CARRERA DE PSICOLOGÍA
|
|
- Soledad Flores Cruz
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Zaragoza CARRERA DE PSICOLOGÍA ASIGNATURA: CURSO: MODELOS EN PSICOLOGÍA Semestre: PROFESOR: Miguel Ángel Villa Rodríguez Grupo: 2253 HORARIO: Martes de 18 a 20 horas AULA: A- 312 INICIA: 28 de enero de 2014 Termina: 20 de mayo 2014 EXAMEN ORD A : 27/05/2014 EXAMEN ORD B : 03/06/2014 DESCRIPCIÓN GENERAL En este curso se analizarán los procesos psicológicos desde una perspectiva evolucionista y neurocientífica; se señalarán los aportes específicos de otras aproximaciones teóricas como el análisis experimental de la conducta, la psicología genética y el psicoanálisis. El curso inicia con la discusión de los planteamientos fundamentales de la teoría de la evolución y específicamente de la evolución humana y en particular del psiquismo. Luego se revisan todos los procesos cognoscitivos considerados como sistemas funcionales complejos activados por redes corticales formadas durante la filogenia y la ontogenia, moldeados por la conectividad determinada por la historia individual y por procesos históricos, sociales y culturales en los que se desarrollan las personas. Se pondrá especial atención durante todo el curso, a las aportaciones de la psicología experimental, pero también se considerará el impacto del estudio de los procesos psicológicos en la psicología clínica, educativa, social y de las organizaciones. Se discutirán los procesos psicológicos a partir de la presentación de cinco entidades clínicas: síndrome de Capgras, miembro fantasma, sinestesia, el autismo y las afasias. Se analizarán
2 los diferentes niveles explicativos propuestos por: el conductismo, la psicología cognitiva, la psicología de la Gestalt, la psicología genética, la neuropsicología, el psicoanálisis y la psicología humanista. OBJETIVOS 1. Que los alumnos tengan una visión general de los modelos teóricos, los métodos de investigación y las aplicaciones de la psicología experimental. 2. Que los alumnos puedan diferenciar los niveles explicativos que subyacen a cada modelo: la conducta, la cognición, la mente o el cerebro. 3. Que los alumnos conozcan los principales conceptos sobre la atención, la sensación, la percepción, la memoria, el lenguaje, el pensamiento, la personalidad y las actitudes en contextos clínicos, experimentales y de la vida diaria. 4. Que los alumnos se formen una actitud crítica sobre la psicología experimental: los modelos teóricos, los métodos de investigación y sobre sus aplicaciones. DINÁMICA DE TRABAJO Exposición tipo conferencia, a cargo del profesor del curso, con ayuda de medios audiovisuales. Una vez presentado cada uno de los temas el grupo se dividirá en 6 equipos para la elaboración y discusión de portafolios siguiendo la técnica WebQuest (Dodge, 1995; Temprano- Sánchez, 2010). Para cada tema se entregará un formato de la Webquest que contiene los 6 elementos definitorios de la técnica: 1) introducción (enunciado del problema a investigar), 2) tareas que deben realizar (descomposición del tema en unidades que deberán analizar cada equipo), 3) recursos (sitios de internet y bibliografía), 4) preguntas guía (niveles epistemológicos: descripción, explicación según los modelos: conducta, cognición, mente o cerebro; análisis críticos y propuestas), 5) conclusiones y 6) evaluación. 2
3 TEMARIO Explicar la contribución al estudio de los siguientes procesos psicológicos que han hecho el conductismo, la psicología cognitiva, la psicología de la gestalt, las neurociencias, la psicología evolutiva, la psicología ginebrina, la psicología histórico cultural, la psicología humanista y el psicoanálisis: 1. La percepción (síndrome de Capgras) a. Reconocimiento de objetos b. Percepción de caras c. Reconocimiento de caras y su asociación emocional d. Memoria e. Las ilusiones visuales f. Alteraciones de la percepción por lesiones cerebrales g. Personalidad 2. Organización somatosensorial (miembros fantasma) a. Percepción del espacio b. Percepción del movimiento