Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 107 Ignacio Zaragoza

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1 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN SUBDIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Programa de Mejora Continua Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 107 Ignacio Zaragoza Octubre 2015 Tuxtepec, Oaxaca, 28 de Octubre de

2 ÍNDICE 1. Introducción Normatividad aplicable Objetivo Diagnóstico Análisis FODA Indicadores SIGEEMS Crecimiento de la matricula Utilización de la capacidad física instalada Abandono escolar Abandono Intracurricular (primer grado) Aprobación Aprobación por semestre (primero) Aprobación por semestre (segundo) Eficiencia Terminal Pupitre por alumno Alumnos por computadora con acceso a internet Actualización del personal docente Docentes con competencias para la educación media superior Docentes certificados en competencias para la educación media superior Actualización del personal directivo Certificación directiva Alumnos con asesorías Docentes que diseñan secuencias didácticas Padres de familia que asistieron a reuniones Mantenimiento Planes de emergencia Revisión de la dirección Protección civil

3 4.5. Identificación de prioridades Procesos y / o proyectos SNB Abandono escolar Cobertura Deserción escolar Aprobación escolar Bibliografía Higiene Internet Aprobación del documento..47 3

4 1. Introducción El plantel CBTis no 107 ha sido a través del tiempo uno de los planteles con mayor tradición en la región, recientemente en la prueba enlace los resultados obtenidos han sido bastante favorables comparados con el tipo de oferta educativa así como los de la entidad en promedio, también es cierto que hoy la nueva reforma demanda mayor capacidad en todos los niveles así como la profesionalización en ámbitos específicos, para afrontar estos nuevos retos también requerimos evolucionar paulatinamente, algo que se ve reflejado por ejemplo en el área docente donde ellos se han ido actualizando llevando la especialidad en PROFORDEMS, donde actualmente contamos con el 81 % de maestros que ya cursaron dicho diplomado, también han finalizado exitosamente la certificación de Microsoft con lo cual han adquirido capacidades para el manejo de las TICS. Nuestro plantel aún no ha presentado su evaluación de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, lo cual representa uno de los principales retos a lograr. Actualmente el plantel labora conforme a las disposiciones de la nueva reforma, la cual también plantea la modernización de los planteles y de este modo favorecer el uso de las tecnologías para aprovechar su uso y aprendizaje. Todavía tenemos proyectos que consolidar, la participación del plantel en la Cruzada Nacional contra el Abandono escolar nos ha traído retos importantes por cumplir, pero con el esfuerzo de todos los integrantes de la comunidad escolar seguramente lo lograremos. Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) ha propiciado cambios profundos en el quehacer educativo y en los procesos que en ella se desarrollan, nuestro plantel se prepara para continuar impulsando nuestro modelo educativo y los cuatro ejes rectores que sustentan dicha reforma. En este sentido La orientación académica se fortalecerá con la aplicación del Marco curricular común el que permitirá el libre tránsito de alumnos y la portabilidad de estudios. La modalidad educativa de manera presencial seguirá siendo el rector de nuestro quehacer diario, sin embargo hemos de impulsar la educación auto planeada como una opción entre jóvenes y adultos que han visto truncado sus estudios por diferentes causas y el CAED donde ofrecemos la educación de bachillerato a jóvenes con capacidades diferentes. Los mecanismos de instrumentación son sin lugar a dudas uno de los ejes a los cuales le dedicaremos una atención especial, ya que consideramos fundamental la participación y acción de nuestros docentes, para ello buscaremos la certificación en competencias docentes en el marco del Programa de Formación Docente de la Educación Media Superior (PROFORDEMS). No menos importante pero que son fundamentales para nuestra incorporación al SNB es la implementación y operatividad de los programas de control y profesionalización, en ello debemos de precisar que el Sistema de Control Escolar impulsado por la Subsecretaría de Educación Media Superior es un pilar, ya que nos permitirá aplicar de manera correcta la reglamentación y normatividad, con ello tendremos un aliado en la administración y manejo de los aspectos académicos del estudiante y un involucramiento del docente en este proceso. Por 4

