OBSERVATO OLAYA, CARVAJAL. Patricia Hernán. consolidar. vale la. del Observatorio. y tiene. gestión. Dada la. creación. operación.

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1 OBSERVATO ORIO ACADÉMICO: UNA PROPUESTA PARA ADMINISTRAR ESTRATÉGICAMENTE EL FOMENTO A LA PERMANENCIA Lína Tmátia: Prátia para ruión l abanono: Ao, Intgraión, Pnifiaión. CARVAJAL OLAYA, Patriia MONTES GARCÍA, Hétor Hrnán TREJOS CARPINTERO, Álvaro Antonio Univria Tnológia Prira - COLOMBIA -mail: Rumn: La Univria Tnológia Prira (UTP) vin ha it (7) año trabajano intnivamnt n onoliar una polítia para l fomnto a prmannia arátrr tranvral itémia. Et intré llvó n l 2006 a onformar paio rtroalimntaión para intifiaión oltiva aual rión u poibl oluion, on mira a ontituiónn nominaa Grnia tratégia para iminuión rión. Lo araminto prliminar lograron ponr rliv l arátrr ompljo multifatorial l fnómno, ntaron ba para finiión tátia programa oprativo a implmntar n grnia. Entr to programa val pna raltar por u rol intgraor l Obrvatorioo Aaémio, pnnia nargaa gtionar informaión tratégia para l proto prmannia tuiantil. El obrvatorio aminitra una antia apriabl ruro tanto informátio omoo humano, tin omo funión miional: nmarar polítia prmanni ia intituional ntro una ultura l uo informaión valuaión, ntrgano informaión oportuna alia qu orint finiión ajut tratgia intrvnión. Daa rtiva ompljia qu fu prntano onform avanzaba haia gtión má oninzua lo ruro l obrvatorio ntr lo ual itan: pruba para mir omptnia, lo apliativo onulta informaión aaémia, l itma alrta tmprana, l itma orintaión profional, ntr otro, tornó obligatoria raión tánar polítia para l trabajo artiuo, moo qu atniran nia lo ifrnt uuario a abr: Bintar univritario, lo ivro móulo prmannia, irtiva aaémia, oorinaor tratgia má. E aí omo l grupo prmannia fin lorrponint quma opraión l Obrvatorio Aaémio l ual inlu oumntaión lo proo proiminto má rítio qu ét aminitraa lo rptivo manual funion por argo, tanto para l grupo profional ba omo para quin aitn n ivra gtion má pnnia. Paraa to fto grnia ha apoaoo n hrraminta tório- omo un itma uav prptiva Chkn, tomano a oniraión qu al prátia aminitraiónn por rultao n onpión l obrvatorio aaémio tratar ét un itmaon ativia humana juga rol important, b r omprnion toa u imnión para un mjor pntaminto tratgia ambio. Pabra v. Sitma Alrta tmprana,obrvatorio Aaémio, GrniaEtratégia para Diminuir Drión

2 1. INTRODUCCIÓN Si bin intituion uaión upriorr (IES) l paí han vnio ánol irta prponrania n lo último año a intrvniónn l fnómno rión, no poibl pnar qu ituaión a té rulta, pu l problma multi-aual bio a u ompljia aun rquirn nfoquholítio. Alguna univria l paí, ntr l Univria Tnológia Prira (UTP), por oliitu l Minitrio Euaión Naional (MEN), han iniiao un trabajo oborativo n r, tnint a rpliar n ivra IES Colombia, aqul xprinia xitoa qu gtaron n univria pionra n l tma, too to on l fin robutr intrvnión problmátia arl un trataminto má omplto. Obrvano nton importania qu l MEN l onfir a ét tipo jriio, un grupo invtigaor aor UTP, han oializao xprinia univria n otra intituion, n un furzo onjuntopor rforzarr lo itma informaión aa intituión n lo onrnint a u apaia brinar ato rionao irtamnt on l fnómno rión, implmntar apliativo para intituion qu l prmita a éta rabar informaión aiional obr oniion ingro lo tuiant, apoar n l tuio inámia l problma una miraa taítia invtigativa, traar onoiminto obr implmntaión uro virtual aompañaminto aaémio piopagógio. Con éto objtivo n mnt ha proputo puta n marha Obrvatorio Aaémio n IES, omo una tratgia por xlnia para ntnr, por oniguint ombatir rión tuiantil. Eto Obrvatorio Aaémio matrializan n implmntaión toa una trutura organizaion nal logítia qu aminitr ruro tratégio tal omo: gtor ontnio para ivulgaión informaión, itma guiminto aaémio itma alrta tmprana, molo itmatizao para mir omptnia alanzaa por l tuiant primr ingro, itma monitoro a aua oto rión tanto n IES públia omo n privaa, ntr otro. Alguno to ruro no xitn n intituion, o i xitn, no han io onbio formalmnt omo part un itma gnral guiminto a inámia rión tuiantil. No obtant, partiuria aa IES implian auaion important l molo Obrvatorio Aaémio vignt n U.T.P, pialmnt n l apto organizaional. Diha auaion on intifiaa miant ralizaión tuio iagnótio qu prmitan: tablr oniion l itma aaémio informaión aa IES, har l lvantaminto lo rqurimin nto informaión pnnia a involuraa n prvnión rión, intifiar trutura linaminto intituional qu roan l protoo n utión, por último intifiar fal intituional n l trataminto artiuo l fnómno para proponr mjora n aminitrai ión lo proo má rítio. Como prouto final t proo aoría aun n juión, prota ponr formalmnt n funionaminto proto intituional fomnto a prmannia a qu tngan al Obrvatorio Aaémio omo lmnto ohionaor, finir para IES una ri prouto informátio para l guiminto a oniion ntraaa l rniminto aaémio lo tuiant,

