Contenidos de la segunda parte

Transcripción

1 ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Curso: 3ºESO TEMA 1: - Elementos de la comunicación. - Funciones del lenguaje. - Comunicación verbal. El signo lingüístico. - El léxico español: procedencia del léxico español. - La estructura de las palabras: lexemas, morfemas, palabras simples, derivadas, prefijación, sufijación, palabras compuestas y parasintéticas. - Signos de puntuación. TEMA 2: - Medios de comunicación actuales: género periodístico, estilo periodístico. - Clases de palabras. - Signos de puntuación. TEMA 3: - Subgéneros periodísticos de opinión. - El verbo. Las perífrasis verbales. - El adverbio. - Las preposiciones. - Las conjunciones. - Las interjecciones. - Las locuciones. - El alumno debe hacer ejercicios de análisis morfológico de oraciones. - Acentuación. TEMA 7: - La narración: recursos lingüísticos, reproducción del diálogo en la narración. - Figuras literarias. - Tópicos literarios. - Géneros literarios: lírico, dramático y narrativo. TEMA 8: - Técnicas narrativas. - La Edad Media: contexto histórico, géneros, mesteres, autores, obras - Poesía europea en el siglo XV: autores, obras. - La Celestina. TEMA 4: - Los sintagmas: nominal, adjetivo, adverbial, preposicional, verbal. - Modalidades oracionales (apuntes de clase). - Clasificación de la oración simple (apuntes de clase). - Acentuación de casos especiales. - La evolución del castellano. (Ampliado por apuntes). TEMA 5: - La exposición. - La argumentación. - Funciones sintácticas para el análisis de oraciones. - Ortografía de la B/ V/ X. TEMA 6: - La narración: elementos estructurales de la narración. - La oración compuesta: yuxtapuesta y coordinada. El alumno debe hacer ejercicios de análisis morfosintáctico de oraciones simples y compuestas yuxtapuestas y coordinadas. - Ortografía G/ J/ LL/ Y. - Las coplas de don Rodrigo Manrique por la muerte de su padre. TEMA 9: - La descripción. - Tipos de descripción. - El Renacimiento: contexto histórico, géneros, autores y obras. TEMA 10: - Rasgos lingüísticos de la descripción. - Descripción literaria de personas. - Narrativa en el Renacimiento: El Lazarillo de Tormes. Cervantes y su obra. TEMA 11: - El Barroco: contexto histórico, géneros, autores y obras.

2 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS Curso: 3º ESO Unidad 1 Números reales Unidad 2 Potencias y raíces Unidad 3 Proporcionalidad directa e inversa Unidad 4 Sucesiones. Progresiones Unidad 5 Polinomios Unidad 6 División de polinomios. Raíces Unidad 7 Expresiones fraccionarias y radicales Unidad 8 Ecuaciones. Sistemas de ecuaciones Unidad 9 Funciones Unidad 10 Funciones lineales y cuadráticas Unidad 11 Geometría del plano Unidad 13 Figuras y cuerpos geométricos Unidad 14 Tablas y gráficos estadísticos Unidad 15 Parámetros estadísticos Unidad 16 Sucesos aleatorios. Probabilidad

3 ASIGNATURA: INGLÉS Curso: 3ºESO Vocabulario y gramática de las unidades: Introducción, 1, 2 y 3 tanto del libro de texto como del cuadernillo de clase (Advanced Real English 3. Burlington Books. Student s Book & Workbook). Introduction Unit: Unit 1. Good Job!: Vocabulary Places, Transport, The House, the Weather Grammar Present Simple/Continuous, Past Simple/Continuous Present Perfect Simple, Present Perfect /Past Simple Comparison of Adjectives and Adverbs Vocabulary Jobs, Unusual Experiences Grammar Present Perfect Simple/Present Perfect Continuous Unit 2. Teen Troubles: Vocabulary Emotions, Everyday Expressions Grammar Past Perfect Simple Unit 3. City Life: Vocabulary Places, Verb Collocations Grammar Future Tenses Vocabulario y gramática de las unidades: 4, 5 y 6 tanto del libro de texto como del cuadernillo de clase (Advanced Real English 3. Burlington Books. Student s Book & Workbook). Unit 4. Equipped for Sport?: Unit 5. Mad about Mobiles: Unit 6. You Are What You Eat: Vocabulary The Body, Sports Equipment Grammar The Conditional Vocabulary Mobile Phones, Communication Grammar Modals Vocabulary Nutrition, Adjectives Grammar Gerunds and Infinitives