c. Propiocepción d. Esquema corporal e. Imagen corporal f. Atención g. Negligencia espacial unilateral h. Plasticidad cerebral 3. Integración sensorial (sinestesia) a. Procesamiento abstracto y metafórico b. Integración de la conciencia c. Memoria infantil d. Leyes de la Gestalt e. Creatividad 4. Cognición social (el autismo) a. Teoría de la mente b. Psicomotricidad c. Gestualidad d. Imitación y aprendizaje vicario e. Inteligencias múltiples f. Inteligencia emocional 5. Evolución del lenguaje (afasias) a. Teorías sobre la evolución del lenguaje b. Nivel léxico. Arbitrariedad de la denominación c. Nivel morfo sintáctico. Las reglas del lenguaje y su adquisición d. Memoria episódica, memoria semántica y memoria de procedimientos e. Nivel semántico. Lenguaje y pensamiento. f. Nivel pragmático. Los usos del lenguaje. Lenguaje y cultura g. Los trastornos del lenguaje: los ejes léxico-semántico y sintagmático 3
4 El programa y los recursos básicos estarán disponibles en el siguiente sitio: EVALUACIÓN La evaluación se basará en las siguientes actividades: 1. Exámenes parciales. Se evaluarán los portafolios (20% c/u) 2. Quienes no alcancen una calificación aprobatoria deberán presentar el examen final (27/05/ ó 03/06 de 2014), siempre y cuando hayan asistido al 85% de las clases (12/15 clases) 3. Para aprobar el curso es indispensable el 85% de asistencias LIBRO BÁSICO Ramachandran, V. S. (2012). Lo que el cerebro nos dice. Barcelona: Paidós. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Ardila, A. (2006a). Las afasias. Miami FL: Universidad de Florida. (Se puede descargar desde: Ardila, A. (2006b). Orígenes del lenguaje: un análisis desde la perspectiva de las afasias. Revista de neurología, 43 (11), (Se puede descargar desde: Baddeley, A. (1990). Su memoria: cómo conocerla y dominarla, 4ª edición. Madrid: Debate. Coon, D. & Mitterer, J. (2010). Introducción a la psicología. El acceso a la mente y la conducta, 12ª edición. México: CENCAGE Learning Dodge, B. (1995). WebQuests: a technique for Internet-based learning. Distance Educator, 1, 2: Ellis, H. D. & Lewis, M. B. (2001). Capgras delusion: a window on face recognition. TRENDS in cognitive sciences, 54, Gross, R. D. (2007). Psicología: La ciencia de la mente y la conducta, 4ª edición. México: El Manual Moderno. (Gloria Padilla Sierra, trad. de la 3ª edición en inglés: Psychology. The science of mind and behavior. Londres: Hodder y stoughton, 1996). 4
5 Kolb, B. & Whishaw, I. Q. (2006). Fundamentos de neuropsicología humana. 5a edición. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Mudoz-Gurpide, A. & Hillers-Rodríguez, R. (2010). Delirio de Capgras: una revisión de las teorías etiológicas. Revista de neurología, 50(7), (Se puede descargar desde: Papalia, D. E. y Olds, S. W. (1987). Psicología. Madrid: McGraw Hill. Rains, G. D. (2004). Principios de Neuropsicología Humana (Víctor Campos, trad.). México: McGraw-Hill Interamericana. (Trabajo original publicado en inglés en 2002). Ramachandran, V. S. (2012). Lo que el cerebro nos dice. Barcelona: Paidós. Rosenzweig, M. R. y Leiman, A. I. (1992). Psicología fisilógica, 2ª edición. México: McGraw-Hill. (Montserrat Pérez Pamies y Mateo Escobar Aliaga, trad). Sacks, O. W. (1998). El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. México: Océano. (José Manuel Álvarez trad. de la 3ª edición en inglés: The man who mistook his wife for a hat. Edición original de 1970). Serra, M., Serrat, E., Solé, R., Bel, A. & Aparici, M. (2000). La adquisición del lenguaje. Barcelona: Ariel Psicología. Temprano-Sánchez, A. (2010). Webquest. Aproximación práctica al uso de internet en el aula. Bogotá: Ediciones de la U. webquest.org 5
