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Javier Lucero Aguirre
hace 8 años
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1 Página 37 Taller de técnicas de estudio Con este taller se pretende enseñar a los estudiantes unas pautas básicas para aprovechar al máximo el tiempo y el esfuerzo que requiere el dominio de las materisl de estudio, teniendo en cuenta las características de memoria que hacen diferentes a unos estudiantes de otros y las técnicas mas adecuadas para cada perfil personal. Alumnos/as de Infantil, Primaria y E.S.O. A convenir con los Centros. Desarrollo: Establecimiento de técnicas y hábitos de estudio adecuados y eficaces a través del diagnostico del tipo de memoria y elección adecuada de la técnica, motivación, concentración, relajación, planificación de objetivos y horarios, lectura comprensiva, técnicas de síntesis, técnicas de memorización y técnicas de repaso. Sesión de diagnostico de técnicas adecuadas. Taller de lectura rápida. Taller de relajación. Una sesión de estudio. Seguimiento a lo largo del curso. Concertar en la. Teléfono:

Alumnos/as de Infantil, Primaria y E.S.O. A convenir con los Centros.

2 Página 38 Taller de habilidades sociales Con este taller se pretende proporcionar a los niños y niñas en edad escolar las estrategias de comunicación y relación adecuadas para facilitar la integración y favorecer un desarrollo saludable que puede prevenir la aparición de problemas de autoestima, de socialización o de violencia escolar. Alumnos/as de Infantil, Primaria y E.S.O. A convenir con los Centros. Desarrollo: Implantación de un programa de habilidades sociales que promueva un clima favorable en el aula, dotando al alumnado de las estrategias de comunicación adecuadas para contar en su repertorio con respuestas alternativas a la agresión o el aislamiento y técnicas para hacer frente a los exámenes y al fracaso. Sesión de diagnostico de habilidades sociales. Primeras habilidades sociales: escuchar, iniciar o mantener una conversación, preguntar cuando no se sabe, dar las gracias, presentarse o presentar a otros. Habilidades sociales avanzadas: pedir ayuda, participar, dar o seguír instrucciones. Habilidades alternativas a la agresión: pedir permiso, ayudar a los demás, negociar, emplear el autocontrol, defender los propios derechos, responder a las bromas, evitar problemas con los demás, no entrar en peleas. Habilidades para hacer frente al estrés: formular y/o responder a una queja, defender a un amigo, arreglárselas cuando le dejan de lado, responder a la persuasión, responder al fracaso, responder a una acusación, deportividad en los juegos,

3 Página 39 resolver la vergüenza, hacer frente a la presión de un grupo. Seguimiento a lo largo del curso. Concertar en la. Teléfono: Desarrollo de la conciencia fiscal Los alumnos conocerán las funciones y objetivos de los tributos, su distribución y su contribución a sufragar las necesidades sociales. Se utilizará una metodología interactiva: comics, cuestionarios, etc. Instituto Universitario propio de Estudios Fiscales y Financieros (INUEFF). Casa Huerto Ruano. Avda. Juan Carlos I, nº 59. Teléfono: ddinu@effm.es Promover la percepción positiva que de la tributación tienen los jóvenes españoles. Aumentar el conocimiento de los procedimientos de recaudación y la aplicación al reparto y gestión de los tributos. Generar sentimientos de solidaridad y distribución de la riqueza entre todos los ciudadanos. Durante el curso escolar. Se oferta a los centros educativos con antelación.

Se utilizará una metodología interactiva: comics, cuestionarios, etc. Instituto Universitario propio de Estudios Fiscales y Financieros (INUEFF). Casa Huerto Ruano. Avda. Juan Carlos I, nº 59.

4 Página 40 Taller medios de comunicación en la escuela Con esta actividad se pretende acercar a los escolares a los distintos medios de comunicación: radio, televisión, agencias de noticias, prensa, etc..., desde la confección de noticias hasta programas de radio o televisión. Conocer el funcionamiento de los distintos medios de comunicación. Alumnos/as de infantil y Primaria. A convenir con los centros. Visitas a distintos medios de comunicación locales y regionales. Charlas por parte de profesionales de medios de comunicación local. Acercamiento al funcionamiento del Ayuntamiento: Ruedas de Prensa, Pleno, Presentación de libros y otros actos. Concertar visita en la. Teléfono Taller de televisión, informativo escolar Los alumnos y alumnas participantes elaboran los contenidos de un informativo escolar sobre los distintos temas relacionados con sus centros. Implicar a los participantes en los temas y asuntos de su centro a través de las noticias que elaboren.

A convenir con los centros. Visitas a distintos medios de comunicación locales y regionales. Charlas por parte de profesionales de medios de comunicación local.

5 Página 41 Colabora: y Punto Visual Familiarizar a los a participantes con el lenguaje televisivo y en especial con el de los informativos. Potenciar la televisión como medio de comunicación escolar con un fin educativo. Alumnos y alumnas de Primaria. 5º curso de Durante el curso escolar. Los centros interesados deben solicitarlo a la.

Potenciar la televisión como medio de comunicación escolar con un fin educativo.

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