5 otra parte buscaremos consolidar la administración de los recursos financieros, materiales y humanos a través de los programas informáticos como son el SIGAF, SIBISEF y el SIAPEA. Esto tendrá como objetivo final que nuestros procesos se simplifiquen y que se atiendan las necesidades académicas dentro del plantel, pero a la vez que nuestra gestión en relación a los tramites del personal sean más agiles y con un menor grado de error. Con lo que respecta a la optimización de la infraestructura y planeación dentro del plantel, continuaremos realizando los análisis de la pertinencia de carreras a través de los estudios de factibilidad y la Programación Detallada entre otros. Estas herramientas nos permiten realizar los análisis para la toma de decisiones y con ello se busca atender las áreas de oportunidades. Buscaremos invertir en la infraestructura y equipamiento a través de la optimización de los recursos propios y de la gestión de inversión en los programas Federales, Estatales, Municipales y con recursos propios. Es importante recalcar que estaremos implementando medidas de ahorro de energía, las cuales sean compatibles con las establecidas con el Programa Federal para el Ahorro de Energía que impulsa el gobierno federal, en este aspecto estaremos invirtiendo en lámparas ahorradoras a través de los ingresos propios lo que nos permitirá la disminución del consumo de energía. Continuaremos con el apoyo de becas para nuestros alumnos a través del Programa de Becas del Gobierno Federal entre las que destacan las becas de para combatir el abandono escolar y del Programa de Prospera. Buscaremos implementar los mecanismos de vinculación con el sector productivo que nos permitan conocer la demanda laboral y las necesidades que requieren de nuestros alumnos. Por último con respecto a Los sistemas de ingreso y permanencia; buscaremos cumplir con los tres ejes anteriores con el fin de poder ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato y brindarles a nuestros estudiantes la certificación complementaria y ser reconocidos como una institución de calidad entre las escuelas de nivel medio superior. La filosofía que nos marca nuestra Misión y Visión, como institución educativa. Misión. Formar bachilleres técnicos y técnicos profesionales competentes que satisfagan las necesidades que demanda La educación superior y el sector productivo de bienes y servicios, para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro país. Visión Ser la Institución educativa de Nivel Medio Superior que responda con calidad a las necesidades en materia de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios, a través de la formación y capacitación de técnicos y bachilleres con sentido crítico, ético y productivo. 5

6 2. Normatividad aplicable Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI. Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27 Plan Nacional de Desarrollo Programa Sectorial de Educación Acuerdo 442 Acuerdo 480 Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado Párrafos 6 y 8 Manual de Organización de la DGETI Manuales de Organización de los planteles de la DGETI Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva Normas adicionales Ley Federal del Trabajo. Normas que regulan las condiciones específicas del personal docente de la DGETI. Manual de Organización del Centro de Estudio Tecnológicos industrial y de servicios, Estructura de Tipo 5 B. Planeación institucional SEP-DG, manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al sistema nacional de bachillerato, guía para elaborar planes de mejora continua SEP-DGB. 6

