ERASMUS MUNDUS

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1 COMISIÓN EUROPEA ERASMUS MUNDUS Guía del prgrama a la atención y para infrmación de futurs slicitantes y beneficiaris La presente Guía del prgrama debe leerse cnjuntamente cn las Cnvcatrias de Prpuestas anuales pertinentes y las Directrices relativas a las Cnvcatrias de Prpuestas de la acción 2, que frecerán infrmación detallada sbre ls prcedimients de slicitud de subvención específics. Téngase en cuenta que sól la versión inglesa de la Guía del prgrama Erasmus Mundus es jurídicamente vinculante. El presente dcument es una traducción del riginal inglés que se frece únicamente a títul infrmativ. 16/12/2010

2 1 INTRODUCCIÓN ANTECEDENTES Y FINALIDAD DE LA GUÍA DEL PROGRAMA OBJETIVOS DEL PROGRAMA ESTRUCTURA Y PRESUPUESTO DEL PROGRAMA CÓMO PARTICIPAR SI ES UN CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR EUROPEO UN CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR DE UN TERCER PAÍS UNA PERSONA FÍSICA UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN UNA ORGANIZACIÓN QUE TRABAJA EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR DEFINICIONES Y GLOSARIO ELEMENTOS COMUNES APLICABLES A TODAS LAS ACCIONES PROCEDIMIENTOS DE SOLICITUD Y SELECCIÓN CRITERIOS DE EXCLUSIÓN CRITERIOS DE SELECCIÓN CONDICIONES FINANCIERAS CONDICIONES CONTRACTUALES ACCIÓN 1 A: MÁSTERS ERASMUS MUNDUS INTRODUCCIÓN MÁSTERS ERASMUS MUNDUS CRITERIOS DE ADMISIBILIDAD PARTICIPANTES ADMISIBLES Y COMPOSICIÓN DE LOS CONSORCIOS ACTIVIDADES ADMISIBLES MÁSTERS ERASMUS MUNDUS CRITERIOS DE CONCESIÓN MÁSTERS ERASMUS MUNDUS - CONDICIONES FINANCIERAS MÁSTERS ERASMUS MUNDUS - CONDICIONES CONTRACTUALES MÁSTERS ERASMUS MUNDUS PROCESO DE SELECCIÓN Y CALENDARIO INDICATIVO CONDICIONES DE USO DE LA MARCA ERASMUS MUNDUS (EMBN) ACCIÓN 1 B: DOCTORADOS CONJUNTOS ERASMUS MUNDUS INTRODUCCIÓN DOCTORADOS CONJUNTOS ERASMUS MUNDUS CRITERIOS DE ADMISIBILIDAD PARTICIPANTES ADMISIBLES Y COMPOSICIÓN DE LOS CONSORCIOS ACTIVIDADES ADMISIBLES... 41

3 5.3 DOCTORADOS CONJUNTOS ERASMUS MUNDUS CRITERIOS DE CONCESIÓN DOCTORADOS CONJUNTOS ERASMUS MUNDUS - CONDICIONES FINANCIERAS DOCTORADOS CONJUNTOS ERASMUS MUNDUS - CONDICIONES CONTRACTUALES DOCTORADOS CONJUNTOS ERASMUS MUNDUS PROCESO DE SELECCIÓN Y CALENDARIO INDICATIVO ACCIÓN 2: ACUERDOS DE COLABORACIÓN ERASMUS MUNDUS EMA2 - MODALIDAD 1: ACUERDOS DE COLABORACIÓN CON PAÍSES CUBIERTOS POR LOS INSTRUMENTOS IEVA, ICD, FED E IPA ÁMBITOS TEMÁTICOS DE ESTUDIO Y NECESIDADES REGIONALES/NACIONALES CRITERIOS DE ADMISIBILIDAD A COMPOSICIÓN DE LOS ACUERDOS DE COLABORACIÓN Y PARTICIPANTES ADMISIBLES B ACTIVIDADES ADMISIBLES CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN EMA2 - MODALIDAD 2: ASOCIACIONES DE COLABORACIÓN CON PAÍSES Y TERRITORIOS CUBIERTOS POR EL INSTRUMENTO DE COOPERACIÓN CON LOS PAÍSES INDUSTRIALIZADOS (ICI) ÁMBITOS TEMÁTICOS DE ESTUDIO Y NECESIDADES REGIONALES/NACIONALES CRITERIOS DE ADMISIBILIDAD A PARTICIPANTES ADMISIBLES Y COMPOSICIÓN DE LOS ACUERDOS DE COLABORACIÓN B ACTIVIDADES ADMISIBLES CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN CONDICIONES FINANCIERAS CONDICIONES CONTRACTUALES PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN Y CALENDARIO INDICATIVO ACCIÓN 3: PROYECTOS DE PROMOCIÓN ERASMUS MUNDUS INTRODUCCIÓN CRITERIOS DE ADMISIBILIDAD PARTICIPANTES ADMISIBLES ACTIVIDADES ADMISIBLES CRITERIOS DE SELECCIÓN CRITERIOS DE CONCESIÓN CONDICIONES FINANCIERAS CONDICIONES CONTRACTUALES PROCESO DE SELECCIÓN Y CALENDARIO INDICATIVO ANEXOS LISTA DE LAS ESTRUCTURAS NACIONALES ERASMUS MUNDUS... 89

