1. DATOS INFORMATIVOS

1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: Ciencias Económicas 1.2. CARRERA: Finanzas 1.3. ASIGNATURA: REGIMEN CONSTITUCIONAL 1.. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5201 1.5. CRÉDITOS: (cuatro) 1.6. SEMESTRE: Quinto 1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Ciclo Profesional 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatorio 1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: 1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Econ. Luis Padilla Dr. Acuña Pazmiño Gustavo Dr. Verdezoto Calero 1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2016 Septiembre 2016 1.12. N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 6 Prácticas: 1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 30 Virtuales: 1.1. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos: 1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Presupuestos Públicos 6205 Página1

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El área temática permite tratar una visión general sobre: el Estado y sus elementos constitutivos; el Derecho constitución al y los Principios generales del Derecho; Derechos y Garantías consagradas en la Constitución Ecuatoriana, como también los regímenes de Desarrollo y Buen Vivir. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Desarrollar capacidades en las y los estudiantes para comprender y analizar el derecho constitucional, aplicar los mecanismos de garantía prescritos con la finalidad de alcanzar la plena vigencia de los Derechos Humanos y Justicia Social al examinar las políticas públicas de naturaleza económica y financiera del Estado ecuatoriano.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Conocer y comprender los elementos básicos del Derecho como ordenamiento jurídico y estructural. Analizar el Estado, sus elementos y competencias orgánicas funcionales, a través de su comprensión filosófico evolutivo temporal. Desarrollar las capacidades de las y los estudiantes para fundamentar silogismos jurídicos en función de los derechos y garantías constitucionales. Analizar los alcances y límites de los regímenes de desarrollo y buen vivir expuestos en la Constitución ecuatoriana. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso) Proporcionar conocimientos básicos en materia Constitucional, donde las y los alumnos estén en capacidad de reconocer los derechos y garantías que la Constitución ecuatoriana prescribe, usar de los métodos de garantía para asegurar el cumplimiento de lo prescrito constitucionalmente, y examinar la coherencia de la política pública en consonancia con las normas constitucionales en función de su aplicación respetando los Derecho s Humanos yjusticia Social. Página2

6. ALCANZAR LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA) Al finalizar la asignatura, los y las alumnas, estarán en capacidad de analizar y aplicar los mecanismos constitucionales para precautelar los derechos fundamentales constitucionalmente establecidos, examinar y describir con apego a los principios generales del derecho las políticas públicas de naturaleza económica y financiera que propugne el Estado, así como formular alegatos de naturaleza jurídico - económica en relación a laprotección de los Derechos Humanos y Justicia Social. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: Teoría del Derecho. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer y comprender los elementos básicos del Derecho como ordenamiento jurídico y estructural. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Comprende y Usa de los silogismos jurídico filosóficos relativos al Estado, DE LA UNIDAD: el Poder, la Democracia y principios generales del Der echo. CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS Unidad 1 - Diferencia entre Moraly Derecho. - Principios generales del Derecho. - La Ley. - El Ordenamiento Jurídico, jerarquía constitucional y legal. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura comprensiva sobre Moral, Ética y Derecho. Resumen: Contrato Social (JJ Rousseau), Leviatán (THobbes), El espíritu de las Leyes ( ChMontesquieu) Elaboración mapa conceptual de la pirámide jurídica (HKelsen) MECANISMOS DE EVALUACIÓN Control de lectura. Exposición oral en grupos de análisis. Debate sobre Ser y Deber ser. Prueba oral de elaboración de silogismos jurídicos. Trabajo grupal y estudio de casos en mesas redondas, Debates preparado en grupos de trabajo preparatorios, Lecturas y análisis de conceptos y contenidos teóricos. Página3