4 ASIGNATURA: Biología-Geología CURSO: 3º ESO El ser humano como animal pluricelular: Anatomía y fisiología de la célula. Los tejidos animales. Los transplantes. La dieta y los alimentos: sustancias inorgánicas (agua, sales minerales), sustancias orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos y vitaminas). Sistema digestivo Sistema respiratorio Sistema excretor Sistema circulatorio Sistema endocrino u hormonal Sistema nervioso Los receptores: gusto, olfato, audición,equilibrio, vista, tacto La reproducción

5 ASIGNATURA: RELIGIÓN Curso: 3º ESO Unidades didácticas 1, 2 y 3 1. Los alumnos que tengan suspensa la asignatura de Religión de 3º de ESO tendrán que entregar el día propuesto desde el centro el trabajo realizado a partir de las actividades propuestas que se les entregaron en Noviembre. 2. Tan solo se permite un error en las actividades, puesto que será el material con el que se les evaluará y tendrán tiempo suficiente para realizarlo en casa y preguntar a la profesora antes de la fecha de entrega. 3. No se recogerán fuera del plazo propuesto. Unidades didácticas 1, 2 y 3 1. Los alumnos que tengan suspensa la asignatura de Religión de 3º de ESO tendrán que entregar el día propuesto desde el centro el trabajo realizado a partir de las actividades propuestas que se les entregaron en Noviembre. 2. Tan solo se permite un error en las actividades, puesto que será el material con el que se les evaluará y tendrán tiempo suficiente para realizarlo en casa y preguntar a la profesora antes de la fecha de entrega. 3. No se recogerán fuera del plazo propuesto.

6 ASIGNATURA: FÍSICA y QUÍMICA Curso: 3º ESO Contenidos: temas I, II, III y IV. Aproximación al método científico: El método científico. Cambio de unidades mediante factores de conversión. Notación científica y cifras significativas. Errores. La materia, concepto y diversidad: Propiedades de la materia, ejercicios de densidades. Estados de agregación de la materia. Teoría cinética. Cambios de Estado, temperatura y calor. Presión, concepto, unidades y presión atmosférica. Leyes de los gases, teoría y ejercicios de ellas. Sistemas materiales: Mezclas: tipos, separación, diferenciar elemento de compuesto. Disoluciones: Concepto y clasificaciones. Ejercicios de concentraciones y de solubilidad. TEORÍA ATÓMICA DE LA MATERIA: Teoría atómica de Dalton. Partículas subatómicas: electrón, protón y neutrón. Modelos atómicos: Thomson, Rutherford, Bohr. Conceptos y ejercicios de: Nº atómico, Nº másico, isótopo y masa atómica. Radiactividad Anexo: Repasad los ejercicios del libro y sobre todo los de las hojas. Recordad que siempre hay teoría en el examen. Contenidos: Temas 5(A y B), anexo II y Tema VI. SISTEMA PERIÓDICO: Modelos históricos. Sistema actual Propiedades de la tabla periódica: configuración y distribución electrónica. UNIONES ENTRE ÁTOMOS: Concepto de enlace químico. Tipos de enlaces y sus propiedades. Relaciones entre moléculas, átomos y ambos a la vez. FORMULACIÓN INORGÁNICA: Formulas y nomenclatura tradicional. REACCIÓN QUÍMICA Conceptos. Tipos de reacciones. Ejercicios de relaciones masa-masa, masa-volumen y volumen-volumen. Anexo: Repasad los ejercicios del libro y sobre todo los de las hojas. Recordad que siempre hay teoría en el examen.

