DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA

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1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: Comercio y Servicios SUBSECTOR: Administración Nombre del Módulo: Decoración Comercial Código: CSAD0208 Duración total: 60 Objetivo General: Crear ambientes y estilos funcionales en los espacios comerciales, mediante diseños y decoraciones acorde a las características propias de la empresa, de sus objetivos y de la clientela, así como en apego a las políticas y procedimientos de calidad, valores, equidad de género, sostenibilidad ambiental, emprendedurismo y empleabilidad Objetivos específicos 1. Mostrar las conductas socio afectivas y valores que fomenten la empleabilidad y el emprendedurismo con calidad, durante el desarrollo de la competencia, según políticas emanadas por la organización y sin discriminación de género y en apego a políticas sobre la sostenibilidad ambiental Contenidos 1.1 EVIDENCIAR CONDUCTAS SOCIO AFECTIVAS Y VALORES Trabajo en equipo Iniciativa Orden Responsabilidad Perseverancia Ética Liderazgo Limpieza Creatividad Situaciones de enseñanza y aprendizaje Lecturas comentadas, videos, Trabajos en subgrupos. Evidencia conductas socio afectivas Evaluación de los aprendizajes Muestra las conductas socio afectivas y valores que fomenten la empleabilidad y el emprendedurismo con calidad, durante el desarrollo de la competencia, según políticas emanadas por la organización y sin discriminación de género y en apego a políticas sobre la sostenibilidad ambiental Duración (en horas) 6 horas Página 1 de 8

2 Objetivos específicos 2. Diseñar espacios y su decoración en establecimientos comerciales según las características propias del negocio y de la clientela y en apego a las políticas y procedimientos de calidad, valores, equidad de género, sostenibilidad ambiental, emprendedurism o y empleabilidad Contenidos 2.1 RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA CALIDAD Calidad Importancia de la calidad Principios básicos de la calidad Calidad total Normas ISO 2.2 DEMOSTRAR ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA EQUIDAD DE GÉNERO Igualdad y equidad de genero Igualdad de oportunidades No discriminación Respeto por la diversidad Empoderamiento Recomendaciones de la OIT Incorporación del lenguaje incluyente 2.3. PROPONER ACCIONES CONCRETAS PARA LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Concepto de sostenibilidad ambiental Importancia de la sostenibilidad ambiental Desarrollo sostenible Aprovechamiento de los recursos naturales Responsabilidad ambiental empresarial Eficiencia energética, huella de carbono, huella hídrica en el sector comercio 2.4. EVALUAR CARACTERÍSTICAS DE PERSONAS EMPRENDEDORAS Quien es un emprendedor Características de un emprendedor Oportunidades de negocio Creatividad Como iniciar mi propio negocio Situaciones de Enseñanza y aprendizaje Lectura comentada, videos Reconoce la importancia de la calidad, sus principios básicos y las normas ISO para la calidad Análisis de video, lecturas comentadas Demuestra actitudes positivas en la equidad de género, así como en la igualdad de oportunidades, la no discriminación, el respeto por la diversidad, el empoderamiento, recomendaciones de la OIT y la incorporación del lenguaje incluyente Análisis de Videos, lecturas de noticias actuales, experiencia personales Propone acciones concretas para la sostenibilidad ambiental, tomando en cuenta el concepto de sostenibilidad ambiental, la importancia de la sostenibilidad, el desarrollo sostenible, el aprovechamiento de los recursos naturales, la responsabilidad ambiental empresarial, así como la eficiencia energética, huella carbono, y huella hídrica en el sector comercio. Análisis de casos de éxito, exposiciones dialogadas, videos Evalúa Características de personas emprendedoras, tomando en cuenta: quien es y las características de un emprendedor, las oportunidades de negocio, la creatividad y como iniciar mi propio negocio, Evaluación de los aprendizajes Duración (en horas) 24 horas 2.5. INTERPRETAR DISTINTOS VALORES PARA LA URBANIDAD Que son los valores Clasificación de los valores Valores morales La ética Reflexiones, análisis de lecturas Interpreta distintos valores para la urbanidad, tomando en cuenta, el concepto de valores, la clasificación de los valores, los valores morales y la ética CONCEPTUAR LOS COMPONENTES DE LA EMPLEABILIDAD Concepto de empleabilidad Determinantes de la empleabilidad Características de la persona empleable La empleabilidad: una estrategia compartida Implicaciones de la empleabilidad Reflexiones Conceptua los componentes de la empleabilidad, tomando en cuenta el concepto de la empleabilidad, los determinantes de la empleabilidad, y las características de la persona empleable Página 2 de 8