7 3. Objetivo El Programa de Mejora para el ciclo escolar está desarrollado con la finalidad de llevar a cabo de una manera integral el servicio educativo del plantel, que permita involucrar a todos y cada uno de los componentes de nuestra comunidad escolar activa y positivamente en el logro de los indicadores del SIGEEMS con referencia al ciclo Identificando las fortalezas y debilidades del plantel, así como, la búsqueda de estrategias para abatir el Abandono Escolar, cumplir con los lineamientos establecidos para ingresar al 4to Nivel del Sistema Nacional de Bachillerato, atención a la ampliación a la cobertura y establecer las líneas de acción para cada una de sus limitaciones, empleando para su elaboración los resultados históricos de los mismos. 4. Diagnóstico El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios No 107. Se funda el 1ero. De septiembre 1972 por lo que a la fecha lleva 43 años de prestar sus servicios en la ciudad de Tuxtepec, Oaxaca, recurriendo a este Plantel para recibir su educación de bachillerato jóvenes provenientes de los municipios circundantes a esta ciudad y que en conjunto se les conoce como la Región de la Cuenca del Papaloapan. Esta región cuenta con otras opciones en Educación Media Superior como son CBTA, CBTF, COBAO, CECyTE, CONALEP y diversas instituciones particulares que imparten la Educación de Nivel Medio Superior. Actualmente nuestro plantel ofrece las especialidades siguientes: Técnico en Logística, Técnico en Contabilidad, Técnico en Mecánica Industrial, Técnico en Laboratorio Clínico y Técnico en Programación. El presente Plan Académico se basa en el diagnóstico analítico y centrado de los avances que se han logrado de gestión al frente de esta institución, en este ciclo escolar el plantel se ha consolidado como la primera opción de ingreso a nivel medio superior en nuestro municipio, a través de la implementación de dos turnos con lo cual está operando el plantel y esto ha permitido aumentar nuestra matrícula escolar, atendiendo un total de 1820 alumnos en el ciclo escolar , en comparación con 1711 alumnos en el ciclo escolar , teniendo un incremento del 6.3% y esperamos seguir en esa tendencia de incremento para la generación Nuestro plantel aún no ha presentado su evaluación de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, lo cual representa uno de los principales retos a lograr. Nuestra planta docente hoy en día se conforma de 60 docentes, de los cuales 49 han tomado el Programa de Formación Docente de la Educación Media Superior (PROFORDEMS: 24 con especialidad y 25 con diplomado), y 1 docente certificado. Con ello nuestras posibilidades de alcanzar el ingreso al SNB son importantes. Por otra parte tenemos 9 docentes con estudios de maestría. 7

8 Los mecanismos de gestión que son importantes han logrado un avance importante prueba de ello es el Sistema de Control Escolar (SISEEMS) ha ido consolidándose en el plantel y hoy en día es el único sistema que se aplica en el plantel. Por ello este ciclo escolar deberemos consolidar al 100% todo el mecanismo de control escolar, a fin de brindarles a los jóvenes y docentes la certidumbre del proceso educativo. Hoy en día ya contamos con los dos turnos consolidados, esto ha sido sin lugar a dudas un logro muy importante, en el cual hemos de reconocer que el trabajo del personal docente, así como del apoyo y confianza determinante que recibimos por parte de los padres de familia. Actualmente el plantel labora conforme a las disposiciones de la nueva reforma, la cual también plantea la modernización de los planteles y de este modo favorecer el uso de las tecnologías para aprovechar su uso y aprendizaje. Es por ello que también la institución cuenta con el CAED, con el que se brinda educación a nivel bachillerato a personas que cuentan con alguna discapacidad. Por otra parte nuestro plantel ofrece educación de bachillerato en el sistema autoplaneado, en dicha modalidad educativa se ofrece la especialidad de contabilidad registrando a la fecha dos grupos de con un total de 81 alumnos. 4.1 Análisis FODA ANÁLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS OPORTUNIDADES AMENAZAS Incremento de solicitudes de aspirantes a nuevo ingreso. Vinculación con el sector productivo e instituciones públicas. Buena percepción por parte de padres de familia de la institución en términos generales. Fomento a la práctica del deporte en la localidad. Consumo de alcohol y drogas fuera del plantel. Violencia en el hogar Manejo inapropiado del uso de las tecnologías Inestabilidad económica del País, que afecta al estado y directamente a las familias de nuestros alumnos. ANÁLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS FORTALEZAS Contar con una infraestructura apropiada para atender a la matricula Contar con una plantilla docente acreditada y certificada en PROFORDEMS. Personal docente en constante actualización. Uso de las plataformas académicas (ed modo, khan academy, duolingo). 8

9 Plantilla de personal administrativo en constante actualización Espacios suficientes para brindar el servicio educativo Buen prestigio en la comunidad Involucramiento de padres de familia en la escuela. DEBILIDADES Equipamiento insuficiente (obsoleto) en talleres, laboratorios y centros de cómputo. Instalaciones deportivas necesitan remodelación Rehabilitación de sanitarios Mantenimiento de Pintura, eléctrico, impermeabilizantes y cambio de láminas a infraestructura. Habilitación y mantenimiento de áreas verdes Habilitación de Sala de Maestros Rehabilitación de la sala audiovisual Baja cobertura de la señal de internet inalámbrico. Habilitar espacio para el Club de ciencias Acondicionamiento y equipamiento de aulas didácticas (proyectores, aires acondicionados, pizarrones multimedia, sonido, etc.) Cambio de lámparas ahorradoras de energía Reprobación (aunque no es alta) es todavía un problema para la permanencia. Rehabilitar los módulos de baños del plantel 9