4 8.2 LISTA DE LAS DELEGACIONES DE LA UE DIRECCIONES DE INTERNET Y DOCUMENTOS ÚTILES... 89

5 1 INTRODUCCIÓN 1.1 ANTECEDENTES Y FINALIDAD DE LA GUÍA DEL PROGRAMA Erasmus Mundus es un prgrama de cperación y mvilidad en el ámbit de la enseñanza superir cn el bjetiv de: ptenciar la calidad de la enseñanza superir eurpea; prmver la Unión Eurpea cm centr de excelencia del aprendizaje en td el mund; prmver el entendimient intercultural mediante la cperación cn tercers países y el desarrll de ésts en el ámbit de la enseñanza superir. Erasmus Mundus frece una respuesta a ls desafís de la glbalización a ls que se enfrenta actualmente la enseñanza superir en Eurpa, en especial la necesidad de adaptar ls sistemas de educación a las demandas de la sciedad del cncimient, de mejrar la capacidad de atracción y la visibilidad de la enseñanza superir eurpea en td el mund y de estimular el prces de cnvergencia de ls sistemas de cualificación en Eurpa. Estas cuestines cupan un lugar central en ls prcess de refrma de la enseñanza superir que se encuentran hy en curs en ls Estads miembrs. El prgrama cnstituye asimism un vehícul imprtante para la prmción del diálg intercultural entre la Unión Eurpea y el rest del mund. Erasmus Mundus cntinúa y amplía el ámbit de las actividades ya realizadas durante su primera fase ( ) e incrpra su Ventana de Cperación Exterir, lanzada en 2006 cm cmplement del prgrama riginal. El XX XX de 2008 el Parlament Eurpe y el Cnsej adptarn la Decisión pr la que se establece la segunda fase de Erasmus Mundus (Decisión nº XXXX/2008/CE) 1. El prgrama abarca el perid y cuenta cn un presupuest glbal para las accines 1 y 3 de 470 millnes de EUR y cn un presupuest indicativ para la acción 2 de 460 millnes de EUR. La Cmisión Eurpea (en adelante, «la Cmisión») ha encmendad la ejecución del prgrama Erasmus Mundus a la Agencia Ejecutiva en el Ámbit Educativ, Audivisual y Cultural (en l sucesiv, «la Agencia»). Pr cnsiguiente, este órgan es respnsable de la gestión de dich prgrama y se encarga, pr ejempl, de la elabración de las cnvcatrias de prpuestas, la selección de ls pryects y la firma de cntrats sbre pryects, la gestión financiera, la supervisión de ls pryects (evaluación de ls infrmes intermedis y finales), la cmunicación cn ls beneficiaris y la supervisión sbre el terren. Cn respect a las accines 1 y 3, la Agencia lleva a cab estas tareas baj la supervisión de la Dirección General de Educación y Cultura (DG EAC), cn respect al cmpnente 1 de la acción 2 baj la supervisión de la Oficina de Cperación (DG Aidc), y cn respect al cmpnente 2 de la acción 2 baj la supervisión de la Dirección General de Relacines Exterires DG RELEX. Este órgan es, asimism, respnsable de la ejecución de más de quince prgramas y accines financiads pr la Unión Eurpea (UE) en ls ámbits educativ y frmativ, audivisual, cultural, de la ciudadanía activa y de la juventud. La presente Guía del prgrama se aplica a tds ls pryects EM 2 y tiene pr bjet ayudar a ls interesads a llevar a cab las actividades cnjuntas de cperación a recibir las becas previstas de Erasmus Mundus ( ). Se ha redactad cn la finalidad de ayudar a cmprender ls bjetivs y las diferentes accines del prgrama, ls tips de actividades que pueden n financiarse, y las cndicines en que se puede btener y utilizar la subvención cncedida. Aunque, cm se ha mencinad, la presente Guía es válida para td el perid de vigencia del prgrama, ls futurs slicitantes deben leerla cnjuntamente cn la cnvcatria de prpuestas de que se trate. Estas cnvcatrias se publicarán de cnfrmidad cn las actividades previstas pr la Cmisión en su prgrama 1 2 DO L 340, de , p. 83. Incluids ls pryects EM de la primera fase del Prgrama EM aun en ejecución en el marc de la fase del Prgrama EM. 4

6 anual de trabaj y frecerán infrmación adicinal sbre la dtación presupuestaria prevista, así cm sbre cualquier tr aspect pertinente y/ dcument específic. En las páginas web del prgrama Erasmus Mundus se puede acceder a tds ls frmularis dcuments necesaris para slicitar financiación. (Véase 1.2 OBJETIVOS DEL PROGRAMA El bjetiv del prgrama es prmver la enseñanza superir eurpea, cntribuir a ampliar y mejrar las perspectivas prfesinales de ls estudiantes y favrecer el entendimient intercultural mediante la cperación cn tercers países, de acuerd cn ls bjetivs de la plítica exterir de la Unión Eurpea, para cntribuir al desarrll sstenible de tercers países en el ámbit de la enseñanza superir. Ls bjetivs específics del prgrama sn: favrecer una cperación estructurada entre centrs de enseñanza superir y prmver una ferta de elevada calidad en materia de enseñanza superir cn un valr añadid verdaderamente eurpe y capacidad de atracción tant dentr de la Unión cm fuera de sus frnteras, cn vistas a la creación de pls de excelencia; cntribuir al enriquecimient mutu de las sciedades, desarrlland las cualificacines de hmbres y mujeres para que dispngan de cmpetencias adaptadas al mercad de trabaj y tengan una mentalidad abierta y experiencia internacinal, fmentand, pr un lad, la mvilidad de ls mejres estudiantes y académics de tercers países para que adquieran cualificacines y/ experiencia en la Unión Eurpea y, pr tr, la mvilidad a trs países de ls estudiantes y académics eurpes de más talent; impulsar el desarrll de ls recurss humans y la capacidad de cperación internacinal de ls centrs de enseñanza superir de tercers países a través del aument de la mvilidad entre la Unión Eurpea y tercers países; facilitar el acces a la enseñanza superir eurpea, refrzar su prestigi y su visibilidad en el mund, así cm su capacidad para atraer a nacinales de tercers países y a ciudadans de la Unión Eurpea. La Cmisión velará pr que ningún grup de nacinales de tercers países de ciudadans de la UE sea excluid desfavrecid. 1.3 ESTRUCTURA Y PRESUPUESTO DEL PROGRAMA El prgrama Erasmus Mundus cmprende tres accines: Acción 1: ejecución de prgramas cnjunts de nivel máster (acción 1 A) y dctrad (acción 1 B) y cncesión de becas y becas de investigación para participar en ells; Acción 2: Acción 3: asciacines Erasmus Mundus; prmción de la enseñanza superir eurpea. Acción 1 - Prgramas cnjunts Erasmus Mundus (incluidas becas) La acción 1 frece: Apy a másters (acción 1 A) y dctrads (acción 1 B) cnjunts de alt nivel, impartids pr un grup de centrs de enseñanza superir eurpes y, psiblemente, institucines de enseñanza superir de tercers países. También pdrán participar en ls cnsrcis trs tips de centrs interesads en el cntenid y en ls resultads del prgrama cnjunt. 5