7 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA Curso: 3º ESO UNIDAD 1. El proceso tecnológico y La representación de objetos UNIDAD 2. Los Plásticos UNIDAD 3. Los Materiales de Construcción UNIDAD 9. Hoja de cálculo UNIDAD 4. La Corriente Eléctrica UNIDAD 5. Elementos de un circuito eléctrico UNIDAD 6. Circuitos eléctricos y circuitos electrónicos UNIDAD 10. Sistemas de comunicación

8 ASIGNATURA: EPYV Curso: 3º ESO. Solo hay una convocatoria Se realizará una prueba de los temas 2, 3, 4, 5, 8, 10 y 11. ANEXO PARTE PRÁCTICA 1. Realizar una estrella de once puntos inscrita en una circunferencia de radio 7cm. 2. Realiza un polígono regular de siete lados sabiendo que su lado mide 4 cm. 3. Realizar una elipse de eje mayor 15cm. y eje menor 10cm. 4. Realizar un parábola sabiendo que la distancia entre O y F es de 3 cm. 5. Realizar una hipérbola sabiendo que la distancia entre O y A es de 2 cm. 6. Realiza un ovalo de eje mayor 7 cm. y un ovoide de eje menor 5cm. 7. Realizar en perspectiva isométrica, caballera y militar, la figura dada. 8. Realizar la misma figura en perspectiva cónica frontal, sabiendo que la distancia entre la Línea de Tierra y la Línea de Horizonte es de 5cm y la distancia de P a V es de 8 cm. 9. Realizar la misma figura en perspectiva cónica oblicua, sabiendo que la distancia entre la Línea de Tierra y la Línea de Horizonte es de 9 cm, y la distancia entre P y V es de 7 cm Realiza a color tres láminas una que contenga una copia de un cuadro famoso en estilo realista con puntos, otra lámina con una interpretación del mismo en estilo figurativo con planos y una tercera lámina con una interpretación abstracta del mismo con líneas. 11. Realiza 1 bodegón a claroscuro. 12. Realiza una lámina con dos ritmos compositivos diferentes de un mismo elemento, uno con gama cálida y otro con gama fría. Estas láminas se presentarán con el recuadro por delante y por detrás con el nombre. Las de dibujo técnico hay que pasarlas a rotring.

9 Es imprescindible presentar estas láminas para superar la asignatura el día del examen.

10 ASIGNATURA: Cultura Clásica Curso: 3º ESO : Las seis primeras unidades del libro. Además, la hoja de helenismos y los folios sobre las expresiones latinas. : Las unidades desde la 7ª a la 12ª. Además, el documento sobre los castigos de los dioses y el otro documento sobre las frases que usamos con fundamento mitológico

