Arturo, la esperanza de los bretones

Transcripción

1 Pryect de Evaluación Jurisdiccinal 2º Cicl de Nivel Primari PRÁCTICAS DEL LENGUAJE B PRIMERA PARTE 1. LECTURA LITERARIA Vlvé a leer la leyenda del fascícul sbre el rey Artur: 1.1. Artur, la esperanza de ls bretnes Buscá en el text y antá al mens ds (2) csas que hace Artur y que muestran que es un muchachit jven, inexpert temers La leyenda está cntada en pasad. Sin embarg, en el inici el narradr utiliza el presente. Releé esa parte y mirá el verb que está señalad: Las las tdavía se estrellan cntra las rcas de Crnwall, en el extrem sudeste de Inglaterra. En ese lugar, según la leyenda, nació quien llegaría a ser el rey Artur, ayudad pr ls hechizs del gran mag Merlín, quien disfrutaba causand asmbr y realizand td tip de prdigis en las crtes de ls reyes de Inglaterra. Para qué creés que usa el presente al cmenzar? Subrayá en el listad de abaj la respuesta que te parezca crrecta (una sla). Tené en cuenta el efect que el narradr quiere lgrar en el lectr: Para acercar la histria al lectr mstrand que ese lugar tdavía existe. Para que sea más divertid para el lectr. Para mstrar que las las se siguen estrelland. Para decir que en Crnwall nació Artur. Gbiern de la Ciudad de Buens Aires Ministeri de Educación Dirección de Evaluación Educativa 1

2 Pryect de Evaluación Jurisdiccinal 2º Cicl de Nivel Primari 1.3. Buscá en la leyenda y cntestá quién es la Dama del Lag y cóm ayuda a Artur en la histria Buscá en el text y antá ds (2) csas que hace sabe Merlín, y que se relacinan cn sus pderes cm mag: Merlín tiene esta característica cm mag: Pr es sabe hace est: Gbiern de la Ciudad de Buens Aires Ministeri de Educación Dirección de Evaluación Educativa 2

3 Pryect de Evaluación Jurisdiccinal 2º Cicl de Nivel Primari 2. LECTURA DE TEXTOS DE INFORMACIÓN Vlvé a mirar el fascícul y fijate dónde están el índice y la entrada de enciclpedia sbre caballers, prque vas a tener que vlver a leer esas partes para cntestar las preguntas que siguen: 2.1. Si tuvieras que explicarle a un cmpañer para qué sirven ls índices de ls librs, cuál de estas pcines elegirías? Subrayá slamente una. Para saber cuántas leyendas sbre el rey Artur hay y de qué se trata cada una. Para saber qué quiere decir cada parte de un libr y que así quede más rdenad. Para saber cuáles sn las partes de un libr y ubicar rápid la que un quiere encntrar. Para saber la cantidad de veces que se puede leer cada parte del libr Este es el ÍNDICE del fascícul. Miral para respnder la siguiente pregunta: Si tuvieras que buscar infrmación para estudiar sbre ls caballers, en qué parte buscarías esa infrmación? Subrayala en el índice. ÍNDICE PRESENTACIÓN... 5 BREVE DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO... 6 LUGARES REALES DE LAS HISTORIAS DEL REY ARTURO... 8 LEYENDA: ARTURO, LA ESPERANZA DE LOS BRETONES FUENTES CONSULTADAS Gbiern de la Ciudad de Buens Aires Ministeri de Educación Dirección de Evaluación Educativa 3

4 Pryect de Evaluación Jurisdiccinal 2º Cicl de Nivel Primari 2.3. Vlvé a leer la parte del fascícul titulada BREVE DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO, para reslver las cnsignas siguientes. a) Antá ds (2) requisits que alguien debía cumplir para pder ser nmbrad caballer. b) En el BREVE DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO dice que ls caballers frmaban parte de la crte. Subrayá cuál de estas definicines crrespnde al significad que tiene la palabra crte en el text que leíste. crte. sust. masc. (de crtar). 1. Herida prducida pr un instrument crtante. 2. Fil del instrument cn que se crta. 3. Cantidad de tela cuer necesaria para hacer una prenda de vestir un calzad. crte. sust. fem. (del latín crs, crtis, chrs, chrtis, chrte). 1. Cnjunt de tdas las persnas que cmpnen la familia y el acmpañamient habitual del rey. 2. Entrn de persnas que rdean a alguien fams imprtante. Fuente: Diccinari de la Real Academia Españla. Gbiern de la Ciudad de Buens Aires Ministeri de Educación Dirección de Evaluación Educativa 4

5 Pryect de Evaluación Jurisdiccinal 2º Cicl de Nivel Primari 3. REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE > GRAMÁTICA 3.1. Para explicar pr qué ls castills medievales eran sitis segurs, en un fascícul sbre la Edad Media se incluyó el siguiente text. Leel. Ls castills en la Edad Media, verdaderas frtalezas, estaban cnstruids en lugares elevads y tenían un fs prfund, altas murallas, un puente levadiz y muchs guardias cn armaduras. Ls dueñs de ls castills, reyes señres, encntraban en ells prtección y un lugar privilegiad desde el cual dminar tda la extensión de sus tierras. a) En el text de arriba, el autr usa adjetivs que le sirven para explicar ciertas características de ls castills. Antá, junt a cada adjetiv, el sustantiv al que mdifica: Adjetiv calificativ Sustantiv al que mdifica elevads altas verdaderas b) Para qué usa el autr ests adjetivs en esta explicación y n usa trs cm hermss, magníficas, extrardinarias? Gbiern de la Ciudad de Buens Aires Ministeri de Educación Dirección de Evaluación Educativa 5

6 Pryect de Evaluación Jurisdiccinal 2º Cicl de Nivel Primari 3.2. Un chic de 7 escribió este text sbre el nacimient de Artur, y la maestra le señaló una parte del text que tiene que revisar. Leé ese text: Artur era hij de la bella Igerna y de Uther Pendragón. Artur nació en el Castill de Tintagel. Lueg, el padre de Artur se l di a Merlín para que l criara. Entnces, el mag llevó a Artur a la casa del campesin Antr, quien l educó junt cn su hij. a) Pr qué la maestra le subrayó esas palabras? b) Hacé sbre el text ls cambis necesaris para mejrar esas partes. > ORTOGRAFÍA 3.3. Cntestá las siguientes preguntas sbre la rtgrafía. Al hacerl, pensá en las relacines entre las palabras. a) Pr qué pdés estar segur de que vejez se escribe cn j? b) Pr qué pdés estar segur de que lapicit se escribe cn c? Gbiern de la Ciudad de Buens Aires Ministeri de Educación Dirección de Evaluación Educativa 6