DIPLOMADO EN ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA PARA LAS ECNT. Con Orientación a Calidad de Vida y Hábitos Saludables

Transcripción

1 DIPLOMADO EN ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA PARA LAS ECNT Con Orientación a Calidad de Vida y Hábitos Saludables

2 INTRODUCCIÓN En los últimos diez años se ha evidenciado un claro aumento de las ECNT 1. Diversos organismo nacionales e internacionales, certifican con respecto tanto a la población chilena, como la población mundial, en todas sus franjas etáreas, que han modificado conductas de alimentación y del estado físico, y particularmente, el aumento del consumo de humo de tabaco. Por tal motivo, no debería asombrarnos en analizar y visualizar que los índices de enfermedades crónicas no transmisibles se proyectan en aumento. En la actualidad contamos con más del 60% de la población chilena es sedentaria, proyectándose para el 2025 aproximadamente un 75% de la población sedentaria. La primera causa de muerte e invalidez en nuestra sociedad, sin discriminar género (masculina-femenina) es por causa de enfermedades de origen cardiovascular. La obesidad, hipertensión, ACV, Diabetes II, Síndrome Metabólico, etc. son enfermedades que padecen más de la mitad de la población total argentina.- Con respecto a la Actividad Física, numerosas evidencias científicas han determinado que más del 67% de la población adulta NO CUMPLE con los requerimientos mínimos de actividad física recomendada recreativa y/o deportiva (American Collage of Sport Medicine); por ello, es irrefutable que el ejercicio físico regular y la alimentación saludable, deben liderar en la lucha contra esta pandemia. Siendo estos suficientes motivos para generar una idea innovadora, a fin organizar y planificar una propuesta que logre responder, en forma directa, a la demanda que se nos presenta hoy en día, se pretende gestiona la puesta en marcha en implementar, la Diplomatura en Actividad Física Adaptada para la Salud... con orientación a Calidad de Vida y Hábitos Saludables destinado a vuestros alumnos en formación en Educación Física y Profesionales de la Salud. Es sumamente relevante, que los nuevos profesionales del área de la Educación Física y la Salud, egresen y/o incorporen estrategias con un perfil y abordaje integrador ofreciendo unas prácticas profesionales a la altura de las circunstancias. Prof. Lic. Mariano Ariel Sassano Especialista Actividad Física para las ECNT Docente Universitario UAI / UMET Vicepresidente Fundación RAFAM 1 ECNT. Enfermedades Crónicas No Transmisibles.

3 PROBLEMA REAL Y RELEVANCIA Se observa, que tanto la Medicina, la Nutrición, como la Educación Física, son áreas en la cual, el sujeto, es el agente de estudio. Por tal motivo, el análisis interdisciplinario del mismo, abordaría al individuo como un agente integrado. Por lo general, los profesionales de la Educación Física, desconocen en líneas generales, como proyectar, planificar y realizar la puesta en marcha, de programas de actividad física con fines de prevención primaria y secundaria para la población en cuestión. De allí, se desprende la necesidad y su posterior problemática, en que escasean los profesionales de la Educación Física capacitados para intervenir en grupos interdisciplinario en el área de salud. La puesta en marcha de este proyecto, nos permitirá a corto y largo plazo realizar, desde un enfoque formativo/educativo, un análisis estadístico e investigar el saber y la concepción que ha incorporado el alumno egresado, y cuantificar el impacto laboral pos egreso, que han vivenciado vuestros egresados. FUNDAMENTOS Este proyecto ofrece la idea de invertir y/o mejorar la calidad de vida de la población toda, incorporando en los egresados del área de la Educación Física, una visión y concepción distinta del ejercicio físico como herramienta primordial en el tratamiento de las ECNT. Para ello, en el proyecto, contaremos con un grupo de profesionales especializados, quienes abordarán temáticas asociadas a la calidad de vida de las personas, dándole una visión integradora. Los contenidos a desarrollar en los seminarios de la diplomatura, están basadas en distintas patologías (cardiovasculares, diabetes, hipertensión, obesidad, asma, posturales, entre otras), y cómo el ejercicio físico se implementa en su rehabilitación y/o tratamiento. Para ello, contaremos con prestigiosos profesionales del área médica y de la Educación Física, a fin de que los estudiantes, logren interpretar los contenidos basándose en casos reales manifestados por los docentes. PROYECTO 2015: a fin del ciclo lectivo 2015, organizaremos el 1er CONGRESO INTERNACIONAL de Actividad Física, Alimentación y Calidad de Vida.

