DIPLOMADO: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

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1 DPLOMADO: FUNDAMENTOS DE PSCOLOGÍA CLÍNCA SEMANAS: 18 CLASES POR SEMANA: 4 HORAS TOTALES: 144 hrs HORAS POR CLASE: 2 hrs HORARO: martes y jueves de 18 a 22 hrs Evaluación: 30 % trabajo parcial por módulo 30 % tareas 40 % trabajo final por módulo Martes 18 a 20 hrs 20 a 22 hrs Jueves 18 a 20 hrs MODULO : Bases MODULO : MODULO : y biológicas y Desarrollo Personalidad y psicología Humano psicopatología cognitiva 20 a 22 hrs MODULO V: Evaluación diagnóstico e intervención de casos clínicos SEMANA FECHA PONENTE: PONENTE: PONENTE: PONENTE: TEMA TEMA TEMA TEMA 1 7 Bases biológicas Desarrollo pre, peri de la conducta y post natal 9 Teorías de la Personalidad Antecedentes históricos de la Psicología Clínica 2 14 Bases biológicas de la conducta Problemas que afectan la gestación y los primeros mese de vida 16 Conceptos clave: normalidad, psicopatología, funcionalidad y adaptación Teoría de la entrevista clínica 3 21 Bases biológicas de la conducta Desarrollo infantil 23 Teorías de la Personalidad Técnica de la entrevista clínica

2 4 28 Senso percepción Desarrollo en la adolescencia 30 Teorías de la Habilidades clínicas 5 4 sep Senso percepción Desarrollo en el adulto joven 6 sep Psicopatología infantil 6 11 sep Motivación y emoción Desarrollo en el adulto joven 13 sep Psicopatología infantil Habilidades clínicas Metodología de la observación 7 18 sep Motivación y emoción Desarrollo en la adultez media 20 sep Psicopatología en la adolescencia Teoría de los instrumentos de medición 8 25 sep Aprendizaje y memoria Desarrollo en la adultez media 27 sep Psicopatología en la adolescencia Teoría de los instrumentos de medición 9 2 oct Aprendizaje y memoria Desarrollo en la adultez media 4 oct Psicopatología en la adultez 10 9 oct Aprendizaje y Desarrollo en la memoria Vejez 11 oct Psicopatología en la adultez oct Pensamiento y Desarrollo en la lenguaje Vejez 18 oct Psicopatología en la adultez oct nteligencia y Afrontamiento de las etapas finales de la vida 25 oct Trastorno de la y grupo A ntegración del expediente clínico Conceptualización de caso Counseling Counseling oct nteligencia y Afrontamiento de las etapas finales de la vida 2 nov

3 Festivo 14 6 nov Farmacoterapia Duelo 8 nov Trastornos de : grupo B Técnicas de relajación nov Análisis clínicos para trastornos relacionados con la cognición Psicología de la salud 15 nov Trastornos de grupo C ntervención en crisis nov Neuropsicología y apego Psicología de la salud 22 nov DSM V: Diagnóstico multiaxial ntervención en crisis nov Neuropsicología, estrés y agresión Desarrollo de valores 29 nov Psicología social Entrenamiento en asertividad 18 4 dic Neuropsicología y Espiritualidad y el transdiagnóstico psicología: estudios depresión científicos ansiedad 6 dic Psicología del mexicano Aspectos éticos y legales de la práctica clínica

4 CONTENDO MODULO TEMA SUBTEMAS TEMA SUBTEMAS MODULO : BASES BOLÓGCAS Y PSCOLOGÍA COGNTVA Bases biológicas de la conducta 1.Anatomía del cerebro: el encéfalo y la especialización hemisférica 2.Sistema nervioso central: componentes y funciones básicas 3.Sistema nervioso periférico: componentes y funciones básicas Bases biológicas de la conducta 1.La Neurona: anatomía, funcionamiento y tipos 2.Sinapsis: concepto y función en el aprendizaje 3.Neurotransmisores: clasificación e impacto en el comportamiento humano Senso percepción 1.Sensopercepción: definición y teorías que la estudian 2.Anatomía, funcionamiento, y psicofisiología del sistema óptico 3.Anatomía, funcionamiento, y psicofisiología del sistema auditivo Senso percepción 1.Anatomía, funcionamiento, y psicofisiología del sistema gustativo 2.Anatomía, funcionamiento, y psicofisiología del sistema olfatorio 2.Anatomía, funcionamiento, y psicofisiología del sistema somatosensorial Motivación y emoción 1.Componentes biológicos y ambientales de la motivación 2.Teoría de la reducción de la pulsión y Teoría de la activación. 3.Motivación intrínseca y motivación extrínseca Motivación y emoción 1.Fisiología de la emoción 2.Función evolutiva de las emociones 3.Las emociones: comunicación universal de mensajes Aprendizaje y memoria 1.Definición de aprendizaje: evolutivo y adquirido 2.Condicionamiento Pensamiento y lenguaje 1.Definición de pensamiento, procesos simples y complejos.