10 4.2 Indicadores académicos Crecimiento de la matricula I.1.1. Crecimiento de la matricula Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 10

11 4.2.2 Utilización de la capacidad física del plantel I.1.1. Utilización de la capacidad física del plantel Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 11

12 4.2.3 Abandono Escolar II.1.1. Abandono Escolar Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 12

13 4.2.4 Abandono Intracurricular (primer grado) II.1.3 Abandono Intracurricular (primer grado) Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 13

14 4.2.5 Aprobación II.2.2 Aprobación Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 14

15 4.2.6 Aprobación por semestre (primero) II.2.3 Aprobación por semestre (primero) Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 15

16 4.2.7 Aprobación por semestre (segundo) II.2.4 Aprobación por semestre (segundo) Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 16

17 4.2.8 Eficiencia terminal Eficiencia terminal Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel *Debido a que el plantel presentaba una estructura discontinua la eficiencia terminal en la plataforma del SIGEEMS es igual a 0. Es por eso que solo se muestra es indicador correspondiente a la institución. 17

18 4.2.9 Pupitre por alumno Pupitre por alumno Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 18

19 Alumnos por computadora con acceso a internet Alumnos por computadora con acceso a internet Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 19

20 Actualización del personal docente Actualización del personal docente Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 20

21 Docentes con competencias para la educación media superior Docentes con competencias para la educación media superior Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 21

22 Docentes certificados en competencias para la educación media superior Docentes certificados en competencias para la educación media superior Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 22

23 Actualización del personal directivo Actualización del personal directivo Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 23

24 Certificación directiva Certificación directiva Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 24

25 Alumnos con asesorías Alumnos con asesorías Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 25

26 Docentes que diseñan secuencias didácticas Docentes que diseñan secuencias didácticas Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 26

27 Padres de familia que asistieron a reuniones Padres de familia que asistieron a reuniones Turno Matutino Vespertino Plantel Matutino Vespertino Plantel 27

28 4.3 Mantenimiento El departamento Administrativo del CBTis 107 conjuntamente con la oficina de Servicios generales realiza una programación permanente de actividades y tareas de limpieza de las instalaciones y equipos; así como la oportuna ejecución de los trabajos de reparación y mantenimiento menor para la buena conservación de todas las instalaciones, así como el adecuado uso de los bienes, equipos y herramientas por el personal docente, administrativo, y la comunidad estudiantil, garantizando una mayor vida útil y preservación de los mismos. El programa exhorta a los usuarios a realizar estrategias de prevención y cuidado de las instalaciones en su conjunto. 4.4 Planes de emergencia Revisión por la dirección Se tiene conformado el comité interno de protección civil y emergencia escolar, integrada y consolidada de acuerdo a la estructura solicitada con el objetivo de establecer, ejecutar y evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades contenidas en el programa nacional de protección civil y emergencia escolar, así como implementar estrategias y mecanismos de coordinación, con las dependencias y organismos públicos, privados y sociales que conforman en Sistema Nacional de Protección Civil, particularmente realizando actividades que conduzcan a salvaguardar la integridad física del personal docente, administrativo, de servicios y el alumnado. Otra finalidad de este programa es revisar periódicamente las instalaciones físicas del plantel para poder ser detectadas cualquier anomalía que ponga en riesgo la integridad y seguridad de toda la comunidad. 28