3 Objetivos específicos Contenidos Situaciones de enseñanza y aprendizaje Evaluación de los aprendizajes Duración (en horas) 2.7 PROYECTAR LA IMAGEN E IDENTIDAD CORPORATIVA DEL ESTABLECIMIENTO COMERCIAL Concepto de imagen e identidad corporativa Importancia de la imagen e identidad corporativa Objetivos de la imagen e identidad corporativa Elementos que configuran la imagen corporativa La imagen propia del negocio Requisitos para la imagen corporativa del negocio 2.8 PLANEAR LA PERCEPCIÓN DEL ENTORNO La fisiología de los sentidos La vista, el oído, el tacto, el olfato, el gusto y otros tipos de sensibilidad La idea del interiorismo La influencia del entorno sobre la persona 2.9 PLANIFICAR EL DISEÑO Y LA DECORACIÓN Breve historia del diseño Qué es el diseño de espacios comerciales La decoración del espacio comercial Planificación de la idea decorativa Elementos de diseño - La líneas - La teoría del color - El volumen - Las formas - Texturas - s y proporciones (Ergonometria) - Armonía - Contraste y variedad - Equilibrio Diseño emocional Layout del diseño Diseño asistido por computadora Normativa y reglamentos por considerar en la planificación del diseño y la Decoración Presupuesto Ejecución del proyecto decorativo Exposición dialogada, trabajo en subgrupos, videos Proyecta la imagen e identidad corporativa del establecimiento comercial tomando en cuenta, el concepto, la importancia, los objetivos y los elementos que configuran la imagen e identidad corporativa, así como, la imagen propia del negocio y los requisitos para la imagen corporativa. Exposición dialogada, Phillips 66 Planea la percepción del entorno tomado en cuenta la fisiología de los sentidos (La vista, el oído, el tacto, el gusto y otros), así como la idea del interiorismo y la influencia del entorno sobre la persona. Exposición dialogada, Lectura comentada. Análisis de videos y fotografías Planifica el diseño de espacios comerciales y su decoración tomando en cuenta la planificación de la idea decorativa, Los elementos del diseño y el diseño emocional, Layout del diseño, diseños asistidos por computadora así como normativas y trámites y la ejecución del proyecto decorativo y el presupuesto. Diseña espacios y su decoración en establecimientos comerciales según las características propias del negocio y de la clientela y en apego a las políticas y procedimientos de calidad, valores, equidad de género, sostenibilidad ambiental, emprendedurismo y empleabilidad Página 3 de 8

4 Objetivos específicos 3. Decorar del punto de venta según lo planificado en el diseño del espacio comercial y en concordancia a las políticas y procedimientos de calidad, valores, equidad de género, sostenibilidad ambiental, emprendedurismo y empleabilidad Contenidos 3.1 CONCEPTUAR LA CREATIVIDAD EN LA DECORACIÓN DEL PUNTO DE VENTA 3.1. Concepto de creatividad 3.2. El proceso creativo 3.3. La actitud creativa 3.2 DETERMINAR LAS NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL DISEÑO Y DECORACIÓN El color La iluminación El espacio. 3.3 ORGANIZAR EL ESPACIO COMERCIAL La distribución Recorrido de la clientela Proporciones del espacio Organizaciones de espacios Situaciones de Evaluación de los aprendizajes Enseñanza y aprendizaje Exposición dialogada, trabajo individual Emplea la creatividad en la decoración del punto de venta, tomando en cuenta el Decora del punto de venta según lo concepto de creatividad, el proceso planificado en el diseño de los creativo y la actitud creativa espacios y en concordancia a las Exposición dialogada, trabajo en políticas y procedimientos de calidad, subgrupos valores, equidad de género, Determina las nociones básicas sobre el sustentabilidad ambiental, diseño y decoración tomando en cuenta, emprendedurismo y empleabilidad el color, la iluminación y el espacio. Exposición dialogada, trabajo en subgrupos Organiza el espacio comercial tomando en cuenta, la distribución, el recorrido de la clientela, proporciones de espacio y las organizaciones del espacio Duración (en horas) 30 horas 3.4 CREAR UNA ATMÓSFERA EN EL ESPACIO COMERCIAL Efectos visuales Marketing sensorial y Neuromarketing Estilos decorativos Clasificación del espacio Tecnología e interactividad Exposición dialogada, trabajo en subgrupos Crea una atmosfera en el espacio comercial tomando en cuenta los efectos visuales, el marketing sensorial, los estilos decorativos, la clasificación del espacio y la tecnología e interactividad 3.5 SELECCIONAR LOS MATERIALES ADECUADOS Materiales en el diseño del local Materiales de decoración: piedra, madera, vidrio, metal, sintéticos, platicos, Cartón, yeso, otros Materiales para la presentación visual Materiales a utilizar en el escaparate Materiales decorativos de ambientación 3.6 DEFINIR LA PUBLICIDAD EN INTERIORES Y EXTERIORES Fachadas, escaparates y entradas Publicidad exterior El logotipo Carteles Publicidad en el interior Las etiquetas de precios Exposición dialogada, trabajo en subgrupos Selecciona los materiales adecuados para la decoración, para la presentación visual, para los escaparates, así como para los decorativos de ambientación. Exposición dialogada, análisis de videos y fotografías Define la publicidad en interiores y exteriores tomando en cuenta, las fachadas, escaparates y entradas, así como la publicidad exterior, el logotipo, los carteles, la publicidad en el interior y las etiquetas de precios Página 4 de 8

