UNMSM Lima Perú 2. CUETO, Marcos, Historia de Salud Pública. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima GUERRA, F Historia de Medicina. Tomo I. Madrid. Editorial Norma GUERRA, F Historia de Medicina. Tomo II. Madrid. Editorial Norma TOYNBEE, Arnold. Estudio de Historia I. Obras Maestras del Pensamiento Contemporáneo. Editorial Origen Pneta. México TOYNBEE, Arnold. Estudio de Historia II. Obras Maestras del Pensamiento Contemporáneo. Editorial Origen Pneta. México DARWIN, Charles. El Origen de s especies I. Obras Maestras del Pensamiento Contemporáneo. Editorial Origen Pneta. México DARWIN, Charles. El Origen de s especies II. Obras Maestras del Pensamiento Contemporáneo. Editorial Origen Pneta. México TIMASHEFF, Nichos. Teoría Sociológica. Su Naturaleza y desarrollo. Editorial DRUCKER, Peter. La Sociedad Post Capitalista. Editorial Sudamérica. S.A. Humberto I 53 Buenos Aires. Tercer Edición CHERONI, Alción. La revolución Cultural Burguesa. Editorial Nuestra Tierra. Uruguay Cuarta Edición BECK Ulrico. Que es globalización. Editorial Paidos. Barcelona España. Tercera Edición