29 4.4.2 Protección Civil Corresponde a los miembros del Comité Interno de Protección Civil y Emergencia Escolar llevar a cabo las siguientes funciones: Reestructurar y actualizar el Comité Interno de Protección Civil y emergencia escolar. Formular el Programa Interno de Protección Civil. Elaborar el Calendario de Actividades. Promover la adquisición y colocación de señalamientos de rutas de evacuación de acuerdo con los lineamientos establecidos. Establecer acciones permanentes de mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones y equipo de seguridad del plantel. Promover la adquisición y colocación de equipo de seguridad en el inmueble ocupado por el plantel. Realizar periódicamente la revisión y manejo de extintores Promover la impartición de cursos de capacitación a los integrantes del Comité Interno de Protección Civil. Elaborar y distribuir material de difusión del Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar, en la escuela. Realizar ejercicios y simulacros en el plantel, de acuerdo con los planes de emergencia y procedimientos metodológicos previamente elaborados para cada desastre 29

30 4.5 Identificación de prioridades Para el caso de la DGETI son obligatorios: Sistema Nacional de Bachillerato Abandono Escolar Cobertura Para dar cumplimiento a los puntos anteriores se efectúan conjuntamente con las diferentes Departamentos el desarrollo de los programas establecidos por DGETI siendo estos: Los Procesos Directivos son: 1. Gestión del servicio educativo del plantel de la DGETI 2. Gestión de la mejora 3. Servicios académicos, extensión y vinculación del plantel 4. Planeación, programación, presupuestación y evaluación de los servicios del plantel 5. Administración de los recursos del plantel Los Procesos de Apoyo son: 1. Servicios Docentes 2. Servicios Escolares 3. Vinculación Los Proceso Operativos son: 1. Enseñanza-Aprendizaje 2. Atención al Alumno 3. Control Escolar 4. Actualización del Personal Docente 5. Servicios Bibliotecarios 6. Titulación 7. Seguimiento de Egresados 8. Vinculación con el Sector Productivo 9. Planeación 10. Mantenimiento 11. Administración de Recursos 30

31 Para fortalecer el Programa de Mejora Continua se establecen METAS para el ciclo escolar , con el apoyo oportuno de todos las Jefaturas de Departamento y los programas que son de vital importancia para su desarrollo, iniciando con: 1. Capacitar al 100% del personal docente frente a grupo, en el uso y manejo de las TICS. 2. Reducir la deserción intracurricular en un 2% al final del ciclo escolar. 3. Lograr que 3 docentes obtengan la certificación en competencias docentes de acuerdo a los periodos de convocatoria. 4. Ingresar al 4to nivel del Sistema Nacional del Bachillerato. 5. Mejorar las instalaciones deportivas del plantel. 6. Equipar 19 aulas de clases con proyector digital y sistema de sonido. 7. Mejorar los servicios que se ofrecen en la Biblioteca. 8. Contar con Talleres y Laboratorios en óptimas condiciones de uso. 9. Adaptar otro laboratorio de cómputo con 30 computadores. 10. Terminar de reemplazar en todo el plantel lámpara ahorradoras de energía. 11. Equipamiento para mejorar el desarrollo de procesos escolares. 12. Ampliar la cobertura del internet inalámbrico. 31

32 5 Procesos y/o Proyectos 5.1Sistema Nacional de Bachillerato Nombre del proceso y/o proyecto Sistema Nacional de Bachillerato Objetivo INGRESAR AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Línea de acción 1 Línea de acción 2 Línea de acción 3 Línea de acción 4 Línea de acción 5 Líneas de acción Adoptar el marco curricular común Gestionar el equipamiento del Laboratorio de Contabilidad Capacitación del personal docente para lograr idoneidad Meta cualitativa (1) Ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato para poder accesar a los recursos de infraestructura, equipamiento y capacitación docente. Meta cuantitativa (1) 3 acciones Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) X X X Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto MA. Iván de Jesús Tovar Cruz Subdirector Técnico MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 32

33 Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de Bachillerato Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 1, , , , Servicios generales Bienes muebles e inmuebles e intangibles - Suma 1, , , , Responsable del proceso y/o proyecto MA. Iván de Jesús Tovar Cruz Subdirector Técnico MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 33

