CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios No Mariano Abasolo PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA. Ciclo escolar

Transcripción

1 JUSTIFICACION El presente documento tiene la finalidad de cubrir las expectativas de crecimiento de la comunidad académica del plantel y la demanda de educación media superior de la sociedad de Abasolo, Tamaulipas., para lo cual: cumpliremos con las metas y objetivos establecidos en el Programa Sectorial de Educación , Y con ello buscar elevar la calidad educativa, ampliar la cobertura, ofertar el servicio educativo con equidad, y pertinencia conforme lo marca la RIEMS, así como de todos los programas que se deriven del mismo para el crecimiento institucional, en primera instancia formar docentes preparados en el ámbito de competencias a través del programa de formación docentes de la educación media superior (PROFORDEMS), para que con ello, se cuente con una plantilla docente acorde a las necesidades de la RIEMS, en el contexto principal como lo es la creación de un SNB en un marco de diversidad, con el objetivo de propiciar los espacios de aprendizaje para que el alumno adquiera las competencias necesarias y pueda adquirir el perfil de egreso, que le ayude a enfrentar los retos de una sociedad cambiante y globalizada. PLANTEAMIENTO Analizando las acciones y resultados obtenidos en el SIGEEMS, se define un proyecto académico de mejora continua que permita ofrecer una educación de calidad, con pertinencia y equidad que atienda e impulse el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas en los alumnos (perfil de egreso), en todos los rubros necesarios, fomentando los valores cívicos y éticos, el amor por el desarrollo sustentable, la libre libertad de creencias, asegurando el trabajo colaborativo, que lleve a fomentar hábitos nuevos en los alumnos. Se implementarán estrategias y se emprenderán acciones nuevas que permitan alcanzar los logros, así como considerar deficiencias y limitaciones, para mejorar los resultados. DIAGNOSTICO EL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 208, INICIO SUS LABORES EL 10 DE SEPTIEMBRE DE 1984 CON UNA PLANTILLA DE 7 DOCENTES Y 17 ADMINISTRATIVOS, UNA MATRICULA INCIAL DE 291 ALUMNOS DISTRIBUIDOS EN LAS ESPECIALIDADES DE CONTABILIDAD, SUELOS Y FERTILIZANTES Y ELECTRONICA. PROVISIONALMENTE FUNCIONO EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 17, HASTA QUE EN ABRIL DE 1985 INAUGURO SUS INSTALACIONES, SIENDO DIRECTOR GENERAL DE LA DGETI EN ESE ENTONCES EL ING. JUAN LEONARDO SANCHEZ CUELLAR. ACTUALMENTE NUESTRO PLANTEL CUENTA CON UNA PLANTILLA DE PERSONAL DE 26 DOCENTES Y 25 ADMINISTRATIVOS, CON UNA MATRICULA ESCOLAR DE 495 ALUMNOS OFERTA LAS ESPECIALIDADES DE INFORMATICA, CONTABILIDAD, ELECTRONICA Y MECANICA INDUSTRIAL, CONTANDO TAMBIEN CON UNA ESPECIALIDAD EN SISTEMA ABIERTO (CONTABILIDAD), ATENDIENDO ASI LA IMPLEMENTACION DE LAS RIEMS EN NUESTRO SUBSISTEMA. CBTIS No. 208 ABASOLO, TAMAULIPAS Página 1