6 Núm Fecha Tema 1 28/01/2014 Presentación general del curso. Introducción a la teoría de la evolución. Evolución humana. Desarrollo y organización de las funciones cerebrales superiores. Niveles de explicación: la conducta, la cognición, la mente, el cerebro. Kolb & Whishaw (2006), pp ; Coon & Mitterer (2010), cap. 2. El cerebro y la conducta, pp /02/2014 SÍNDROME DE CAPGRAS. Exposición por parte del profesor del curso. Mudoz-Gurpide & Hillers, Rodríguez (2010); Ellis & Lewis (2001) 3 11/02/2014 Presentación de los equipos 1 : 6,5,2 4 18/02/2014 Presentación de los equipos: 1, 4, /02/2014 MIEMBROS FANTASMA. Exposición por parte del profesor del curso. Ramachandran (2012), pp /03/2014 Presentación de los equipos: 3,2,4 7 11/03/2014 Presentación de los equipos: 5,1,6 8 18/03/2014 SINESTESIA. Exposición por parte del profesor del curso. Ramachandran (2012), pp /03/2014 Presentación de los equipos: 6,1, /04/2014 Presentación de los equipos: 5,4, /04/2014 AUTISMO. Exposición por parte del profesor del curso. Ramachandra (2012), pp /04/2014 Presentación de los equipos: 5,3, /04/2014 Presentación de los equipos: 2,4, /05/2014 EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE. Exposición por parte del profesor del curso. Ramachandran (2012), pp ; Ardila (2006ª, 2006b) 15 13/05/2014 Presentación de los equipos: 3,2, /05/2014 Presentación de los equipos: 4,6,5 27/05/2014 Examen final ordinario A 03/06/2014 Examen final ordinario B 1 La secuencia de los números de equipo fue obtenida mediante un generador de números al azar. 6
CARRERA DE PSICOLOGÍA
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Zaragoza CARRERA DE PSICOLOGÍA Etapa: Formación básica Módulo: Fundamentos metodológico-instrumentales Unidad de aprendizaje: Modelos
Más detallesCARRERA DE PSICOLOGÍA
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Zaragoza CARRERA DE PSICOLOGÍA Etapa: Formación básica Módulo: Fundamentos metodológico-instrumentales Unidad de aprendizaje: Modelos
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Neuropsicología Básica Clave: Semestre: 8 Campo de conocimiento: Psicobiología y Neurociencias Tradición: Línea
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: NEUROPSICOLOGÍA CÓDIGO: 10176 CARRERA: PSICOLOGÍA NIVEL: 4 No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: CUARTO CUATRO CUATRO SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: II-2011
Más detallesUNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMAS DE AQUINO CONCEPCION - TUCUMAN - REPUBLICA ARGENTINA
Asignatura: Psicología Cognitiva Curso: 2 Año Carácter: 1 Cuatrimestre. Promocional Carga horaria semanal: 4 horas. Carga horaria Anual: 60hs. Año: 2011 Régimen de cursado: Promoción directa Profesor a
Más detallesGUÍA DOCENTE MÓDULO: REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Y ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN ALTERACIONRS DEL DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO
GUÍA DOCENTE MÓDULO: REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Y ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN ALTERACIONRS DEL DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO Coordinadora: Dra. Rocio Sánchez-Carrión e-mail: rsanchezc@guttmann.com Código
Más detallesPsicología del Desarrollo
GUÍA DOCENTE 2014-2015 Psicología del Desarrollo 1. Denominación de la asignatura: Psicología del Desarrollo Titulación Grado en Maestro en Educación Primaria Código 5682 2. Materia o módulo a la que pertenece
Más detallesPsicología del Desarrollo
Psicología del Desarrollo 1 Sesión No. 1 Nombre: Introducción al estudio del desarrollo humano Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno definirá el concepto psicológico de desarrollo humano
Más detallesFacultad de Psicología. Máster en Neurociencia Cognitiva y Necesidades Educativas Específicas
Facultad de Psicología Máster en Neurociencia Cognitiva y Necesidades Educativas Específicas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de Neurociencia Cognitiva Curso Académico 2012-2013 Fecha: 31 de
Más detalles!"#$%&'#()(*+#,-).)*(%*/)'*012&#-)'* 3)%'4&5)*%"*6'#-7/785)*9/5"#-)*
!"#$%&'#()(*+#,-).)*(%*/)'*012&#-)'* 3)%'4&5)*%"*6'#-7/785)*9/5"#-)* APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA CLAVE: MPC104 CICLO: PRIMER SEMESTRE AÑO LECTIVO: 2015 FECHAS PRESENCIALES: 14 y 15 de marzo.