34 Nombre del proceso y/o proyecto Abandono Escolar Objetivo Mejorar las oportunidades educativas para lograr disminuir la deserción de los jóvenes en el plantel. Líneas de acción Línea de acción 1 Reuniones mensuales de seguimiento con maestros Línea de acción 2 Registro de factores de riesgo asociados al abandono escolar Línea de acción 3 Organizar tutorías académicas grupales y personales Línea de acción 4 Fortalecimiento de la comunicación con los padres de familia Línea de acción 5 Registro de estudiantes con inasistencia Meta cualitativa (1) Disminuir el índice de deserción por reprobación o problemas personales y económicos Meta cuantitativa (1) 12 acciones Meta cualitativa (2) Elevar la eficiencia terminal Meta cuantitativa (2) 12 acciones Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) X X X X X X X X X X X X Meta cuantitativa (2) X X X X X X X X X X X X Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Aurea Alejandra Martínez Villar Jefe del Departamento de Servicios Escolares TV MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 34

35 Calendarización del presupuesto para el Abandono escolar Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 1, , , , , , , , , , , , , Servicios 6, generales Bienes muebles e inmuebles e intangibles - Suma 2, , , , , , , , , , , , , Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Aurea Alejandra Martínez Villar Jefe del Depto. de Servicios Escolares TV MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 35

36 Nombre del proceso y/o proyecto Cobertura Objetivo Contar con la infraestructura necesaria para atender la demanda de primero, segundo y tercer año con la finalidad de consolidar el plantel. Línea de acción 1 Línea de acción 2 Línea de acción 3 Línea de acción 4 Línea de acción 5 Líneas de acción Gestionar convenios con Empresas e instituciones educativas, tanto estatales como federales para recibir donativos y apoyos para mantenimiento correctivo y preventivo, así como adaptación de otros espacios educativos y equipamiento. Participar en los proyectos de infraestructura que promueve el gobierno federal y estatal, con la finalidad de recibir los apoyos económicos necesarios para construir aulas, laboratorios y talleres, así como su respectivo equipamiento. Mejorar las estrategias de promoción a las escuelas secundarias para generar una mayor captación de aspirantes. Meta cualitativa (1) Contar con la infraestructura necesaria para atender a toda nuestra demanda Meta cuantitativa (1) 7 acciones Meta cualitativa (2) Contar con el equipamiento necesario en aulas, talleres y laboratorios, para brindar una enseñanza de calidad. Meta cuantitativa (2) 5acciones Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) x X X X X X X Meta cuantitativa (2) x X X X X Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Huber Manzo González Jefe del Departamento de Vinculación MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 36

37 Calendarización del presupuesto para Cobertura Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total ,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 Materiales y 30, ,000 suministros 3000 Servicios generales 5000 Bienes muebles e inmuebles e intangibles 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50, , ,000 30,000 Suma 290,000 80,000 80, ,000 30,000 80,000 80,000 80, , ,000 - Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Huber Manzo González Jefe del Departamento de Vinculación MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 37

38 Nombre del proceso y/o proyecto Deserción escolar Objetivo Reducir la deserción escolar en el ciclo escolar Línea de acción 1 Línea de acción 2 Línea de acción 3 Línea de acción 4 Línea de acción 5 Líneas de acción Implementar del Curso de Inducción para los alumnos de nuevo ingreso con dinámicas motivacionales. Fortalecer el Programa Sistema Integral de Alerta temprana a fin de detectar los alumnos en riesgo. Fortalecer el Programa de Tutorías y Orientación Educativa para involucrar a padres como apoyo en el seguimiento de alumnos en riesgo. Meta cualitativa (1) Disminuir la deserción escolar del plantel Meta cuantitativa (1) 12acciones Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) X X X X X X X X X X X x Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Bianca Jazmín Espíndola Antonio Jefe del Departamento de Servicios Docentes MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 38

39 Calendarización del presupuesto para la deserción Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 3000 Servicios generales 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 12, Bienes muebles e inmuebles e intangibles - Suma 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 12,000 Responsable del proceso y/o proyecto Lic Bianca Jazmín Espíndola Antonio Jefe del Departamento de Servicios Docentes MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 39