2 EN CUANTO A INFRAESTRUCTURA FISICA SE CUENTA CON UN TOTAL DE 3 LABORATORIO Y 3 TALLERES, MENCIONANDO TAMBIEN QUE LA ULTIMA INVERSION FUE AL TALLER DE ELECTRONICA CON UN MONTO DE MAS DE $1, 500, EN ESTE CONTEXTO, PARA ATENDER AL TOTAL DE LA MATRICULA SE CUENTA CON UN TOTAL DE 15 AULAS, DE LAS CUALES 6 DE ELLAS SE HAN ADAPTADO PARA PODER BRINDAR LOS SERVICIOS EDUCATIVOS CON PERTINENCIA, AUNQUE NO EN LAS MAS OPTIMAS CONDICIONES. AUNQUE LOS PERFILES DEL PERSONAL DOCENTE HAN QUEDADO DESFASADOS EN LA ACTUALIDAD POR LA APLICACIÓN DE LA REFORMA, SE HA ESTADO TRABAJANDO CON LA LABOR DE CONVENCIMIENTO PARA QUE NUESTRA PLANTILLA DOCENTES SE INTEGRE A FORMAR PARTE DE LOS NUEVOS DIPLOMADOS QUE ESTA IMPLEMENTANDO LA SEMS A NIVEL NACIONAL A TRAVES DE LAS ANUIES Y LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL, ORIENTADOS A ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS DOCENTES, PARA DE ESTA FORMA CUMPLIR CON LAS EXPECTATIVAS ESPERADAS POR LA RIEMS, ED PROPICIRA AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LOGRAR QUE LOS ALUMNOS PUEDAN ADQUIRIR A SU VEZ LAS COMPETENCIAS ENMARCADAS EN EL MCC. CABE MENCIONAR AQUÍ, QUE DE FEBRERO A LA FECHA SE LOGRO INSCRIBIR A UN TOTAL DE 19 DOCENTES EN ESTE PROYECTO Y QUE SE ENCUNETRAN ACTUALMENTE CURSANDO EL DIPLOMADO O LA ESPECIALIDAD, EN ESTE SENTIDO SE TIENDE A INCREMENTAR EL PERSONAL INVOLUCRADO EN EL PROFORDEMS. UNA DE LAS DEBILIDADES MAS FUERTES DE EL PLANTEL ESTRIBA EN INSUFICIENCIA EL EQUIPOS PARA ATENDER A LOS ALUMNOS EN CUANTO AL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN, COMO COMPUTADORAS, PARA PODER DISMINUIR EL NUMERO DE ALUMNOS POR EQUIPO DE COMPUTO, FALTAN PROYECTORES ELECTRONICOS PARA ADAPTAR DOS AULAS DE MEDIOS Y DISPONER ASI DE ESPACIOS PARA QUE EL DOCENTE FORTALEZCA SU DESEMPEÑO EN EL AULA. OTRAS DE LAS DEBILIDADES DEL PLANTEL ES EN CUANTO A INFRAESTRUCTURA FISICA, EN PRIMER TERMINO SE CUENTAN CON AULAS ADAPTADAS DONDE LAS CONDICIONES DE TRABAJO NO SON LAS MAS OPTIMAS, PERO SE GESTIONARA ANTE LAS AUTORIDADES COMPETENTES LA CONSTRUCCION DE POR LO MENOS 5 AULAS EX PROFESO PARA MEJORAR LA ATENCION A ALUMNOS. AQUÍ CABE MENCIONAR QUE DE FEBRERO A LA FECHA SE HA LOGRADO COLOCAR EN 10 AULAS IGUAL NUMERO DE PINTARRONES BLANCOS Y PIZARRONES TOTALMENTE NUEVOS, CON LA FINALIDAD DE AVANZAR EN LA MEJORA DEL PROCESO EDUCATIVO. SI HABLAMOS DE INFRAESTRUCTURA FISICA ES PRIORITARIO MENCIONAR OTRAS DEBILIDADES DETECTADAS, ESTAS SE ORIGINARON A RAIZ DE EL FENOMENO NATURAL QUE PASO RECIENTEMENTE (HURACAN ALEX) EL CUAL DESPRENDIO POR COMPLETO EL IMPERMEABILIZANTE DE LOS EDIFICIOS C, D, Y CBTIS No. 208 ABASOLO, TAMAULIPAS Página 2