RECURSOS DIDÁCTICOS: Textos de apoyo, clase magistral, recursos telemáticos e informáticos. BIBLIOGRAFÍA: Constitución Política de la República del Ecuador OYARTE, R., Derecho Constitucional, CEP Quito, 2012 SALGADO, H., Introducción al Derecho, CMJ Quito, 2010; TRUJILLO, J., Teoría del Estado en el Ecuador, ROUSSEAU, J., El Contrato Social, FCE México DF, 1983, HOBBES, T., El Leviatán, FCE México DF, 195, MONTESQUIEU, Ch., El espíritu de las leyes, FCE México DF, 1990, BÁSICA OBRAS FÍSICAS Constitución Política de la República del Ecuador OYARTE, R., Derecho Constitucional, CEP Quito, 2012 SALGADO, H., Introducción al Derecho, CMJ Quito, 2010; TRUJILLO, J., Teoría del Estado en el Ecuador, ROUSSEAU, J., El Contrato Social, FCE México DF, 1983, HOBBES, T., El Leviatán, FCE México DF, 195, MONTESQUIEU, Ch., El espíritu de las leyes, FCE México DF, 1990, DISPONIBILIDAD EN SI NO NOMBRE COMPLEMENTARIA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: El Estado y sus elementos constitutivos. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar el Estado, sus elementos y competencias orgánicas funcionales, a través de su comprensión filosófico evolutivo temporal. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Comprende los elementos constitutivos del Estado y su relación con la DE LA UNIDAD: construcción de ciudadanía plena. CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo Página

PROGRAMACIÓN CURRICULAR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CONTENIDOS Unidad 2 Poder y Soberanía. Concepto del Estado y teorías de su existencia. Elementos que componen el Estado. Evolución del sujeto Estado. ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura comprensiva y resumen sobre Utopía (T Moro) Eligio a la estulticia (E Rotterdam) El príncipe (N Maquiavelo) El principito ( ASaint-Exupery) MECANISMOS DE EVALUACIÓN Control de lectura. Exposición oral en grupos de análisis. Prueba oral teoría delpoder. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: LaRepública (Platón) Trabajo grupal y estudio de casos en mesas redondas, Debates preparado en grupos de trabajo preparatorios, Lecturas y análisis de conceptos y contenidos teóricos. Textos de apoyo, clase magistral, recursos telemáticos e informáticos. Constitución Política de la República del Ecuador OYARTE, R., Derecho Constitucional, CEP Quito, 2012 SALGADO, H., Introducción al Derecho, CMJ Quito, 2010; TRUJILLO, J., Teoría del Estado en el Ecuador, ROUSSEAU, J., El Contrato Social, FCE México DF, 1983, HOBBES, T., El Leviatán, FCE México DF, 195, MONTESQUIEU, Ch., El espíritu de las leyes, FCE México DF, 1990, OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN NOMBRE SI NO Constitución Política de la República del Ecuador OYARTE, R., Derecho Constitucional, CEP Quito, 2012 SALGADO, H., Introducción al Derecho, CMJ Quito, 2010; TRUJILLO, J., Teoría del BÁSICA Estado en el Ecuador, ROUSSEAU, J., El Contrato Social, FCE México DF, 1983, HOBBES, T., El Leviatán, FCE México DF, 195, MONTESQUIEU, Ch., El espíritu de las leyes, FCE México DF, 1990, COMPLEMENTARIA Página5

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: Derechos y Garantías constitucionales. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Desarrollar las capacidades de las y los estudiantes para fundamentar silogismos jurídicos en función de los derechos y garantías constitucionales. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Analiza y Ejecuta los mecanismos de garantía de los derechos fundamentales DE LA UNIDAD: constitucionales en defensa de los Derechos Humanos y Justicia Social. CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS Unidad 3 - Definición y categoría de los derechos civiles ypolíticos - Principio de aplicación de los derechos. - Garantías constitucionales - Interdicción de la - arbitrariedad del Estado METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura resumen: Orígenes del totalitarismo (HArendt) Contra el fanatismo ( AOZ) Sumisión ( M Houellebecq) MECANISMOS DE EVALUACIÓN Control de lectura. Exposición oral en grupos de análisis. Debate sobre totalitarismo y forma de gobierno. Trabajo grupal y estudio de casos en mesas redondas, Debates preparado en grupos de trabajo preparatorios, Lecturas y análisis de conceptos y contenidos teóricos. Textos de apoyo, clase magistral, recursos telemáticos e informáticos. BIBLIOGRAFÍA: Constitución Política de la República del Ecuador OYARTE, R., Derecho Constitucional, CEP Quito, 2012 SALGADO, H., Introducción al Derecho, CMJ Quito, 2010; TRUJILLO, J., Teoría del Estado en el Ecuador, ROUSSEAU, J., El Contrato Social, FCE México DF, 1983, HOBBES, T., El Leviatán, FCE México DF, 195, MONTESQUIEU, Ch., El espíritu de las leyes, FCE México DF, 1990, Página6

