CENTRO: Facultad de Ciencias del Deporte GRADO: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

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1 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Rendimiento en Baloncesto CÓDIGO: CENTRO: Facultad de Ciencias del Deporte GRADO: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte TIPOLOGÍA: Optativa CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 4º SEMESTRE: 2º LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Español USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS: PROFESORADO QUE LA IMPARTE NOMBRE/S: Mauro Sánchez Sánchez DEPARTAMENTO: Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal Mauro.Sanchez@uclm.es DESPACHO: 1.63 Edificio Sabatini HORARIO DE TUTORÍA: 1 er Semestre: Martes y Jueves 09:00 12:00 h. (Despacho 1.63 / Laboratorio Edificio 12) 2º Semestre: Martes y Jueves 09:00 12:00 h. (Despacho 1.63 / Laboratorio Edificio 12) 2. REQUISITOS PREVIOS Para cursar la asignatura el alumno debe tener conocimiento de las reglas básicas del baloncesto, de los medios técnico-tácticos individuales y de los medios tácticos colectivos básicos. Igualmente debe conocer los principios de la defensa individual así como los fundamentos metodológicos generales para la enseñanza de las habilidades deportivas y para el desarrollo de las capacidades condicionales. Curso académico 2009/10 1

2 3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN La asignatura Rendimiento en Baloncesto contribuye en la formación del alumno en el itinerario de Entrenamiento Deportivo. Junto con el resto de asignaturas vinculadas al Rendimiento Deportivo desarrolla competencias para poder entrenar a equipos de baloncesto de diferentes niveles. Con esta asignatura el alumno concreta en el ámbito del baloncesto lo que de manera general ha desarrollado en materias tales como: Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en la Actividad Física y el Deporte (primer semestre); Psicología de la Actividad Física y el Deporte (segundo semestre); Acondicionamiento Físico (quinto semestre) ; Teoría y Práctica del Entrenamiento Deportivo (sexto semestre); Metodología de la Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte (quinto semestre) y con la asignatura optativa Control y Valoración del Rendimiento Deportivo y Detección de Talentos (octavo semestre). Desde un punto de vista vertical esta asignatura está relacionada con Fundamentos de los Deportes Colectivos II (segundo y tercer semestre), en donde se desarrollan los medios técnico-tácticos y se establecen las bases de la enseñanza y entrenamiento del baloncesto. Cuando el alumno termine la asignatura tendrá conocimientos para poder entrenar (preparación técnico-táctica y física) a equipos de baloncesto de diferentes niveles en contextos recreativos (patronatos, actividades extraescolares, empresa privada, asociaciones) y de rendimiento (clubes deportivos). Asimismo tendrá posibilidad de diseñar, coordinar y ejecutar planificaciones para la enseñanza-entrenamiento del baloncesto. 4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR - Desarrollar las capacidades físicas de los jugadores de baloncesto - Diseñar y entrenar los medios tácticos colectivos complejos - Identificar y corregir errores relacionados con la ejecución de los medios tácticos colectivos complejos - Planificar una temporada de un equipo de baloncesto. - Establecer estrategias para dirigir un equipo y partidos de baloncesto. 5. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS - Conocer las exigencias físicas del baloncesto. - Conocer, diseñar y aplicar medios para desarrollar las capacidades físicas de los jugadores de baloncesto. - Distinguir y aplicar los principios para diseñar los medios tácticos colectivos complejos. - Identificar, describir y diferenciar los medios tácticos colectivos complejos. - Desarrollar los medios tácticos colectivos complejos siguiendo las pautas metodológicas adecuadas. - Identificar los errores de ejecución de los medios tácticos colectivos complejos y aplicar los medios y métodos necesarios para su corrección y perfeccionamiento. - Conocer los factores o variables a tener en cuenta en la planificación de una temporada. Curso académico 2009/10 2

3 - Diseñar la planificación de una temporada de un equipo de baloncesto - Conocer y diseñar estrategias para la dirección de equipo y partidos. 6. TEMARIO / CONTENIDOS BLOQUE I: PREPARACIÓN FÍSICA ESPECÍFICA EN BALONCESTO. TEMA 1. - Consideraciones generales sobre los factores de rendimiento en baloncesto. Las exigencias físicas del baloncesto y su aplicación al entrenamiento. El acondicionamiento físico en baloncesto. BLOQUE II: MEDIOS TÁCTICOS COLECTIVOS COMPLEJOS. SISTEMAS DE JUEGO. TEMA 2. - Los sistemas de juego de ataque. Principios para la construcción de un sistema de juego ofensivo. TEMA 3. - Sistemas de ataque contra defensa individual. TEMA 4. - Conceptos y sistemas de ataque contra defensa en zonas. TEMA 5. - Conceptos de ataque contra defensas presionantes. Ataque contra defensa mixta. TEMA 6. - El contraataque. La transición. TEMA 7. - Ataque en situaciones especiales. Saques de banda. Final de posesión. Final de partido. TEMA 8. - Los sistemas de juego en defensa. Principios para la construcción de un sistema de juego defensivo. TEMA 9. - La defensa en zona. Sistemas de defensa en zonas. TEMA Sistemas de defensa presionante. Sistemas de defensa mixta. Defensas cambiantes. TEMA Defensa del contraataque y transición defensiva. BLOQUE III. METODOLOGÍA APLICADA AL ENTRENAMIENTO. TEMA Consideraciones generales para la enseñanza-entrenamiento de los sistemas de juego. Distribución de los MTCC por etapas. BLOQUE IV. PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO. TEMA Consideraciones generales sobre la planificación de la temporada en baloncesto. Factores a tener en cuenta. BLOQUE VI. DIRECCIÓN DE EQUIPO. TEMA El papel del entrenador. La atención a las características de los jugadores. La relación con los diversos estamentos. TEMA Preparación del partido y respuesta ante las diversas situaciones que puedan producirse. El scouting y análisis de los equipos rivales. Las nuevas tecnologías y la estadística en el baloncesto actual. Curso académico 2009/10 3