3 H, LOS MAS ANTIGUOS EN LA HISTORIA DE NUESTRA ESCUELA, PERO YA SE HA SOLICITADO EL APOYO DE LA SUBDIRECCION DE ENLACE OPERATIVO PARA SU RESPECTIVA GESTION, YA QUE EN LA ACTUALIDAD LAS AULAS ESTAN EN PESIMAS CONDICIONES POR LA TEMPORADA DE LLUVIAS Y SE GOTEAN EN UN N80% APROX. POR OTRA LADO UNA PARTE DEL TECHO EN EL TALLER DE MECANICA ( 2 LAMINAS) ESTA DESPRENDIDA TAMBIEN, DE IGUAL FORMA SE SOLICITARA EL APOYO DE LA SUBDIRECCIONDE ENLACE PARA SU RESPECTIVA GESTION ANTE LAS AUTORIDADES COMPETENTES. OTRA DE LAS DEBILIDADES Y NECESIDADES PRIORITARIAS ES LA CONSTRUCCION DE LA BARDA PERIMETRAL, EN ESTE SENTIDO SE ESTA TRABAJANDO CON ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y PRESIDENCIA MUNICIPAL A NIVEL LOCAL PARA JUNTAR POR LO MENOS EL BLOCK NECESARIO PARA SU CONSTRUCCION. POR OTRO LADO SE HA SOLICITADO EL APOYO DEL SUBDIRECTOR DE ENLACE OPERATVIO PARA QUE NOS AYUDE A GESTIONAR EL RECURSO NECESARIO PARA VER CULMINADA ESTA OBRA TAN IMPORTANTE PARA LA SEGURIDAD DE LOS ALUMNOS, DEL PESONAL Y DE LA INFRAESTRUCTURA. EL TALLER DE ELECTRONICA ES OTRA DE LAS DEBILIDADES DELPLANTEL, YA QUE DEL 2007 A LA FECHA NO HA RECIBIO NINGUN APOYO, TODA VEZ QUE ES EL TALLER CON MAS CARENCIAS DE LA ESCUELA, AUNQUE HA RECIBIDO ESE APOYO AUN ES INSUFICIENTE PARA LOGRAR LOS RESULTADOS QUE LA RIEMS MARCA COMO PRIORITARIOS. AUNQUE LAS NECESIDADES SON MUCHAS, SE ESTA TRABAJANDO POCO A POCO, RESPETANDO EL PLAN DE MEJORA, HACIENDO UNAS ADAPATACIONES IMPORTANTES A LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA COMO LO ES EL AULA DE MAESTROS, EQUIPADA CON CUATRO (4) COMPUTADORAS TODAS CON ACCESO A INTERNET CUYA FINALIDAD ES LA DE PROCURAR Y FOMENTAR LA INVESTIGACION DE LOS DOCENTES, SU UTILIZACION EN EL MANEJO DE LAS TIC S, EL DESARROLLO DE TAREAS DEL DIPLOMADO Y ESPECIALIDAD EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA QUE LAS DESARROLLEN EN SUS HORAS DE DESCARGA, LA UTILIZACION DE ESTAS PARA QUE EL DOCENTE ELABORE SU ESPACIO DE APRENDIZAJE VIRTUAL Y LO UTILICE COMO UNA ESTRATEGIA DE APLICACIÓN DE TIC S. EN ESTE SENTIDO, Y ATENDIENDO LO ENMARCADO DENTRO DE LA RIEMS, EL SISTEMA DE GESTION ESCOLAR DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, SE ESTABLECEN LAS SIGUIENTES PRIORIDADES DEL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 208, LAS ACCIONES A DESARROLLAR PARA ATENDERLAS, EL PERSONAL QUE INTERVENDRA PARA ALCANZAR LAS METAS Y DAR SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES CON LA CUALES SE ABOPRDARAN ESTAS PRIORIDADES, ASI COMO EN SU CASO ESTABLECER LOS RECURSOS NECESARIOS A UTILIZAR. CBTIS No. 208 ABASOLO, TAMAULIPAS Página 3

4 EVALUACION Y MEJORA EFICIENCIA TERMINAL OBEJTIVO OPERATIVO: Mantener actualizada la plantilla docente en PROFORDEMS para brindar un servicio educativo de calidad de acuerdo a la RIEMS ACCION: Persuadir a los docentes de la importancia de llevar a cabo el programa de actualización docente enfocado en competencias, para poder estar en condiciones de estar acordes con los lineamientos de la RIEMS y sobre todo brindar un servicio educativo con pertinencia y acorde a las necesidades del sector social. Esto implica inscribirlos en la próxima convocatoria que emita la SEMS. Esto con la finalidad de que apliquen todos los recursos necesarios para mejorar el rendimiento escolar, disminuir la reprobación y con esto aumentar el índice de eficiencia terminal. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOYO: Programa Nacional de Tutorías y Orientación. PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefes de Departamento y Docentes. EVALUACION Y MEJORA ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE OBEJTIVO OPERATIVO: Inscribir a toda la plantilla docente en las próximas convocatorias del PROFORDEMS ACCION: Persuadir a los docentes de la importancia de llevar a cabo el programa de actualización docente enfocado en competencias, la finalidad es ADQUIRIR EL PERFIL DEL DOCENTE para poder estar en condiciones de estar acordes con los lineamientos de la RIEMS y sobre todo brindar un servicio educativo con pertinencia y acorde a las necesidades del sector social. Esto implica inscribirlos en la próxima convocatoria que emita la SEMS, y brindar todo el apoyo neceario por parte de la dirección para llevarlo a buen termino. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOYO: PROFORDEMS PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefes de Departamento y Docentes. ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET OBEJTIVO OPERATIVO: Mantener y aumentar el numero de computadoras con acceso a internet con la contratación de una línea telefónica por laboratorio para que el servicio sea continuo y permanente ACCION: Contratar una línea adicional de teléfono para uso exclusivo de internet con un ancho de banda suficiente para poder mantener el servicio de internet en forma continua y permanente. ACCION 2: Gestionar los recursos necesarios adicionales como computadoras para disminuir el número de alumnos por computadora. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOYO: Programa de Infraestructura PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefes de Departamento. CBTIS No. 208 ABASOLO, TAMAULIPAS Página 4