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA I
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA I CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA TURNO MAÑANA y NOCHE SEMESTRE PRIMERO PROFESOR TITULAR LIC. MARCOS J. JOFRÉ NEILA EQUIPO DOCENTE PROFESORA ADJUNTA: LIC. CARLA V. BARONE
Más detallesGrado en Psicología CU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 2º curso 1º cuatrimestre
PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA Grado en Psicología CU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 2º curso 1º cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA Código:
Más detallesFORMATO DE CONTENIDO DE CURSO. : Articulación del sistema Nervioso y el Desarrollo Humano
FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PÁGINA: 1 de 5 FACULTAD DE: NUTRICION Y DIETETEICA PROGRAMA DE:NUTRICION Y DIETETICA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : Articulación del
Más detallesSeminario Electivo no Permanente PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD: ENFOQUES Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
Seminario Electivo no Permanente PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD: ENFOQUES Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN DOCENTE A CARGO: Marcos Cupani AÑO LECTIVO: 2013 CARGA HORARIA: semestral (60 hs.) CORRELATIVAS: Metodología
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Carrera: Materia: DIRECCION DE NEGOCIOS PSICOLOGIA EMPRESARIAL Curso: 2º año Curso lectivo: 2015 Carga horaria semanal: 4 HS Duración: CUATRIMESTRAL Docentes a cargo:
Más detallesPrograma de la Asignatura
Programa de la Asignatura 1 Datos generales Nombre de la asignatura Módulo Psicología del Desarrollo Procesos educativos y desarrollo de la personalidad (0-6 años) Titulación Curso Carácter Modalidad Duración
Más detallesSEMESTRE: 3º. Curso-Taller Optativa de Elección 1 1 32 16 3 Total 32 16 3
CLAVE: Unidad de Aprendizaje: Necesidades Educativas Especiales SEMESTRE: 3º ETAPA DE FORMACIÓN: Complementaria Modalidad Carácter Horas/semana Horas Teoría Práctica semestre Semanas semestre Créditos
Más detallesTITULACIÓN: Grado en Educación Primaria CENTRO: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE
TITULACIÓN: Grado en Educación Primaria CENTRO: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Psicología del Desarrollo
Más detalles21, 22 y 23 de Enero 2015
21, 22 y 23 de Enero 2015 DESCRIPCIÓN Conocer relaciones existentes entre la actividad cerebral, los procesos cognitivos, la conducta y emociones, se ha vuelto indispensable en el área de salud en tiempos
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : CONDUCTISMO 1.2. Código : 20 2-06 1.3. Escue
Más detallesPALABRAS CLAVE Actividades académicas dirigidas de carácter no presencial; implicación activa del alumnado; uso de las TIC; actividades formativas.
ANÁLISIS E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIRIGIDAS NO PRESENCIALES ADAPTADAS AL EEES EN ASIGNATURAS SOBRE DESARROLLO PSICOLÓGICO DE LAS TITULACIONES DE PSICOLOGÍA Y CCEE Mª Luisa De La Morena
Más detalles3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES / GENÉRICAS:
Prácticum III -1- EPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA GUÍA DOCENTE PARTICULAR DE MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2011-2012 FICHA DE ASIGNATURA DATOS BÁSICOS DE
Más detallesASIGNATURA: Psicología
ASIGNATURA: Psicología Curso 2015/2016 (Código:00001206) 1.OBJETIVOS Los estudios de Introducción a la Psicología han sido concebidos con el propósito de que el alumno del Curso de Acceso Directo alcance
Más detallesDificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
2015-2016 Título: Módulo: Formación Básica Materia: Créditos: 6 ECTS Código: 10GEPR v1 1.Organización general Datos de la asignatura MÓDULO MATERIA ASIGNATURA Carácter Cuatrimestre Idioma en que se imparte
Más detallesCOMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA
COMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA La organización de las competencias se ha realizado y simbolizado del siguiente modo: Competencias generales (CG + un dígito que indica número de orden). Competencias
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS DEL TÍTULO DE GRADUADO/A EN PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID *
PLAN DE ESTUDIOS DEL TÍTULO DE GRADUADO/A EN PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID * 1º Curso Módulo Formación Básica Materias (Anexo II-RD 1393/2007) Estadística 18 Psicología 24 Créditos
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Pedagogía
Facultad de Educación Grado en Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA FORMACIÓN Y DEL APRENDIZAJE Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesFUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO
FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO PRESENTACION PROYECTO DEL SEMILLERO DE INVESTIGACION EN NEUROPSICOLOGIA Y CIENCIAS COGNITIVAS CENTRO DE INVESTIGACIONES FACULTAD: Psicología. RESPONSABLES: Juan Carlos
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADÉMICO
533-1/6 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADÉMICO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN PREESCOLAR. MOMENTOS DE EVALUACIÓN PLAN DE EVALUACIÓN MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO Curso: Estudios profesionales.