5 clásico, operante y vicario 2.Pensamiento inductivo y deductivo. 3.Definición y funcionamiento de la memoria 3.Definción y desarrollo del lenguaje. 4.Tipos de memoria (episódica, semántica, de trabajo, fluida, cristalizada, retrograda, anterograda) 4.Lenguaje y su visión desde diferentes perspectivas: psicológica, social, antropológica y neurológica. nteligencia y 1.Teorías de la inteligencia: Spearman, Thurstone, Cattell y Goleman 2.Medición de la inteligencia y factores que la determinan (herencia y aprendizaje). Farmacoterapia 1.Objetivos y funcionamiento de la terapia farmacológica 2.Clkasificación de fármacos 3.Aspectos éticos y legales de la terapia farmacológica 3.Teoría Psicodinámica, Teoría Humanista, Teoría de los Rasgos y Teoría del Aprendizaje 4.Medición de la Análisis clínicos para trastornos relacionados con la cognición 1.EEG, TEP, TRM, TRM funcional Neuropsicologí a y apego 1.Definición de apego y variables relacionadas 2.Aspectos neurológicos del apego 3.Aplicaciones prácticas Neuropsicología y estrés 1.Definción de estrés y variables relacionadas 2.Aspectos neurológicos del estrés 3.Aplicaciones prácticas Neuropsicologí a y agresión 1.Definición de agresión y su diferencial de violencia 2.Aspectos neurológicos de la agresión

6 3.Aplicaciones prácticas Neuropsicología y el transdiagnóstico depresión ansiedad 1.Conceptualizacción de ansiedad y depresión: modelo transdiagnóstico 2.Neurología de la ansiedad y la depresión como proceso bipolar 3.Aplicaciones prácticas MODULO : DESARROLLO HUMANO Desarrollo infantil 1.Etapa pre, peri y post natal del desarrollo humano (0 1 año) 2.nfancia temprana: desarrollo biológico, motor, psicológico, social y cognitivo (2 5 años) Desarrollo infantil 1.nfancia tardía: desarrollo biológico, motor, psicológico, social y cognitivo (6 12 años) 2.Teoría del apego de J. Bowlby 3.Teoría del desarrollo cognitivo de J. Piaget Desarrollo de adolescentes y jóvenes adultos 1.Aspectos biológicos del desarrollo en la adolescencia (cambios físicos, caracteres sexuales primarios y secundarios, impacto de las hormonas en el comportamiento). 2.Aspectos psicológicos del desarrollo en la adolescencia (cognición, familia, relaciones sociales, identidad) Desarrollo de adolescentes y jóvenes adultos 1.Cambios físicos en la adultez temprana (18 40 años) 2.Aspectos psicosociales de la juventud (pareja, amistad, trabajo, plan de vida). 3.Diferencias marcadas por el genero en la juventud Desarrollo de la adultez media 1.Cambios físicos de la adultez media (41 60 años) 2.Cambios psicosociales de la adultez media (pareja, proyecto de vida, trabajo, redes sociales) Desarrollo de la adultez media 1.Crisis de la adultez media (menopausia, andropausia, divorcio, infidelidad, envejecimiento, salud) 2.Evaluación de logros de vida: diferencias entre hombres y

7 mujeres Desarrollo en la Vejez 1.Cambios físicos (internos y externos) y psicológicos en la adultez mayor 2.Salud, familia, pareja y redes sociales en la adultez mayor Afrontamiento de las etapas finales de la vida 1.Jubilación 2.Evaluación de las metas cumplidas a través de la vida 3.Autorealización Duelo 1.Afrontamiento del morir propio y de los otros: vivir el duelo 2.Etapas del duelo Psicología de la salud 1.Objetivos y principios de la Psicología de la Salud 2.Áreas de intervención 3.Prevención, calidad de vida y adherencia al tratamiento Desarrollo de valores 1.Definición de valor y virtud 2.Bases de psicología positiva 3.Principios básicos en el desarrollo de valores Espiritualidad y psicología: estudios científicos 1.Definición de espiritualidad 2.Estudios científicos de espiritualidad y psicología 3.Desarrollo de vida espiritual y salud mental MODULO : PERSONALDAD Y PSCOPATOLOGÍA Teorías de la y conceptos clave de la 1.Teoría Psicodinámica de S.Freud 2.Normalidad 3.Psicopatología 4.Funcionalidad 5.Adaptación Teorías de la 1.Teoría de la de E. Erikson 2.Teoría de la de B. Skinner 3.Teoría de la de F. Perls 4.Teoría de la de A. Ellis