5 ALUMNOS CON ASESORIAS OBEJTIVO OPERATIVO: Dar seguimiento a los alumnos con problemas de reprobación. ACCION: Detectar a los alumnos con problemas de reprobación a través del departamento de servicios escolares, y diseñar un programa de apoyo mediante asesorías a través de los docentes que tienen horas de descarga y/o comisión para que se les atienda, y ponerlos al corriente. PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefes de Departamento y Docentes. APROBACION OBEJTIVO OPERATIVO: Mantener y/o elevar los índices de aprobación. ACCION: Dar seguimiento al programa de tutorías por medio del coordinador de tutorías, asesorando a los alumnos con problemas de reprobación en cada periodo parcial para atenderlos en tiempo y poder regularizar su situación. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOYO:Programa Nacional de Tutorías. PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefes de Departamento, Coordinador de tutorías. CRECIMIENTO DE LA MATRICULA OBEJTIVO OPERATIVO: Aumentar la matrícula escolar al inicio del ciclo. ACCION: Por medio de las visitas a las escuelas secundarias, visitas guiadas al plantel, promoción en cada poblado, distribución de trípticos, folletos, carteles, ofertar las especialidades que ofrece el plantel, para poder aumentar el ingreso de alumnos al primer semestre en el nuevo ciclo escolar. ACCION 2: Distribución de promocionales en cada plantel del nivel secundaria, incluyendo los programas de apoyo que brinda la SEMS como becas económicas, orientación educativa, Construye T, Alimentación sana, etc. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOYO: Becas, Construye T, Alimentación Sana. PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefes de Departamento. DESERCION TOTAL OBEJTIVO OPERATIVO: Disminuir la deserción. ACCION: Mantener activados los programas de tutorías, asesorías, detección de alumnos en situación de riesgo para poder aplicar las acciones pertinentes y regularizar a los alumnos que tienen asignaturas reprobadas. PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefes de Departamento. CBTIS No. 208 ABASOLO, TAMAULIPAS Página 5

6 DOCENTES CON FORMACION PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN OBEJTIVO OPERATIVO: Distribuir las cargas académicas a los docentes según su perfil profesional. ACCION: Considerar el perfil profesional de cada docente para asignarle las materias que estén de acuerdo a sus conocimientos académicos, con la finalidad de que pueda desempeñar un trabajo de calidad dentro del aula, sobre todo enfocado en competencias conforme lo marca la RIEMS. PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefe de Departamento de Servicios Docentes. PARTICIPACION DE DOCENTES EN PLANEACION CURRICULAR OBEJTIVO OPERATIVO: Participación de Docentes en planeación curricular. ACCION: Programar reuniones de academia, con la finalidad de que los docentes elaboren su planeación curricular del semestre por materia, aplicando el enfoque de competencias que señala la RIEMS, una vez por semestre. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOYO: PROFORDEMS PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefe de Departamento de Servicios Docentes, Academias. DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDACTICAS OBEJTIVO OPERATIVO: Aumentar la participación de los docentes en el diseño de secuencias didácticas.. ACCION: Programar reuniones de academia, con la finalidad de que los docentes analicen las secuencias didácticas de acuerdo al enfoque de competencias enmarcadas en el MCC que señala la RIEMS, una vez por semestre, con la finalidad de elevar la calidad educativa. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOYO: PROFORDEMS PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefe de Departamento de Servicios Docentes, Academias. PRUEBA ENLACE OBEJTIVO OPERATIVO: Mejorar los resultados obtenidos en la Prueba ENLACE del ciclo anterior. ACCION: Analizar los resultados obtenido el ciclo anterior, y desarrollar cursos de apoyo directamente acordes en los aspectos que evalúa la prueba ENLACE, con la finalidad de mejorar el nivel. PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefe de Departamento de Servicios Docentes, Academias. CBTIS No. 208 ABASOLO, TAMAULIPAS Página 6

7 SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO OBEJTIVO OPERATIVO: Ingresar al SNB en calidad de aspirantes ACCION: Implementar las estrategias necesarias para requisitar cada uno de los aspectos que marca la guía de ingreso al SNB, incluyendo entre otras cosas la inscripción de la plantilla docente al PROFORDEMS, fortalecer los programas institucionales como IMPULSATE, CONSTRUYE T, CERTIFICACION DE MICROSOFT, ALIMENTACION SANA, y cualquier otro programa que implemente la SEMS. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE APOYO: PERSONAL INVOLUCRADO: Dirección, Subdirección, Jefe de Departamentos, Personal Administrativo. CBTIS No. 208 ABASOLO, TAMAULIPAS Página 7