Más detallesPsicología del Desarrollo
GUÍA DOCENTE 2014-2015 Psicología del Desarrollo 1. Denominación de la asignatura: Psicología del Desarrollo Titulación Grado en Educación Social Código 5793 2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura:
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Filosofía de la Psicología Clave: Semestre: 4 Campo de conocimiento: Tradición: Línea Terminal: Área de Formación:
Más detallesFacultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Profesorado en Educación Parvularia
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Profesorado en Educación Parvularia 02-2012 1. Descripción de la carrera Profesorado en Educación Parvularia En el Profesorado de Educación Parvularia se enfatiza
Más detallesHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Facultad de HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Grado en Psicología Universidad de Jaén GRADO EN PSICOLOGÍA PRESENTACIÓN DEL GRADO La titulación de Grado en Psicología atiende a la formación universitaria
Más detallesCompetencias generales.
3. OBJETIVOS 3.1. Competencias a adquirir por el estudiante Competencias generales. El título de Graduado en Maestro en Educación Infantil debe cualificar a los alumnos en las siguientes competencias,
Más detallesVIGENCIA : ENERO 2006
ASIGNATURA : ILUSTRACIÓN II CODIGO : ART 257 CUATRIMESTRE : NOVENO PRERREQUISITO : ART 256 VIGENCIA : ENERO 2006 PRESENTACIÓN: La asignatura Ilustración II forma parte de la disciplina Ilustración que
Más detallesPROPUESTA DE MÓDULOS, CON SUS CRÉDITOS, DEL GRADO EN PSICOLOGÍA: 75% COMÚN 18 12 ESTADÍSTICA* 6
PROPUESTA DE MÓDULOS, CON SUS CRÉDITOS, DEL GRADO EN PSICOLOGÍA: 75% COMÚN MÓDULOS TOTAL MÓDULO DE RAMA Fundamentos de 12 12 PSICOLOGÍA* Bases biológicas de la conducta 18 Métodos, diseños y técnicas de
Más detallesMODELO DE GUÍA DOCENTE PARA UNA ASIGNATURA DEPARTAMENTO: ARTE DESPACHO: MONTSERRAT DE PABLO 214-218
MODELO DE GUÍA DOCENTE PARA UNA ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: FOTOGRAFÍA I CÓDIGO: 55120 CENTRO: FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO: BELLAS ARTES TIPOLOGÍA: OPTATIVA CUATRIMESTRAL
Más detallesMODELO DE GUÍA DOCENTE PARA UNA ASIGNATURA SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE
MODELO DE GUÍA DOCENTE PARA UNA ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CENTRO: E.U. DE MAGISTERIO CÓDIGO: GRADO: MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL TIPOLOGÍA:
Más detallesMáster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1º Cuatrimestre
PRINCIPIOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1º Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Principios
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS A. ANTECEDENTES GENERALES. - Nombre de la asignatura : Neurociencias y aprendizaje - Carácter de la asignatura (obligatoria/ electiva) : Obligatoria - Pre requisitos : Ps. del aprendizaje
Más detallesUNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMÁS DE AQUINO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL
UNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMÁS DE AQUINO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL Asignatura Psicología General Curso: 1 Año Período Lectivo: 2013 Carácter: Anual Régimen
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: LENGUAJE AUDIOVISUAL CÓDIGO : 13048 CARRERA: Comunicación NIVEL: TERCERO No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: PRIMERO 2008-2009 CRÉDITOS PRÁCTICA:
Más detallesUNIVERSIDAD VERACRUZANA. Fundamentación
UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Historia Programa de la Materia Conocimiento de la Adolescencia Plan de estudios 90 Área: Formación Docente Elaborado por la Dra. Griselda Hernández Méndez y por la
Más detallesJUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO
GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL PROGRAMA DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LA EDAD INFANTIL CURSO: 4º ASIGNATURA OPTATIVA Créditos ECTS: 6 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO La emoción es un proceso
Más detallesPSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
Programa asignatura: PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Titulación. Especialidad Maestro. Especialidad en Educación Primaria Maestro. Especialidad en Educación Infantil Maestro. Especialidad en Educación Musical
Más detallesUNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA ... TITULACIÓN: PERIODISMO, COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS
UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA.............................................................. DEPARTAMENTO DE PERIODISMO www.ucjc.edu TITULACIÓN: PERIODISMO, COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, PUBLICIDAD Y RELACIONES
Más detallesGOBIERNO DE EXTREMADURA Consejería de Educación y Cultura Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos. Gr.Superior: PSICOLOGÍA
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Orden de 9 de abril de 2012, (DOE. 13 de abril) Fecha: 30 de mayo de 2012 DATOS DEL ASPIRANTE Apellidos: Nombre: DNI: I.E.S. de inscripción: I.E.S.