11 ASIGNATURA: AMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO Curso: 3ºR MATEMÁTICAS TEMA 1: LOS NÚMEROS ENTEROS Resolver problemas utilizando las cuatro operaciones (SUMAR, RESTAR, MULTIPLICAR Y DIVIDIR) y el cálculo con paréntesis. TEMA 2: LOS NÚMEROS RACIONALES Saber operar con fracciones. Suma, resta, multiplicación y división de fracciones TEMA 3: EL NÚMERO REAL Conocer y aplicar las propiedades de las potencias con exponente natural o entero. Operar con potencias TEMA 4: POLINOMIOS Resolver correctamente sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de monomios y polinomios. Reconocer y desarrollar adecuadamente las principales identidades notables (cuadrado de un binomio y suma por diferencia). CIENCIAS DE LA NATURALEZA CÓMO SE ORGANIZA LA VIDA? Identificar sobre un dibujo las estructuras de las células procariotas, y las relaciones con las funciones que desempeñan. Conocer la respiración celular y la fotosíntesis, así como el lugar donde ocurren. Relacionar los orgánulos subcelulares de las células eucariotas con las funciones que desempeñan Analizar las diferencias entre las células procariotas y eucariotas, Comparar las estructuras celulares de las células animales y vegetales. Conocer los distintos niveles de organización de los seres vivos. Conocer las diferencias entre virus y bacterias NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN Describir las funciones del agua y los elementos minerales en nuestro organismo. Conocer los componentes orgánicos que forman los alimentos. Clasificar los alimentos según los grupos a los pertenecen y las funciones que desempeñan. Citar las funciones de una dieta equilibrada. Identificar la anatomía del aparato circulatorio. Relacionar cada parte del aparato circulatorio con la función que desempeña. Diferenciar los dos circuitos que recorre la sangre en el organismo: circulación menor y circulación mayor. Relacionar los diferentes componentes de la sangre con la función que desempeñan.

12 Conocer la anatomía del aparato respiratorio y el mecanismo de la respiración. Identificar la anatomía del aparato digestivo. Relacionar las partes del aparato digestivo con la función que desempeñan. Relacionar cada etapa del proceso de la digestión de los alimentos con los principales hechos que comprende. Conocer las adaptaciones del intestino relacionadas con la absorción de los nutrientes. Describir las enfermedades relacionadas con un mal funcionamiento de los aparatos que intervienen en la nutrición. MATEMÁTICAS TEMA 5: ECUACIONES DE PRIMER Y 2º GRADO: PROBLEMAS Resolver ecuaciones de primer grado con fracciones y paréntesis. Resolver ecuaciones de segundo grado con fracciones y paréntesis. Problemas TEMA 6: SISTEMAS DE ECUACIONES Resolver sistemas de ecuaciones lineales mediante los métodos de igualación, sustitución y reducción. Problemas TEMA 7: SUCESIONES Identificar progresiones aritméticas y progresiones geométricas. Determinar el término general de cada una de ellas TEMA 8 y 9: GEOMETRICA BÁSICA Y CUERPOS GEOMETRICOS Solucionar actividades aplicando el teorema de Pitágoras y el T. de Tales Reconocer distintas figuras geométricas distinguiendo entre polígonos, cuadriláteros y poliedros. Calcular diferentes áreas y volúmenes en diversos problemas Prisma, Pirámide, Cilindro y Cono Calcular áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos TEMA 10: FUNCIONES AFINES Representar una función en el eje de coordenadas Reconocer ciertas propiedades de las funciones, como la simetría, la continuidad, y el crecimiento. Reconocer la pendiente y la ordenada en el origen Calcular la ecuación de una recta a partir de dos puntos CIENCIAS DE LA NATURALEZA PERCEPCIÓN, COMUNICACIÓN Y MOVIMIENTO Relacionar las células del sistema nervioso con la función que desempeñan. Clasificar los receptores de los estímulos según su localización y el estímulo que perciben. Conocer el mecanismo de acción de los órganos de los sentidos: tacto, olfato, gusto, visión y audición. Identificar sobre figuras o dibujos la anatomía de los órganos de los sentidos. Conocer las partes del sistema nervioso y relacionarlas con la función que desempeñan.

13 Diferenciar los actos reflejos y voluntarios. Identificar sobre figuras o dibujos las glándulas endocrinas. Relacionar las glándulas endocrinas con las hormonas que producen y las funciones que desempeñan. Describir las enfermedades relacionadas con el sistema nervioso y locomotor. REPRODUCCIÓN HUMANA Identificar la anatomía del aparato reproductor femenino. Relacionar cada fase del ciclo menstrual femenino, con los principales hechos que ocurren. Identificar la anatomía del aparato reproductor masculino. Describir el proceso de formación de los espermatozoides. Describir los principales hechos que ocurren en los siguientes procesos: fecundación, desarrollo embrionario y parto. Identificar las etapas del desarrollo de un individuo y su relación con los principales hechos que representan. Distinguir en qué condiciones es recomendable la utilización de métodos anticonceptivos y cual es más aconsejable en cada circunstancia. Describir las enfermedades de transmisión sexual, y las medidas para prevenir su contagio.