3 finalmnt, trazarr polítia ra intrvnión baaa n l monitoro ontant l impato tratgia a implmntaa. El Obrvatorio Aaémio aí omo l itma informaión qu lo oporta tin u funamnto n mtoología itma uav proputo por Ptr Chkn (1980). 2. FOMENTO A LA PERMANENCIAA Y OBSERVATORIO ACADÉMICO La problmátia rión qu por éaa fu oniraa omo un fnómno normal inluo omo una mutra xignia arrra univria, ho v omo un igno infiinia omo un gran oto para l paí. Éta paó r una ifra programaa qu taba n lo pruputo univria, a onvrtir n un problma pial intré para l MEN, quién ha onvoao a ivra IES l paí a rflxionar n torno a problmátia a finir tratgia para u oluión qu vinulnn formalmnt a lo pn arrollo intituion. Como prinipio orintaor n jriio, l MEN ha finio lo iguint: 1 Snibilizar a irtiva intituional on l fin arl un poiionaminto important al tma qu trauza n una polítia, propóito o programa xplíito para intrvnión l fnómno. Avanzar haia una ultura informaión valuaión tnint al guiminto prmannt 1 Prntaión MEN. Mmoria Evnto Rgional Prmannia Grauaión _arhivo_pf_prmannia_grauaion.pf prinipal variabl qu inin n rión. Propnr por alia aaémia miant l uo Ti n proo nivión, aompañaminto aaémio omuniaión on lo tuiant, miant implmntaión tratgia artiuión on mia valuaión apaitaión ont. Crar una tratgia ra gtión ruro para l patroinio tuiant n oniión vulnrabilia para garantizar otnibilia lo programa fomntoo a prmannia. Contar on una tratgia intgral arátrr intituional para promovr prmannia tuiantil n tuiant on alto rigo rión. Iniiar trabajo oborativo n r on otra intituion para l trao o haia intituión xprinia xitoa n intrvnión l problma rión. Implmntar tratgia irigia alograr un maor ompromio aompañaminto familia l tuiant. Como tratgia para har tangibl l aboraj intgral problmátia n onorani ia on lína finia por MEN, l grupo invtigaor u xprinia n implmntaiónn una tratgia itémia n UT.P, ha onptualiz zao un molo intrvniónn nominao n l año 2005: Grnia Etratégia para iminuir rión, l ual afrontaa t problma vario frnt auro a aua qu han intifiao omo

4 influnnt n lo iniaor rióón lo ifrnt programaa aaém mio prggrao. Laomppljia l problma jutifia unna viión panorámia no óllo por a intrppnnia múltipl variabl,ino tam mbién por l ifiultaa qu rpprnta u ripiónn i tinn n unta anntia itma ubitma qu inntrvinn nn l prooo, atnión foalizaa qu étoo manan para otnr lo ínni n uu auaaa prroporion.por l lo antriorr, UTP i n l año antaar furzo onnjunto partiipativo para limitaaión pria l problma u altrnativa oluiónn. Traagrrupar prinipaal auaa nontraaa n l tuio (V Vr Carvajaal, Trjo Caro, 20005)miant matriz maro lógio arrola on l omunia uattiva, ttablióom mo altrnatiiva oluión onfformaión a mnionaa m a Grniaa tratégia para iiminuir a rión n (vr figurra 1) uual nuuntra apoaa por loo iguintm óulo: Rn iminto Aaémio, A Ruro Eonóm mio Univria U Saluabl, nargaao iminuir ll impato ooaionao por lo ifrnt faator quggnran rión. Dao D qu l riónn un fnómno ompljo, m multiimn ional ináámio, ontituó amá l Obrvatorio Aaémio A (iguino mtoología itma uaav Chkn) o on l fin invtigar r a profuniaa l omportami into l variabll qu in nflun oobrl rnniminto lo tuiant. Lo annálii taaítio ralizao r l Obrrvatorio Aaémio n on proutoo minnría ato o, n un jriio ontant por mantnr m atualizaa a miraa obrl fnó ómno obr l impato i lo priinipal ruro r intrvniión,apoan o aí a irtivaa program ma aaém mio n toma auaa a iion para ontror l fnómno. A ontinu uaión prnta p l mapagnrral Grnia G tratégia para imiinuir rión, on u trmóulo l Obrvatorio Aaémio A omo j arrtiuor. Figg. 1: Molo Grnia Etratégia a para Dimin nuir Drión