Más detallesExámenes Junio 2014 (Extraordinarios)
NOTAS: Facultad de Educación: MAGISTERIO (Extraordinarios) 1. Si algún alumno tuviera coincidencia en las horas de los exámenes, realizará primero uno y a continuación el otro. Deberá hablar con los profesores
Más detallesCentro Universitario de Ciencias de la Salud. Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas
Centro Universitario de Ciencias de la Salud Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
Más detallespsico-socialessociales
Ministerio de Educación de la Nación Ley Nº 24.521 Art. 43 Estándares de Psicología Resolución 343/09-ME - EDUCACION SUPERIOR Áreas curriculares Ejes temáticos Procesos bio- psico-socialessociales 1 Formación
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA TEMAS SELECTOS DE
Más detallesGRADO EN PSICOLOGÍA. 1 er CURSO. TEMP. CAR. Semestre Anual FB OB 1 er 2º. Asignatura. Departamento. Fundamentos de Psicobiología.
GRADO EN PSICOLOGÍA 1 er CURSO FB OB 1 er 2º Fundamentos de Psicobiología 9 Psicobiología Psicología Social 9 Introducción al Análisis de Datos Fundamentos de Investigación Historia de la Psicología Psicología
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD Psicología CARRERA: Psicología Educativa Asignatura/Módulo :Dificultades en el Aprendizaje Código: 10254 Plan de estudios:3002 Nivel: 8 Prerrequisitos 10235 Correquisitos:
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO CARRERA: NIVEL: SEGUNDO No CREDITOS: CUATRO (4) HORAS TEORÍA:
Más detallesFACULTAD DE PSICOLOGIA BACHILLERATO EN PSICOLOGIA. PROGRAMA DEL CURSO PSICOLOGIA EDUCATIVA 1 Código: PS1713 Créditos: 3 I CUATRIMESTRE DEL 2014
FACULTAD DE PSICOLOGIA BACHILLERATO EN PSICOLOGIA PROGRAMA DEL CURSO PSICOLOGIA EDUCATIVA 1 Código: PS1713 Créditos: 3 I CUATRIMESTRE DEL 2014 1. Descripción del Curso El curso pretenderá reconocer el
Más detallesCENTRO DE PROFESORADO SAGRADA FAMILIA Centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO
CENTRO DE PROFESORADO SAGRADA FAMILIA Centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Módulo en el que se integra
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Historia de la Psicología Clave: Semestre: 1 Campo de conocimiento: Tradición: Línea terminal: Área de Formación:
Más detallesMarketing de Servicios
Marketing de Servicios Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Economía y Negocios Internacionales Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Cuarto Curso Primer Cuatrimestre GUÍA
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Av. 12 de Octubre 76 y Roca 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD CÓDIGO: 182 CARRERA: NIVEL: PSICOLOGIA QUINTO No. CRÉDITOS:
Más detallesNEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014
NEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014 Cronograma, distribución de los contenidos temáticos y bibliografía detallada de las clases teóricas y los trabajos prácticos Teórico 1 25,
Más detallesNOMBRE DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA 1º 1º 6 FB PSICOLOGÍA
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO PROFESOR(ES) INTRODUCCIÓN A LA 1º 1º 6 FB DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
Más detallesItinerarios de adaptación del título de Diplomado en Educación Infantil al título de Graduado en Educación Infantil, Mención Segunda lengua: inglés
Itinerarios de adaptación del título de Diplomado en Educación Infantil al título de Graduado en Educación Infantil, Mención Segunda lengua: inglés El Consejo de Gobierno de la ULPGC, de 4 de febrero de
Más detallesESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO
1.-IDENTIFICACIÓN ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO CLAVE: 3011 GRADO: ING. EN COMPUTACIÓN, PRIMER SEMESTRE TIPO DE TEÓRICA/PRÀCTICA ANTECEDENTE CURRICULAR: NINGUNO 2.- OBJETIVO GENERAL Proporcionar al estudiante
Más detalles3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Con la especialidad de educación física e infantil principalmente.