4 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 9. VALORACIONES Clase de presentación de trabajos a desarrollar en el aula. Clases centradas en contenidos teóricos (Lección Magistral) resuelven problemas individualmente o en grupo (Sesiones prácticas) resolver problemas y presentarlo al resto de los compañeros (Resolución de problemas). Los alumnos colaboran en grupo para alcanzar con éxito una propuesta. Exposición del trabajo (Aprendizaje cooperativo) Para aprobar la asignatura es necesario: a) Superar un examen en donde se evaluarán los siguientes criterios: - Conocer las exigencias físicas del baloncesto. - Conocer los medios para desarrollar las capacidades físicas de los jugadores de baloncesto. - Distinguir los principios para diseñar los medios tácticos colectivos complejos. - Identificar, describir y diferenciar los medios tácticos colectivos complejos. - Identificar los errores de ejecución de los medios tácticos colectivos complejos y aplicar los medios y métodos necesarios para su corrección y perfeccionamiento. - Conocer los factores o variables a tener en cuenta en la planificación de una temporada. - Conocer estrategias para la dirección de equipo y partidos. b) Presentar y superar los talleres y trabajos relacionados con los contenidos de la asignatura. Con estos procedimientos se evaluarán los siguientes criterios: - Diseñar y aplicar medios para desarrollar las capacidades físicas de los jugadores de baloncesto. - Aplicar los principios para diseñar los medios tácticos colectivos complejos. - Desarrollar los medios tácticos colectivos complejos siguiendo las pautas metodológicas adecuadas. - Identificar los errores de ejecución de los medios tácticos colectivos complejos y aplicar los medios y métodos necesarios para su corrección y perfeccionamiento. - Diseñar la planificación de una temporada de un equipo de baloncesto - Diseñar estrategias para la dirección de equipo y partidos. Examen: 50% Talleres y trabajos de diseños de tareas y entrenamientos para el desarrollo de los medios técnicotácticos: 40% Curso académico 2009/10 4

5 c) Presentar un cuaderno de prácticas con las propuestas del profesor y de los compañeros para evaluar los criterios: - Diseñar medios para desarrollar las capacidades físicas de los jugadores de baloncesto. - Aplicar los principios para diseñar los medios tácticos colectivos complejos. - Desarrollar los medios tácticos colectivos complejos siguiendo las pautas metodológicas adecuadas. - Identificar los errores de ejecución de los medios tácticos colectivos complejos y aplicar los medios y métodos necesarios para su corrección y perfeccionamiento. - Diseñar la planificación de una temporada de un equipo de baloncesto - Diseñar estrategias para la dirección de equipo y partidos. d) Aprobar cada unos de los apartados anteriores Cuaderno de prácticas (portafolios): 10% Curso académico 2009/10 5

6 10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES PERÍODOS TEMPORALES APROXIMADOS O FECHAS INVERSIÓN APROXIMADA DE TIEMPO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE Acondicionamiento Físico en Baloncesto Medios tácticos colectivos complejos de ataque Clases centradas en contenidos teóricos (Lección Magistral). Clases centradas en contenidos teóricos (Lección Magistral). SEPTIEMBRE 0.5 SEPTIEMBRE 1 OCTUBRE 0.5 OCTUBRE 1.5 Curso académico 2009/10 6

7 Medios tácticos colectivos complejos de defensa Metodología enseñanza-entrenamiento MTC Complejos Planificación del entrenamiento y dirección de equipo Clases centradas en contenidos teóricos (Lección Magistral). Clases centradas en contenidos teóricos (Lección Magistral). Los alumnos colaboran en grupo para alcanzar con éxito una propuesta. Exposición del trabajo (Aprendizaje cooperativo). NOVIEMBRE 0.5 NOVIEMBRE 1 NOVIEMBRE 0.1 DICIEMBRE 0.4 DICIEMBRE 0.5 Curso académico 2009/10 7