7 Becas y becas de investigación a estudiantes de enseñanza superir dctrands eurpes y de tercers países, respectivamente, para que puedan seguir ls másters y dctrads cnjunts mencinads. Becas de crta duración destinadas a académics eurpes y de tercers países para realizar labres dcentes de investigación en el marc de ls prgramas cnjunts. Cn esta acción se pretende fmentar la cperación entre centrs de enseñanza superir y persnal académic de Eurpa y de tercers países cn bjet de crear pls de excelencia y dispner de recurss humans muy cualificads. Ls prgramas cnjunts deben incluir la mvilidad entre ls centrs del cnsrci y culminar cn la cncesión de titulacines cnjuntas y/ titulacines dbles múltiples recncidas a ls estudiantes de enseñanza superir y dctrands. El desglse rientativ del presupuest y el númer de peracines previst para las diferentes actividades incluidas en la acción 1 durante el perid es el siguiente 3 : Nº de peracines previst para 2013 Presupuest ttal estimad (en millnes de eurs) Prgramas cnjunts Másters Erasmus Mundus Dctrads Erasmus Mundus 35 6 Prgramas cnjunts ttales Becas/becas de investigación Becas de categría A para estudiantes de máster Becas de categría B para estudiantes de máster Becas de investigación de categría A para dctrands Becas de investigación de categría B para dctrands Becas de máster Erasmus Mundus para académics de tercers países Becas de máster Erasmus Mundus para académics eurpes Becas/becas de investigación ttales Presupuest rientativ ttal 454 Acción 2 - Asciacines Erasmus Mundus (antiguas Ventanas de Cperación Exterir) Las asciacines Erasmus Mundus tienen pr bjet prmver la cperación institucinal y las actividades de mvilidad entre centrs de enseñanza superir eurpes y de tercers países. Esta acción viene a ser una cntinuación del anterir prgrama Ventana de Cperación Exterir ( ) de la UE, si bien frece una mayr cbertura gegráfica, un mayr númer de actividades y bjetivs más diferenciads. La acción 2 se divide en ds cmpnentes: º EMA2 - COMPONENTE1: asciacines cn países que entran en el ámbit de aplicación de ls instruments IEVA, ICD, FED e IPA 5 (antigua Ventana de Cperación Exterir); Esta distribución tiene únicamente carácter infrmativ y puede mdificarse durante el prgrama. Véase la definición de las Categrías A y B en ls apartads y más adelante. IEVA Instrument Eurpe de Vecindad y Asciación ICD Instrument de Cperación al Desarrll IPA Instrument de Preadhesión 6

8 º EMA2 - COMPONENTE2: asciacines cn países y territris que entran en el ámbit de aplicación del Instrument para ls Países Industrializads (ICI) 6. La acción 2 frece: Apy al establecimient de asciacines entre centrs de enseñanza superir eurpes y de determinads tercers países territris cn vistas a una cperación estructural que facilite la mvilidad de estudiantes y académics entre ls scis eurpes y de ls tercers países en cuestión. Becas de diferentes duracines, dependiend de las priridades definidas para el tercer país territri de que se trate, el nivel de estudis las dispsicines cncretas establecidas en la asciación, para estudiantes, académics, investigadres y prfesinales eurpes 7 y de tercers países territris. De manera similar a la acción 1, ls ds cmpnentes de la acción 2 persiguen bjetivs de excelencia. Asimism, mediante el EMA2 - COMPONENTE1 se pretenden alcanzar específicamente bjetivs de desarrll. Cntrariamente a las accines 1 y 3, financiadas cn carg al presupuest de la Unión Eurpea asignad a las actividades educativas, las actividades de la acción 2 se financian a través de diferentes instruments dispnibles en el cntext de las actividades de la Unión en materia de relacines exterires, es decir, el Instrument Eurpe de Vecindad y Asciación (IEVA), el Instrument de Preadhesión (IPA), el Instrument de Cperación al Desarrll, el Fnd Eurpe de Desarrll y el Instrument para ls Países Industrializads (IPI). 8 Debid a la diversidad de bjetivs plítics de ests instruments financiers, así cm a las diferentes necesidades y priridades de ls tercers países en cuestión, las dispsicines de aplicación de la acción 2 pueden variar cnsiderablemente de un añ a tr de un país sci a tr. El capítul dedicad a la acción 2 de la presente Guía del prgrama se limita, pr cnsiguiente, a ls aspects cmunes y estables de la acción durante ls cinc añs de vigencia del prgrama; para una mayr infrmación sbre el tercer país de que se trate y las nrmas específicas en materia de cperación cn él se habrá de cnsultar la cnvcatria de prpuestas anual para la aplicación de esta acción 2. Se ha prpuest un imprte ttal rientativ de 460 millnes de eurs para la financiación de ls pryects de la acción 2. Este presupuest debe permitir la selección de unas cien asciacines de cperación, que se financiación a carg de las dtacines de ls crrespndientes instruments en materia de plítica exterir. Acción 3 Pryects de prmción La acción 3 apya iniciativas, estudis, pryects, manifestacines y tras actividades transnacinales dirigidas a aumentar la capacidad de atracción, el acces, el prestigi y la visibilidad de la enseñanza superir eurpea en td el mund. Las actividades de la acción 3 se refieren a la dimensión internacinal de tds ls aspects de la enseñanza superir, cm la prmción, accesibilidad, garantía de calidad, recncimient de crédits académics, recncimient de titulacines eurpeas en el extranjer y recncimient mutu de titulacines cn tercers países, desarrll curricular, mvilidad, calidad de ls servicis, etc. FED (Fnd Eurpe de Desarrll) es el instrument eurpe principal de la ayuda a a la cperación al desarrll en el marc del Acuerd de Ctnú: «Acuerd de Asciación entre ls Estads de África, del Caribe y del Pacífic, pr una parte, y la Unión Eurpea y sus Estads miembrs, pr la tra». 6 Para más infrmación sbre el instrument ICI, véase 7 La psibilidad de cnceder becas a ciudadans eurpes depende del instrument utilizad para financiar las actividades de cperación cn el tercer país en cuestión. Ls slicitantes deberán cnsultar la cnvcatria de prpuestas anual para btener infrmación más detallada sbre las actividades de cperación de la acción 2 cn tercers países. 8 Para más infrmación sbre ests instruments, véase 7