40 Nombre del proceso y/o proyecto Aprobación Escolar Objetivo Incrementar el índice de aprobación escolar del plantel, impulsando la educación con calidad y equidad de género Líneas de acción Línea de acción 1 Fortalecer el Programa de Tutorías, Programa de Becas, Construye-t, Orientación vocacional Línea de acción 2 Fortalecer el Programa de Tutorías en todas sus vertientes (Grupal, Individual y Académica Línea de acción 3 Línea de acción 4 Línea de acción 5 Meta cualitativa (1) Disminuir la deserción escolar del plantel Meta cuantitativa (1) 12 acciones Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) X X X X X X X X X X X x Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Aurea Alejandra Martínez Villar Jefe del Departamento de Servicios Escolares MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 40

41 Calendarización del presupuesto para Aprobación escolar Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 3000 Servicios generales 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 12, Bienes muebles e inmuebles e intangibles - Suma 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 12,000 Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Aurea Alejandra Martínez Villar Jefe del Departamento de Servicios Escolares MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 41

42 Nombre del proceso y/o proyecto Bibliografía Objetivo Incrementar en un 10 % la bibliografía existente, con material acorde a los principios básicos de la RIEMS. Líneas de acción Línea de acción 1 Revisar el acervo de la bibliografía existente. Línea de acción 2 Determinar las necesidades prioritarias de actualización bibliográfica Línea de acción 3 Tramitar la adquisición de la bibliografía Línea de acción 4 Línea de acción 5 Meta cualitativa (1) Incrementar la bibliografía existente Meta cuantitativa (1) 5 acciones Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) x x x x x Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Aurea Alejandra Martínez Villar Jefe del Departamento de Servicios Escolares MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 42

43 Calendarización del presupuesto para Bibliografía Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 3000 Servicios generales 2,000 2,000 2,000 2,000 2,000 10, Bienes muebles e inmuebles e intangibles - Suma 2,000 2,000 2,000 2,000 2,000 10,000 Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Aurea Alejandra Martínez Villar Jefe del Departamento de Servicios Escolares MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 43

44 Nombre del proceso y/o proyecto Higiene Objetivo Mantener al 100% las condiciones de limpieza y seguridad en los accesos del plantel Líneas de acción Línea de acción 1 Elaborar programa de limpieza en lugares de acceso y áreas verdes del plantel Línea de acción 2 Supervisar periódicamente las instalaciones del plantel, para detectar necesidades de mantenimiento y reparación Línea de acción 3 Línea de acción 4 Línea de acción 5 Meta cualitativa (1) Cumplir con los estándares de calidad de limpieza e higiene en el plantel Meta cuantitativa (1) 12 acciones Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) X X X X X X X X X X X x Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto Ing. Francisco Pacheco Hernández Subdirector administrativo y de planeación MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 44

45 Calendarización del presupuesto para Higiene Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 100,000 3,000 3, , , Servicios generales 5000 Bienes muebles e inmuebles e intangibles 30,000 Suma 100,000 30,000 3,000 3, , ,000-30,000 - Responsable del proceso y/o proyecto Ing. Francisco Pacheco Hernández Subdirector administrativo y de planeación MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 45

46 Nombre del proceso y/o proyecto Internet Objetivo Dotar de proyectores en las 22 aulas didácticas y señal de internet al 100% en aulas para mejorar la capacidad de las TIC que funcionan en el plantel y Mejorar las Tic s que incrementen el desempeño académico Línea de acción 1 Línea de acción 2 Línea de acción 3 Línea de acción 4 Línea de acción 5 Líneas de acción Gestionar la adquisición de los equipos en reunión de Consejo Técnico. Tramitar la instalación de una red de internet. Meta cualitativa (1) Cubrir el 100% de las aulas con la señal de internet inalámbrico Meta cuantitativa (1) 4 acciones Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) X X X X Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto Ing. Francisco Pacheco Hernández Subdirector administrativo y de planeación MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 46

47 Calendarización del presupuesto para Internet Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 3000 Servicios generales 80,000 80,000 80,000 80, , Bienes muebles e inmuebles e intangibles - Suma 80,000 80,000 80,000 80, ,000 Responsable del proceso y/o proyecto Ing. Francisco Pacheco Hernández Subdirector administrativo y de planeación MI. Roberto González Gutiérrez Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) 47

48 Lineamientos para la elaboración del Programa de Mejora Continua 5 Actualización 2015: Área de Evaluación Versión 2013: Área de Innovación y Calidad

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