8 11. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS Facultad de Ciencias del Deporte BOMPA, T.O. (2000) Periodización del entrenamiento deportivo. Barcelona: Paidotribo. BOMPA, T.O. (2009) Entrenamiento de equipos deportivos. Barcelona: Paidotribo BOSC, G. (1995) Conceptos de entrenamiento al servicio de una filosofía de juego. Clinic, 31. CARDENAS, D. (1997) Apuntes de la asignatura Fundamentos del baloncesto y Baloncesto. Facultad de Ciencias de la actividad Física y del Deporte, Granada. Sin publicar. CARDENAS, D., MORENO M.I. Y ALMENDRAL, P. (1995) Análisis de los factores que inciden en la eficacia del contraataque en baloncesto. RED, Tomo IX, nº 4. CARDENAS, D., MORENO, M.I. Y PINTOR D. (1996) Control del entrenamiento y la competición en Baloncesto. Apunts, 46, COMAS, M. (1991) Baloncesto. Más que un juego. Madrid: Gymnos. COMETTI, G. (1998) Los métodos modernos de musculación. Barcelona: Paidotribo. COMETTI, G. (2002) La preparación física en baloncesto. Barcelona: Paidotribo. COSTOYA, R. (2002) Baloncesto. Metodología del rendimiento. Barcelona: INDE DEL RÍO, J.A. (1990) Metodología del baloncesto. Barcelona: Paidotribo. FELIPO, J. (2004): El basket según Pedro Martínez. Barcelona. Zona131 Ediciones del Basket. GARCIA, J. M., NAVARRO, M. Y RUIZ J.A. (1996) Planificación del entrenamiento deportivo. Madrid: Gymnos. HERNÁNDEZ, J. (1988) Baloncesto. Iniciación y entrenamiento. Barcelona: Paidotribo. IBAÑEZ, S.J. Y PINO, J. (1997) Criterios para la elaboración de los sistemas de juego en los deportes de equipo. RED, Tomo XI, nº3. JACKSON, P. y DELEHANTY, H.: Canastas Sagradas. Lecciones espirituales de un guerrero de los tableros. Barcelona. Colección Entrenamiento Psicológico. Paidotribo. JORDANE, F. Y MARTIN, J. (1999) Baloncesto: Bases para el alto rendimiento. Barcelona, Hispano Europea. NIEDLICH, D. (1996) Baloncesto. Esquemas y ejercicios tácticos. Ed. Hispano Europea. Barcelona. OLIVERA, J. (1993) 1250 ejercicios y juegos en baloncesto. Barcelona: Paidotribo. ORTIZ, V. Y COL. (1996) Entrenamiento de fuerza y explosividad para la actividad física y el deporte de competición. Barcelona: INDE. PINTOR, D. (1.985) Apuntes de la asignatura baloncesto I y II. Facultad de Ciencias de la actividad Física y del Deporte, Granada. Sin publicar. PRIMO, G. (1986) Baloncesto. El ataque. Ed. Martínez Roca. Barcelona. PRIMO, G. (1986) Baloncesto. La defensa. Ed. Martínez Roca. Barcelona. SANCHEZ, M. (2007) El acondicionamiento físico en baloncesto. Apunts. Medicina de L Esport. Vol. 42 (99-107) SMITH, D. (1988). Baloncesto. Ataques y defensas múltiples. Ed. Pila Teleña. Madrid. TERRADOS, N Y CALLEJA, J. (2009) Fisiología, entrenamiento y medicina del baloncesto. Barcelona: Paidotribo VALENCIANO, M. (2008) El entrenador y el equipo. Aprendiendo a ser un buen entrenador de formación. Barcelona: Paidotribo. VINCENZI, J.P. (1995) Baloncesto: ejercicios y juegos de ataque y defensa. Barcelona, VVAA (1986) Clinic del Descubrimiento. Asociación Española de Entrenadores de Baloncesto. Ed. Gemisa. Sevilla. Curso académico 2009/10 8

9 VVAA (1989). Entrenamiento deportivo en la edad escolar. Ed. Junta de Andalucía. Universidad Internacional deportiva de Andalucía. Málaga. VVAA (1990) Clinic Final Four. Asociación Española de Entrenadores de Baloncesto. AEEB. Madrid. VVAA (1991) Clinic Centenario del Basket. Asociación Española de Entrenadores de Baloncesto. AEEB. Madrid. VVAA (1992) Clinic V Centenario - Isla de Tenerife. Asociación Española de Entrenadores de Baloncesto. AEEB. Madrid. WALKER, A.L. Y DONOHUE, J. (1990). Nuevos conceptos de ataque para un baloncesto moderno. Ed. Paidotribo. Barcelona. ZARAGOZA, J. (1996) Baloncesto: Conclusiones para el entrenamiento a partir del análisis de la actividad competitiva. RED, TOMO X, nº 2. Curso académico 2009/10 9