FICHA DE ASIGNATURAS DE COMUNICACIÒN Y LENGUAJE CORPORAL PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: COMUNICACIÒN Y LENGUAJE
Más detallesUNIVERSIDAD DE IBEROAMÉRICA, UNIBE
Programa del Curso PSICOLOGÍA SOCIAL PS0612 I Cuatrimestre 2012 02 créditos Profesora: M.Psc. Marianela Zúñiga Arroyo Tel: 8888-7347 marianelazunigaarroyo@gmail.com 1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Como psicólogos
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD MÁSTER EN SEXOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD MÁSTER EN SEXOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE Habilidades Profesionales y Técnicas para el Consejo 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Más detallesGuía Docente: Guía Básica
Guía Docente: Guía Básica Aprobado en Junta de Facultad el 26 de febrero de 2009 Datos para la identificación de la asignatura. CENTRO: Facultad de Traducción e Interpretación TITULACIÓN: Doble Grado en
Más detallesPROGRAMA DE ASIGNATURA PROGRAMACIÓN II
. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. UNIFRANZ Carrera: Ingeniería de Sistemas. Semestre: 2do. Código: PRO 222 Prerrequisito: PROGRAMACIÓN I Carga horaria total: 80 horas clase Horas teóricas totales: 4 horas
Más detallesCOMUNICACIÓN COMERCIAL E IMAGEN CORPORATIVA
GUÍA DOCENTE 2014-2015 COMUNICACIÓN COMERCIAL E IMAGEN CORPORATIVA 1. Denominación de la asignatura: COMUNICACIÓN COMERCIAL E IMAGEN CORPORATIVA Titulación GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Código 5673
Más detallesSyllabus FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL 2º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS GRCOM
Syllabus FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL 2º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS GRCOM Curso 2013 /2014 Profesor/es: Periodo de impartición: Vanessa Roger Monzó 1 er cuatrimestre
Más detallesVigencia de las Técnicas Conductuales a 50 años de la llamada Revolución? Cognitiva. ALAMOC 03 de agosto de 2012
Vigencia de las Técnicas Conductuales a 50 años de la llamada Revolución? Cognitiva ALAMOC 03 de agosto de 2012 Psicología 2012: Vigencia de los aportes del paradigma conductual a 60 años de la llamada
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: MEDICINA CARRERA: MEDICINA Asignatura/Módulo: PSICOSOCIAL II Código: MD0410 Plan de estudios: Nivel: CUARTO Prerrequisitos Correquisitos: Materias de cadena: N Créditos:
Más detallesGUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA Graduado/a en Logopedia DATOS DESCRIPTIVOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Psicología del Desarrollo y Adquisición del Lenguaje I Código: 105 (51330) Módulo 001: Formación Básica
Más detallesGuía de aprendizaje La actividad físico-deportiva en los ciclos formativos
Datos descriptivos Nombre de la asignatura Centro responsable de la titulación Centros implicados en la titulación Semestre de impartición Módulo Materia Carácter. Escuela Politécnica de Enseñanza Superior
Más detallesGrado en Psicología CU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 1º curso 1er. cuatrimestre
MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN Grado en Psicología CU Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 1º curso 1er. cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN Código:
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA CULTURA PSICOLOGÍA UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS
Más detallesDoble Grado de Maestro en Ed. Infantil + Ed. Primaria (para Diplomados en Ed. Primaria)
Doble Grado de Maestro en Ed. Infantil + Ed. Primaria (para Diplomados en Ed. Primaria) En 1 año y medio CAG PRIMARIA** 1 semestre (de Septiembre 2015 a Febrero 2016) Habilidades del profesor Intervención
Más detallesActividades y evaluación. Actividades evaluables: Contenidos:
Tabla de de la Asignatura Psicología del Desarrollo Unidad 1. Conceptos, métodos y aproximaciones teóricas en la Psicología del Desarrollo Organización y planificación Utilización de las TIC en el ámbito
Más detallesGRADO EN PSICOLOGÍA POR LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PRIMER CURSO (PRIMER SEMESTRE) PRIMER CURSO (SEGUNDO SEMESTRE)
ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PRIMER CURSO (PRIMER SEMESTRE) Área/s de Conocimiento a que se Introducción a la Psicología Básico 6 Psicología Fundamentos de Psicología Fundamentos de I Básico 6 Biología
Más detallesGuía Docente. Tipo: Formación Básica Créditos ECTS: 6. Curso: 2 Código: 7622
Guía Docente DATOS DE IDENTIFICACIÓN Titulación: Marketing Rama de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas Facultad/Escuela: Ciencias Económicas y Empresariales Asignatura: Sociología del Consumo Tipo:
Más detallesProfesorado: Jordi Pérez, Eva Baillès, Salvador Soto, Jessica Ruiz y Marta González
Nombre de la asignatura: Psicología (20405) Titulación: Grado en Medicina Curso: 1º Trimestre: 2º Número de créditos ECTS: 6 Horas de dedicación del estudiante: 150 Lengua o lenguas de la docencia: Castellano