9 Las actividades pueden incluir la prmción del prgrama Erasmus Mundus y sus resultads y desarrllarse a carg de redes cnjuntas de centrs eurpes y de tercers países en el ámbit de la enseñanza superir. Las actividades en el marc de la acción 3 pdrán adptar diversas frmas (cnferencias, seminaris, talleres, estudis, análisis, pryects pilt, premis, redes internacinales, prducción de material para publicación, desarrll de herramientas relacinadas cn las tecnlgías de la infrmación y de la cmunicación, etc.) y pdrán rganizarse en cualquier parte del mund. Las actividades en el marc de la acción 3 prcurarán establecer vínculs entre la enseñanza superir y la investigación, y entre la enseñanza superir y el sectr privad de ls países eurpes y de tercers países, y expltar las sinergias siempre que sea psible. El presupuest de la acción 3 para tda la vigencia del prgrama asciende a 16 millnes de eurs y debe permitir la financiación de uns 50 pryects. 1.4 CÓMO PARTICIPAR SI ES UN CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR 9 EUROPEO 10 Ls centrs de enseñanza superir eurpes pdrán presentar: una slicitud para la acción 1 en la que se prpnga un prgrama cnjunt de nivel de máster dctrad desarrllad en clabración cn universidades de países scis eurpes y, en su cas, de tercers países. Si la prpuesta resulta seleccinada, la financiación de Erasmus Mundus se cncederá durante cinc añs cnsecutivs (cn sujeción a la renvación del prgrama cn psteriridad a 2013) al bjet de: cntribuir a ls cstes de ejecución y gestión del prgrama cnjunt; frecer becas/becas de investigación a estudiantes y dctrands eurpes y de tercers países matriculads en el prgrama cnjunt; (sl en el marc de ls másters) frecer becas de breve duración a académics eurpes y de tercers países para llevar a cab labres de dcencia e investigación en el marc del prgrama cnjunt; una slicitud para la acción 2 en la que se prpnga una asciación! de cperación estructurada dirigida a países/regines n eurpes cncrets y cmpuesta pr centrs de enseñanza superir eurpes y de tercers países de la zna gegráfica de que se trate, al bjet de frecer becas cmpletas y de breve duración a estudiantes, académics y prfesinales de ls tercers países y, en su cas, ls países eurpes en cuestión; una slicitud para la acción 3 prpuesta en nmbre de un cnsrci red de centrs de enseñanza superir y rganizacines eurpeas y de tercers países que trabajan en el ámbit de la enseñanza superir al bjet de mejrar la capacidad de atracción del sectr de la enseñanza superir eurpea y facilitar la cperación cn el rest del mund UN CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR DE UN TERCER PAÍS 11 Aunque ls centrs de enseñanza superir de tercers países pueden participar cm miembrs activs del cnsrci/asciación/red en las mismas accines que ls centrs de enseñanza superir eurpes, n pdrán 9 Véase el capítul 2 para la definición de centr eurpe. 10 A ls efects de la acción 1 B prgramas cnjunts de dctrad, el cncept de centr de enseñanza también incluye centrs de dctrad, grad investigación e instituts de investigación que impartan prgramas de dctrad y lleven a cab actividades de investigación e impartan grads recncids a nivel de dctrad: véase la definición en el capítul Véase el capítul 2 para la definición de centr de un tercer país. 8

10 presentar una prpuesta de subvención en nmbre de tal cnsrci/asciación/red. Tales slicitudes deberán ser presentadas pr centrs eurpes UNA PERSONA FÍSICA Las accines 1 y 2 del prgrama frecen ayuda financiera a ciudadans eurpes y de tercers países para permitirles estudiar, enseñar emprender actividades de investigación en el marc de ls cnsrcis asciacines seleccinads: Prgramas cnjunts Asciacines Ciudadans eurpes y de tercers países Acción 1 A Másters Erasmus Mundus Acción 1 B Dctrad s Erasmus Mundus Acción 2 Cmpnente 1 Acción 2 Cmpnen te 2 Estudiantes de grad X Estudiantes de máster X X X Dctrands X X X Investigadres pstdctrales X X Académics X X X Prfesinales de tercers países X X Cabe destacar que: en el marc de la acción 2, el tip de beneficiaris puede variar en función de las necesidades y bjetivs específics de ls tercers países de que se trate, así cm del instrument financier utilizad para financiar las becas; la cncesión de becas a académics eurpes cn arregl a la acción 1 A dependerá de la participación de una rganización de un tercer país en el cnsrci en cuestión; la definición de ciudadans eurpes y de tercers países varía entre la acción 1 y la acción 2 (para mayr infrmación, véanse ls apartads específics que describen las accines 1A, 1B y 2). Las persnas interesadas en una beca Erasmus Mundus deberán slicitarla directamente al cnsrci de la acción 1 seleccinad a la asciación de la acción 2 de su elección y smeterse al prces de selección rganizad pr ls scis en cuestión. Tal prces de selección se rganiza cn arregl a un prcedimient y un cnjunt de criteris definids pr el cnsrci la asciación previamente aprbads pr la Agencia. Las listas de ls cnsrcis y asciacines existentes, que se actualizan cada vez que se seleccinan nuevs cnsrcis asciacines tras una cnvcatria de prpuestas, están dispnibles en la siguiente dirección: UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN Aunque ls bjetivs de Erasmus Mundus n incluyen el apy direct a las actividades de investigación en Eurpa, el prgrama está abiert a cualquier centr de investigación públic privad que pueda cntribuir 9

11 al lgr de sus bjetivs, especialmente en l que se refiere a la mejra de la calidad de la enseñanza superir y la cmplementariedad entre las actividades de enseñanza superir, investigación y desarrll. Tales centrs pdrán participar en las tres accines del prgrama, per únicamente pdrán presentar y crdinar pryects en el marc de la acción 1 B (siempre que estén facultads para expedir titulacines de dctrad) y de la acción UNA ORGANIZACIÓN QUE TRABAJA EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR Aunque la mayría de las actividades de Erasmus Mundus se dirigen a ls centrs de enseñanza superir y las persnas que estudian trabajan en ells, el prgrama está abiert a cualquier rganización de cualquier lugar del mund que trabaje directa indirectamente en el ámbit de la enseñanza superir. Tales rganizacines pueden ser órgans de la administración pública, ONG, interlcutres sciales, rganizacines prfesinales, cámaras de cmerci industria, empresas, etc. Estas rganizacines pdrán participar cm scis asciads en el cntext de las tres accines del prgrama. En la acción 3 pdrán actuar cm miembrs de plen derech y presentar y crdinar pryects si están ubicadas en un país admisible en el marc del prgrama. 10

