DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA

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1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: PRODUCCION Y SALUD OCUPACIONAL Nombre del Módulo: ADMINISTRACION DE ALMACENES Código: CSPN0088 Duración total: 72 horas Objetivo General: Administrar el sistema productivo de almacenamiento mediante el uso de técnicas y herramientas, la empleabilidad, el emprendedurismo, la equidad de género, la calidad, los valores y la sostenibilidad ambiental. Objetivos específicos Contenidos Situaciones de enseñanza y aprendizaje Evaluación de los aprendizajes Duración (en horas) Conceptualizar 1. Mostrar las conductas socioafectivas y los valores institucionales según la normativa de la empresa Cooperación Iniciativa Limpieza Orden Responsabilidad Tolerancia Amabilidad Perseverancia Lenguaje incluyente Exposición dialogada, la demostración o el método de preguntas Conceptúa la temática relacionada con las conductas socio-afectivas y los valores Muestra las conductas socioafectivas y los valores según la normativa de la empresa 2 Página 1

2 Conceptualizar: Empleabilidad Emprendedurismo Equidad de genero Calidad Sostenibilidad ambiental Valores Conceptúa la temática relacionada por medio de la exposición dialogada, la demostración y el método de preguntas. Evalúa los conceptos mediante una dramatización o el método de preguntas. 2. Distribuir los bienes del almacén según las características, recursos, políticas ambientales, restricciones del sistema, la empleabilidad, el emprendedurismo, la equidad de género, la calidad y los valores Conceptuar la temática relacionada con Cadena de abastecimiento//logística Objetivo Procesos o Servicio a la clientela o Administración de inventarios o Suministro y compras o Transporte o Almacenamiento Diferenciar Almacén y Bodega Diferenciar los tipos de almacenes De reaprovisionamiento Supply Del contenedor al camión de reparto Cross Docking Intermedio o transbordo Transshipment De distribución o Centrales o Regionales delivery warehouse o Locales delivery warehouse De repuestos spare-part Reconocer las actividades del personal del almacén Funciones Responsabilidades Equidad de genero Ética, moral y valores Importancia Justificar el uso del equipo utilizado en el almacén Estantería Carretillas Montacargas Bandas transportadoras Elevadores Paletas, tarimas Grúas Apiladores Lectores de códigos Conceptúa los procesos de la cadena de abastecimiento mediante la exposición dialogada. Diferencia el concepto de almacén y el de bodega mediante el método de preguntas Diferencia los tipos de almacenes mediante una exposición dialogada o método de preguntas. Mediante el método de preguntas, problemas, método de casos, trabajo grupal o individual se evalúan los diferentes tipos de almacenes Mediante la exposición dialogada y la lluvia de ideas reconoce y ejemplifica las diferentes funciones del personal asignado al almacenamiento Por medio de una dramatización se promueve la empleabilidad y la equidad de género en las actividades del personal del almacén Justifica el uso del equipo utilizado en el almacén mediante la exposición dialogada, la lluvia de ideas, el método de preguntas o el método de casos. Los bienes del almacén son distribuidos según las características, recursos, políticas ambientales, restricciones del sistema, la empleabilidad, el emprendedurismo, la equidad de género, la calidad y los valores 36 Página 2