4 OBJETIVOS GENERALES Brindarle a los alumnos, profesores de Educación Física, y profesionales de la salud, conocimientos, estrategias y herramientas adecuadas para desempeñarse en la práctica diaria y la docencia en el campo de la proyección, planificación y puesta en marcha, relacionado con la promoción de la salud, la prevención y el tratamiento de las enfermedades crónicas no transmisibles. Ofrecer herramientas prácticas para la formación de equipos multidisciplinarios que pueda trabajar en la incorporación del ejercicio como base del Bienestar y la Calidad de Vida en niños, adolescentes, adultos y adultos mayores a través de programas grupales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Incorporar en los educandos, conocimientos sobre: Programas de Actividad Física para la salud. Pedagogía aplicada a la enseñanza y cambios de hábitos. Patologías asociadas al sedentarismo, y su tratamiento desde la nutrición y la educación física. Alimentación Saludable. Que vivencien clases de actividad física adaptada con la población en cuestión. DESTINATARIOS El Diplomado está dirigido hacia los alumnos de Educación Física, Kinesiólogos, Médicos y Nutricionista de los últimos años de la carrera, como así también, profesionales egresados. ACTIVIDADES Encuentro Informativo. Antes de iniciar, se realizará una charla informativa, a fin de convocar a aquellos alumnos y profesionales interesados en la realización del diplomado. Allí se presentará el esquema central de la cursada, sus contenidos, planificación, bibliografía, dinámica de evaluación, y una breve reseña de los disertantes del curso. A la semana siguiente, iniciará la cursada formal, a fin de cuantificar la matrícula de alumnos. El diplomado ofrece la posibilidad de realizar distintas actividades, tales como seminarios, actividades prácticas al aire libre, actividades deportivas, entre otras, orientadas a brindar herramientas para mejorar la calidad de vida.

5 La propuesta central del proyecto es, mediante la disertación y puesta en común de diferentes temática, debatir y consensuar con la cursada, el método más óptimo para la resolución de un caso clínico. Dicho caso clínico se analizará desde los tres perfiles profesionales, Medicina, Nutrición y Educación Física, optimizando la resolución del mismo. CRONOGRAMA DIA Y HORA: sábados de 9,00 a 18:00 horas. Día Fecha Horario Duración Viernes Inducción 03/10/ :00 a 18:00 horas 2 Sábado 04/10/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 11/10/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 18/10/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 25/10/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 08/11/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 15/11/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 22/11/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 29/11/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 06/12/ :00 a 18:00 horas 8 Sábado 13/12/ :00 a 18:00 horas 8 Total 82 horas

6 PROGRAMA Módulo 1: Políticas de AF para la Salud. Construcción de Redes en contra de la epidemia del Sedentarismo y Inactividad Física. Módulo 2: Actividad Física y Cardiacos. Módulo 3: Actividad Física y Obesidad. Módulo 4: Actividad Física y Asma. Módulo 5: Alimentación Saludable. Módulo 6: Evaluación del Consumo de Oxígeno y su influencia en la Salud.- Módulo 7: Riesgos y Lesiones osteomusculares en la Actividad Física en ECNT Módulo 8: Actividad Física y la Tercera Edad. CONTENIDOS ACADÉMICOS Módulo 1: Políticas de AF para la Salud. Construcción de Redes en contra de la epidemia del Sedentarismo y la Inactividad Física. Estrategias Nacionales e Internacionales para la implementación de PROAFSa (Programas de Actividad Física para la Salud). Films interactivo Únete a la lucha contra las ECNT, Informe televisivo vida sedentaria. Proyectos y Programas Nacionales e Internacionales para la mejora de la Calidad de Vida. Implementación Nacional CeNARD (Centro Nacional de Alto Rendimiento Deportivo); Comunidades y Municipios Saludables; Plazas Saludables; Colegios y Universidades Saludables; Pausa Activa Actividad Física en el ámbito Laboral. Construcción de Redes de Actividad Física Nacionales e Internacionales, Films interactivo Institucional RAFAM Argentina (Red de Actividad Física para Adultos Mayores); Presentación Red Internacional RAFA-PANA (Red de Actividad Física de las Américas Physical Activity Network of the Américas). Módulo 2: Actividad física y cardiacos Cardiopatías más frecuentes. Cardiopatías y ejercicio. Hipertensión y ejercicio. Colesterol y ejercicio. Rehabilitación cardiovascular: definición. Fases y etapas de recuperación. El papel de la Actividad Física dentro del programa de rehabilitación. Aplicación práctica de un programa de actividad física. Recursos, materiales e instalaciones. Presentación de diseños de trabajos de campo. Nuevas perspectivas de aplicación de programas de ejercicio físico para personas con patologías cardíacas. Prescripción del ejercicio en patología cardiovascular. Clases tipo, programas personalizados. Ejercicios prescriptos y proscriptos. Formas de organización. Evidencias científicas.