12 2 DEFINICIONES Y GLOSARIO Académic: cualquier persna cn una experiencia académica prfesinal destacada, que imparta curss realice actividades de investigación en un centr de enseñanza superir en un centr de investigación establecid de cnfrmidad cn la legislación y las prácticas nacinales. Acuerd cn el dctrand: acuerd firmad pr el cnsrci y el dctrand que cursa el prgrama cnjunt de dctrad que indica explícitamente las mdalidades académicas, de investigación, financieras y administrativas en relación cn la participación del dctrand en el prgrama y, en su cas, la cncesión y la utilización de la beca de investigación. Acuerd cn el estudiante: acuerd firmad pr el cnsrci y el estudiante que cursa el máster cnjunt y que indica explícitamente las mdalidades académicas, financieras y administrativas en relación cn la participación del estudiante en el máster y, en su cas, la cncesión y la utilización de la beca. Acuerd de cnsrci sbre el dctrad Erasmus Mundus/prtcl de acuerd: acuerd firmad pr tds ls scis de plen derech del cnsrci (y, en su cas, ls miembrs asciads) que define claramente las nrmas y prcedimients académics, administrativs, financiers y en materia de investigación que rigen el prgrama cnjunt de dctrad de cnfrmidad cn ls requisits establecids en el prgrama Erasmus Mundus. Acuerd de cnsrci sbre el máster Erasmus Mundus/prtcl de acuerd: acuerd firmad pr tds ls scis del cnsrci (y, en su cas, ls miembrs asciads) que define claramente las nrmas y prcedimients académics, administrativs, financiers y en materia de investigación que rigen el curs cnjunt de máster de cnfrmidad cn ls requisits establecids en el prgrama Erasmus Mundus. Beneficiari y cbeneficiari 12 : el beneficiari (también denminad «beneficiari principal» u «rganización crdinadra») es la rganización que, en nmbre del cnsrci/asciación/red de rganizacines participantes, ha firmad el acuerd cn la Agencia. El beneficiari es el respnsable jurídic principal frente a la Agencia de la adecuada aplicación del acuerd; también es respnsable de la crdinación y la gestión diaria glbal del pryect dentr de la asciación, el cnsrci la red, y del us de ls fnds de la UE asignads al pryect. Sól en cas de la firma de un acuerd de subvención cn beneficiaris múltiples ls scis de plen derech se cnsiderarán cbeneficiaris e incluirán sus gasts en el presupuest final del pryect. En tds ls demás cass, sól ls gasts en ls que incurra el beneficiari principal y que queden debidamente registrads en su cntabilidad cn arregl a ls principis cntables del país de establecimient pdrán ser bjet de subvención. Centr de enseñanza superir: cualquier centr que imparta algún tip de enseñanza superir y sea recncid pr la autridad nacinal cmpetente del país participante cm perteneciente al sistema de enseñanza superir; a ls efects de la acción 1 B - prgramas cnjunts de dctrad, el cncept de centr de enseñanza superir también incluye centrs de dctrad, grad investigación e instituts de investigación que impartan prgramas de dctrad y lleven a cab actividades de investigación y expidan títuls de dctrad recncids cm tales pr las autridades cmpetentes del país de que se trate. Cmité de evaluación: cmité cmpetente para elabrar la prpuesta de selección sbre la que recaerá la decisión ficial de cncesión de la subvención; su cmpsición puede variar de una acción a tra, per debe estar cmpuest pr al mens tres persnas que representen a ds entidades rganizativas diferentes sin víncul jerárquic entre sí. En el cas de Erasmus Mundus se cmpne de representantes 12 Las mdalidades relativas al cbeneficiari se aplicarán a ls pryects de la acción 3. 11

13 de la Agencia y de ls servicis cmpetentes de la Cmisión Eurpea; para la acción 1, el cmité de evaluación será asistid pr un cmité de selección cmpuest pr académics eurpes destacads prpuests pr ls Estads miembrs de la UE y nmbrads pr la Cmisión. Cntrats labrales: en el marc de la «acción 1B de Erasmus Mundus Prgramas cnjunts de dctrad», ls «cntralts labrales» se refieren al métd de cntratación de ls dctrands que garantiza unas dispsicines en materia de seguridad scial (que incluyan prestacines pr enfermedad y paternidad, segur sanitaria y de accidentes, derechs de pensión y subsidi de desemple) de acuerd cn la legislación nacinal en vigr y cn ls acuerds nacinales sectriales de negciación clectiva. Siempre que se cumplan estas cndicines, ls cnsrcis de dctrads Erasmus Mundus pdrán ptar pr el marc de matriculación más adecuad. Crdinadr (u rganización crdinadra): el crdinadr es el directr del pryect en la rganización crdinadra. Actúa cm persna de cntact de la Agencia para tds ls asunts relacinads cn la gestión del cnsrci, la asciación el pryect. La rganización crdinadra es la rganización respnsable de la gestión glbal del pryect dentr de la asciación, el cnsrci la red. La rganización crdinadra habitualmente actúa cm beneficiaria ( cbeneficiaria principal) en el marc de las relacines cntractuales y financieras entre el cnsrci, la asciación la red y la Agencia (véase más arriba). Ctutela: supervisión cnjunta de ls estudis de dctrad pr parte de ds universidades de países diferentes; en cas de que el candidat lleve a términ cn éxit sus estudis btendrá un dctrad cnjunt dble trgad pr ambs centrs. Difusión: prces rdenad de difusión de infrmación sbre las actividades, las peracines y ls resultads de ls prgramas y pryects a ls actres clave y ls grups bjetiv. Se prduce a medida que ls resultads de ls prgramas e iniciativas están dispnibles. Dctrad (tercer cicl): prgrama de investigación en el marc de la enseñanza superir que sigue a una titulación superir y cnduce a un títul de dctrad plenamente recncid trgad pr un centr de enseñanza superir, en ls Estads miembrs en que ell sea cnfrme a la legislación y las prácticas nacinales, pr un centr de investigación. Dctrand (estudiante de tercer cicl): investigadr que se encuentre al principi de su actividad investigadra, que cmenzará en la fecha de btención del títul que le trga ficialmente el derech a preparar un dctrad. ECTS: sistema eurpe de transferencia de crédits centrad en el alumn rientad a facilitar la mvilidad de ls estudiantes entre diferentes centrs de enseñanza superir y basad en la carga de trabaj necesaria para que ls estudiantes lgren ls bjetivs del prgrama, fundamentalmente ls resultads del aprendizaje y las cmpetencias esperadas. Para más infrmación cnsulte la dirección Edición de un prgrama cnjunt de máster/prgrama cnjunt de dctrad: la «edición» de un máster Erasmus Mundus un dctrad Erasmus Mundus crrespnde a la duración cmpleta del curs/prgrama cnjunt desde la matriculación del estudiante/dctrand hasta la btención del títul de máster del dctrad; una vez seleccinads, se celebrará cn tds ls másters y dctrads Erasmus Mundus un acuerd marc de asciación (véanse ls apartads ) que abarca cinc «edicines» cnsecutivas del curs/prgrama cnjunt; cada «edición» cmienza al inici de un curs académic y cncluye tras un, ds, tres cuatr añs, en función de la duración del curs/prgrama cnjunt. 12