8 Principales psicopatologías presentes en la infancia y adolescencia 1.Breve revisión del contenido del DSM V su diagnóstico multiaxial 2.Mutismo (definición, causas, y 3.Enuresis (definición, causas, y 4.Trastrono de ansiedad por separación (definición, causas, y Principales psicopatologías presentes en la infancia y adolescencia 1.Trastornos de la conducta alimentaria: anorexia y bulimia (definición, causas, y 2.Trastornos provocados por consumo de sustancias (definición, causas, y 3.Trastorno desafiante oposicionista (definición, causas, y 4. Trastorno por déficit de atención (definición, causas, y 5.Retraso mental (definición, causas, y Principales psicopatología s presentes en la adultez 1.Trastornos depresivos (definición, tipos, causas y 2.Trastornos de ansiedad (definición, tipos, causas y 3.Trastornos sexuales y de la identidad sexual 4.Trastonros del sueño Principales psicopatologías presentes en la adultez 1.Trastornos por control de impulsos (definición, tipos, causas y 2. Trastornos somatomorfos (definición, tipos, causas y 3.Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos (definición, tipos, causas y

9 Personalidad y trastorno de 1.Definción de Trastorno de la Trastornos de : grupo A 1.Paranoide 2.Esquizotípico 2.Criterios de evaluación y diagnóstico 3.Esquizodie Trastornos de : grupo B 1.Antisocial 2.Límite 3.Histriónico 4.Narcisista Trastornos de grupo C y Dx multiaxial del DSM - V 1.Evitación 2.Dependencia 3.Obsesivo compulsivo 4. Dx multiaxial del DSM - V Psicología Social 1.Definición y campo de estudio de la Psicología Social 2.Cognición social e influencia social 3.Persuasión, discriminación, altruismo y agresión Psicología del mexicano 1.Aspectos socioculturales de la psicología del mexicano 2.Perfil de la psicología del mexicano 3.Consideraciones de la psicología del mexicano aplicadas a la psicología clínica MODULO V: EVALUACÓN DAGNÓSTCO E NTERVENCÓN DE CASOS CLÍNCOS V Antecedentes históricos de la Psicología Clínica 1.Factores históricos ligados al desarrollo de la Psicología Clínica 2.La Psicología Clínica en México 3.Áreas de intervención del Psicólogo Clínico Teoría y estructura de la entrevista clínica 1.Definición y clasificación pro objetivos de la entrevista 2.Tipos de entrevista a partir de su estructura 3.Etrapas de la entrevista y principios básicos de aplicación V Habilidades de entrevista 1.Elaboración de preguntas cerradas y abiertas Metodología de la observación 1.Observación como estrategias de evaluación

10 2.Empatía, autenticidad y genuinidad 2.Estartegias de observación 3.Habilidades no verbales y paralingüísticas 3.Aplicaciones clínicas V Teoría de los instrumentos de medición 1.Principios de teoría de la medida 2. Clasificación de pruebas de medición (objetivo, aplicación, modelo teórico) 3.Objetivos y significados de las pruebas proyectivas Conceptualizaci ón de caso clínico e integración de expediente 1.Elaboración de la historia clínica: ficha de identificación, motivo de consulta y antecedentes de importancia 2.Elementos de un expediente clínico: historia clínica, nota clínica, anexos 4.Uso e interpretación del MMP V Counseling: modelo de intervención 1.Definición y objetivos del counseling 2.Modelo de tres dimensiones: -Primera: etapa de relación y etapa de estrategias -Segunda: habilidades de comunicación -Tercera: valores y creencias Técnicas de relajación 1.Principios fisiológicos de la relajación 2.Respiración diafragmática 3.Tensión distensión 4.Autogena 5.maginería V ntervención en crisis 1.Teoría de la crisis 2.Modelo de Slaikeu para la intervención en crisis Entrenamiento en asertividad 1.Comuniccación pasiva, agresiva y asertiva 2.Derechos y principios asertivos 3.Técnias asertivas para el manejo de conflictos V Aspectos éticos y legales de la práctica clínica 1.Confidencialidad 2.Conflictos de intereses 3.Conservación de

11 registros 4.Uso de test 5.Dualidad en la relación terapéutica 6.Falsedad

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