5 3.7 ANALIZAR TENDENCIAS CONTEMPORANEAS EN EL DISEÑO DE TIENDAS Los nuevos comercios Tipos de negocios Los nuevos conceptos por sectores Tiendas con estilo. Exposición dialogada, análisis de videos Analizar las tendencias modernas en el diseño de tiendas, tomando en cuenta los nuevos comercios, los tipos de negocios, los nuevos conceptos por sectores y las tiendas con estilo. 3.8 VALORAR LA EFICACIA DE LA DECORACIÓN COMERCIAL Ratios de atracción Ratios de convicción Ratios de efectividad Exposición dialogada, lecturas comentadas, análisis de casos Valora la eficacia del escaparate comercial tomando en cuenta los índices de atracción, índices de interés, de motivación a entrar, así como ratios de control, de atracción convicción y efectividad entre otros. Página 5 de 8

6 LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Socio afectiva: 10% Cognoscitiva: 90% Psicomotora: Área Socio afectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área son desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: ASPECTO A EVALUAR Trabajo en Equipo Iniciativa Orden Responsabilidad Perseverancia Ética Liderazgo Limpieza DESCRIPCIÓN Trabajar en equipo: - Coordinar de manera eficiente actividades con otras personas. - Comunicar asertivamente. - Mostrar confianza en las demás integrantes del grupo. - Colaborar con el compromiso de dar lo mejor sí mismo. Trabajar con iniciativa: - Predisposición a emprender acciones, crear oportunidades y mejorar resultados sin necesidad de un requerimiento externo que lo empuje, apoyado en la auto responsabilidad y la autodirección. Trabajar con orden: - Ordenar por prioridades las actividades asignadas Trabajar con responsabilidad - Realizar el trabajo con los estándares de calidad requeridos - Ejecutar oportunamente las tareas Perseverar Demostrar un interés permanente por lograr lo propuesto Trabajar con ética: Responder por los actos propios y sus consecuencias. Mostrar liderazgo: - Influir en las personas o en un grupo de personas provocando el entusiasmo en el logro de metas y objetivos. - Tener iniciativa para definir acciones que hay que poner en marcha Trabajar con limpieza: - Incentiva la actitud de limpieza del sitio de trabajo y lograr mantener la clasificación y el orden de los elementos. TIPO DE ESCALA Página 6 de 8

7 Trabajo en Equipo Iniciativa Orden Responsabilidad Perseverancia Ética Liderazgo Limpieza Porcentaje obtenido Cuadro de calificación área socio afectiva Valor porcentual 10%. MÓDULO: Decoración Comercial CÓDIGO: CSAD208 REFERENCIA:.. DOCENTE: GRUPO. ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES PARTICIPANTES Auxiliar: 1= Deficiente 2= Regular 3= Bueno 4= Muy bueno 5= Excelente -Para calcular la calificación sume los Puntos obtenidos y luego aplique la fórmula: Puntos. Obtenidos. *100 / Puntos totales = Calificación. -Para calcular el porcentaje obtenido aplique la fórmula: Puntos obtenidos x % del proyecto/total de puntos de la escala numérica. Página 7 de 8

8 Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la/s siguiente/s actividad/es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº 1 Proyecto individual 2 Proyecto individual Objetivos que abarca Valor Porcentual Abarca los contenidos del objetivo 2 40% Abarca los contenidos del objetivo 3 50% Área Psicomotora Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos Nombre de la actividad que abarca Prueba para aplazado Valor Porcentual Debe indicarse si para el módulo que se está diseñando existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazado (considerando que esta prueba solamente aplica para módulos teóricos y para notas de 60 a 69), para los módulos prácticos no existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazados. (Ver reglamento de evaluación de los aprendizajes en la formación profesional del INA) Página 8 de 8