Quien desconoce la historia está condenado a repetirla" Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana COLOR ESPERANZA DIEGO TORRES

Transcripción

1 RECONOCE TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA TEMA. RECONSTRUYENDO NUESTRA HISTORIA Quien desconoce la historia está condenado a repetirla" Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana UNIDAD2 ACTIVIDAD Escucha y sigue la letra de la siguiente canción COLOR ESPERANZA DIEGO TORRES Sé que hay en tus ojos con solo mirar que estas cansado de andar y de andar y caminar girando siempre en un lugar Sé que las ventanas se pueden abrir cambiar el aire depende de ti te ayudara vale la pena una vez más Saber que se puede querer que se pueda quitarse los miedos sacarlos afuera pintarse la cara color esperanza tentar al futuro con el corazón Es mejor perderse que nunca embarcar mejor tentarse a dejar de intentar aunque ya ves que no es tan fácil empezar Sé que lo imposible se puede lograr que la tristeza algún día se irá y así será la vida cambia y cambiará Sentirás que el alma vuela por cantar una vez más Vale más poder brillar que solo buscar ver el sol

2 ACTIVIDAD2 Lo QUE SABEMOS Describe el antes, el ahora y el después de tu Institución en una hoja de notas, después busca un compañero o compañera y pongan en común el resultado del trabajo individual. ACTIVIDAD3 Con tu compañero o compañera, elaboren una presentación para exponer al resto del grupo y en plenaria construyan las conclusiones. Las puedes escribir en una hoja de notas ACTIVIDAD4 Compromiso A partir de la historia de la institución que se encuentra en fotos, libros, periódicos, anuarios, revistas, etc, prepara con otros compañeros una exposición (cartel, video, sociodrama, exposición fotográfica, noticiero )

3 TEMA 2. Hacia donde vamos? Es fundamental reconocer la importancia del PEI en la institución y la posibilidad de participar en él. Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable" (Art.73. Ley115/94). El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94). Componentes del Proyecto Educativo Institucional Componente de fundamentación: desde este eje, el PEI deberá dar respuesta a preguntas como: cuál es el concepto de educación que seguirá la Institución Educativa?, qué modelo educativo (constructivista, personalizado, etc.) desarrollará?, será una IE confesional o no?, etc. Componente administrativo: aquí se define el personal necesario para llevar a cabo los objetivos del PEI. Planta docente, administrativa, directiva, y además, las necesidades de infraestructura Componente pedagógico y curricular: se define el enfoque pedagógico de la Institución, sus metodologías, plan de estudios, atención a poblaciones, entre otros. Componente comunitario: se refiere a la relación de la IE con el entorno. La IE se planteará proyectos que abarquen a la comunidad en la cual se desarrolla, como proyectos ambientales, educativos, sociales, que involucren a la comunidad externa

4 ACTIVIDAD3 Veamos con atención "las hormigas en acción" y sigamos las instrucciones del facilitador(a), después observemos la presentación "algunas cosas que hay que saber PEI ACTIVIDAD4 Compromiso Responde en una hoja de notas cómo puedes participar en la construcción del PEI.

5 TEMA 3. Y nuestro papel? Es importante generar una reflexión frente al qué hacer de cada uno de los diferentes actores dentro de la comunidad educativa y su compromiso con ella. COMUNIDAD EDUCATIVA Es el conjunto de personas que influyen y son afectadas por un entorno educativo. Conformada por los alumnos, exalumnos, docentes, directivos, padres, acudientes, benefactores de la Institución y vecinos. Se encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación y lograr el bienestar de los estudiantes. ACTIVIDAD5 Observemos el video "Ese no es mi problema", donde Juan cuenta su historia, posteriormente cada integrante del grupo responde las siguientes preguntas en una hoja de notas: 1. Cuál es la causa del consumo de Juan? 2. Qué acompañamiento recibió? 3. Qué debimos hacer?

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