3 Carruseles Estructuras racks Proponer alternativas eficientes aplicables al control de bienes Identificación de las actividades y recursos por controlar Documentación, formatos Propone documentación digital requerida en el control de bienes del almacén mediante el método de casos. Promueve la empleabilidad y el emprendedurismo en el control de bienes mediante un ensayo. Trabajo individual o grupal. Ejemplificar los métodos de almacenamiento Rotación Popularidad Características de los artículos Clasificación Auto-soporte Dimensiones Ubicación y localización slotting Mediante el método de casos, el aprendizaje basado en problemas o el proyecto individual o grupal, ejemplifican los métodos de almacenamiento de bienes, según características y restricciones del sistema Codificar los bienes Alfanumérico Colores Barras Data matriz RFID Codifican los bienes según recursos y restricciones del sistema mediante la aplicación de; el método de casos, el aprendizaje basado en problemas, o el proyecto individual o grupal. 3. Realizar el plan de ruteo con base en los recursos, condiciones, políticas ambientales, restricciones del sistema productivo del almacén, la Rotular bienes Artículos Equipo Herramientas Ejemplificar las tendencias de Automatización Planificar las rutas de distribución y preparación de pedidos Programación Principios Métodos o Barrido o Ruta más corta o Ahorro Recorridos en planta Rotulan los bienes según recursos y restricciones del sistema, para lo cual se utiliza el método de casos, el aprendizaje basado en problemas o el proyecto individual o grupal Mediante el método de casos, el aprendizaje basado en problemas o el proyecto individual o grupal; ejemplifican opciones de automatización para un sistema de almacenamiento Energía limpias Planifican las rutas de distribución y de preparación de pedidos mediante el proyecto individual o grupal, el trabajo individual, el método de preguntas, el método de casos o el aprendizaje basado en problemas. Propone rutas de recorrido y distribución que evidencian la eficiencia y la maximización de recursos, esto por medio de una simulación, análisis de casos, trabajo grupal o individual. Realiza el plan de ruteo con base en los recursos, condiciones, políticas ambientales, restricciones del sistema productivo del almacén, la empleabilidad, el emprendedurismo, la equidad de género, la calidad, los valores y al sostenibilidad ambiental 15 Página 3

4 empleabilidad, el emprendedurismo, la equidad de género, la calidad, los valores y al sostenibilidad ambiental 4. Procesar los recursos del almacén mediante las técnicas necesarias según sus características, políticas ambientales, las restricciones del sistema productivo, la empleabilidad, el emprendedurismo, la equidad de género, la calidad, los valores y al sostenibilidad ambiental Ejecutar las actividades del sistema productivo de almacenamiento Recibo Receiving Preparación Preparing Separación, colocación Putaway Almacenamiento Storage Alisto de pedidos Orden Picking Reabastecimiento Empaque, embalaje y etiquetado precios Packaging and/or Pricing Selección y acumulación de pedidos Sortation and/or Accumulation Revisión y despacho órdenes Unitizing and Shiping Mediante el proyecto individual o grupal, el trabajo individual, el método de preguntas, el método de casos, el aprendizaje basado en problemas o la demostración, ejecutan las actividades del proceso productivo de almacenamiento Procesa las actividades del sistema productivo de almacenamiento, mediante las técnicas necesarias, según sus características, políticas ambientales, las restricciones del sistema productivo, la empleabilidad, el emprendedurismo, la equidad de género, la calidad, los valores y al sostenibilidad ambiental 21 Página 4

5 5. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA Socio-afectiva: 10 Cognoscitiva: 90 Psicomotora: 0 VALOR Área Socio-afectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: Aspecto a evaluar Descripción Tipo de escala Cooperación Ayuda y apoya a otros en la ejecución de una tarea. Trabajar en forma conjunta para realizar una función o tarea que implique un proceso labora. Iniciativa Ofrece alternativas de solución. Realiza acciones preventivas a una falla. Limpieza Realiza con pulcritud en trabajo. Observa un aseo personal. Orden Establece y/o respeta prioridades y secuencias en los procedimientos para efectuar una tarea Responsabilidad Realiza el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Ejecuta oportunamente las tareas. Tolerancia Disposición para comprender y atender las diferencias de los demás. Amabilidad Da un trato cordial a las personas. Perseverancia Demuestra un interés permanente por logra los propuesto. Uso de lenguaje Utiliza lenguaje en la comunicación o incluyente escrita. Página 5

6 Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº 1 Proyecto individual o grupal 2 Método de casos 3 Método de proyectos Valor Objetivos que abarca Porcentual Considerando los aspectos cognoscitivos del objetivo N 2 45 Considerando los aspectos cognoscitivos del objetivo N 3 Considerando los aspectos cognoscitivos del objetivo N Área Psicomotora Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Objetivos Valor Nombre de la actividad Nº que abarca Porcentual No aplica No aplica No aplica No aplica 5.1 Prueba para aplazado Debe indicarse si para el módulo que se está diseñando existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazado (considerando que esta prueba solamente aplica para módulos teóricos y para notas de 60 a 69), para los módulos prácticos no existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazados. Página 6