5 En Figura 1 taa l Obrvatorio Aaémio omo ohionaor l rto proto ub-proto qu oportan grnia tratégia o l proto fomntoo a prmanniaa omo nomina ntro l pn arrollo intituional En nia l Obrvatorio Aaémio pnnia nargaa gtionar informaión tratégia para l proto fomnto a prmanniaa tuiantil u valor agrgao rorintaión lo itma informaión aaémio IES, tal manra qu to vaan ambiano u papl rpoitorio ato onvirtan n hrraminta informaión valioa por u ontribuión a toma iion artaaobr l prooo aaémio. El Obrvatorio Aaémio qu a vz ontitu n itma intgrao informaión, nutr variabl aaémia, oioonómia iniviual l tuiant qu rpoan tanto n ba propia omo n otra pnnia univria omo Rgitro Control Aaémio, Pnaión, Bintar Intituional. S alimntaa amá informaión gnraa por otro obrvatorio, l rgmnto tuiantil univria, l tatuto ont, l moloo pagógio lo rultao prióio l SPADIES (Sitma para prvnión atnión a rión n intituion uaión uprior). Miant minría ato, raliza guiminto ontinuo a variabl rionaa on l rniminto aaémio, rión tuiantil l rzago n univria. Sirv amá oport a ifrnt ativia miion qu ralizan prióiamnt a uatro pobion tuiant n rigo 2, miant l 2 Pobion Rigo: (primíparo, tuiant bajo rniminto aaémio, grao no grauao, tuiant último grao uaión mia) arrollo implmntaión apliaion informátia para aptura ato qu prmita valoraión l potnial 3 lo alumno qu ingran a primr mtr a lo programa prgrao, l potriorr guiminto a intrvnion qu ralizan. También Aora taítia informátiamnt a lo xprto lo má móulo n l proo ontruión lo intrumnto ruro iagnótio intrvnión. El Obrvatorio Aaémio ntra n prouión iniaor qu prmitan monitorar ituaión intgral l tuiant aí ralizar lo aompañam minto prtinnt, onvirtino o ba ato intituional n gnraora informaiónn para pnaión aaémia lo programa, valuaión l fto aion jutaa miión u impato uantitativo ualitativo n iminuión rión l mjoramin to alia aaémia lo programa. Ha arrolo amá un oftwar onulta aaémia qu prmit a ont irtivo onor l rniminto aaémio al ía para aa tuiant, lo ao rión anion, aí omo rport itinta variabl qu prmitn intifiar tmpranamnt l rniminto lo tuiant tablr aion oportuna prvnión al abanono lo tuio uprior. Su uuario: La Grnia tratégia para iminuir rión u móulo, irtiva aaémia, lo tuiant omunia uativa n gnral, ribn ontantmnt análii qu 3 Valoraión potnial: Caratrizaión tuiant primr ingro miant apliaión pruba qu prmitan tablr on ria u omptnia nivl rigo frnt a un pioioo rión.