14 Empresa: cualquier empresa que desempeñe una actividad ecnómica en el sectr públic privad, independientemente de su tamañ estatut jurídic y del sectr ecnómic en el que pere, incluid el de la ecnmía scial. Enseñanza superir: cualquier tip de cicl de estudis de cnjunt de cicls de estudis, frmación frmación en el camp de la investigación de nivel de enseñanza pstsecundaria que sea recncid pr la autridad nacinal pertinente cm perteneciente al sistema de enseñanza superir. Escuela de dctrad: centr de investigación y pedagógic que agrupa y crdina varis equips de investigación en el marc de un pryect de investigación cherente y rganiza y/u frece actividades de frmación para dctrands y les prepara para su carrera prfesinal. Estructuras nacinales de Erasmus Mundus: las estructuras nacinales de Erasmus Mundus sn punts nacinales de cntact e infrmación designads pr cada un de ls países eurpes participantes. Su labr cnsiste en infrmar al públic sbre el prgrama, prestar asistencia y asesramient a ls (psibles) slicitantes e infrmar a la Cmisión y a la Agencia de la aplicación del prgrama. También pueden facilitar infrmación útil sbre aspects específics de ls regímenes educativs nacinales sbre ls requisits de visad, transferencias de crédits, etc., y frecen asesramient sbre el recncimient de títuls y diplmas, la admisibilidad de centrs y trs aspects de calidad relacinads cn el prgrama. Véase la lista de estructuras nacinales de Erasmus Mundus en el capítul 8. Estudiante de máster (estudiante de segund cicl): cualquier persna matriculada en un prgrama de enseñanza superir de segund cicl y que haya btenid ya un primer títul de enseñanza superir psea un nivel de frmación equivalente recncid de cnfrmidad cn la legislación y las prácticas nacinales. Estudiante de primer cicl (n titulad): cualquier persna matriculada en un prgrama de enseñanza superir de primer cicl y que, una vez finalizad ese prgrama, btenga un primer títul de enseñanza superir. EURAXESS: un prtal que cntiene infrmación útil sbre la gestión de actividades de investigación y la cntratación de investigadres. Para más infrmación cnsulte la dirección Eurpe: aplicad a una persna, designa a quien sea nacinal residente de un país eurpe de acuerd cn l establecid en la definición de «país eurpe». Eurpe: aplicad a un centr, designa un centr situad en un país eurpe de acuerd cn l establecid en la definición de «país eurpe». Expltación de ls resultads: prcedimient de «integración» y «multiplicación». La integración es el prcedimient rdenad de transferencia de ls resultads psitivs de ls prgramas e iniciativas a ls respnsables de la tma de decisines adecuads en ls sistemas regulads lcales, reginales, nacinales y eurpe. La multiplicación es el prcedimient rdenad que tiene pr bjet cnvencer a ls usuaris finales para adpten y/ apliquen ls resultads de prgramas e iniciativas. Investigadr pstdctral: investigadr experimentad que psea un títul de dctr que haya adquirid una experiencia equivalente cm investigadr de al mens tres añs, incluid el períd de frmación en el camp de la investigación en un centr de investigación establecid de cnfrmidad cn la legislación y las prácticas nacinales, desde la btención del títul que le trga ficialmente el derech a preparar un dctrad impartid en un centr de enseñanza superir. 13

15 Máster (segund cicl): estudis de enseñanza superir de segund cicl que siguen a una primera titulación a un nivel de frmación equivalente y cnducen a una titulación de nivel de máster trgada pr un centr de enseñanza superir y recncida cm tal pr las autridades pertinentes del país dnde se expide la titulación de máster. Marc Eurpe de Cualificacines (MEC): mecanism de cnversión para mejrar la interpretación y la cmprensión de las cualificacines de diferentes países y sistemas de Eurpa, fmenta la mvilidad de ls trabajadres y estudiantes entre diverss países y facilita su acces al aprendizaje permanente; para mayr infrmación, cnsúltese la Memrándum de Acuerd: un dcument que describe tds ls acuerds alcanzads entre ls scis en tds ls aspects relacinads cn la gestión de las asciacines y la rganización de la mvilidad. Presenta una idea general del papel y la respnsabilidad de ls scis en la rganización en relación cn las actividades de mvilidad, el prcedimient y ls criteris de selección de candidats y las medidas previstas para abrdar bjetivs específics del prgrama tales cm el recncimient, la garantía de calidad, la lucha cntra la fuga de cerebrs y la sstenibilidad. Además deberá cntener dispsicines específicas relativas a la gestión financiera de la beca. Mvilidad: desplazamient físic a tr país a fin de cursar estudis, adquirir una experiencia prfesinal, ejercer una actividad de investigación cualquier tra actividad de aprendizaje, enseñanza investigación actividad administrativa cnexa, facilitada, siempre que sea psible, pr una frmación preparatria en el idima del país de acgida. «País eurpe»: cualquier país que sea un Estad miembr de la Unión Eurpea cualquier tr país que participe en el prgrama cn arregl a l dispuest en el artícul 9 de la Decisión pr la que se establece el prgrama ( sea, ls países del EEE, ls países candidats dtads de una estrategia de preadhesión, ls países candidats ptenciales de ls Balcanes Occidentales y la Cnfederación Helvética, siempre y cuand cuenten cn un acuerd que establezca la participación del país en el prgrama Erasmus Mundus en vigr en la fecha de la decisión de selección). Si n es así, ls centrs de enseñanza superir del país de que se trate se cnsiderarán rganizacines de tercers países cn derech a participar en pryects en calidad de scis, per n a presentarls ni a crdinarls, y sus nacinales se cnsiderarán nacinales de tercers países 13. A cntinuación se incluye la lista de «Países eurpes» de las tres accines del Prgrama en el mment de la redacción de la presente versión de la Guía del prgrama: «Países eurpes» Cn arregl a l dispuest en el artícul 9 de la Decisión pr la que se establece el prgrama en el mment de la redacción de la presente versión de la Guía Países Acción 1 y 3 Acción 2 27 Estads miembrs de la UE Sí Sí Países del EEE Islandia Sí N Liechtenstein Sí N Nruega Sí N 13 La participación de rganizacines y/ nacinales de tercers países en la acción 2 está directamente relacinada cn la cbertura gegráfica de ls grups afectads. 14