14 ASIGNATURA: DIVERSIFICACIÓN I CURSO GEOGRAFÍA El clima o Las temperaturas y las precipitaciones o Climas y paisajes naturales El mapa físico de los continentes (extensión, límites geográficos y relieve) o África o Europa o Asia o América o Oceanía o La Antártica La situación social y política de África o El norte musulmán o El África Negra La situación social y política del continente asiático o Oriente Próximo y Oriente Medio o Sudeste asiático y Extremo Oriente La situación social y política del continente americano o América del Norte o América Latina Agentes y conceptos básicos de la actividad económica o La actividad económica, sus agentes y manifestaciones o Concepto de población activa, empleo y paro Actividades del sector primario o La agricultura y el paisaje natural LITERATURA Los géneros literarios. Características fundamentales La Edad Media. El sistema feudal. La literatura en la España de los castillos o La Edad Media literaria. Características fundamentales o La lírica primitiva o El teatro primitivo o Mester de juglaría y Mester de clerecía o El Cantar de Mío Cid La Edad Media. La cultura de los monasterios o Los monasterios como centros de poder y de cultura o El resurgimiento de las ciudades La literatura en la España de los monasterios o La poesía culta medieval

15 o El nacimiento de la prosa El siglo XV: la transición al Renacimiento o Debilitamiento del feudalismo o Los Reyes Católicos ( ) La literatura prerrenacentista en España o La poesía culta o La poesía popular. El Romancero o La Celestina. Pórtico del Renacimiento LENGUA El nivel fónico Morfología o Las palabras: concepto, clases y relaciones de significado Sintaxis o La oración simple o Modalidades oracionales El nivel semántico o El sentido figurado de las palabras GEOGRAFÍA Actividades secundarias o Fuentes de energía o La industria Actividades terciarias. El sector servicios o Actividades del sector servicios o El turismo y el transporte Los países dependientes o Causas de la dependencia económica Desequilibrios en la población mundial o La desigualdad del crecimiento o Juventud y envejecimiento en el mundo Una consecuencia de los desequilibrios mundiales: los movimientos migratorios o Las migraciones, fenómeno mundial o Movimientos migratorios en España España física o El relieve irregular de España o La variedad de climas o Los ríos en España LITERATURA El Renacimiento y la Reforma o La influencia italiana. Humanismo y Renacimiento o Arte renacentista o La hegemonía española. Carlos V La literatura española durante la Reforma

16 o La mentalidad renacentista en la literatura o La poesía lírica renacentista o Los libros de caballerías o La novela picaresca El Renacimiento y la Contrarreforma o La Contrarreforma católica o El reinado de Felipe II La literatura española y la Contrarreforma o La poesía religiosa en la segunda mitad del siglo XVI o Miguel de Cervantes El arte barroco La literatura barroca en España o Influencia de la situación histórica sobre la literatura del siglo XVII o Luis de Góngora o Francisco de Quevedo o El teatro en el siglo XVII: Lope de Vega y Calderón de la Barca LENGUA Tipos de texto: o La narración o La descripción o El diálogo o La exposición o La argumentación Los géneros periodísticos o Géneros de información o Géneros de opinión Subrayado, esquema y resumen Ortografía o Reglas generales de la acentuación o La acentuación de diptongos, triptongos e hiatos o La tilde diacrítica o El uso de la letra b o La letra v o Las letras j y g o La letra h o Repaso de las letras c, z, d, k, qu, m, n o Las letras r/rr, s/x. o Las letras y/ll o Los signos de puntuación