Coaching para Docentes: El docente coach en la escuela del SXXI

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Felisa Herrero Farías
hace 8 años
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1 Coaching para Docentes: El docente coach en la escuela del SXXI Qué te llevo a ser docente? Cuáles fueron tus primeras motivaciones? Qué sucedió en el camino? Volver a conectarse con esa voz interior, pasión y compromiso, soplar el brasa que reviva tu llama interior es la propuesta de este seminario. Siglo XXI: sociedad globalizada, aulas diversas, conocimientos acelerados estamos preparados? Muchos son los interrogantes que se plantean en este nuevo paradigma de la educación. Cómo lograr que mis alumnos se desarrollen integralmente como personas? Qué puedo hacer yo hoy que no estoy haciendo para ser un agente de cambio? Cómo motivar a mis alumnos o a mi equipo docente? Cuál es el rol que asumo para potenciar sus capacidades? "La esencia del Coaching Educacional consiste en liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño, ayudándole a aprender en lugar de enseñarle" Tim Gallway

Siglo XXI: sociedad globalizada, aulas diversas, conocimientos acelerados estamos preparados? Muchos son los interrogantes que se plantean en este nuevo paradigma de la educación.

2 El Coaching Educativo ofrece cuatro pilares fundamentales de abordaje: directivos, docentes, alumnos y familias. Acompaña a los directivos para que reflexionen acerca de su organización, su rol, sus desafíos desarrollando un estilo de líder-coach Acompaña a los docentes desarrollando en ellos habilidades de docentecoach, un facilitador del aprendizaje Acompaña a los alumnos para que se conviertan en la mejor versión de sí mismos desarrollando en ellos competencias relacionales, emocionales e intelectuales. Acompaña a las familias en la misión de educadores y en la optimización de la relación con sus hijos En este Seminario intensivo abordaremos herramientas de coaching para dar respuesta a éstos y otros interrogantes.

habilidades de docentecoach, un facilitador del aprendizaje Acompaña a los alumnos para que se conviertan en la mejor versión de sí mismos desarrollando en ellos competencias

3 Temario Qué es el coaching? Fundamentos y orígenes El para qué del coaching en educación Actores intervinientes en el proceso Modelo Tradicional vs Modelo de Coaching Dominios del SER en educación. Desde dónde educamos? Apre-hendizaje Concepto de Aprender a Aprender enemigos del aprendizaje Aprendizaje experiencia y colaborativo Habilidades del docentecoach. Competencias personales : Humildad Flexibilidad- Confianza Compromiso Integridad - Respons-habilidad - Proactividad Competencias relacionales : Maestría emocional - Escucha Activa - Comunicación Eficaz - Empatía Feedback o retroalimentación La inteligencia Emocional en el docente.5 competencias de Daniel Goleman Ser docentes empáticos El paso a paso en el aula Generación de contexto Comunicación eficaz Escucha activa Misión - Visión compartida. Modelos GROW, SMART

Competencias personales : Humildad Flexibilidad- Confianza Compromiso Integridad - Respons-habilidad - Proactividad Competencias relacionales : Maestría emocional - Escucha Activa - Comunicación

4 Destinado a Docentes Directivos No docentes que se encuentren desarrollando tareas en instituciones educativas Campo de Acción El Directivo y/o Docente coach es un profesional que está a la vanguardia en la creación de contextos humanizados y de alto desempeño. Fomenta la mejora de la efectividad, el bienestar y calidad de vida tanto de las personas como de las organizaciones educativas y rescata el trabajo colaborativo, las potencialidades personales y el compromiso. Propuesta de cursada Programa intensivo de 2 encuentros de día completo ( 9 a 18 hs) 15 y 16 de Febrero 2016

Fomenta la mejora de la efectividad, el bienestar y calidad de vida tanto de las personas como de las organizaciones educativas y rescata el

5 Metodología Marcos teóricos y actividades prácticas, trabajos de indagación, estudios de casos e intercambio constructivo de los participantes. Se realizarán ejercicios prácticos con retroalimentación por partedel grupo y el facilitador; como así también reflexiones individuales y personalizadas. Material y certificados Carpeta de material impreso y certificado de asistencia. Otorga puntaje docente DIGEP Facilitadora: Maria Laura Conte Trabaja en Capacitación, investigación, desarrollo y aplicación de herramientas orientadas a la educación. Facilitadora de talleres, seminarios con aplicación de herramientas de coaching en el ámbito educacional. Trabajo de campo en aula para desarrollar conjuntamente con el docente procesos de cambio y optimización del grupo. Desarrollo del docente-coach. Trabajo con problemáticas de alumnos en forma individual tanto para gestión de conflictos como para técnicas de estudio y desarrollo de habilidades en el ámbito escolar. Trabajo grupal con docentes. Mejorar y renovar vínculos. Crear una cultura de trabajo en equipo y colaboración. Mejorar las habilidades intra e inter personales. Capacitación Docente en Neurociencias de la Asociación Educar y Tecnicatura en Liderazgo y Diseño Ontológico -Coaching Ontológico- en el Instituto de Capacitación Profesional (ICP) con certificación de la ICF(International Coach Federation).

Material y certificados Carpeta de material impreso y certificado de asistencia.

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