Dirección Académica Capacitación para el trabajo. Recursos Humanos

Transcripción

1 Dirección Académica Capacitación para el Recursos Humanos Módulo II: Analizar las técnicas y sarrollo los recursos humanos, consirando los aspectos seguridad e higiene, la motivación y comunicación en la empresa. Horas: 224 hrs. Submódulo I: Planear y sarrollar programas y sarrollo Recursos Humanos en una empresa Horas: 48 hrs. 1

2 CRÉDITOS Director Académico M.C. Lamberto Armenta Gerardo Jefe l Departamento Formación para el Trabajo M.C. José Manuel Ceja Flores Coordinadora Académica Planes y Programas Estudios l Componente Formación para el Trabajo Lic. Nancy Elizabeth Anaya Castro Docentes elaboradores l estudios Lic. José Estanislao Sauceda Gutiérrez Lic. Jesús Rafael Cervantes Cervantes Lic. Ana Castro Montoya Lic. Pedro Camacho Carrillo 2

3 Contenido Ubicación la y sarrollo recursos humanos. CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y valores Indicadores sempeños EQUIPOS DE APOYO Conoce los Compren e Fomenta el Elabora un cuadro APERTURA: conceptos básicos, interpreta los comparativo los (P) El docente escribe la palabra CAPACITACIÓN en el pizarrón antecentes, conceptos individual y en conceptos básicos, con el propósito crear su concepto en conjunto con los alumnos. Libro texto, marco legal y básicos, equipo en forma antecentes, marco (A) Hacen sus aportaciones en relación a sus conocimientos. libreta, pintarrón, clasificación antecentes y eficiente. legal y clasificación (P) Escribe las ias más cercanas a su finición y las explica. plumones. Capacitación. clasificación Capacitación. DESARROLLO: Muestra (P) Explica el proceso a seguir para elaborar el cuadro comparativo apertura y los conceptos básicos, antecentes, marco legal y tolerancia al clasificación (A) Se reúnen en binas y apoyados con su libro (previamente colaborativo en solicitado por el profesor) crean el cuadro con los elementos el aula. solicitados. (P) Solicita algunas binas compartan su. (A) Explican su cuadro y realizan ajustes que puedan surgir en la Valora las exposición sus compañeros. aportaciones sus compañeros propósitos institucionales la empresa. CIERRE: (P) Elabora un cuadro comparativo en el aula con los datos más precisos los conceptos, antecentes y clasificación (P) Cierra la sesión con la explicación l cuadro y solicita a los alumnos entreguen su. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Cuadro comparativo los conceptos básicos, antecentes, marco legal y clasificación INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista cotejo. 3

4 Contenido Planeación l proceso y sarrollo recursos humanos. CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y Indicadores EQUIPOS DE valores sempeños APOYO Conoce la Compren Fomenta el Analiza la APERTURA: importancia y los la importancia y los (P) Inicia la sesión explicando la finición e importancia elementos la importancia y individual y elementos la proceso. Ejemplificando algunos procesos conocidos como el la etapa los en equipo en etapa comunicación. planeación en el elementos forma planeación en el (A) Anota en su cuarno la finición y ejemplos. proceso la etapa eficiente. proceso DESARROLLO: planeación Muestra (P) Al azar elige un alumno para que inicia con la actividad la Intifica el en el apertura y lectura compartida las etapas l proceso procedimiento proceso tolerancia al (A) Lee y anexa en su notas diferentes e interesantes que para tectar y comparten sus compañeros. diagnosticar las colaborativo necesidas Compren en el aula. (P) Pi a los estudiantes elaboren manera individual el mapa el conceptual l proceso procedimient Valora las (A) De manera voluntaria y con previa preparación realiza una Conoce el o para aportaciones exposición l mapa elaborado, explicando cada una sus proceso l tectar y sus etapas y su importancia. diseño un diagnosticar compañeros las CIERRE: necesidas propósitos (P) Señala el incentivo que tendrá el alumno expositor y proce a institucionale la explicación l proceso en los puntos necesarios solamente. s la (A) Entregan su. empresa Compren el proceso diseño un programa INSTRUMENTOS DE EVALUACION hacen Elabora un mapa conceptual la importancia y los elementos planeación en el proceso INSTRUMENTO OBSERVACIÓN: Rúbrica. DE 4

5 Contenido. Implementación y coordinación l proceso y sarrollo recursos humanos. CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Conocimientos Habilidas Actitus y valores Indicadores Y EQUIPOS DE sempeños APOYO Fomenta el Resumen la Apertura: Determinación Intifica la individual y en etapa la Libros las primera equipo en forma terminación consulta, hojas, necesidas etapa l eficiente. las necesidas Desarrollo: plumas, proceso consultas electrónicas Diseño l Reconoce la importancia diseñar un programa Muestra apertura y tolerancia al colaborativo en el aula. Valora las aportaciones sus compañeros propósitos institucionales la empresa Ubica el diseño l como parte l proceso. Cierre: INSTRUMENTOS DE EVALUACION Mapa conceptual la primera etapa l proceso Cuadro sinóptico que incluya los elementos l diseño un 5

6 Contenido. Evaluación l proceso y sarrollo recursos humanos. CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Y Conocimientos Habilidas Actitus y valores Indicadores sempeños EQUIPOS DE APOYO INSTRUMENTOS DE EVALUACION Ejecución l Control y evaluación l Intifica la etapa ejecución l programa en el proceso Reconoce la importancia la evaluación un Fomenta el individual y en equipo en forma eficiente. Muestra apertura y tolerancia al colaborativo en el aula. Valora las aportaciones sus compañeros propósitos institucionale s la empresa Argumenta la utilidad al ejecutar un Analiza la relevancia evaluar un Libros consulta, hojas, plumas, consultas electrónicas Resumen escrito la etapa ejecución l Cuadro comparativo los elementos a evaluar un 6

7 Contenido. Molo estratégico l proceso y sarrollo recursos humanos. CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES Conocimientos Habilidas Actitus y Indicadores Y EQUIPOS valores sempeños DE APOYO Fomenta el individual y en equipo en forma eficiente. Muestra apertura y tolerancia al colaborativo en el aula. Valora las aportaciones sus compañeros propósitos institucionales la empresa INSTRUMENTOS DE EVALUACION 7

8 CARLOS SANTOS ANCIRA Director General l Bachillerato PAOLA NÚÑEZ CASTILLO Directora Coordinación Académica José María Rico no. 221, Colonia Del Valle, Delegación Benito Juárez. C.P , México D.F. 8