16 Persnal dcente en el ámbit de la enseñanza superir: cnjunt de persnas que, en razón de sus funcines, participe directamente en el prces educativ y/ administrativ relativ a la enseñanza superir. Pstdctrad: estudis de enseñanza superir investigación impartids pr un centr de enseñanza superir un centr de investigación establecid de cnfrmidad cn la legislación y las prácticas nacinales tras la btención de un dctrad. Prmción y sensibilización: términs utilizads principalmente en el cntext de la publicidad de prgramas e iniciativas, sus prpósits, bjetivs y actividades y la dispnibilidad de financiación para determinads fines. Redes de frmación inicial (ITN) Marie Curie: prgrama financiad pr la Cmisión Eurpea dirigid a mejrar las perspectivas prfesinales de ls investigadres al principi de su actividad investigadra en ls sectres públic y privad, cn vistas a hacer más atractiva la investigación entre ls jóvenes; para mayr infrmación, véase la página web Sci asciad: cualquier rganización que pueda cntribuir a las actividades de prmción, aplicación, supervisión, evaluación y/ al desarrll sstenible de un cnsrci/una asciación de una acción 1, 2 ó 3 pdrá cnsiderarse un sci asciad. Esta regla se aplica más específicamente a las entidades sciecnómicas (cm empresas, autridades u rganizacines públicas, rganizacines sin ánim de lucr, etc.), rganizacines internacinales, en determinads cass, a centrs de enseñanza superir de tercers países. A diferencia de ls «scis de plen derech» (véase definición más adelante), ls scis asciads n pdrán recibir directamente subvención alguna. Sci de plen derech: cualquier rganización que cumpla ls criteris de admisibilidad específics de la acción y actúe cm miembr de plen derech de un cnsrci, una asciación una red de pryects. A diferencia de ls «scis asciads» (véase la definición crrespndiente), ls scis de plen derech pueden beneficiarse de la subvención de la UE y, en estrecha cperación cn el beneficiari, desempeñan un papel decisiv en la gestión y la ejecución de las actividades de cperación del pryect. Slicitante (u rganización crdinadra): rganización que presenta una slicitud de subvención en nmbre de un cnsrci, asciación red de rganizacines participantes. El slicitante (u rganización crdinadra) representa y actúa en nmbre del grup de rganizacines participantes en sus relacines cn la Agencia. En cas de cncesión de la subvención, el slicitante se cnvertirá en el beneficiari principal (véase la definición de beneficiari) y firmará el acuerd de subvención en nmbre de las rganizacines participantes. Suplement de diplma: dcument que ha sid desarrllad pr la Cmisión Eurpea, el Cnsej de Eurpa y la UNESCO/CEPES. Su bjet es frecer ls suficientes dats independientes para mejrar la «transparencia» internacinal y facilitar el recncimient académic y prfesinal de las cualificacines (títuls, diplmas, certificads, etc.). Cnsiste en una descripción de la naturaleza, el nivel, el cntext, el cntenid y el rang de ls estudis realizads pr el pseedr del títul riginal al que se adjunta este suplement. Debe evitar juicis de valr, psibles equivalencias sugerencias de recncimient (http://ec.eurpa.eu/educatin/lifelng-learning-plicy/dc1239_en.htm). Tercer país: cualquier país que n sea a un país eurpe de acuerd cn l establecid en la definición de «país eurpe». De un tercer país: aplicad a una persna, designa una persna que n es nacinal de un país eurpe de acuerd cn l establecid en la definición de «país eurpe», ni reside en ells. 15

17 De un tercer país: aplicada a un centr, designa un centr que n está situad en ningún país eurpe de acuerd cn l establecid en la definición de «país eurpe». Ls países que participan en el prgrama de Aprendizaje Permanente 14 n se cnsideran tercers países a efects de la aplicación de la acción 2. Titulación cnjunta: diplma únic expedid pr al mens ds de ls centrs de enseñanza superir que frezcan un prgrama integrad, recncid ficialmente en ls países en ls que estén situads; cn arregl a la Decisión pr la que se establece el prgrama Erasmus Mundus, «se prmverán ls prgramas que culminen en la cncesión de titulacines cnjuntas». Titulación dble múltiple: ds más diplmas nacinales expedids pr ds más centrs de enseñanza superir y recncids ficialmente en ls países en ls que estén situads dichs centrs. 14 DO L 327 de , p

18 3 ELEMENTOS COMUNES APLICABLES A TODAS LAS ACCIONES El presente capítul se aplica a las tres accines recgidas en la Guía del prgrama. En cnsecuencia, tds ls slicitantes y participantes deberán atenerse al prcedimient y ls criteris adjunts, independientemente de la acción en la que sliciten participar. En ls crrespndientes apartads de la Guía se describen de frma detallada cierts elements específics cmplementaris aplicables a las accines cncretas del prgrama. Las slicitudes de subvención se seleccinan de cnfrmidad cn cuatr tips de criteris, a saber, ls de admisibilidad, exclusión, selección y cncesión. Mientras que ls criteris de exclusión y selección que se describen en ls apartads 3.2 y 3.3 sn idéntics para tdas las accines Erasmus Mundus, ls demás varían de una acción a tra y se describen de frma detallada en ls crrespndientes apartads de la Guía. 3.1 PROCEDIMIENTOS DE SOLICITUD Y SELECCIÓN a) Ls slicitantes deberán presentar sus prpuestas de cnfrmidad cn ls criteris de admisibilidad, selección y cncesión crrespndientes a la acción Erasmus Mundus en la que estén interesads; b) Deberá designarse a un únic slicitante u rganización crdinadra que presente la slicitud en nmbre del cnsrci/asciación/red de rganizacines participantes; c) El slicitante u rganización crdinadra será el únic interlcutr de la Agencia en relación cn la prpuesta presentada. Si la prpuesta resulta seleccinada, adquirirá un cmprmis jurídic cn la Agencia y representará ficialmente al cnsrci/asciación/red, a quienes deberá infrmar; d) Las prpuestas deberán remitirse a la Agencia según el prcedimient indicad en el frmulari de slicitud 15 ; e) El plaz de slicitud puede variar según la acción de que se trate y se recge en el crrespndiente frmulari de slicitud y cnvcatria de prpuestas; f) Las slicitudes de subvención deben redactarse en un de ls idimas especificads en el frmulari de slicitud, utilizand el frmulari específicamente elabrad a tal efect; g) Únicamente se aceptarán las slicitudes remitidas dentr del plaz en cuestión y cn arregl a ls requisits especificads en el frmulari; h) N se pdrán efectuar mdificacines en la prpuesta tras la presentación de la slicitud; N bstante, en cas de que se hubieran de aclarar determinads aspects, el slicitante pdrá ser cntactad a tal efect; i) N se facilitará infrmación sbre el resultad de las slicitudes en ningún mment del prces de selección; j) La Agencia infrmará a ls slicitantes de la recepción de su prpuesta en un plaz de quince días labrables; k) Únicamente se tmarán en cnsideración para la cncesión de una subvención aquellas slicitudes que cumplan ls criteris generales de exclusión (véase el apartad 3.1 anterir), así cm ls criteris de selección y admisibilidad específics de la acción de que se trate. Si una slicitud se cnsidera n admisible, se enviará una carta al slicitante indicand ls mtivs pertinentes; 15 Si se hace us de slicitudes electrónicas, se describirán prcedimients específics en ls frmularis electrónics y las instruccines pertinentes. 17

