COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE NIVEL JARDIN LOGROS E INDICADORES 3er. BIMESTRE 2015

Transcripción

1 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE NIVEL JARDIN LOGROS E 3er. BIMESTRE 2015 CIENCIAS NATURALES Logro: Identifica los animales como parte de los seres vivos y reconoce sus características Indicadores: Reconoce que los animales tienen diferencias y semejanzas. Observa, describe y clasifica animales. Reconoce que los animales necesitan agua, alimentos, aire y un lugar donde vivir. Identifica diferentes sitios en donde viven los animales. Temas: Clasificación y nominación: domésticos, salvajes y mascotas. Necesidades de los animales Características: según su clasificación EDUCACION FISICA Discrimina los pasos para realizar el amarrado. Identifica movimientos sencillos con elementos el patear, lanzar y atrapar. Realiza los ejercicios necesarios para amarrar y ensartar cuerdas y cordones de diferente tamaño y grosor. Realiza lanzamientos de elementos manteniendo una secuencia aceptada en cada fase. Atrapa balones que son lanzados por el mismo. COORDINACION FINA Amarrar Ensartar Patear lanzar y atrapar SOCIALES Logro: Determina las características generales que conforman el barrio, reconociendo las personas que viven dentro de el Indicadores Reconoce los elementos que identifica su barrio Identifica la importancia de los oficios que desempeñan las personas en una comunidad. Describe el barrio en donde vive

2 Describe las profesiones de las personas a su alrededor Valora la importancia de las normas de seguridad que se deben tener en cuenta al movilizarnos en las vías públicas. Valora la importancia del trabajo de las personas y su incidencia en el progreso de su barrio CATEDRA DE LA PAZ El conflicto con mi entorno. Qué sentimos frente a los conflictos? valor: justicia Qué pasa día a día? Temas. Mi barrio: sitios de interés, donde vivo, primeras normas ciudadanas Profesiones, y Oficios INGLES LOGRO: Reconoce el vocabulario relacionado con el barrio, animales, oficios, números y colores. Identifica el vocabulario aprendido acerca del barrio, animales, oficio, números y colores. Utiliza expresiones relacionadas con el barrio, animales, oficios, números y colores. Respeta el turno y escucha las instrucciones dadas. Cumple con los materiales de trabajo. Demuestra comprensión de información general de los libros de la plataforma Razkids. Sigue las expresiones más estructuradas en ingles. : MY NEIGHBORHOOD ANIMALS JOBS OPPOSITES NUMBERS COMMAND STRUCTURES DANZA LOGRO: Participa en el montaje de la muestra artística manejando espacios escénicos.

3 Es creativo y espontáneo dentro de la propuesta artística. Coordina sus movimientos dancísticos con el grupo. Adopta posturas y posiciones corporales correctas. Vivencia y explora formas corporales Juegos folclóricos pre-dancísticos. Pasos básicos de ritmos folclóricos. Apropiación escénica y musical. Experimentación coreográfica LENGUA MATERNA LETRAS AL AZAR LOGRO: Ejercita su aprestamiento a la escritura por medio de diferentes letras Realizan avisos usando diferentes letras Realiza letras siguiendo un patrón determinado Copia letras al azar Realiza diferentes escritos recortando letras y copiando lo que dice Escribe de manera espontanea usando distintas letras Segmenta sílabas oral de palabras Discrimina identifica y escribe las vocales Escribe palabras con vocales Elfo avisero (hace avisos con letras recortadas) Elfo copista (envía mensajes a diferentes amigos) Elfo escritor (escribe con todas las letras a su manera) Base fonética 1.1 Paso 1: silabeando palabras oralmente. 1.2 Paso 2: Silabeando oraciones oralmente 1.3 Paso 3: Cuál vocal es? 1.4 Paso 4: Cuál te suena? ARTES LOGRO: Reconocer nuevas maneras de expresión plástica con el uso de la pintura. Sigue instrucciones cada vez más complejas. Realiza composiciones artísticas empleando la técnica de la pintura. Utiliza diferentes materiales para decorar guías y afianzar su motricidad. Hace aportes significativos y oportunos para el desarrollo de las clases.