6 prouuto minría ato quu raliza obr a informaión. Etoo orintann intrvnnión a lo tuiant tom ma auuaa iion tratéggia lo programa aaémio, faaulta Virrtorí V ía aaém mia. El Obrvatorio A Aaémio protta u nt ténio, t aor l omo un univria u n tuuio orn taítio rionao on apto in niviual, oial, aaém mio onómio, artiuoor lo ittma in nformaiónn otra pnn nia failitaor f rttroalimntaión in nformaiónn análii. En graffia 2, obrva o un quma opraión n gnral l Obrvvatorio Aaémio on in nformaiónn ntraaa. Fig. 2:Equma opraión l Obrvatorio Aaaémio UTP P H ta l 2.1. Hrramint Aaém mio Obrvattorio El objtivo priniipal pruba apliativvo arrrolo orintaar auaamnt intrvnióón nariia para potniar foortalr habilia pobiónn qu inggra a l univriia por primra p vzz, aí om mo mprnr aionn para uplir uu niaa partiuur, im minuno l rigo rióón. A onttinuaión prntaa una ripión taa hrramiinta Sitma A Alrta Tm mprana (Entrvita ( Ingroo): Objtivo: O D Diagnotiar r l nivl rigo rióón lo tuiant n lo omponnt familliar, o onómio, aaémio, a aftivo moionall rion r ooial. La L ntraaa al itm ma on: Info ormaión obr apto onóm mio, aa émio, oial familiar f l tuian nt alia: Rigo rión alto o, mio o bajo nn lo om mponnt familiar,

7 onómio, aaémio, aftivo moional rion oial Pruba Comprnión Ltora. Objtivo:Diagnotiar uantitativamnt l mpño ltor lo tuiant primr ingro, Pronotiar ifiulta ltora orintar intrvnión n habilia ltora por part lo ont. La ntraa: Informaión obr mpño ognitivo pragmátio onrtizao n 20 prgunta qu valúan imnion infrnial alia: :gmntaión por programa aaémio lo tuiant nóvl, iniaión porntual uantitativa l mpño n pruba, iniaión ar ualitativaa l mpño n ltura, iniaiónn imnion infrnial mia, iniaión tratgia intrvnión ugria para l au Pruba Matmátia: Objtivo: Intifiarfiinia lo tuiant n omptnia matmátia qu porían gnrar ifiulta n u rniminto aaémio. La ntraa:informaión onrtizaa n 20 prgunta qu rvian omptnia proputa n tánar báio gún l nivl or (9º, 10º 11º). Y omo alia: Rultao iniviual mpño n lo omponnt numério-variaional, gométrio métrio atorio. La omptnia valoraa on: omuniaión rprntaión, razonaminto argumntaión, amá oluión problma moión Pruba Orintaión Profional. Objtivo: Mir l grao orintaión profional l tuiant afinia u prfil on lo programa aaémio ofrio por IES, tnino n unta u fortalza aaémia intr voaional. La ntraa on Enuta intr profional, Rultao l xamn If por ára, tipo bahillrato, aignatura maor rniminto. La alia on: Rultao iniviual pruba orintaión profional iniano al tuiant arrra qu l má afín auro on nuta intr profional arrra maor afinia auro on variabl aoiaa a aptitu aaémia. En t último rultao uba l molo multiritrio 4. Igualmnt, ntrga informaión lo programa aaémio iponibl n IES, n uanto a u uraión, valor matriu, antia grauao otro ato intré Caua oto rión. Objtivo: Diagnotiar aua rión lo tuiant qu jan matriur un prioo a otro. La ntraa: Informaión obr ato pronal, tratoriaa aaémia, ato familiar, motivo ingro, aua l abanono, ituaión atual, o riniiar tuio oniion naria para qu to é, oto rión. La alia pruba on: Etaítia agrupaa aua rión por tuiant por programa aaémio, aí omo inumo báio para l álulo lo oto rión para lo tuiant u familia Pruba Motivaión voaional: Objtivo: motivaión tuiar l amitio. Intifiar l grao qu tin l jovn para programa n l qu ha io 4 Mét too para intifiar altrnativa prfribl n un problma iión multiritrio. El Análii Analítio Jrárquio Thoma Saat (AHP), 1970

8 La ntraa on: Informaión obr motivo para lión arrra, aignatura maor mnor prfrnia rniminto n unaria, prpión apaia limitaion, proion futura obr u prátia profional. La alia on: rultao iniviual obr motivaión alta, mia o baja n Orintaión intrína, xtrína, autoonpto, valoraión arrra, atifaión Apliativo onulta. Objtivo:Mantnr informaión n timpo ral qu prmita trazar polítia tratégia paraa oluión problmátia aaémia intituión qu rivn n pioio rión. Entraa: Informaión variabl l prooo aaémio alia: Intrfaz iniaor l proo aaémio automatiza o omo mortalia, rión, rpitnia litao n timpo ral tuiant qu ann mtr, nota parial final por aignatura tuiant, ntr otro. En figura 3 pu obrvar intrfaz ingro a alguna hrraminta l Obrvatorio: Valoraión Potnial, Orintaión profional, Enuta aua oto rión, pruba omptnia matmátia ltora, Motivaión profional. E important anotar qu l aopio informaión on to intrumnto ha una mana ant iniiar ativia aaémia logítia monitoraa por funionario Virrtoría Bintar Univritari o a fin lograrr ato onfiabl para l análii. Fig. 3: Intrfaz ingro a alguna hrraminta l Obrvatorio Aaémio. Por otro o, informaión rultant iniaor, moo qu failit l gtión ralizaa por l Obrvatorio monitoro ituaión intgral l Aaémio b tar iponibl manra prmannt para lo uuario nargao tuiant aí ralizar lo aompañaminto prtinnt, pnaiónn aaémiaa lo rviar manra ontinua lo programa, valuaión l fto