7 Módulo 3: Actividad Física y Obesidad. Definición y características generales. La obesidad como epidemia. Clasificación: grados de obesidad, en relación con los niveles ideales de peso corporal para el individuo. La Antropometría como método científico. Medida de la talla/cintura. La motivación para perder peso. Tratamiento de la obesidad. Actividad física, y factores de riesgo cardiovascular asociados. Recomendaciones prácticas para promover el ejercicio físico regular en los programas de reducción de peso. Prescripción de la actividad física. Diagnóstico y evaluación. Clases tipo, programas personalizados. Formas de organización. Ejercicio físico, obesidad y patología osteoarticular. Módulo 4: Actividad Física y Asma Asma: Etiología. Tratamiento. Consideraciones generales. La actividad física para la persona asmática: actividades recomendadas y no recomendadas. Los deportes y el asma. Prescripción de la actividad física para pacientes con asma. Control del flujo pico. Monitoreo durante la actividad física. Grupos musculares más importantes que deben trabajarse: ejercicios específicos. La crisis asmática: características, medidas preventivas. Pasos a seguir ante una crisis de asma. Asma inducida por el ejercicio: características generales. Actividad física adaptada. Actividades Físicas Adaptadas Acuáticas en la Rehabilitación: Ventajas e inconvenientes de las A.F.A. Acuáticas. Técnicas. Evidencias Científicas. Módulo 5: Alimentación Saludable Clasificación y características. Importancia de la alimentación y su relación con la salud. Necesidades y Recomendaciones nutricionales. Determinación de las necesidades energéticas. Metabolismo basal, factores que lo afectas (fisiológicos y patológicos). Efectos termo génicos de los alimentos y la actividad física. Presentación y desarrollo del ovalo nutricional. Déficit nutricional en la población Argentina según Encuesta Nacional de Nutrición y Salud (ENNyS). Resultados de la encuesta. Importancia de los micronutrientes, importancia del calcio e importancia del hierro heminico y no heminico. Definición y desarrollo de alimentos fuentes para el niño, joven y adulto sano. Identificar los alimentos y definir fuente de que macro y micronutrientes. Definición y desarrollo de alimentos críticos. Patologías asociadas a la Nutrición, Enfermedades crónicas no trasmisibles del adulto (diabetes, hipertensión, obesidad) y su alimento. Características de los planes nutricionales. Alimentos críticos. Evidencias científicas. Módulo 6: Evaluación del Consumo de Oxígeno y su influencia en la Salud Energía para el movimiento. Metabolismo, energía y sistemas básicos de energía. Fuentes energéticas. Bioenergética: producción de ATP. Medición de la utilización de energía durante el ejercicio. Consumo energético en reposo y durante el ejercicio. La fatiga y sus causas.