4 Realiza rutinas de forma adecuada para fortalecer su motricidad fina. Realiza de forma adecuada el acto prensor. Dactilopintura Pintura libre Mancha mágica Trabajo final Habilidad motriz ( enroscar y desenroscar) ETICA LOGRO: Dinamiza en su actividad cotidiana el reconocimiento y la aceptación de las diferencias del otro Toma decisiones a su alcance por iniciativa propia y asume responsabilidades que llevan al bienestar en el aula. Participa en la elaboración de normas para la convivencia y se adhiere a ellas. Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que permiten reafirmar su yo Temas El juego. Juego libre, Juego simbólico- roles Juego cooperativo MATEMATICAS LOGRO: Clasifica objetos teniendo en cuenta variables de longitud peso y volumen, afianza el proceso de adquisición de lo numérico en el rango del 1 al 20. Clasifica objetos de acuerdo a su longitud (Largo- corto). Reconoce el peso de los objetos (pesado- liviano). Desarrolla el pensamiento numérico a través de la relación número-cantidad con rangos del 10 al 20. Reconoce y escribe los números del 10 al 20. Explora y compara las regletas de Cousinaire. Realiza correspondencias uno a uno. Demuestra interés frente a las actividades en las que se emplea el material concreto afianzando las temáticas trabajadas.

5 Participa de manera significativa y oportuna en el desarrollo de las clases Muestra interés frente a las actividades en las que se emplean herramientas tecnológicas. Números del 1 al 20. Longitud (Largo-corto), Peso (liviano-pesado), Volumen (Lleno-vacío) Regletas de Cousinaire. Razonamiento Lógico: Correspondencia MUSICA LOGRO Clasifica sonidos basados en su timbre, entona las canciones presentadas en clase marcando corporal e instrumentalmente su ritmo real. Identifica y reproduce vocalmente el ritmo real de las canciones Identifica auditivamente los sonidos del ambiente. Realiza las actividades de clase, con alegría y entusiasmo. : Movimiento sonoro, Duración del sonido, Timbre (sonidos del ambiente). Pulso, Acento, Ritmo real. Ritmo real en percusión menor, Esquema corporal, Rondas y cantos eucarísticos, Improvisación. RELIGION LOGRO: Descubre que Dios es Padre : Menciona el comportamiento adecuado en la iglesia Reconoce el domingo, como el día para participar en la Eucaristía Muestra siempre las formas de comunicarse cordialmente con los demás. Identifica a Mónica como la madre de San Agustín Identidad Agustiniana: Mónica una madre amorosa El templo es la casa de Dios

6 Qué bueno es hablar con los demás Ya llegó el fin de semana TEATRO LOGRO: Explora el espacio reconociéndolo como el lugar físico donde se desarrollan los hechos. Reconoce en los cuentos un elemento para aproximarse a la fantasía y la realidad desde la imitación en un espacio escénico Explora mediante juegos teatrales el espacio y su relación con el otro. Participa con interés y agrado de las actividades planteadas. Desplazamiento escénico y manejo de niveles dentro del espacio demarcado La imitación de animales y sus sonidos El cuento como juego en la escena INFORMÁTICA LOGRO Diferencia elementos del entorno de Windows argumentando su función y características, realizando procedimientos básicos para abrir minimizar restaurar y cerrar ventanas. Reconoce diferentes elementos del entorno Windows. Argumenta el proceso para abrir minimizar restaurar y cerrar ventanas en el computador. Conoce y utiliza adecuadamente los términos técnicos de los elementos del entorno de Windows. Adquiere habilidades y destrezas para visualizar imágenes, ver vídeos y escuchar música en el computador. Desarrolla procedimientos que le permiten abrir minimizar restaurar y cerrar ventanas en el computador. Conoce y utiliza el menú inicio para realizar actividades en diferentes programas del computador. Realiza sus trabajos aprovechando el tiempo y los recursos de la clase. Demuestra buen comportamiento en los desplazamientos y adecuado uso de la sala de Informática. TEMA ENTORNO DE WINDOWS

7 1. Windows a. Entorno Windows 7 b. Menú inicio c. Abrir minimizar restaurar y cerrar ventanas d. Acceso a programas 2. Habilidades y destrezas usando el computador a. Visualización de imágenes c. Ver Vídeos b. Escuchar Música