9 aion jutaa miión u impato uantitativo ualitativo n iminuión rión l mjoraminto alia aaémia lo programa. En Figura 4 mutra una pantal l Sitma ivulgaión informaión, on obrvan ptaña qu an ao a lo iniaor automatizao l proo aaémio omo mortalia, rión, rpitnia litao n timpo ral tuiant qu ann mtr, nota parial final por aignatura, ntr otro. Fig. 4. Sitma Divulgaión informaión. 3. Rultao alanzao: Fortaliminto ultura l uo informaión para trazar polítia ra intrvnión. Maor irtivo nibilizaión aaémio obr lo atnión a lo íni rión al intrior u programa. Sguiminto prmannt iriminao al íni rión por programa intituional. Caratrizaión l tuiant rtor finiiónn pobion n rigo. Divulgaión má fluia lo tuio ralizao n l tma rión, mortalia aaémia apliaión l oftwar alrta tmprana. Monitoro prmannt a fiinia tratgia intrvnión. Ronoiminto bor ralizaa por UTP n l Minitrio Euaión Naional por tratar una xprinia ignifiativa on mira a iminuión rión.

10 Diminuión otnia l íni rión SPADIES. intr-mtral gún Diminuión oto aoiao a rión tuiantil (Vr Tab 1). Maor artiuión ntr ivra pnnia qu trabajan por l fomnto a prmannia. Ahorro timpo n proaminto informaión n favor intrvnión. tuiantil ont. Rfrnia omo on l Cabrra, K. & Gonzálz L. E. Comptnia para l ingro prmanniaa n Univria. Exprinia n Univria Naional Cuo- Argntina. Curríulo univritario baao n omptnia. urpo Carlino, P. (2003). Alfabtizaión aaémia: Un ambio nario, alguna altrnativa poibl. Rvita Eur, invtigaión, 6(20), 409. Tab 1: Impato finaniro l proto n lo oto rión. AÑO 4. Conluion COSTOO CON PROYECTO 2006 $ $ $ $ $ $ COSTO SIN PROYECTO $ $ $ $ $ $ La intituion uaión uprior bn implmntar un itma informaión qu gnrato prmanntmnt qu failit l guiminto al omportaminto variabl ualitativa uantitativa impliaa rión. n l fnómno Eto favor invtigaión, inluo longituinal, obr apto rionaoon l proo nñanza aprnizaj. El análii lo rultao arrojaopor l itma informaión v omo inumo para tomar iion obrlo apto qu favorn prmannia lo tuiant n uaiónuprior. En t proo ha omprnio importaniaa qu rgitr ativia aaémia, rionaa tanto on l quhar Carvajal, P. (2005). Invtigaión obr aua rión n Univria Tnológia Prira ntr Prira, Tallr Publiaion Univria Tnológia Prira. Carvajal, P. (2009). En irión orrta: Etratgia iagnótio aompañaminto: Una xprinia xitoa para prmannia n Univria Tnológia Prira. Prira, Publiprint. Cinro, M. (2007) Una aproximaión a infrnia n omprniónn txto rito por tuiant univritario. Ponnia prntaa n l II Sminario obr lína invtigaión. Popaán: Ruolombia Univria l Caua. Cinro, M., &Ov, G. Ltura ritura n univria: una invtigaión iagnótia. Univria Tnológia Prira. Prira, Gómz, P. (1992). Profor: no ntino. Rflxion alrorr una xprinia n onia matmátia. Una mpra ont. Univria lo An. Bogotá. Gonzálz Maura, Viviana. (2004). La Orintaiónn Profional Curríulo Univritario. Barlona: Lart. Martínz, M. (2002). Proputa intrvnión pagógia paraa omprnión prouión txto aaémio. Cátra Uno. Sagitario S.A. Mtoología para boraión matriz maro lógio. Ruprao : ipr.gob.l/ontrol_gtion/ /valuaion_pr ograma_gubrnamntal/ /mtoologia.pf Minitrio Euaión Naional. (2006). Etánar báio omptnia n lnguaj, matmátia, inia iuaana. Ruprao :

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