OBRAS FÍSICAS Constitución Política de la República del Ecuador OYARTE, R., Derecho Constitucional, CEP Quito, 2012 DISPONIBILIDAD EN SI NO NOMBRE BÁSICA SALGADO, H., Introducción al Derecho, CMJ Quito, 2010; TRUJILLO, J., Teoría del Estado en el Ecuador, ROUSSEAU, J., El Contrato Social, FCE México DF, 1983, HOBBES, T., El Leviatán, FCE México DF, 195, MONTESQUIEU, Ch., El espíritu de las leyes, FCE México DF, 1990, COMPLEMENTARIA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. NOMBRE DE LA UNIDAD: Régimen de Des arrollo y del Buen Vivir. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar los alcances y límites de los regímenes de desarrollo y buen vivir expuestos en la Constitución ecuatoriana. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Analiza las causas y efectos de las políticas públicas relacionadas con el modelo DE LA UNIDAD: de desarrollo descrito en la Constitución, con el estudio transversal del régimen del Buen vivir. CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PROGRAMACIÓN CURRICULAR ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS Unidad - Objetivos de planificación del ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura y resúmenes: MECANISMOS DE EVALUACIÓN Control de lectura. Exposición oral en Página7

Estado. - Política económica delestado. - Contenido delrégimen del Buen Vivir. Capitalismo Quo Vadis( P Krugman)Elcapital en el siglo xxi( TPikety)Reforma o revolución (R Luxemburgo) Elogiode la grupos de análisis. Debate sobre capitalismo vs.otras formas de organización económica. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: ociosidad (BRussell) Trabajo grupal y estudio de casos en mesas redondas, Debates preparado en grupos de trabajo preparatorios, Lecturas y análisis de conceptos y contenidos teóricos. Textos de apoyo, clase magistral, recursos telemáticos e informáticos. PRESUPUESTOS PLANIFICACIÓN Y CONTROL sexta edición 2005 PEARSON PRENTICE Glenn A. Welsch, Ronald W. Milton, Paul N. Gordon PRESUPUESTOS Enfoque de Gestión, Planeación y Control de Recursos - tercera edición 2005 - MCGRAW- HILL INTERAMERICANA S.A.- Jorge Burbano Ruiz OBRAS FÍSICAS Constitución Política de la República del Ecuador OYARTE, R., Derecho Constitucional, CEP Quito, 2012 DISPONIBILIDAD EN SI NO NOMBRE BÁSICA COMPLEMENTARIA SALGADO, H., Introducción al Derecho, CMJ Quito, 2010; TRUJILLO, J., Teoría del Estado en el Ecuador, ROUSSEAU, J., El Contrato Social, FCE México DF, 1983, HOBBES, T., El Leviatán, FCE México DF, 195, MONTESQUIEU, Ch., El espíritu de las leyes, FCE México DF, 1990, Página8

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) Analiza y diagnostica lo sustantivo a la moral, é tica y derecho. Analiza y comprende e l Estado y sus elementos constitutivos. Comprende los mecanismos de protección de los derechos fundamentales prescritos constitucionalmente. EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) Identifica e l marco jurídico sustantivo. Identifica la capacidad de organización del Estado. Debate críticamente sobre la protección y vulneración de los derechos fundamentales y la acción del Estado. 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o final (10 Puntos) (10 Puntos) Trabajo autónomo y/ o virtual (5 Puntos) (5 Puntos) Trabajos individuales (2 Puntos) (2 Puntos) Trabajos grupales (2 Puntos) (2 Puntos) Trabajos integradores (1Puntos) (1Puntos) TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos) 10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA E l doc en te que imparta Régimen Constitucional, ha de pos e e r título de t ercer nivel, debida mente registrado ante la autoridad e c u a t o riana de universidades, en Derecho y experiencia laboral en a s e s o ría jurídica, también ha de pos e e r título de c u a r t o nivel ( maes tría o doctorado) en Derecho, sería ade cu ado que cu ente con experiencia docen te o de conferen cista. Página9

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA FECHA: 2016/0/05 FECHA: 2016/0/08 Eco. Lenin Tobar Ing. Napoleón Báez. FECHA: 2016/03/29 Dr. Acuña Pazmiño Gustavo FIRMA: FIRMA: Docente 1: Ing. Jorge Basabe. Dr. Verdezoto Calero Coordinador de Carrera (Director) FIRMA: Docente 2: Consejo de Carrera Página10