19 l) Ls pryects se seleccinarán cn arregl al presupuest dispnible para la acción de que se trate y la calidad de las prpuestas presentadas; m) Se infrmará a tds ls slicitantes de ls resultads del prces de selección pr escrit. Resumen del prces de selección aplicable a las prpuestas Erasmus Mundus (1) Registr y acuse de recib pr parte de la Agencia. (2) La Agencia cmprbará si se cumplen ls criteris de admisibilidad y de selección. (3) Evaluación a carg de experts académics internacinales en el camp de las materias en cuestión y cn experiencia en pryects de cperación internacinal en el ámbit de la enseñanza superir. (4) Reunión del cmité de evaluación que recmendará las prpuestas susceptibles de selección. Para la acción 1, el cmité de evaluación está asistid pr un cmité de selección cmpuest pr académics eurpes destacads prpuests pr ls Estads miembrs y nmbrads pr la Cmisión Eurpea. (5) Simultáneamente a ls pass 3 y 4, en su cas, cnsulta de las estructuras nacinales y/ las delegacines de la UE sbre cuestines de admisibilidad en relación cn ls centrs de enseñanza superir. (6) Preparación de un pryect de decisión de cncesión de subvencines a carg de la Agencia que tme en cnsideración las pinines frmuladas durante ls pass 3, 4 y 5 anterires. (7) Adpción de la decisión de cncesión de subvencines pr parte de la Agencia 16. (8) La Agencia infrmará a ls slicitantes admisibles de la decisión sbre la cncesión de subvencines. Tds ls slicitantes recibirán la valración de ls experts. Plazs de slicitud A cntinuación se recgen ls plazs de slicitud únicamente a títul infrmativ. Ls slicitantes deberán cnsultar la cnvcatria de prpuestas cncreta para cnfirmar ls plazs de slicitud crrespndientes. Acción Acción 1A Másters Erasmus Mundus Acción 1B Dctrads Erasmus Mundus Plaz límite 30 de abril 17 (presentación de una ficha resumen antes del 31 de marz) Acción 2 Asciacines 30 de abril 17 Acción 3 - Prmción de la enseñanza superir eurpea 30 de abril 17 Tda pregunta petición de infrmación adicinal relativa al prcedimient de slicitud de cualquiera de las tres accines del prgrama en el marc de la cnvcatria anual de prpuestas deberá presentarse a EACEA- 16 De frma simultánea y únicamente para las accines 1 y 3, transmisión de la prpuesta de selección de la Cmisión al Cmité del prgrama y el Parlament Eurpe para infrmación. 17 Si el 30 de abril es día festiv fin de semana, el plaz de presentación cncluirá el últim día labrable de abril. 18

20 3.2 CRITERIOS DE EXCLUSIÓN Ls slicitantes y (c)beneficiaris deberán declarar que n se encuentran en ninguna de las situacines descritas en ls artículs 93 y 94 del Reglament financier aplicable al presupuest general de las Cmunidades Eurpeas 18 que se recgen más adelante. Quedarán excluids de la participación en la cnvcatria de prpuestas del prgrama Erasmus Mundus aquells slicitantes y (c)beneficiaris: a) que estén incurss en un prcedimient de quiebra, liquidación, intervención judicial cncurs de acreedres, cese de actividad en cualquier tra situación similar resultante de un prcedimient de la misma naturaleza vigente en las legislacines y nrmativas nacinales; b) que hayan sid cndenads mediante sentencia firme, cn fuerza de csa juzgada, pr cualquier delit que afecte a su ética prfesinal; c) que hayan cmetid una falta prfesinal grave, debidamente cnstatada pr el órgan de cntratación pr cualquier medi a su alcance; d) que n estén al crriente en el pag de las cutas de la Seguridad Scial en el pag de impuests de acuerd cn las dispsicines legales del país en que estén establecids, del país del órgan de cntratación del país dnde deba ejecutarse el cntrat; e) que hayan sid cndenads mediante sentencia firme, cn fuerza de csa juzgada, pr fraude, crrupción, participación en una rganización delictiva cualquier tra actividad ilegal que supnga un perjuici para ls intereses financiers de las Cmunidades; f) que, a raíz del prcedimient de adjudicación de tr cntrat del prcedimient de cncesión de una subvención financiads cn carg al presupuest de la Unión Eurpea, hayan sid declarads culpables de falta grave de ejecución en razón del incumplimient de sus bligacines cntractuales. Quedarán excluids de la cncesión de ayuda financiera aquells slicitantes, (c)beneficiaris y becaris que, en la fecha de la decisión de cncesión de la subvención: a) se hallen en una situación de cnflict de intereses; b) hayan incurrid en falsas declaracines al facilitar la infrmación exigida pr el órgan de cntratación para pder participar en el prcedimient de cncesión de la subvención n hayan facilitad dicha infrmación. Cn arregl a ls artículs 93 a 96 del Reglament financier, ls beneficiaris que hayan incurrid en falsas declaracines que hayan sid declarads culpables de falta grave de ejecución en razón del incumplimient de sus bligacines cntractuales en un prcedimient anterir de adjudicación de un cntrat, pdrán ser sancinads administrativa financieramente. Para cumplir estas dispsicines, ls slicitantes y ls scis 19 deberán firmar una declaración jurada que certifique que n se encuentran en ninguna de las situacines recgidas en ls artículs 93 y 94 del Reglament financier. 18 Reglament (CE) n 1525/2007 del Cnsej, de 17 de diciembre de 2007, que mdifica el Reglament (CE, Euratm) n 1605/2002 pr el que se aprueba el Reglament financier aplicable al presupuest general de las Cmunidades Eurpeas (DO L390/2006 de 30 de diciembre de 2006); Reglament (CE, Euratm) nº 478/2007 de la Cmisión, de 23 de abril de 2007, pr el que se mdifica el Reglament (CE, Euratm) nº 2342/2002 sbre nrmas de desarrll del Reglament (CE, Euratm) nº 1605/2002 del Cnsej pr el que se aprueba el Reglament financier aplicable al presupuest general de las Cmunidades Eurpeas. 19 En el cas de las slicitudes relativas a las accines 1 y 2, únicamente firmará esta declaración jurada el centr slicitante en nmbre de ls scis de su cnsrci. 19

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