Más detallesCompetencias básicas mínimas garantizadas:
Competencias básicas mínimas garantizadas: - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Educación. Grado en Educación Primaria
Modelo de Guía Docente Facultad de Educación Grado en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (Pedagogía y didáctica de la religión católica en la ) Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 21 de septiembre
Más detallesDURACION: 120 HORAS CONTENIDOS: CRÉDITOS; 12 OBJETIVOS:
Curso ICA de: TALLERES Y RINCONES DE JUEGO DURACION: 120 HORAS CRÉDITOS; 12 OBJETIVOS: Entre los objetivos fundamentales pretendemos conseguir los siguientes objetivos: El objetivo de este curso es desarrollar
Más detallesEconomía de la Empresa
Guía docente de Economía de la Empresa titulación: Grado en Ingeniería Informática código: P-100511006 tipo: Obligatoria curso: 2º semestre: 2º créditos ECTS: 6 Profesorado profesor: número despacho: email:
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G889 - Contabilidad de Costes Grado en Administración y Dirección de Empresas Obligatoria. Curso 3 Curso Académico 014-015 1 1. DATOS IDENTIFICATIVOS Título/s Grado en Administración
Más detallesAUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL INTRODUCCIÓN La infancia es la etapa más decisiva en la vida de una persona. Es a partir de las primeras sensaciones y de los primeros contactos con el mundo, como el bebé
Más detallesELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL
ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL Docentes Titular: Lic. Maskaric, Maria Elena Ayudante : Lic. Lazaro, Natalia Primer Cuatrimestre -2011-. FUNDAMENTACIÓN: En los últimos años las relaciones existentes
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación DIDÁCTICA DE LA MÚSICA Didáctica de la música Especiífico Máster en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional
Más detallesESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA
ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PRODUCTOS, MERCADOS Y MEDIOS PUBLICITARIOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad:
Más detallesBreve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios del Grado en Educación Primaria
Breve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios Grado en Educación Primaria Módulo 1 módulo 1 FORMACIÓN BÁSICA 1º y 2º semestre 60.0 Carácter
Más detallesTÉCNICAS DE SIMULACIÓN
ASIGNATURA DE MÁSTER: TÉCNICAS DE SIMULACIÓN Curso 2015/2016 (Código:22201221) 1.PRESENTACIÓN La simulación es una de las técnicas más utilizadas en Metodología de las Ciencias del Comportamiento, y un
Más detallesDIPLOMADO EN NEUROCIENCIA, TRAUMA Y RESILIENCIA
PRESENTACIÓN Los contenidos que componen este curso se organizan en relación del estudio de la neurociencia, del trauma y la resiliencia, tanto en lo que respecta a sus componentes estructurales como dinámicos.
Más detallesFacultad de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Fisioterapia
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Grado en Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: 180001 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Curso Académico 013-014 mayo 013 V. Aprobada
Más detallesAULA SENIOR Asignatura: Curso: Código: Curso: Cuatrimestre: Tipo: Sede COORDINADOR Nombre: Centro: Departamento:
AULA SENIOR Asignatura: Desarrollo saludable: Aportaciones desde la Psicología Curso: 2011/2012 Código: 0305 Curso: Primero Cuatrimestre: 1º Tipo: Optativa Sede: Murcia COORDINADOR Nombre: Julia García
Más detalles27 y 28 de octubre de 2011
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE MOTRICIDAD y UNIDAD DE DEPORTE Y RECREACIÓN DIVISIÓN DE EDUCACIÓN GENERAL 27 y 28 de octubre de 2011 EN BÚSQUEDA DE LA CORPORALIDAD PERDIDA Desde el Departamento de
Más detallesFACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA EXÁMENES ENERO 2014 / 2015
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CÓDIGO ASIGNATURA FECHA HORAAULA1 AULA 2 40472 Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Educación 20/01/2015 9:00
Más detallesEnte de Formación acredidado dal Ministerio de la Educación,, Universidad y Investigación de Italia por la formación de la Escuela D.M.
ESTRUCTURA DEL MÁSTER El Máster Expert of Personal Welfare Psychology - ESWP está formado por dos años de curso, para 1500 horas de formación cada año, correspondiente a 60 CFU (=Créditos Formativos Universitarios)
Más detallesPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
1 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Universidad Católica de Valencia Curso 2014-15 2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: Psicología del desarrollo 6 Materia: Psicología (Materia común Rama
Más detallesCódigo: GI410. Cuarto. Optativa. Cuatrimestral. Psicología
Programa de la Asignatura: Atención Temprana y Estimulación Precoz 1 Datos generales Nombre de la asignatura Titulación Atención Temprana y Estimulación Precoz Código: GI410 Grado de Educación Infantil
Más detalles