8 Regulación hormonal del ejercicio. Naturaleza de las hormonas. Glándulas endocrinas y sus hormonas. Respuesta hormonal al ejercicio. Efectos hormonales sobre el metabolismo y la energía. Efectos hormonales sobre el equilibrio de los fluidos y electrólitos durante el ejercicio. Adaptaciones metabólicas al entrenamiento. Adaptaciones al entrenamiento aeróbico. Entrenamiento del sistema aeróbico. Adaptaciones al entrenamiento anaeróbico. Función cardiorrespiratoria y rendimiento. Control cardiovascular durante el ejercicio. Estructura y función del sistema cardiovascular. Respuesta cardiovascular al ejercicio. Regulación respiratoria durante el ejercicio. Ventilación pulmonar. Difusión pulmonar. Transporte de oxígeno y de dióxido de carbono. Intercambio de gases en los músculos. Regulación de la ventilación pulmonar. Ventilación y metabolismo energético. Limitaciones respiratorias al rendimiento. Regulación respiratoria del equilibrio acidobásico. Adaptaciones cardiovasculares y respiratorias al entrenamiento. Resistencia: muscular y cardiorrespiratoria. Evaluación de la resistencia cardiorrespiratoria. Adaptaciones cardiovasculares al entrenamiento. Adaptaciones respiratorias al entrenamiento. Adaptaciones metabólicas al entrenamiento. Mejora de la resistencia cardiorrespiratoria a largo plazo. Factores que influyen en la respuesta al entrenamiento aeróbico. Resistencia cardiorrespiratoria y rendimiento. Evidencias Científicas. Módulo 7: Riesgos y Lesiones osteomusculares en la Actividad Física en ECNT Definición y características generales. Es sabido que la actividad física es saludable y tiene innumerables beneficios para la salud física y mental del cuerpo humano, pero el desarrollo de la actividad física en personas sanas puede desarrollar molestias, lesiones osteomusculares y frustraciones, más aun en personas con alguna enfermedad crónica no transmisibles, esta situación no puede ser pasada por alto. Es por esto necesario entender las consecuentes patologías que pueden llevar el realizar una actividad física, y más importante aunque patologías osteomuscular concomitantes se encuentran en cada una de las enfermedades crónicas no transmisibles y como sobrellevarla para realizar un seguro programa de actividad física. Módulo 8: Actividad Física y la Tercera Edad. Definición y características generales. Organización Mundial de la Salud. Aspectos demográficos en el mundo. Modificaciones en el sistema cardiovascular, hemodinámico, respiratorio y musculo esquelético. Disminución de las distintas capacidades físicas. Actividad Física según el grado de posibilidad motriz. Ejercicios y adaptaciones por las personas de tercera edad. Patologías más frecuentes: artrosis, osteoporosis, cardiovasculares, otros. Ejercitaciones específicas. Contenidos lúdicos y recreativos en la clase de actividad física. Las AFAS en la tercera edad. Ejemplos de Programas de Actividad Física Nacionales e Internacionales.

9 CRITERIO DE EVALUACIÓN Y EXIMICIÓN: Se realizará una evaluación al término de cada temática tratada y al final del curso cada alumno responderá en forma individual una pauta de evaluación en la que constatará los conocimientos adquiridos y las habilidades desarrolladas. Se evaluará con una escala de notas del 1 al 7, con nota 4.0 mínimos para aprobar y una asistencia de un 75%. CERTIFICACIÓN: El programa otorga la certificación correspondiente, emitida por la Universidad anfitriona, conjuntamente con la Fundación RAFAM Argentina. ARANCELES: Valor Normal : $ Valor alumnos : $ (máximo 5 cuotas) INFORMACIONES Dirección Programas de Capacitación Dirección : Calle Fábrica Nº 1990, 2do piso, metro Rondizzoni Santiago. Teléfonos : capacitación@ubo.cl Página web : Todas las actividades de capacitación están reconocidas por SENCE, lo que permite el uso de la franquicia tributaria Toda actividad de capacitación deberá inscribirse en SENCE con al menos 24 horas antes de la fecha de inicio del curso. Una vez iniciada la actividad de capacitación, no se aceptará la postergación del curso, ni se hará devolución del dinero La Dirección de Capacitación de la Universidad Bernardo O Higgins se reserva el derecho de posponer la fecha de inicio o suspender la actividad, si no hay la cantidad de alumnos mínimos. En cada actividad de capacitación, el alumno recibirá un material de apoyo, con los contenidos tratados en clases y con el reglamento interno de las actividades de capacitación. Al término de la actividad se entregará un certificado de aprobación a los alumnos que cumplan con una asistencia mínima de un 75% y un promedio de notas igual o superior a 4.0, en escala de 1.0 a 7.0., además se les entregará un Diploma otorgado por la Dirección de Capacitación de la Universidad. Si un alumno debidamente inscrito no cumple con estos requisitos, y por consiguiente pierde el derecho a financiamiento de SENCE, no cabrá derecho a devolución de los montos cancelados a la Universidad y el contratante deberá hacerse cargo del pago del 100% del valor del curso para ese alumno si no existe un acuerdo previo. Si un alumno debidamente inscrito en las actividades de capacitación es retirado por el contratante, no cabrá devolución alguna de los montos cancelados por ese alumno. Mediante ficha de inscripción interna de la Dirección de Capacitación, orden de compra de la empresa o del Organismo Técnico Intermedio de Capacitación (OTIC) correspondiente, el cliente acepta los términos y condiciones establecidos en este documento. La Dirección de Capacitación de la Universidad Bernardo O Higgins, realiza cursos cerrados a empresas, de acuerdo a sus necesidades de capacitación